㈠ 我最敬佩的同學_描寫同學的作文500字
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是我收集整理的我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字1
她不是我的家人，也不是陌生人，而是我天天在班級里見到的人，他就是我的同學——仇欣桐。
她熱愛勞動，刻苦學習，樂於助人……是我真正的榜樣。勞動時，你常常會看見一個瘦弱的女孩兒在我們班不停地幹活。一次，老師渣埋悔想選五個人值日，班級里一個舉手的人都沒有。就在這時，有人舉手啦！舉手的人正是仇欣桐，很多同學看見她舉手了，也都紛紛舉起手來。老師覺得她太瘦了，就沒有選她，可是她還是留了下來，老師問她留下來干什麼，可她卻回答道：「老師，我認為我能為班級出些力量，而不覺得自己瘦弱就跟自己沒關系。」老師聽了這句話，深深的感動了，並把衛生班長這個榮譽班幹部給了她。從此，她每天下午都會帶領同學們來打掃我們班的分擔區，偶爾還會幫其他班打掃。因為她覺得用這種以身作則的方法更能帶動其他同學為班級出一份力量。
她不僅熱愛勞動，還刻苦學習。她有一次沒考好，她哭得格外傷心，我聽到了一些話：「我每天五點半就起來看書，可還是考不好，我還有什麼用！」這句話真該值得我們反思。過了一會兒，她似乎想通了，她說道：「分兒不重要，而應該看自己是否把知識記在腦海里。」這句話不僅讓她找回了動力，也給給了我激勵，她又開始更加刻苦學習了。
她還樂於助人。一次，有一個女同學被一個高年級的男生欺負，她看見了，第一時間沖過去，為那個女生抱不平，從此，在我們學校她就大名鼎鼎了。
我常常把她當作我的對手，我更以她為目標，我要超過她！
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字2
那是暑假中的一天，我的表弟為了趕上潮流，居然讓我姑姑給他申請了一個qq。為了這個qq號，他可是想盡了辦法，竟答應以每天來拖地作為交換條件。
不過這qq號申請了也好，他就可以和我在網上聊天了。這個qq號網名叫「小甜食」，還用了個女孩頭像。一天，我老爸上網聊天時，碰到一個女孩，倆人聊得挺好，我老爸覺得這「女孩」不錯，趕忙打了個電話給我那沒結婚的叔叔，說要把這個家住「上海」的「24」歲的女孩介紹給他，叔叔聽了還真是有點興奮。
第二天，叔叔跑到我家來上網，剛巧那「女孩」又上線了，於是我叔叔在網上和那「女孩」直打招呼，兩人就聊了起來。聊了沒多久，那個「女孩」居然要求視頻聊天。這個要求使我叔叔高興得手舞足液告蹈，連忙用滑鼠點了視頻接收，急切地盼著和對方見面。可是，當大家期望的目光投向對方形象時，都大驚失色。沒想到「小甜食」是我的表弟蔣誠。只見他大笑一陣後，又連續地扮了一通鬼臉，氣得我叔叔大呼上當，指著表弟說：「你厲害，我甘拜下風。」聽說，他用這招已經整過很多人了，而且大多是成年人。看著表弟得意的樣子，我和老爸也不禁放聲大笑。原來，他那些工作單位、家庭住址都是姑姑幫他胡編亂造出來的。後來，我老爸問表弟為什麼要用女孩頭像，他卻回答我們四個字——「整人專用」，而我和老爸的反應是兩個字——暈翻。
網路世界無奇不有，我們小學生偶爾玩兩次是可以的，但千萬不能沉迷其中哦！
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字3
在我們的學校里，有許多風雲人物，有的人才華洋溢，在各項比賽中拔得頭籌；有的人身強體壯，在跑道上與風競逐；有的人品學兼優，在課業上遙遙領先；還有的人樂於助人，在別人需要時不吝惜的伸出援手。而在我的小學生涯中，更有一位令我敬佩的同學，深深的影響了我。
他，是一位品學兼優的好如正學生，身在音樂班的水深火熱中，總是像塊海綿般，快速的吸取各種知識。他的主修是鋼琴，總能讓他的感情透過指尖融入在悠揚的琴聲中–在高亢激昂的曲目中，他完美的結合了「力與美」；在感人哀傷的歌曲中，扣人心弦的旋律盤據了觀眾的心；在輕快詼諧的曲調中，跳躍的音符縈繞在觀眾的心頭，喜悅的火花因而放。他的副修是長笛，笛子在他的詮釋下，以清脆嘹亮的笛音傳情，在空氣中閃動圓融的、悅耳的曲風；他幽遠哀傷的曲調，在舞台上回盪著，彷佛全場都炫然欲泣了，他總是能用音樂的魔力，吸引著每個人的耳朵、目光。
他不僅在音樂上超群絕倫，在學業上更是精益求精，使人望塵莫及。他上課認真，不論大考或小考都能得心應手。他做事認真負責，態度積極，尤其是他的語文能力更使人無法超越，無論是國學常識或作文能力，都不容小覷，也是大家值得學習的楷模，也是我想並駕齊驅的人。
人生中總有許多朋友，影響著我的生活。益者三友，友直、友諒、友多聞，他的積極進取不正是益友的表徵嗎？我要向這位令我敬佩的同學多多學習之外，也升起了彼此競爭、彼此超越的一種嚮往。
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字4
我的同桌是個小飛人，也是個手機迷。他長一頭黑卷發，不打理的時候，像個小草窩。他還非常胖，他走路時，我很擔心地上會裂開一條縫，出現一個大窟窿。
我同桌雖然很胖，卻不像我們印象中的「胖人必笨」，他的學習能力可強了。有一次老師讓我們背古詩，我背了很久都沒背下來，可是他只背一次就會了。還有一次，老師聽寫生單詞，我們都覺得很難，只有他一人覺得非常簡單。最後，全班只有他一個人拿了「優」。
他每次考試都排在全班前四名，我覺得他非常了不起。期末考試時，我和他同在一個考場，交完卷子後，我問他：「試題你都會做嗎？」他笑了笑，說：「我可是小詩人，我有百分之二百的把握！」我有些不相信：「你就吹吧！」「你不信？我們來打賭？」「賭就賭，誰怕誰？」我很不服氣。試卷發下來，我同桌竟然真的考了全班第一！我暗暗地想：「真羨慕他啊，要是我也有他那樣的才華就好了！」
他雖然胖，可他是我們班的小飛人。記得有一次上體育課，老師讓我們去操場上跑步，我們跑了幾圈就走不動了。可他還一直繼續跑，像剛開始跑的時候那麼輕松。跑步比賽時他的表現就更不用說了，老師這邊才剛吹響口哨，他就像箭一樣，一下子就飛馳出去，把對手甩了個十萬八千里。
他還是個足球小王子呢！每當學校有足球比賽時，他就會第一個去報名。有他參加的比賽，球賽就會非常精彩。而我們班也因為他的參賽，每次都能拿到比較好的名次。
我真是太羨慕我的同桌了，他簡直是我的偶像。他是個聰明的小胖子，橫溢的都是才華啊！
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字5
我有一位好同學，他不是別人，就是王天賀，提起他的名字，我們班都會異口同聲地稱贊他，他是我們班學習的好榜樣。
他個子不高不低，圓臉蛋，高鼻子，烏黑的頭發，彎彎的眉毛下面長著一雙大大的眼睛，有一個很會說話的嘴巴，他的性格內向，但是他的學習精神卻高得很。
我敬佩他的學習精神，老師經常表揚他，他學習非常刻苦，上課認真聽老師講課，作業總是按質按量地完成。我和他上幼兒園都是一個班，到現在我們倆個還是一個班，他比我學習好，不管是語文、數學、英語、作文還是其它面方，他每一科都很優秀，每次考試都是名列前茅，他的作文曾多次在報紙上發表，雖然他這樣棒，但是他從來不驕傲，虛心向別人請教，我們倆個是好朋友，放學經常一起回家，爸爸媽媽讓我學習他，我也很喜歡和他玩。
他各方面都好，他心胸開闊，對朋友特別寬容，而且還是一個助人為樂的人。不管是男生還是女生，遇到難題問他時，他都會耐心仔細的幫別人。他的優點很多，這次我們英語期末演出時，他給我們表演了最搞笑的節目，他模仿電視里的小沈陽，模仿的非常像，他不慌不忙，他得表情靈活多變，再加上自然而然的動作，逗得大家鬨堂大笑。
他值得敬佩的地方很多，並且我也會以他為榜樣，向他學習。
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字6
我最敬佩的人我最敬佩的人是我的同學，他叫甘左龍。
他長著矮矮的個子，一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛，一雙眼睛像兩顆黑葡萄鑲在臉上，鼻子小小的，最可愛的是他那張嘴，兩排牙齒雪白雪白的。他愛好很廣泛，有畫畫、游泳、寫作、滑冰，放風箏……不過他最喜歡的是滑冰。
有一次我和爸爸去秋收起義廣場滑冰，碰巧就遇到了我的同學甘左龍。他跟我說：「我們來一場滑冰比賽吧？」我說：「可以啊。那看誰先到那邊的停自行車的地方。」我手指向不遠處的自行車停靠處。
比 賽開始了，甘左龍滑得比我快一些。只見他綳著臉，彎著腰，像箭一樣滑出去。快到終點的時候，只見他跑在前面，不知為什麼不住地轉頭東張西望著。我想機會來 了，趁著他開小差的時候，我飛快的沖了上去，奮力地往前滑，終於超過了他，先到達終點。哈哈！我贏了。我得意洋洋的.。他見了有點不服氣地說：「你會表演絕 技嗎？」我回答說：「不會。」他說：「看我表演！」只見他像流星一樣滑了起來，然後像在舞台上跳舞似的，時而轉著圓圈，時而像燕子一樣飛翔，真好看！他見 我羨慕的樣子，說：「我教你幾招！」我高興地說：「那太好了！」我跟著他認真的練了起來，不過是二十幾分鍾，我就學會了，我也可以像他一樣地表演了。爸爸 見我們玩得高興，笑著說：「你這個同學表演得真好。」後來，我和爸爸快快樂樂地回了家。
我真敬佩我的同學，他滑冰的技術真棒！
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字7
說說這小學階段，我還真沒有敬佩過多少個人，可是有一個人就讓我一下子對她刮目相看，這個人就是——方飛晶。
方飛晶的皮膚很黑，但卻很光亮，她還留著一頭瀟灑的短發，眼睛不大，但透出智慧的光，嘴巴小小的，可愛極了！
我之所以對她如此敬佩，是因為她那負責任的品德。
方飛晶是我們班上的學習委員。有一次，數學老師讓她收作業本，收完後點齊交到辦公室去。可看看眼下，還有那麼多同學沒做好作業，然而，方飛晶卻一直耐心地等著。過了好長時間，還有一個同學，拿著一道題目，左思右想，做不出來，生怕方飛晶等得不耐煩，想要拿個本子抄答案。誰知方飛晶卻平靜地說：「你不要急，仔細思考，我等你。」她一邊說，一邊在同學身邊坐下來。最後這個同學終於把作業本交上來了，我催促著方飛晶：「快點，我還要回家吃飯呢！」方飛晶沒有說話，只是默默地點點頭，又一絲不苟地點起作業本來。許久，她把數了好幾遍的作業本抱起來，向老師的辦公室走去……
還有一次，是一個星期二，由於我要值日，沒法帶隊，就把路牌交給了我最信任的好朋友——方飛晶。她雖然是我的好朋友，可我還是有一點兒不放心，於是，我扒在走廊桿上，看著我的路隊，方飛晶帶的很好，我也很感激她。可是不妙的事情發生了——第二天早上，方飛晶竟然忘帶路牌了！要知道，沒路牌帶隊可是要扣分的啊！我剛想責備她，可她卻一骨碌地跑出了教室。「真不夠意思啊！緊急時刻她居然臨陣脫逃！」不一會兒她就回來了，只見她手裡拿著路牌，大汗淋漓地朝教室跑來——到了教室，她氣喘如牛地對我說：「路牌拿來了！」
你瞧，她就是這樣一個負責任的同學。
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字8
你若問我最敬佩的人是誰，我會不假思索的告訴你，是我們班的學霸——魯昭潔。
她長著一頭瀑布般的頭發，個子不高，樣子很普通，和很多人都一樣，走在人海里，就再也找不到了。唯一讓人記得牢的，大概就是她的眉毛了。她的眉毛與眾不同，總是往上翹，不像我們一樣彎彎的，她還帶著一副眼鏡，讓人感覺她很有學問。沒錯，她是我們班的學霸。
有一次考試，老師跟我們說：「這次試卷非常難，你們要細心做題。」試卷發下來，我一看，頭皮就發麻了。怎麼會這么難？我好像都不會做，想得腦子都快爆了。等老師批改完試卷發下來的這一天，我們都認真的聽著老師講整體的分數情況，全班55人，90分以下的人有54個，只有一個人考了90分以上。我們都在暗暗猜測誰那麼厲害！老師公布了名字，就是魯昭潔。我們都用羨慕的眼光看著她，沒想到還有更大的驚喜，她竟然考了一百分！大家都用最熱烈的掌聲祝賀她。
她的好成績並非從天而降。每次下課我們都看不到她，因為老師說「下課」，她就立即跑下樓去閱覽室看書，直到打上課鈴了，她才戀戀不舍地放下書，然後跑上樓回到教室里。有一次下課，她拿著書在座位上看，我很無聊，決定去操場外面玩。我和同學決定叫盧昭潔和我們一起玩。我們一直拉著她，她受不了，對我們說：「你們先去我收拾一下課桌。」我們走到操場上，她終於跟了過來。我們玩抓人游戲，她說：「可以！」游戲開始，她就跑到樓梯口，看見那裡有書，就坐在那裡看起書來，我們都服了她了！
看，這就是讓我敬佩的學霸，希望有一天，我也能變得和她一樣，擁有好成績！
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字9
在教室內，每個人都是獨一無二的，也許有些人的強項是我們不擅長的。有的人頭腦聰明機智，有的人運動能力強，有的人則具有高強的藝術天分，在班上，許多人都是值得我們去敬佩、學習的。
從二年級時，我就有一個敬佩的對象，她叫做：方宇雨，外表看起來高高瘦瘦的，身材有如竹竿，一大早就可以看到她綁著一頭高尚且俏麗的卷發尾，她的人緣有如一位明星，身旁圍繞著一群紛絲，光是這點就讓我羨慕不已呢！
宇雨不僅長相花容玉貌、人緣寬廣，頭腦更是聰明伶俐，在課業上，不論是哪個科目，她的學習能力總是超越一些同學，不只是學業方面，在語文朗讀的領域也能稱為強者中的強者，一篇文章在全班的朗讀之下，就好像是在念經似的，但在宇雨的朗誦之後，文章中的每一個文字彷佛都變成五線譜的音符，聽起來好有高低起伏呢！至於她的興趣是塗鴉，小巧的圖案點綴到剪報上，看起來光鮮亮麗、五彩繽紛，原本一張單調的白紙，只要經過他的巧手布置過後，立刻轉變成為令人贊嘆不已的畫作。繪畫技巧就是我最敬佩的地方，不只是她擅長的方面讓我欽佩，像是她在體育方面比較不擅長，但她下課還是會去進行球類運動，這種努力不懈的精神也很令我佩服。
除此之外，宇雨在品格中的「正義」做得非常好，當同學被欺負時，她會站出來給予幫助，或者當朋友有不當行為時，她也會勇敢舉發，我實在非常欣賞她這方面的作為。
有些同學的優點我們應該要銘記在心，每一個人的優點都值得我們去學習，不要只光著去羨慕他人，也不要看扁自己，學著去看他人的特點，並學習他人，總有一天自己也能想像我們所敬佩的同學一樣優秀。
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字10
每個人心中都有一位學習的榜樣，我最敬佩的一位同學是沈詩翔。
他的個子不算很高，頭發短短的，眼睛細長細長的，鼻子小小的，他平時喜歡穿運動服，他還很喜歡踢足球。
他的成績非常好。每天早上天不亮就起來背書了，上課時他認真聽講，積極舉手發言，遇到不懂的問題還及時向老師提問。課後能積極完成老師布置的作業，有時她媽媽還布置一些額外的作業，在這次的期末考試中，他的成績在我們班級里名列前茅。
沈詩翔不僅學習好，還非常愛幫助別人。記得有一次輪到我值日，由於我身體不是很舒服，病殃殃地趴在桌子上，沈詩翔看到了，對我說：「你是不是生病了？我說：「是呀，昨天晚上有點發燒，因為快要考試了，爸爸叫我要堅持來上課。然後他說：「那你就趴著好好休息一下吧，今天的衛生我來幫你搞。說完，他找來掃把，一組一組的把地掃得很乾凈，然後他用抹布擦窗檯，擦完窗檯後，又把一張張課桌擦得乾乾凈凈的。不一會，我們的教室就變得一塵不染了。可是，由於天氣太冷的緣故，他的小手被凍得通紅通紅的。我握著他的手，對他說：「今天真是太感謝你了！他笑呵呵的對我說：「不用客氣，同學之間相互幫助是應該的。聽完他的話，我的心暖暖的。
這就是我最敬佩的好同學。
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字11
嬌小的身材，烱烱有神的雙眼，臉上總是保持著和善的微笑，舉止溫和冷靜，他，就是我最敬佩的同學——xxx。
一然是我們全班同學公認最厲害的「運動健將」，不管乒乓球、籃球還是躲避球，在班上無人能出其右，所以，有許多人非常羨慕他、也嫉妒他。但是，我知道，一然的實力並不是天生的，而是靠著意志力一次次的磨練而來的。每天早晨，當大家還在溫暖的被窩里睡覺，一然已經在操場上慢跑、打球訓練自己的體力，日復一日從不間斷，才能練就如此傲人功力。
這位「運動健將」，還有一個令我敬佩的地方，就是「沉穩」的待人處事風格，一然是個安靜、有禮的同學，上課認真，待人和氣友善，所以，和他相處，就像遇到一位修練已久的「大師」：外在庄嚴，但是卻能讓人感受到內在的和藹可親，所以，我和他相處時，不只能感覺到「安定」、「自在」，原本急躁的心情也會慢慢的沉澱下來，因此，班上同學都樂於和他一起學習、一起游戲。
一然還有一項令我佩服的優點，就是「熱心助人」，他從不吝嗇幫助任何需要幫助的老師或同學。他只要一知道老師須要幫忙，就會馬上沖到老師面前，接下各種重擔，不管發文件，送蛋糕還是發傳單，經常都由他一手包辦，是老師們的得力助手。他甚至在每天的午休，放棄自己睡眠休息的時間，全心全意的教導身心障礙的同學使用電腦、練習打字、搜尋資料…等。他的美德，受到全班師生們的青睞，並獲選為班級「愛心小天使」的表率，接受全校表揚。
在我的心目中，一然是一位熱情又能收斂，內在優質、外在優雅的典範少年，我會好好的學習他的愛心、他沉穩的性格，和那持之以恆的精神，並以這些優點為自己的目標，一步步的向前邁進！
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字12
生活中有很多人讓我敬佩，比如，幫助病人治好病的醫生，保護人們安全的警察，教給我們知識的老師……但是，我最敬佩的還是我的同學鄺珈慧。
晚上，月明星稀，我的好朋友鄺珈慧約我到她家做老師布置的手抄報。
來到她家，她拿出兩張A4紙，淡然一笑：「李瀟，我的手機上有資料，我們一人做一張，好嗎？」我拿出了筆袋，悠然自得地說：「好呀！」
我用了三分鍾構思出圖案，接著用二十分鍾就做完了手抄報。我閑來無事，便看了一下她畫到了哪裡，我定睛一看，原來她在專心致志地寫著題目，我心想：她真專心呀。十分鍾過去了，她越寫越起勁，一會兒用手托著下巴，一心一意地想著什麼；一會兒抓耳撓腮，彷彿遇到了什麼困難 ；一會兒又豁然開朗，好像解開了什麼難題。四十分鍾過去了，她依然在全神貫注地做著。過了好長一會，她才做完。我心裡想：像她這樣做事專注的孩子一定能成功！於是，我好奇地問她：「為什麼你做事都很專注呀？」她笑了笑，輕輕地說：「因為做什麼事都要認真！」
她那弱小的身軀，黝黑的臉蛋和她全神貫注的神態深深地印在我心裡。我希望有更多和她同齡的孩子能學習她做事的專注、認真。
看到她，我彷彿看到了她那讓人敬佩的專心、認真的品質。
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字13
我從小到大，有數不清的同學和朋友，他們的優良品德值得我學習和敬佩。我的同學劉文浩就是他們其中的一人。
在三年級的一天中午放學，陽光明媚的天空，突然烏雲密布，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學校的走道。帶了傘的同學，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學，也陸續被家長接走了。我聽著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠去的人群，心裡急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。
突然從我的背後傳來一個熟悉的聲音，「馬世松，你為啥不走？」我的同學劉文浩正站在我的背後問我。「我沒帶傘，不能走。」我無精打采地回答道。「那我送你回家吧！」「好吧，那就太感謝你啦！」我高興地答道。
我們艱難地走在回家的路上，強烈的風常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，並把傘盡量往我這邊靠。
終於，他把我送到了家門口，他才轉道回家。
這時我才發現，他的半邊身都濕透了。我看著他漸漸遠去身影，覺得他今天的身影特別高大。回想平常我因他的學習成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛濕潤了。
這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵著我。
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字14
在我們班級里，我最敬佩的人就是朱啟明，她的手很巧，能寫出一手漂亮的好字。在慶祝節日時，我們班黑板報上的字，全都是她書寫出來的，因此她在我們班裡是同學們公認的「小書法家」。我們可羨慕了。
在我的記憶中，朱啟明從來沒挨過老師的批評。可是沒想到，一次老師在批評同學時，卻點了朱啟明的名字，老師當著同學們批評朱啟明說：「你身為班級幹部，應以身作則，可是你的作業還沒有差的同學寫的得工整。」這似炮的一連串嚴歷的批評，使朱啟明慚愧得低下頭哭了起來，當天，她就把作業重新做了一遍。這次她做得工工整整，老師看了，微笑著點點頭。那意思是說有錯就改，是個好學生。
朱啟明不僅對自己要求很嚴，而且對同學要求也很嚴，一次，我有一道很難的應用題不會算，急得抓耳撓腮。就在這時，朱啟明走過來了，她耐心地給我講解，有時，她還學著老師的動作，一邊講，一邊打手勢，可是她講了大半天，我還是沒有聽懂。我不耐心煩了，推了她一下說：「你乾脆把式子列出來吧！」她說：「這可不行，我如果幫你做了，你還是不懂，老師如果再出類似的題目，你還是不會做的。」我無可奈何地說：「那好，你再給我講講吧。」朱啟明一直講到我明白了才停止。
朱啟明同學是一位虛心接受批評，肯於幫助別人的好學生，我十分敬佩她。
我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字15
個子高大，我總是抬頭仰望著她；她愛畫畫，畫出來的作品叫大家驚嘆不已、連連佩服；她也愛搞笑，她說的笑話，大家都百聽不膩，笑得人仰馬翻！她就是我最敬佩的同學——方子心。
在上藝術課時，她的素描畫得栩栩如生，但她會看看其它同學的作品，常常贊賞同學。而我們會互相討論一些功課，她不會的問我，我不會的問她。我們也會互相檢查功課，看誰對誰錯，這樣功課錯誤會較少，還可以增加感情。我們是在上畫畫課的時候認識，從二年級開始到四年級，我們會表現出謙虛的態度，也會展現自己的實力，還會贊美別人，所以老師很喜歡我們。
我們一放學就開始寫功課，只要有難題，我們就一起討論，老師來了，我們就發揮我們的才藝。我比較沒有耐心，畫一畫就交給老師，沒有注意小細節，而子心跟我不一樣，非常注意小細節，所以每次我都大而化之，比她早畫完；她呢，慢工出細活，所以她的畫，總是比我的多一份細膩。有時候晴空萬里，我會找她一起打球，她打球看起來很酷，而且投籃幾乎每球都進，不得不叫人嘖嘖稱奇，打自心底的佩服她。她教我很多，哪裡投球一分，哪裡投球二分，哪裡投球三分。我們還有比賽投籃，都是她贏，她真的是太厲害了！
我要好好珍惜跟她在一起的光陰，從二年級到四年級，只有幾天的時間在一起玩；五年級分班，她在體育班，但她不耐操，所以轉班了，這讓我很訝異，不過我們卻也因此因禍得福，因為她剛好轉來我們班。可以和她同班，我覺得很幸運，因為我想學習她，做事多一點耐心、認真，不怕別人說話，勇敢的做，不管是男性化還是女性化，她都做得很好，老師的要求她也都慢慢做完。我要謝謝她教我這么多事情，讓我不像對體育都不懂的人，也讓我大開眼界，知道更多有關世界的事。
㈡ 我的文具盒作文350字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的我的文具盒作文350字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的文具盒作文350字1
我有一個好朋友——文具盒。它是我比賽得獎時贈送的，所以它對我來說是非常非常的珍貴。
你仔細瞧，封面上那隻可愛的米老鼠和調皮的唐老鴨正握著拳頭，唱著嘹亮的歌，漫步在金色的沙灘上，感覺舒服極了！打開文具盒的第一層，只見五顏六色的鉛筆娃娃正在開心地追逐嬉戲。文具盒的反面，懶洋洋的圓珠筆大哥打著巨大刺耳的大哈欠坐在床上。長30厘米的直尺大元帥，累了一天，早已進入了夢鄉。在直尺元帥的旁邊，鋼筆小姐橫卧在大床上，他戴著金燦燦的帽子，身穿綠黃相間的衣裳，顯得高雅極了。在文具盒的「天花板」上，課程表弟弟坐在透明又漂亮的水晶房裡，查看著所有人員的動靜。
文具盒裡的文具不僅多，作用也特別大。語文課上，鋼筆小姐可以寫出漂亮的文字；數學課上，直尺元帥可以劃出一條條筆直的橫線；英語課上，鉛筆娃娃可以工整地把二十六個字母寫下來；美術課上，圓珠筆大哥可以畫出一副副美麗的圖畫……
文具盒是我的好幫手，我特別喜歡它。
我的文具盒作文350字2
我有一個好朋友，天天陪我一起上學，放學。它就是阿姨送我的生日禮物——文具盒。
我的文具盒是長方形的，它長約二十厘米，寬大約是八厘米。文具盒上有一隻米老鼠，塔就是我們的好夥伴米妮。它的頭上戴著一個粉紅色的蝴蝶結，手上套著一雙雪白的手套。它的身上穿著一條黃色的裙子，美麗極了。
一打開文具盒，裡面的成員可真不少！活潑可愛的橡皮，沉默寡言的直尺，性格直爽的鋼筆，銳利無比的小刀，默默奉獻的鉛筆。當我寫錯字時，橡皮就會跳到我的跟前，身子一扭，錯誤就改正了。做數學時我總想馬馬虎虎地畫線段，這時我就聽到直尺的嘆息聲，彷彿在說：「小主人，為什麼不用我呀？」我紅著臉把直尺拿出來，認真地畫線段。我最喜歡的是鉛筆，每次寫作業時，它總是毫無怨言地為我服務。時間一天天過去，我學到了很多知識，可是它卻一天天變短了。
這個文具盒已經陪我很長時間了，看上去已經有點舊了，可是我還是那麼喜歡它。它真是我學習的好幫手！
我的文具盒作文350字3
我有一隻漂亮的文具盒，它是前年，鮑老師送給我的。這只文具盒寄託著鮑老師對我的期望，我一定會好好愛護它。
我的文具盒上面畫著兩只米老鼠，分別是米奇和米妮，後面還有一棟十分漂亮的房子。今天，米妮打扮得可漂亮了！身穿一件黃色的連衣裙，頭上帶著一個大紅色的蝴蝶結，看來，她今天要去參加一個盛大的party!還有米奇和他的小夥伴，一條全身金黃色的小狗在做游戲呢！
我的文具盒不僅漂亮，而且功能很多。第一層睡著苗條的鉛筆小姐，第二層睡著鋼筆兄弟和尺子大哥，最後一層是圓規和橡皮。每當我要寫字的時候，鉛筆就會出來幫我的忙，每當我寫錯字時，橡皮寶寶在紙上跳了幾下，作業本又恢復了整潔，有時候……
上課時，文具盒陪我聽好聽又聽不忘的知識；有時候，我遇到了不開心的事，文具盒好像在說：「小主人，別灰心！」此時，我又重新鼓起了勇氣；有一次，我作業還沒寫完就出去玩，文具盒又好像在說：「小主人，你怎麼能作業沒寫完就出去玩呢？我吐了吐舌頭，只好重新回到位子上寫作業。
文具盒是我學習上的好夥伴，是我形影不離的好朋友。我愛我的文具盒！
我的文具盒作文350字4
我有一個奇妙的文具盒。它是在不知不覺間來到我家的櫃子里。雖然我不知道它曾經屬於誰，但是我是它的新主人，我很喜歡它。
我的文具盒是一個長方體，是紅顏色的像是熟透了的紅櫻桃。它的材質是布的，摸上去有一種很軟又很硬的綜合感覺。鉛筆盒正面有糖果、蛋糕和一個「米妮」頭像。我最喜歡這個「米妮」頭像了，「米妮」頭戴著一個粉紅色的蝴蝶結。用胳膊支撐著腦袋從窗口望去。嘴巴微微張開，好像在說：「多麼美麗的景色啊！」背後有可樂、蛋糕和糖果。( )
拉開文具盒的拉鏈，有兩個「客廳」，其中的一個「大客廳」是一個上層客廳，這個「客廳」其實就是一個漁網，裡面住著我的「修正朋友」——修正貼。下層客廳是一個最大的客廳，裡面有橡皮弟弟、鋼筆爺爺、油筆姐姐、鉛筆妹妹和尺子姐姐。它們都是一個大家庭，少了誰都不行。
這就是我的文具盒，我愛我的文具盒！
我的文具盒作文350字5
我有一個文具盒，它是上個月我和媽媽去超市買的，我和媽媽到了超市的二樓，我看中了這個汽車文具盒，就讓我的媽媽買下了它。
它的外面全是紫色的，裡面還坐著小動物，還有兩個小眼睛和一張小嘴巴，小動物微微張開嘴巴，好像在說：「看我的牙齒白不白。」還有用油漆噴出來的輪胎，左右兩邊還各有一串這樣的字母：「SPORT」。車尾有一朵花和一個牌子，兩個後視燈。後視燈由黃紅兩個顏色組成，前面有一個散熱口和兩個燈，汽車的頭上還有一朵白雲。
它的裡面也是紫色的，還印有一個小女孩和白色的字母，第二層是雪白雪白的。
我把裡面的第一層放的是鉛筆大叔和轉筆刀小弟。第二層放的是橡皮擦小妹妹。當我的鉛筆變粗的時候，轉筆刀小弟就跑出來，我把我的鉛筆插進它的嘴巴里轉三四圈就削好了；當我寫錯字時，橡皮擦小妹妹就從房間里走出來，在寫錯字的地方跳一段舞，錯字就沒了。
我的文具盒真是我上學的好幫手，我和它的感情很深。
我的文具盒作文350字6
我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學放學都帶著它。
我的文具盒是用布料製成的，非常精緻。它是一個長方體，大約長10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優雅的玫紅色，讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印著一隻可愛的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對機靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛心蛋糕，它無比愜意地享受著下午茶的美好時光。
我的文具盒不僅美麗，而且還很實用。它全心全意地為我服務，不信你們看：第一層住著尺子爺爺，每當我畫畫時，尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來，在他的幫助下，我畫出又長又直的線、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當鉛筆寶寶寫錯字，熱心的橡皮姐姐就來了，它幫鉛筆寶寶改正每一個錯誤。第三層住著積分卡妹妹，它們可是我努力學習得到的獎勵。平時我把它們收藏在文具盒裡，我要兌換禮物時，就拉開拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來。
我喜歡我的文具盒。它方便了我的學習，也幫我節約了很多時間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？
我的文具盒作文350字7
我有很多文具盒，有的是媽媽送給我的，有的是同學送給我的，還有的是朋友送給我的。但我最喜歡的是同學在我生日那一天送給我的那個文具盒。
這個文具盒是個長方體的。它長20厘米，寬16厘米，高3厘米。它穿著一件紫色的衣服。封面上有一幅精美的圖畫，上面有兩只小熊，一隻小熊穿著黑色的禮服，手裡拿著一個鑽戒好像是一個新郎。另一隻小熊穿著白色婚紗，就像是一個新娘。他們正在舉行婚禮交換戒指。你看他們多麼幸福啊！
這個文具盒是一個密碼鎖筆盒，是為了不讓別人偷走你放在裡面的東西而設計的。它一共有三層，第一層是放圓珠筆，第二層放橡皮擦和塗改帶，第三層放鉛筆。筆盒就像一位盡職的母親，時刻呵護著自己的子女。
它是鐵皮做的很耐摔，有一次我在陽台上寫作業，不小心把它掉到樓下草地上，而且它是從四樓掉到了一樓，所以我以為它已經散架了。當我跑到樓下，把它撿起來一看，它卻完好無損，而且裡面的筆也沒壞。
這個筆盒從我二年級的時候就在用了，現在我都五年級了，它跟隨我四年了。我很喜歡它，它就像一個陪伴我學習的好夥伴、好朋友一樣。
我的文具盒作文350字8
我有一個漂亮的文具袋，它是我媽媽在網上給我買的
它全身是藍紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個花花姑娘，她有一頭紫色的長發，身上穿著藍紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。
還記得我上一年級的時候，我的鉛筆橡皮擦文具經常丟，於是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個時候我拿很多的鉛筆，只要拉開拉鏈，就能把鉛筆放進去，我覺得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。
每當我上課開小差時，那個紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴肅的對我說「小主人上課要認真聽講，積極的回答老師的問題，不能開小差哦！」看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴厲的樣子，我一下子認真起來，認真聽老師的講課，認真回答老師的問題，當我回答完問題，坐下的.時候花花姑娘高興的笑了起來，好像在對我說「小主人，你真棒，太厲害了！」吃完飯後，同學們都去操場上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說小主人「馬上就要期末考試了，你不應該復習一下？」於是我又乖乖回到座位上，拿起書開始認真學習，花花姑娘看見我又開始認真學習，好像高興地說「主人你太棒了！」期末考試的時候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！
這就是我最喜歡的文具袋。
我的文具盒作文350字9
我有一個非常漂亮的文具盒。它是我上一年級時參加美術作品展賽中獲得的獎品。老師獎勵給我的，我使用它已經快兩年了，雖然已破舊，但我還是不肯扔掉它，因為它象徵著我的榮譽。它的外皮包著一層淺藍色的防水塑料布，上面還印有深藍色的花紋，正中間有兩只可愛的小狗緊緊挨在一起，好像在享受著團結友愛的滋味!打開文具盒蓋，就會看到一個大家庭。首先映入眼簾的是課程表表弟，它會告訴我每天上學該帶哪些書。
接著你會看到無私奉獻的鉛筆寶寶躺在它的白色小床上，默默無聞的橡皮擦媽媽在照顧著它。還有英俊的鋼筆爸爸，漂亮的紅筆姐姐。最後你打開第二層蓋，會看到削筆刀哥哥和尺子妹妹，他們靜靜地躺在那裡，這些文具對我來說可有用啦!每當我寫作業時，鉛筆寶寶就主動地跳出來，在考試和改提綱時，當然要用到紅筆姐姐和鋼筆爸爸了。
在生活上它們是我的好朋友，在學習上它們是我最好的幫手，這就是我最喜歡的文具盒啦!
我的文具盒作文350字10
我有一個漂亮的文具盒，是我八歲生日時叔叔給我買的。這個文具盒和以前的文具盒不一樣，它是用高級的塑膠布做的，使用時不發出響聲，既可以防水，又減少了噪音。
我的文具盒非常美觀。它是長方形的，顏色是淺藍色的，盒的表面，有一個大大的米老鼠，它在登著眼睛，翹著長鼻子，好像很生氣的樣子。文具盒裡外兩層，封口有拉鏈，使用時輕輕一拉，就打開了，不用時，又輕輕一拉就封住了，非常方便。外面的一層可以放尺子、三角板、手工剪刀和一些備用的文具。裡面一層，空間很大，能放鉛筆、彩筆、圓珠筆、橡皮、卷筆刀等學慣用品。
文具盒是我的好朋友。寫字時，鉛筆小朋友急忙出來幫助我；劃線時，直尺小朋友就趕緊跳出來幫我畫；寫了錯字，橡皮小朋友急不可待地幫我擦去錯字。文具盒對我的幫助很大，他是我的好夥伴，我喜歡這個漂亮的文具盒。
我的文具盒作文350字11
我的文具盒是媽媽給我買的。因為當時我考了一百分，再加上我當時還沒有文具盒，所以給我買的。
我的文具盒是長方體的，圖案是一個哆啦A夢，上面還有一些我看不懂的英文字母，上面還有哆啦A夢的道具，有穿越門，它可以把你從這個地方傳送到別的地方；有放大燈，它可以把每一個東西都放大；有縮小燈，它可以把每一個東西都縮小；有記憶麵包，把字或者你要干什麼事寫在記憶麵包上，再吃掉，就不會忘記了。上面還有空氣炮，它可以發射一枚空氣炮彈，傷害指數是120。
到今年，我的文具盒已經陪伴我4年了，它的四個角已經銹了，裡面有些地方也已經銹了，可是我依然沒有把它給扔掉，因為它已經伴我4年了，在我心中，它已經有別的文具盒無法替代的位置了。
我的文具盒有三層。第一層可以放筆芯。第二層用來放筆，第三層用來放尺子。文具盒打開後，正面還有一個書架，它可以立起任何書。書架的左右兩側是用來放書架的釘子的。
記得有一次，我去鄉下寫作業的時候，我的文具盒好像在說：帶上我吧，我會給你帶來幫助的。我說：好呀。到了鄉下寫作業時，我的筆墨用完了，正好我帶了文具盒，我從文具盒裡拿出一個筆芯，換上了新的。就在這時文具盒笑了，我也笑了。
我喜歡我的文具盒，它給我帶來了很多的方便。
我的文具盒作文350字12
我有一個藍色的文具盒，我很喜歡它，它是爸爸為了我裝文具而買的。
它長長的，像一個長方形，很寬，給我十支鋼筆我都可以裝下，所以我對它愛不釋手。
我的文具盒還可以背面裝，很智能，還有我的文具盒可以用來計算哦！如果上課被老師發現，那我的頭就呆不住了。
有一次我就用我的文具盒來計算一道題，我的文具盒彷彿對我說：「你不可以用我來計算，要不然你會吃大虧的。」但是我沒有聽，還是拿文具盒計算。突然，飛來橫禍，被老師抓了起來，老師問我：「你在什麼？」我說：「沒什麼。」老師看了我一眼，又看了一下我桌子上的文具盒，發現了計算機，老師問了一下我同桌，他說：「我用計算機算題來了。」我說：「對不起老師，我是因為不會寫所以用了一下計算機，我沒有用它來干其它事情，我只是用它來計算我不會的題。」老師溫柔的對我說：「你要善於思考，不要老用計算機，知道了嗎？」我高興的說：「我知道了！」
這就是我最最最喜歡的文具盒。
我的文具盒作文350字13
我有一個漂亮的文具盒，它已經伴隨我兩年多了。那是我三年級的時候期末考試考了個不錯的成績，老師獎勵我而得到的。
這個文具盒是長方體的。在正面右上角有一張中國農業銀行邯鄲分行的照片。一座高樓聳立的銀行大樓。照片上方寫這兩行剛勁而有力的大字：中國農業銀行邯鄲分行祝您早日成才，為建設我們的國家而貢獻出自己的一份力量。兩行大方、美觀的大字下面是一片草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花，在草地的右下角坐著一位小姑娘，她上身穿著粉紅色的長袖褂子，下半身穿著黃藍相間的裙子，身後還系著一個蝴蝶結。這位小姑娘雙手拿著書，目不轉睛地看著，似乎忘了周圍的一切。
打開文具盒，呈現在眼前的是一個底色為綠色的課程表，它無聲地安排了我一周的生活和學習。在文具盒裡有我的鉛筆、橡皮和鋼筆。它們都是我的好夥伴。
我非常喜歡我的文具盒，它不僅激勵我好好學習，還給我的學習帶來了很多方便。
我的文具盒作文350字14
我的文具盒是我生日時，爸爸媽媽送給我的。我可喜歡它啦！
這個文具盒是長方形的，長20厘米，寬8厘米。它是用鐵皮做成的，主色還是溫馨的粉色呢！上面有一隻美麗可愛的美羊羊微笑著向我招手。文具盒中間有一扇透明的窗戶，能讓我時時刻刻查看各個文具的情況。打開文具盒，裡面住著威武的自動鉛筆將軍，老態龍鍾的鋼筆爺爺，時刻作為自動將軍的支援的鉛芯醫生，滿肚子學問的修正液老師，還有調皮的橡皮弟弟。打開第二層，裡面住著尺子老師和卷筆刀理發師。當我寫作業時，自動鉛筆將軍就會第一時間趕到作業本上，為我寫出工工整整的字來；當自動鉛筆將軍受傷時，鉛芯醫生就跑過來，給自動鉛將軍包紮，治療；當我寫錯字時，橡皮弟弟就兔子似地蹦過來，幫我擦去錯字；當我要畫直線時，尺子老師就挺身而出，為我畫出直直的線來。
文具盒是我的好夥伴，當我上課走神的時候，文具盒上的美羊羊連忙擺擺手，好像說：「小主人別走神，上課要專心聽講。」當我考試時，美羊羊沖我微笑，就像在說：「小主人，要認真，祝你取得好成績。」
這就是我的文具盒，你喜歡它嗎？
我的文具盒作文350字15
一年級「六。一」兒童節的時候，我們學校舉行了一次義賣大會，我買了一個超級帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以後，這個文具盒就是我形影不離的好夥伴了。
這個文具盒是用鐵做的，是長方形的。上面有一個機器人，整個身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的非常小，很像我的頭，兩只又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長得又胖又大，它的腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來非常慢。手很長，像兩個大柱子。你們知道它為什麼胖嗎？因為裡面全都是空氣。大白身上還系著一根腰帶，像一位勇敢的戰士。文具盒的右上角有一個小圖片，一個男孩子留著短頭發，旁邊站著一個喜歡吃口香糖的女生。
這個文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當我記不住的時候，我就會悄悄地打開來讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的話，我也不會偷看呢，因為我是個誠實的孩子。這一層我用來放鋼筆和修正貼，用起來十分的方便。第二層我用來放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說著小秘密，我想偷聽，還是把我的秘密說給它們聽吧。
這個帥氣的文具盒是我學習上的好幫手，我很喜歡它！
㈢ 描寫我的小店作文的佳句
1. 我開的小店作文好詞好句好段關於景的
，我非常喜歡我的小店，名叫「冰淇淋小屋」想必，你們看了這個店名，就知道我是賣什麼了的吧！沒錯，我賣的就是人見人愛的冰淇淋。我的小店建在中學和小學之間的一個地方，有人問我為什麼要建在這里？我會說：「因為中小學生都特別喜歡冰淇淋，所以冰淇淋也會大賣，當然要建在這里嘍！（怎麼樣，很有商業頭腦吧！）
從外面看，他是一個草莓蛋筒冰淇淋形狀，裡面是一個只有60多平方的雙層小樓，裡面的桌子是白色的，椅子是可樂形狀的，服務員帶著冰淇淋樣子的帽子，這個小店彷彿就是一個可愛的冰淇淋世界。
二樓，是兒童的游樂場所，孩子們不僅可以嘗到美味的冰淇淋還可以享受無窮無盡的快樂。我的小店之所以如此熱鬧，還有一個原因，那就是店裡的冰淇淋品種繁多，什麼藍莓味呀、香草味呀、綠茶味呀、哈密瓜味呀，應有盡有，讓人一看就留口水。
可在今天發生了一件事，一位小學生在我們店裡吃完了冰淇淋竟然沒有付錢就跑了，我叫住了他，溫和的說：「小弟弟，你這樣做是不對的，我們不能不勞而獲而要腳踏實地的，懂嗎？算了這個冰淇淋算是姐姐送你的，趕快回家吧！」我拍著他的肩說。
這就是我可愛的冰淇淋小店！
2. 我的小店作文
我的小店位於漢陽，開在華聯超市旁邊，店名是爸爸媽媽和我一起想的，叫：陽光文具。
一聽這個名字，知道我賣什麼了吧，沒錯，我的店專賣學生們常常用的文具，雖然店面不大，但是在這個小天地里，有許多物美價廉的學慣用品，它們都非常受歡迎。各式各樣的文具上有好多可愛的圖案，一隻頑皮的小熊正在嬉戲，美麗的芭芘公主正在筆盒上翩翩起舞……由於剛開張，頭幾天，店裡的客人很少，於是，我就模仿別人的促銷方法，全場商品一律八折，這一招還真不錯，居然吸引了不少客人。
哦！原來這就是一個便宜三個愛的道理呀。眼看著他們選中喜歡的東西而高興時，我心裡也是美滋滋的。
有一天，我無意中看見了一個衣衫不整的女孩，總是眼巴巴地看著我店裡漂亮，有可愛的書包，上面畫著一隻小白兔，正在草地上跳躍，一連幾天，都是這樣，一打聽才知道，原來那個小女孩家裡很窮，在家裡幫媽媽幹活，早上還在垃圾堆里撿破爛補貼家用。想想我們現在生活得無憂無慮，再看看小女孩的無助，於是跟媽媽說了我的想法，媽媽非常贊同我的想法。
第二天，當那個小女孩再次出現時，我叫住了她，說：「小妹妹，是不是很喜歡這個書包？」小女孩點點頭，又不好意思地低下頭。「那姐姐送給你，讓你背著去上學。」
我說，這時，我看到小妹妹眼睛裡掠過一絲興奮的目光，隨後又有些遲疑地說：「真的嗎？我可以背著它上學嗎？」「真的，姐姐不會騙你，我還送你一個漂亮的筆盒和鉛筆呢？」當小妹妹從我手中拿著這個書包，高興地滿臉淚光時，我為我的計劃感到高興。後來，我真的看見了那個小女孩背著我送給她的書包高高興興地上學，她的臉上也總是陽光燦爛，就像盛開的花朵一樣。
我的小店——陽光文具。
3. 五年級下冊小學作文《我開的小店》怎樣寫
我已經擁有了一家自己的小店？我會說，名叫「冰淇淋小屋」想必，我賣的就是人見人愛的冰淇淋，椅子是可樂形狀的。我的小店建在中學和小學之間的一個地方！（怎麼樣，我非常喜歡我的小店：「因為中小學生都特別喜歡冰淇淋，他是一個草莓蛋筒冰淇淋形狀，你們看了這個店名，當然要建在這里嘍，服務員帶著冰淇淋樣子的帽子，很有商業頭腦吧！）
從外面看，就知道我是賣什麼了的吧，有人問我為什麼要建在這里，這個小店彷彿就是一個可愛的冰淇淋世界現在，裡面的桌子是白色的！沒錯，裡面是一個只有60多平方的雙層小樓，所以冰淇淋也會大賣
4. 怎麼寫「我的家鄉小店」作文
我的家鄉小店
可愛的家鄉新旺村，改革開放以來，一次又一次換上新裝，把自己打扮得光彩奪目。家鄉的小店也興旺發達了。
一個星期天的早上，我騎著小自行車回到故鄉。故鄉的一山一水，一草一木，都那麼可愛。走進奶奶家，茶幾上擺上了新鮮水果。我驚奇地問：「奶奶，這水果從哪兒買的？」「就在村裡那小店呀！」奶奶滿臉春風地回答。「原來那間小店？」我懷著好奇心，顧不得品嘗那鮮美的水果，趕忙朝著小店方向奔去。
來到小店，只見正方上貼著鮮紅的對聯，上聯是「品美招來雲外客」，下聯是「清香引出洞中仙」，橫批是「萬象更新」。門前擺著兩盆萬年青，蒼翠挺拔，生機勃勃，像在預示來年將會更有成就。小店裡擺設一新；貨架上的物品琳琅滿目。除了日用品以外，還有黃澄澄的香蕉，美味可口的荔枝，黃里透紅的蘋果，清涼的山楂汽水……就有盡有，讓人垂涎欲滴。因為小店貨物鮮美，服務周到，所以顧客異常多。兩個售貨阿姨百問不厭，百拿不倦，忙忙碌碌地稱這個包那個，做到顧客乘興而來，滿意而歸。怪不得到這里購貨的人都翹起大拇指稱道：「小店真是好樣的！」
看到這些，不禁勾起了我的回憶。那時候的小店，僅有八九平方米，是用茅草蓋的，貨架十分簡陋，只是用磚頭在兩頭疊起一定的高度，再鋪上一塊舊的木板。上面乘著一缸鹽，缸口橫架著一把長尾秤，順著從高到低排著幾個玻璃瓶，裡面裝著腐乳、糖果之類。那時，顧客甚少，生意清淡。自從農村實行承包責任制，小店進行了大裝修，貨物越來越多。「小姐，來一條『萬寶路』」。我正想著，被這個聲音打斷思路。順聲望去，原來是我的鄰居彪叔，他拿著一疊鈔票。我連忙問：「叔叔，您發財了吧？」他邊買東西邊回答說：「這些錢算得什麼！現在我承包了幾口魚塘，一年收入幾萬元。村裡有錢的不僅是我，家家戶戶都富啦！」
從小店出來，我想：如果沒有黨的富民政策，就沒有今天人民的幸福生活。時代在發展，社會在前進，明天這小店又會變成什麼樣呢……
5. 我開的小店 作文
如果有一天，我擁有了一間小店，我一定會精心地打理它。
首先，我要把小店開在山頂上，店名就叫「休閑小屋」，它大約有一個教室那麼大，裡面的牆壁是淡藍色的，店門口掛著風鈴，山風吹來或是客人進出，風鈴都會滑出一串串動人的旋律。
對了，還要告訴你，我的小店還另有乾坤呢！裡面有一個餐廳，雖然不大，但它卻能讓遊人們吃完飯後繼續欣賞這山中美好的風光。我想當客人凝視著美景，嘴角露出不經意的微笑時，我會感到由衷的快樂。
也許有人會對我說：「小小年紀就想著賺錢，不好！」其實呀，這個問題我早想過了，我開小店第一不是為了賺錢，而是為了方便遊人、愉悅身心。我都想好了，在我的小店裡，供應免費的茶水，當遊人爬到山頂肯定都渴了，我會奉上香甜的免費茶水。休息好了，客人可以自願在我的小店裡看看紀念品，我的小禮品絕對不貴。
我開小店，還有一個想法，那就是把每個月賺的錢捐一部分給貧困山區的孩子們，讓他們能夠繼續讀書，生活不再受窮。我想到那時，許多人知道了這件事，都會認同我的善良，他們會來光顧我的小店，和我一起幫助更多的人。這就是我的小店，一個可愛的去處。
6. 我開的小店作文
黃山風景區入口的第三根柱子旁，就是我開的小店。
它全部都是用木頭建造的，外面塗上了綠色的油漆，明顯是一股仿古風。外面被綠色的植物包圍。
經過我與店員的精心照料。他們個個都枝繁葉茂，鬱郁蔥蔥，也吸引了不少蝴蝶與蜜蜂。
屋子上方掛著一個大木牌，上面刻著「三味書屋-魯迅小說藏館」從小我就很喜歡魯迅，他的《吶喊》我恨不得能背下來。開這個書店也是為了讓大家了解魯迅，多讀讀他的小說，這個中國文學現代史上的傳奇人物的小說。
推開玻璃門，古樸典雅的氣息撲面而來，一扇窄窄的正對著門的是一排書櫃，他高大、古樸是用那種朽木有樹榴的哪種定做成的，每個定製都是我親自敲上去的。裡面排列著魯迅的名作《吶喊》《彷徨》《噩夢》《毀滅》等等。
有中文版還有英文版。為了鼓勵他們買下來，我特意在每本書里夾了一張書簽。
上面畫著莎士比亞也歌德的頭像。下面則是他們的名言：「書籍是全世界的營養品。」
「讀一本好書，就是與以為高尚的人談話。」下面當然少不了我中國的魯迅給他加了一個大大的頭像。
書櫃的正後方是收銀台，後面掛著兩幅畫：一顆挺拔的青松，兩個童子在樹下認真的學習。這副畫是齊白石的大作雖卷軸已經有點破了，但是還是散發出濃濃的書香氣。
第二幅則是萬馬奔騰的樣子，馬有黑的也有白的，但是每批馬上綉著密密麻麻的文字。這兩幅都教育我們多讀書，好好學習。
旁邊是我的休閑桌，我爸爸就是曾經坐在這。我就常坐在這兒喝茶，下象棋。
摸著這張桌子，我總說想起以前的故事：「這兒從前是一個網吧，我老爸就是網吧的老闆。爸爸見錢眼開，以前掙了幾個干凈錢，後來就不管怎麼樣，把小學生騙進來。
這些自律性差的小學生慢慢上了癮就開始瘋狂地玩，甚至把買早餐的錢也用了進去。有幾個人甚至盲目了。
然後家長們發現了後，告上了法庭。本要坐牢，可後來又不坐牢了，沒收家產。
我爸爸愛錢如命。一下子變成了個窮光蛋，精神上受不了了失蹤了。
我也就有了這個小店。而我做了是書屋。
是啊！人生就像一杯苦茶，可以泡得苦澀，也可以甘甜。有人黑良心嫌臟錢，有人憑借能力自己干。
有人貪財如命。有人甘於在小店裡享受生活，你的人生你來創造。
7. 我開的小店作文110個字
篇一：我的小店 現在，我已經擁有了一家自己的小店，我非常喜歡我的小店，名叫「冰淇淋小屋」想必，你們看了這個店名，就知道我是賣什麼了的吧！沒錯，我賣的就是人見人愛的冰淇淋。
我的小店建在中學和小學之間的一個地方，有人問我為什麼要建在這里？我會說：「因為中小學生都特別喜歡冰淇淋，所以冰淇淋也會大賣，當然要建在這里嘍！（怎麼樣，很有商業頭腦吧！） 從外面看，他是一個草莓蛋筒冰淇淋形狀，裡面是一個只有60多平方的雙層小樓，裡面的桌子是白色的，椅子是可樂形狀的，服務員帶著冰淇淋樣子的帽子，這個小店彷彿就是一個可愛的冰淇淋世界。 二樓，是兒童的游樂場所，孩子們不僅可以嘗到美味的冰淇淋還可以享受無窮無盡的快樂。
我的小店之所以如此熱鬧，還有一個原因，那就是店裡的冰淇淋品種繁多，什麼藍莓味呀、香草味呀、綠茶味呀、哈密瓜味呀，應有盡有，讓人一看就留口水。 可在今天發生了一件事，一位小學生在我們店裡吃完了冰淇淋竟然沒有付錢就跑了，我叫住了他，溫和的說：「小弟弟，你這樣做是不對的，我們不能不勞而獲而要腳踏實地的，懂嗎？算了這個冰淇淋算是姐姐送你的，趕快回家吧！」我拍著他的肩說。
這就是我可愛的冰淇淋小店！篇二：我開的小店 在二中附近，有一家名叫「歡樂笑笑屋」的小店。這家小店的店面上有許多搞笑的圖片和字母。
所以看到這家小店的店面裝修的人，都會哈哈大笑。這就是我的小店，一家能讓顧客真正地感到高興和滿意的小店。
我的小店裡面的裝修非常特別。整個牆面都是以暖色調來裝修的。
那些桌、椅都非常搞笑。書架上擺放的商品，在五顏六色的燈光照耀下，顯得格外耀眼，天花板上吊著許多會發光的小星星河只要一按開關就會發出「咯咯咯」笑聲的笑笑娃。
也許你還不知道我經營的是那些商品吧？「哈哈」告訴你吧，我是經營搞笑玩具和勸別人改掉壞習慣的玩具。搞笑玩具會讓有煩惱的人忘記煩惱，感到輕松、快樂。
勸別人改掉壞習慣的玩具會讓愛吸煙、愛喝酒的人，遠離煙酒。有一種玩具是一個打火機，這個打火機和真的打火機一模一樣，只是裡面是水。
你可以用這個打火機和別人開一個小小的玩笑。還有一種玩具是一個跟肺一樣的煙灰缸，只要放一根煙在裡面，就會發出咳嗽的聲音，再放一根煙，就會發出一命嗚呼的聲音。
只要人人都有這個玩具，就沒有人會吸煙了。 雖然我的小店裡賣的東西都非常好玩，可是沒有多少人知道這個店，顧客並不多。
於是，我想了個方案。第一步：到處宣傳，讓更多人知道我的小店；第二步：做促銷，滿80元，送一個30元的玩具。
果然，這些辦法又吸引了不少顧客，我的小店的生意越來越紅火了。 我非常喜歡我的小店，我一定要經營好它。
篇三：我開的小店 如果有一天，我擁有了一間小店，我一定會精心地打理它、經營它。 我要把小店開在山頂上，店名就叫「休閑小屋」，因為我想開一個休閑型的小店。
它大約有一個普通教室教室那麼大，裡面的牆壁是淡粉色的，店門口掛著一串串清脆動聽的風鈴，溫和的山風吹來或是客人進出，風鈴都會奏出一串串動聽的旋律。 對了，還要告訴你，我的小店還另有乾坤呢！裡面有一個餐廳，雖然不大，但它卻能讓遊人們用餐後繼續欣賞這山中美麗的風景。
當我想到客人在我開的小店中凝視著美景，嘴角露出不經意的微笑時，我會感到由衷的快樂。 也許有人會對我說：「小小年紀就想著賺錢，不好！」其實呀，這個問題我早想過了，我開小店第一不是為了賺錢，而是為了方便遊人愉悅身心。
我都想好了，在我的小店裡，為遊人供應免費的茶水，當遊人爬到山頂肯定都渴了，我會奉上香甜的免費茶水。休息好了，客人可以自願在我的小店裡看看紀念品，我的小禮品絕對不貴。
我開小店，有一個想法，那就是把每個月賺的錢捐一部分給貧困山區的孩子們，讓他們能夠繼續讀書，生活不再受窮。我想到那時，許多人知道了這件事，都會認同我的善良，他們會來光顧我的小店，和我一起幫助更多的人。
這就是我的小店，一個美麗善良的小店。篇四：我開的小店 「歡迎光臨，您需要點什麼？」哈哈！我的玩具小店才開幾天，生意都已經十分紅火了。
什麼？你要取取經？好吧好吧！下面我就為大家介紹介紹我開的小店吧。 小店位於武漢漢口一所重點小學的門口，店名非常新穎--「play玩具店」。
打底的紅色招牌十分搶眼。怎麼樣？很時尚吧！每天都有許多小朋友來我的店裡購買玩具和小飾品，特別是這些年頭，過十歲生日的小朋友特別多，精美的小禮物更是賣得特別好。
小店差不多有一個教室那麼大，讓我布置得十分溫馨，整個屋子都是暖色調，以粉紅色和橙黃色為主打，淡紫色和淡藍色為襯托。店門口兩邊分別掛著一串風鈴，一陣風吹來，風鈴就「叮鈴鈴」地響，真愜意呀！屋頂上掛著一盞日光燈，五個天使打著一把小花傘，一打開就會慢慢地轉起來，真美呀！ 左邊靠牆的櫃子里擺滿了各種各樣可愛的洋娃娃卡通布偶，以各種優雅的姿勢或蹲或躺在櫥櫃里。
右邊靠牆的櫃子里放著各種精美的小禮品，水晶的、瓷製的、木製的，應有盡有。而且我從不購進不合法的玩具飾品，所以顧。
8. 我開的小店作文 800字
山風景區入口的第三根柱子旁，就是我開的小店。
它全部都是用木頭建造的，外面塗上了綠色的油漆，明顯是一股仿古風。外面被綠色的植物包圍。
經過我與店員的精心照料。他們個個都枝繁葉茂，鬱郁蔥蔥，也吸引了不少蝴蝶與蜜蜂。
屋子上方掛著一個大木牌，上面刻著「三味書屋-魯迅小說藏館」從小我就很喜歡魯迅，他的《吶喊》我恨不得能背下來。開這個書店也是為了讓大家了解魯迅，多讀讀他的小說，這個中國文學現代史上的傳奇人物的小說。
推開玻璃門，古樸典雅的氣息撲面而來，一扇窄窄的正對著門的是一排書櫃，他高大、古樸是用那種朽木有樹榴的哪種定做成的，每個定製都是我親自敲上去的。裡面排列著魯迅的名作《吶喊》《彷徨》《噩夢》《毀滅》等等。
有中文版還有英文版。為了鼓勵他們買下來，我特意在每本書里夾了一張書簽。
上面畫著莎士比亞也歌德的頭像。下面則是他們的名言：「書籍是全世界的營養品。」
「讀一本好書，就是與以為高尚的人談話。」下面當然少不了我中國的魯迅給他加了一個大大的頭像。
書櫃的正後方是收銀台，後面掛著兩幅畫：一顆挺拔的青松，兩個童子在樹下認真的學習。這副畫是齊白石的大作雖卷軸已經有點破了，但是還是散發出濃濃的書香氣。
第二幅則是萬馬奔騰的樣子，馬有黑的也有白的，但是每批馬上綉著密密麻麻的文字。這兩幅都教育我們多讀書，好好學習。
旁邊是我的休閑桌，我爸爸就是曾經坐在這。我就常坐在這兒喝茶，下象棋。
摸著這張桌子，我總說想起以前的故事：「這兒從前是一個網吧，我老爸就是網吧的老闆。爸爸見錢眼開，以前掙了幾個干凈錢，後來就不管怎麼樣，把小學生騙進來。
這些自律性差的小學生慢慢上了癮就開始瘋狂地玩，甚至把買早餐的錢也用了進去。有幾個人甚至盲目了。
然後家長們發現了後，告上了法庭。本要坐牢，可後來又不坐牢了，沒收家產。
我爸爸愛錢如命。一下子變成了個窮光蛋，精神上受不了了失蹤了。
我也就有了這個小店。而我做了是書屋。
是啊！人生就像一杯苦茶，可以泡得苦澀，也可以甘甜。有人黑良心嫌臟錢，有人憑借能力自己干。
有人貪財如命。有人甘於在小店裡享受生活，你的人生你來創造。
9. 我開的小店作文
如果有一天，我擁有了一間小店，我一定會精心地打理它。
首先，我要把小店開在山頂上，店名就叫「休閑小屋」，它大約有一個教室那麼大，裡面的牆壁是淡藍色的，店門口掛著風鈴，山風吹來或是客人進出，風鈴都會滑出一串串動人的旋律。
對了，還要告訴你，我的小店還另有乾坤呢！裡面有一個餐廳，雖然不大，但它卻能讓遊人們吃完飯後繼續欣賞這山中美好的風光。我想當客人凝視著美景，嘴角露出不經意的微笑時，我會感到由衷的快樂。
也許有人會對我說：「小小年紀就想著賺錢，不好！」其實呀，這個問題我早想過了，我開小店第一不是為了賺錢，而是為了方便遊人、愉悅身心。我都想好了，在我的小店裡，供應免費的茶水，當遊人爬到山頂肯定都渴了，我會奉上香甜的免費茶水。休息好了，客人可以自願在我的小店裡看看紀念品，我的小禮品絕對不貴。
我開小店，還有一個想法，那就是把每個月賺的錢捐一部分給貧困山區的孩子們，讓他們能夠繼續讀書，生活不再受窮。我想到那時，許多人知道了這件事，都會認同我的善良，他們會來光顧我的小店，和我一起幫助更多的人。這就是我的小店，一個可愛的去處。
10. 我開的小店作文500字
今年，我在外面學了一門好手藝。然後，准備在武漢最繁華的江漢路步行街開一家蛋糕店，並為它取名叫做「童話蛋糕店」
為什麼取名叫「童話」呢？等我介紹完我的蛋糕店，大家就明白了。每個人都有愛幻想的年齡，於是我把店面外形裝飾成了一座城堡的樣子。因為它位於武漢的漢陽路步行街，人流量很多，所以我在外面放著一些椅子'桌子，還有遮陽傘，供客人們品嘗我做的蛋糕。一進門，就會看見幾十種不同卡通圖案裝飾的蛋糕，左右兩側都是一些用麵包做成的卡通人物的樣子，接著，再往前走，左轉，就是製作蛋糕的地方了，一般這里是除了工作人員其他人不讓進的，今天特例。在製作室和擺放蛋糕地方的天花板上的正中央還各掛著一盞吊燈，把蛋糕店的一切都照亮了，讓我能安心的為客人們做美味的蛋糕。
為了讓男女老少都願意進入到這個「童話世界」，我還特地優惠三天，並有禮物贈送。買小型蛋糕，會贈送一瓶礦泉水，買中型蛋糕，會贈送一瓶果汁，買大型蛋糕，會贈送中瓶格瓦斯。
今天，是我們「童話蛋糕店」的開業第一天上午一切順利，賣出去了許多麵包和蛋糕，收入很不錯呦！
在下午的時候，有一個老奶奶，走進了我們的蛋糕店，我看老奶奶很為難的樣子，我便走向老奶奶，向她介紹這里很好吃又不是很甜的蛋糕，她說：「這個不錯，我不能吃很甜的食物，我買了。」可老奶奶把錢一拿出來，「呀！好像差幾塊錢呀！」我說：「沒關系，我們便宜賣給您吧！」而且還會送您一瓶果汁。」老奶奶說：「你真是一個懂事的好孩子，謝謝你了。」我連忙說：「沒關系的，沒關系的。」老奶奶很心急，把蛋糕端到外面，便趕快吃了一口蛋糕說：「嗯！可真好吃，我好像返老還童，會到了童年呢！」我在旁邊看見老奶奶臉上高興的表情，真是從心裡感到高興呢！
這就是我開的小店——「童話蛋糕店。」歡迎大家光臨。
㈣ 難忘的生日四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我整理的難忘的生日四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的生日四年級作文 篇1
20xx年2月5日對我來說是個難忘的日子，告訴你，這天就是我十歲的生日，這天使我無比難忘。
這天，我請了一些朋友吃飯，吃過晚飯和生日蛋糕，我和這群狐朋狗友買了些「雪花」和綵帶來到敬老院玩耍。
我們開始玩捉迷藏的游戲，先是「小牛」捉，不一會兒，我們就躲好了，我躲在樓上，這時，我發現許多「同夥」被捉了他也在向我躲的地方靠近，只差十步了，我急中生智，輕輕地走到第三樓的牆後，他緊追不放，來到牆邊，我拿出「雪花」對准他一噴，「小牛」成了「聖誕老人」，大家哈哈大笑。
時間老人的步伐真快，一下子，天就黑了，我們個個笑逐顏開，在回家的路上，他們拿出「雪花」和綵帶對准我噴，我也還手，在路上我們開始「打仗」他們幾個把我「包圍」起來，對准我噴，我的「」不足，被他們「落雞」。
那一天，令我終身難忘，我忘不了那些夥伴；忘不了童年生活；忘不了那次生日！
難忘的生日四年級作文 篇2
昨天是爸爸的生日，他的朋友們舉辦了一場有趣的生日會。小區的健銷余身房裡人來人往，十分熱鬧，大人們聚在一起說說笑笑，小朋友們有的在草坪上踢足球，有的在小路上騎單車，還有的在拔河......
每個家庭都為這次Party准備了一兩道拿手菜跟大家分享，有烤全羊、大海蝦、大閘蟹、牛肉、手撕雞、壽司、Pizza、撈面、生日蛋糕、西瓜、番茄......食物非常豐盛。大蝦、壽司和Pizza最受孩子們的歡迎，不一會兒就被十幾個小朋友一掃而光。
吃完了晚餐，我們一起玩游戲，有的小朋友表演了唱歌、打功夫，玩得非常開心，不知不覺到了晚上九點，大家一起唱著生日歌，祝爸爸生日快樂，一個叔叔給爸爸出難題，要爸爸站在一米之外吹蠟燭，爸爸鼓著腮幫子使勁吹都不能吹熄蠟燭，逗得大夥哈哈大笑；後來爸爸向前一步，終於把蠟燭吹滅，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽爸爸說感謝的話，以及叔叔阿姨給爸爸的祝福。
這真是一次令人難忘的生日會呀！
難忘的生日四年級作文 篇3
春天，微風輕輕的吹過，蝴蝶翩翩起舞，我就在這個春光明媚，美好的季節里誕生了。
一轉眼，我就升上三年級了。哇！下個禮拜就是我的生日，我的心情欣喜若狂，媽媽卻不太管。千等萬盼中，生日終於到了，我心花怒放，媽媽卻真的好像忘了今天是我的生日，我的心情瞬間跌入谷底，本來還望穿秋水，想著我一年一次歡樂派對的到來，期待有好多親朋好友來祝福我，送我五花八門的禮物，想不到被遺忘了，什麼都沒有，真叫我大失所望。
喜出望外的是當天我的生日時，看到客廳桌上有一個巧克力蛋糕，上面還有我喜歡的小叮當卡通圖案，這時，「祝你生日快樂，祝你生日快樂……。」的歌聲從廚房裡漸漸傳來，爺爺、外婆、爸媽和哥哥一起替我舉辦生日派對，大家突然把琳琅滿目的禮物送給我，真叫我樂不可支，笑得合不攏嘴！原來大家還記得我生日，是要給我一個難忘的生日驚喜。
啊！九歲的生日驚喜，真是回味無窮，感謝爸媽對我的 細心照顧，成長的路上，有甜有苦，種種的滋味五味雜陳，我能健健康康、平平安安的長大，都要感謝一路上陪伴我的家人，尤其是茹苦含辛的媽媽。我不會辜負他們對我的祝福和期望，我要更認真、更懂事睜斗譽，維持班上前三名，這也是我的生日願望，也是家人對我的期望，我會全力以赴的。
現在我長大了，更了解到我的生日就是媽媽的「母難日」，我要以感恩的心度過往後每一次的生日。
難忘的生日四年級作文 篇4
今天，是我的生日。我正卻發愁著不知怎樣度過這來之不易的生日。無奈中，我打開電腦，連接寬頻，登錄QQ，馬上看到一個頭像在閃爍。點開一看，是我最要好的朋友莫宇發出了邀請：唱卡拉OK去啊！我說：好。
很快我就到了和朋友約會的地方。呵，綠樹成蔭，時不時還吹出一陣涼爽的風，真舒服！接著，我們興致勃勃地穿過紅綠燈，來到酒店門前，一座高高的大樓呈現在我們眼前。
走進觀光電梯時，我要瘋了，電梯房裡有二十多個按鈕，不知按哪一個好。還好有莫宇在，只見他從容不迫地按了一個3。靠，一下子就到了3樓，只悉段有一眨眼的功夫，彷彿騰雲駕霧一般。走出觀光電梯，看到一個圓形的櫃台，呈雅黑色，還有兩位漂亮的服務員呢。櫃台旁邊還有白色的，象龍卷風一樣的樣子，還有各式各樣的彩燈。莫宇和他哥哥姐姐早就訂好了座位，說要請我們。我們也假裝客氣了一下：不用了，不用了其實心裡早恨不得進去了。可熱情的莫宇和他哥哥姐姐非要請，我們也只好恭敬不如從命了。
一進到包廂里，服務員就跟來了，端上茶水和水果，還幫我們打開了各式各樣的彩燈和各種電器。一陣美妙的音樂傳了出來，房間里頓時熱鬧起來，猶如演唱會。莫語的哥哥和姐姐在唱歌，我就和莫語玩起了電腦。莫語叫我玩賽爾號，我就先登起米米號，第一次登，不成功，第二次、第三次還是不成功。我又登了第四次，還是沒成功。這時莫語在旁邊說：玩那個造夢西遊算了，他一點開那個頁面，還沒等造夢西遊載入好，我就發現登不上賽爾號的問題了，原來是我的賬號輸錯了。於是贖回對的賬號，登錄成功！可是網速很慢，竟然載入了1。5分鍾，總算載入好了。嘿嘿，我終於有得玩了。網速不僅慢而且卡，我去聖地決斗場決斗的時候，對方都出了三次招了，竟然還是他出招，害我輸的一塌糊塗。我氣憤地想不去那對戰了。結果又出現此連接斷開，請重新登錄。結果登錄上去又出現插件崩潰的提示。我靠，怎麼意外這么多啊！算了，不玩了。
我就給莫語玩電腦，正要閑下來，我看到一個觸屏的點歌機，我也去點了一下，偷偷點了一首他們不喜歡的歌，放到那首歌時，莫傑說：那個哈仔點的我偷偷地笑了起來，差點被他們發現。後來我又拿起一袋可口的方便麵干吃了起來。接著我招呼一聲我要開水，服務員就端上了開水。我把開水泡上，又津津有味地吃了起來。等我吃完以後，莫傑他們又點了一盤炒粉，我狼吞虎咽地吃著，越吃越好吃。莫語他們才吃到一半，我的卻吃完了。莫語瞟了一眼我的炒粉，大聲的喊：莫傑，他吃完了。莫傑也吃驚地瞟了一眼我的盤子，說：牛B我又偷偷地點了一首歌，點完了以後，他們又聽到了他們不喜歡的歌，我又偷偷地笑了。就這樣一直瘋狂地玩到16點半才回家。
難忘的生日四年級作文 篇5
昨天，是我的生日，媽媽把我接回來後，我換上裙子，急急忙忙的和媽媽出門了，下了停車場，我們開著車就走。在路上，我叫小姨把手拿過來，讓我玩一玩，我玩著玩著就到了飯店門口。
我跟著媽媽進了門，有點害羞，我躲到媽媽身後，爸爸說吃蛋糕吧，我點了蠟燭，許了願，就開始吃我的巧克力蛋糕了。不久，姐姐送給我了一個手錶，作為我的禮物，這個手錶主要圖案是流行的小動物阿狸，我非常的喜歡。弟弟又送我一個芭比公主箱，裡面是芭比公主的家。
姐姐、我和弟弟吃飽後，就開始玩芭比公主箱，我先打開芭比公主箱，姐姐把芭比公主箱的東西放好，然後把公主放到床上，讓公主睡覺。我們三個玩的很開心。過了會，小姨走過來對我們說：「把芭比公主箱收拾好，我們准備回家了。」
今天我的生日，收獲可真大呀！
難忘的生日四年級作文 篇6
在我的腦海里，有著許多回憶，但是有一件事永遠忘不掉的。
記得有一次，我過生日的前一天晚上，我心想：明天就是我的生日了，爸爸媽媽會送我什麼樣的禮物呢？是我一直夢寐以求的裙子，還是芭比娃娃，還是……我滿心期待著明天的到來。
第二天一早，我睜開眼睛，心裡可開心了，就像一隻歡蹦亂跳的小鹿。我趕快穿好衣服，連蹦帶跳地去找爸爸媽媽。我興奮地對他們說：「你們知道今天是什麼特殊的日子嗎？」媽媽若無其事地說：「什麼日子？平凡的日子唄！」說完，我立刻呆若木雞，心想：怎麼可以這樣，竟然把我的生日給忘了，真是不可原諒。我傷心極了，跑回房裡。這時，我的眼淚就像斷了線的珠子落下來，心裡像被別人踢了一腳，隱隱作痛。突然，門外傳來媽媽的聲音：「寶貝，我和爸爸有事，出去一會兒，你自己在家裡聽話。」聽完，我的心裡就像有一頭野獸在咆哮。忘記我的生日也就算了，還把我一個人丟在家裡，我越想越委屈，哇哇大哭起來。我一個人在家裡生悶氣。
「鈴……鈴……」一陣門鈴響了，我慢吞吞地去開門，一看是爸爸媽媽，我垂頭喪氣地說：「你們回來了。」爸爸和媽媽看著我呵呵地笑，我一臉不耐煩地說：「你們笑什麼？」正在這時，爸爸突然從身後拿出一個精美的盒子。我眼睛一亮迫不及待地打開盒子，「呀！生日蛋糕！」上面清清楚楚地寫著幾個字「寶貝，生日快樂！」看到這一切，我心裡有一種說不出的滋味。我開心地說：「原來，你們沒有忘記我的生日呀！」「我怎麼能忘記我們寶貝女兒的生日呢！」說著爸爸摸了摸我的頭。我的淚水在眼眶裡直打轉。我好幸福呀！說完，我們一家人在一起吹蠟燭，吹生日蛋糕，屋子裡回盪著我們的歡笑聲。
這件事讓我永遠也忘不掉，每每回憶起來，心裡都暖暖的。我愛爸爸媽媽！
難忘的'生日四年級作文 篇7
在蟬鳴中醒來，夏日清晨，朝暉早已穿透了窗欞，眾蟬配合鳥聲便似真諦；一隻只婉轉輕唱，交織成一闕頌歌，不只是驚夢，該是喚起萬物的靈性啊!
今天是我14周歲的生日，這就意味著我變成大姑娘了，不該再耍小孩子脾氣了。我走向陽台，清晨的四空里沁著微微的芳馨，夜雨滌盡了一切的塵污，連帶著把茉莉花的清香在濡濕中渲染開了，隨著風兒的飄逸，飄進了每一個呼吸的毛孔中……我不想要雍容華貴，我不想去大飯店、切蛋糕，我不想收到父母的玩具熊，洋娃娃。我就想在這個溫馨的家裡盡情的拍手歡笑，高歌暢飲，盡情的聆聽一家人的祝福。
下午，媽媽把家裡的掃得井井有條，又交給我30元錢讓我到超市選購晚上需要的東西，也許是因為在父母身邊過生日，我格外得高興，多少個生日我都是在學校或老家過，只有在聽筒那邊，我才能聽到媽媽的那一聲：「生日快樂」。不知為什麼，晴朗了一天的天氣，晚上突然下起了傾盆大雨，為了不掃我的興，在超市裡買東西的爸爸回來時也被大雨淋了個落湯雞，一進屋，爸爸就高興的對我說：「佩佩，猜猜爸爸給你買什麼禮物了？」爸爸一邊擦拭他淋濕的頭發，一邊神秘地對我說。「哇，親愛的爸爸，你還給我買禮物啦!」我高興的差點跳起來。「哎呀爸爸別賣關子了，快讓我看看」，爸爸想變戲法一樣從身後掏出來兩本書，我一看，是中學生作文和諺語大全，「啊!爸爸，太謝謝你了，這比玩具要珍貴多了」。
因為我從小就非常喜歡看書，書幾乎就成了我生命的一部分。風更狂了，雨更大了。豐盛的晚飯已被媽媽整齊的擺在桌上，雖然沒有香甜的生日蛋糕，但媽媽還是煞費苦心得把那種氣氛營造了出來，媽媽拿出了14根紅色的小蠟燭擺成心的形狀，剛點上，電突然停了，但著絲毫沒有擾亂我們的興趣，這才是真正的燭光晚餐呀。「Happybirthdaytoyou，happybirthdaytoyou……」我們歡快的唱著，窗外的雨聲為我們的燭光晚餐增添了不少情趣。妹妹為我帶上她親手製作的禮物帽子，全家人頓時哈哈大笑，我也快活地笑了，「佩佩，祝你學業有成」「佩佩，祝你作文更進一層樓」「姐姐，祝你好好學習，天天向上」……
此時此刻，我相信我是天下最幸福的人了。當燭光晚餐接近尾聲時，電燈亮了，我趕緊在心中許下了三個願望，然後一口氣的吹掉了14根燃著的蠟燭。「對了寶貝，你知道嗎？虎子哥哥還有一個禮物要送給你呢」媽媽的一句話又調動起了我的興趣，「你先在這屋裡等一下，我和你虎子哥哥准備准備」我急躁地等著，「好了，可以過來了」我飛奔過去，看到了電腦屏幕上虎子哥哥的身邊還有一個漂亮的小女孩，「啊!是露露，這個禮物太好了」我興奮地叫著，媽媽把話筒遞給我，我急不可耐地叫了一聲：「露露」，那邊傳來露露甜甜得笑聲，看到那麼開朗活潑的小露露，我得心裡比吃了蜜還甜……
風停了，雨住了，窗外偶爾傳來一兩聲滴滴答答的聲音，可我的心久久不能平靜，這是我15年來過得最棒的一個生日，在這里，我希望露露和虎子哥哥永遠幸福，永遠快樂。
難忘的生日四年級作文 篇8
天色漸漸地黑了，我看看窗外的夜空。明亮的小星星一閃一閃，調皮地眨著眼睛。月亮姐姐也悄悄地爬上了，皎潔的月光從窗戶撒進來。沒想到今晚的景色這么美。
我看看時間已經快八點了，心想：今天是我九歲生日，爸爸媽媽特地讓我和同學過一個特別的生日。可他們怎麼還不來呀？我拿出媽媽為我們准備的蛋糕飲料，打開音樂，耐心地等待著……「叮鈴……」電話鈴聲響起。我趕緊抓起電話，傳來張強充滿歉意的聲音：「對不起，周高澤，我作文不及格要補習，我就不去了。拜拜!」他把電話掛上，只傳來」嘟嘟嘟「的聲音。
我坐在沙發上呆住了：張強沒來沒關系，其他的回來的。「叮鈴……」突然電話鈴聲又一次響起，我緊張地走過去，忐忑不安地拿起電話。立刻一陣吵鬧的聲音傳入我的耳中，接著是肖華的聲音「喂喂……你聽到了嗎？我在武昌，回去還要兩個小時呢，恐怕生日會早就結束了，那我就不去了。」
一陣冷風從窗外刮進來，月亮姐姐似乎也不見了。看著冷冷清清的家，我傷心極了。「咚咚……」我連忙抓起電話，沒有聲音。我遲疑了一會兒，哦原來是門鈴響。我跑過去打開門，卻發現門口有一個大箱子。只見王欣從箱子里鑽了出來，嚇得我一跳。她頭戴一個三角帽，鼻子上還貼著八字鬍，像一個小丑。左手裡拿著萬花筒，直往我身上噴。右手拿著一個布老虎，大叫：祝你生日快樂!
「張強也從後面鑽出來，拿著一個盒子邊打開邊說「送給你。」一個黑乎乎的大拳頭迎面打來「哎呀」我的眼睛直冒金星。「呯呯」飄來一陣氣球的爆炸聲，肖華居然也擠了過來。他抱著我「生日快樂!」我不敢相信自己的眼睛，「你們，你們……太好了!」我立刻笑了起來。費了九牛二虎之力才把他們拖進屋。張強一進門扭動著身體跳起舞，那動作帶誇張了，像一隻笨笨熊，惹得我們哈哈大笑。肖華和王欣也不甘示弱，兩人還跳起了交誼舞。看著他們這么玩得這么快樂，剛才的不開心一掃而光。我又驚又喜也扭動著身體快快參與進來。誰知一不小心，我們碰在一起摔到在地。你壓我我壓你，大家打成一團，笑呀鬧呀!「准備吃蛋糕了!」我一邊大聲宣布，一邊來准備點蠟燭。張強一聽迫不及待地抓起一塊蛋糕往嘴裡扔，又抓起一塊往嘴裡塞。臉上嘴角上全是奶油，真是一隻小饞貓。肖華居然抓起一塊蛋糕就往我臉上扔，我急忙躲閃。蛋糕落在頭上，我成了白發老人。「哈哈哈……」王欣拍著肚皮哈哈大笑。
我們玩得真開心!真是一個難忘又愉快的生日!
難忘的生日四年級作文 篇9
我和金拉拉一起過生日，這特殊吧！可接下來更好玩！
接來了同學們，我就准備去燒烤了。一下車，男的一溜煙就沒影，女的個個搬東西像一支搬家隊伍，女孩子一點也不閑，男孩子蹦來跳去，我正提著橙子，胡心亭一來，就把自己身上的東西丟給我了，橙子就要超我的載重量了！現在胡亭子又丟給我一袋東西，我立刻坐下了，阿姨見我這么吃力，就拎走了袋子，我快了很多。
一到地方，大家跑來跑去，也不知道玩什麼，便各自脫掉鞋子，和大自然來了個親吻，一開始水把我的腳丫凍紅了，可我們很快就習慣了，男生到深的地方去了，又蹦又跳，石頭把腳丫咯著了，就搓一搓，個個興奮極了。
大家正在玩擊鼓傳花，林淵淵最慘一開始就中……
猜謎了，大家紛紛舉手，大黑牛（因為撕名牌很厲害，又穿黑衣服，正好名字又記不住。註：他很瘦）次次舉手，答案都是錯的！他很氣憤，比如：誰是百獸之王！他說獅子！我回錯。他說老虎，我回錯……，總之很多錯，哦！我問問你：一頭母熊和一頭公熊猜3個字（ ）。
接下來的雖然更好玩，可今天也只能到這了！拜拜
㈤ 四年級跟著浪潮的寫作文
1. 四年級上冊語文課文第一課作者不但寫了親眼看到的浪潮的什麼,還寫
是《觀潮》吧！ 觀潮 錢塘江大潮，自古以來被稱為「天下奇觀」。
農歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮，據說這里是觀潮最 好的地方。
我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫卧在眼前。
江面很平靜，越往東越 寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海的古塔、中山亭和觀潮台屹立在江邊。
遠處，幾座 小山在雲霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首東望，等著，盼著。 午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。
頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！ 我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊 水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈 多高的白色城牆。
浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同山 崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。 霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地地涌來，江面上依舊風號浪吼。
過了好久，錢塘江才恢復 了平靜。看看提下，江水已經漲了兩丈來高了。
2. 小學四年級用觀潮的寫法寫3oo字作文題
暑假裡，爸爸媽媽帶著我到海寧市去看潮。
中午，我們來到了觀潮的地方，這時早已人山人海，你擁我擠。有的像推土機一樣拚命的向前沖；有的人像矮冬瓜，沒有辦法看見前面的景色，只好東望望，西看看；有的伸長脖子擠來擠去想讓自己看的最清楚。我們好不容易來到了大壩上面，只見海灘上的貝殼千奇百怪，讓我眼花繚亂。
到了午後一點55分，海面開始出現了銀色帶子，在陽光下閃閃發亮。潮水也終於來了，我們歡呼起來。漸漸地，那帶子越來越粗，越來越近，緊接著變成了一條大大的浪潮齊頭並進，浩浩盪盪沖了過來，那聲音如同天在塌，地在裂一樣讓我震撼。這時浪潮變成了滔天巨浪，當我快速地眨了眨眼時，潮已經碰到了大壩上，沖擊起兩丈來高的浪花。足足過了半個時辰，潮水總算退了，我的心平靜了下來，看看沙灘上早就被海水淹沒了。
海寧的潮，你的魅力只有這點嗎？希望我能再次看到你的雄偉壯觀，氣勢磅礴。我愛你，海寧的潮水，
3. 四年級第四單元的作文,的書上圖片寫作文和寫作提綱
《戰火中的哭泣》
「轟！轟！轟……」的爆炸聲響徹雲霄，劃破了本來應該寧靜的天空，曾經繁華的上海火車南站頃刻間灰飛煙滅，一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個孩子為什麼哭？他的爸爸媽媽在哪裡？這里到底發生了什麼？讓人產生了一連串的疑問。
查閱歷史資料：1937年7月7日抗日戰爭爆發。同年8月28日，日機瘋狂轟炸上海火車南站，車站天橋，月台，鐵軌被炸壞，地上滿是焦黑的殘缺屍體，廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機投擲的燃燒彈使車站和鄭家橋燃起大火，一時間煙霧彌漫，慘不忍睹。
一位記者拍下了一張記錄日本侵略者罪惡的照片，孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。我猜想，硝煙迷漫中，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子去避難，他們一家三口來到火車站，來火車站避難的人真是人山人海，不到三歲的孩子抱著自己心愛的小狗准備上火車。就在這時，日本侵略者的飛機野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸彈，頓時上海火車南站成了一片廢墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎麼回事，又一顆炸彈投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，哭喊著找媽媽，找爸爸，喊天天不應，叫地地不靈。他現在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般湧出了對戰爭的憎恨，對戰爭發起者的厭惡。
今天，我們中國孩子雖生活在和平的環境里，但世界並不太平，現在伊拉克，伊朗、阿富汗等國家還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」，我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼籲：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應該維護和平，制止戰爭！讓和平之花開滿全世界！
┏ （^ω^）=
4. 跟著朝流走四年級作文
中國傳統文化是世界的瑰寶，怎能讓它淹沒在時代的潮流之中？
孩子手中捧起的是日本漫畫，而不是含蓄雋永的唐詩宋詞；學生閱讀的是魔幻小說，而不是《紅樓夢》《三國演義》；年輕人熱衷於過情人節，愚人節，聖誕節，而傳統節日的味道越來越淡；新新人類聽的是搖滾，是RB，而那些傳統經典音樂幾乎成了空谷絕響。
當你捧著《詩經》，吟詠著「關關雎鳩，在河之洲」，當你翻開《唐詩三百首》，默念著「床前明月光，疑是地上霜」，當你品讀《宋詞》，輕唱著「楊柳岸，曉風殘月」……你會領悟到古典文學的意蘊。
可偏偏要翻開言情小說，看著一篇又一篇的言情故事。聽著網路音樂「她只是我的妹妹」……盲目追求潮流，看著魔幻小說，可緊跟潮流勿忘樹大根深。
當你看到王羲之的《蘭亭集序》時有沒有想到周傑倫的「蘭亭集序」與「青花瓷」？這些流行中的經典也是值得我們追捧的。當你看到張澤瑞的清明上河圖，有沒有想到高檔酒店長廊里的清明上河圖？這也許是證明我們傳承傳統文化的事實。因為它不會掛一副長達數十米的漫畫。緊追潮流勿忘經典。
可也有這么一些調查數據讓我們心寒。
中國青年報社會調查中心通過清研咨詢和民意中國網，對3269人進行的一項民意調查顯示。80.8%的人確認我們當前存在漢語應用的能力危機，另有19.2%的人不贊成這一說法。調查中，受訪者坦言自己在漢語應用中存在不少問題：詞語儲備不夠、經常感覺次窮、詞語的使用，搭配存在問題。等等。我認為原因在於「網路時代」，人們在使用漢語時不太規范。這些事實又告訴我們，緊追潮流勿忘樹大根深。
作為炎黃子孫，我們應思考如何實現傳統文化與現代文化的融合，而不是一味的追隨潮流，精神家園不能丟。
5. 小學生作文報圖片四年級
我真高興
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把准備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已准備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！」小明趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
6. （一張舊照片）的四年級作文作文和圖片
一張舊照片
一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國人的臉上，寫下了「恥辱」二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個。
那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日游擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了，「在車站附近發現了一大群鬼子！快准備准備！他們這次准備炸毀這里！所以，這次行動只許成功，不許失敗！大家一定要努力！」爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！這時的孩子，還什麼都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭！過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，「忽」，一顆炸彈，從遠處飛來，母親的腦海里，一片空白，在生命的最後一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫發無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，屍骨無存！孩子獃獃地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他「撲通「一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：「爸爸！媽媽！」望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。
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7. 四年級語文書習作四看圖寫作文,用上象聲詞
夏日的天空真是變幻萬千，剛才還是晴空萬里，轉眼間已是烏雲密布，黑壓壓的一片。
隨著閃電的到來，雷聲也逐漸蔓延開來，每當閃電過後，總會聽到雷聲從遠處傳來-------
轟隆隆，轟隆隆-----------
先是聽見它發出低沉，沉悶的聲音，漸漸的，漸漸的。。。。。。由遠而近變得響亮起來。洪亮得像是有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟誦，天帝似乎正發著脾氣，正在向著人間大吼大叫呢！滿世界都是」天帝的喊叫聲」，這聲音大得驚人，大得令人生畏，時斷時續的從四面八方傳來。
雷聲里，雖然不像雨聲那樣的清脆，但是它卻擁有著自己的舞伴，那就是-------閃電。雖然閃電跳的舞比較粗狂，不像舞蹈家跳得那樣的優美。但是，值得一提的是這是大自然的舞步，我們不得不感到贊嘆。
緊接著，暴雨也跟著來了，雷雨交加——
轟隆隆，嘩啦啦……聲音極是好聽。
就像來自大自然的音樂家們正在演奏著重金屬樣的交響樂。彷彿天帝正傷心的哭著，還時不時的傳來痛苦的吼叫。這時，閃電跳得更歡了，跳得更好了。這真是一場免費的音樂盛會，一場來至大自然的天籟之音。
不知在什麼時候，雷雨悄悄的停了。閃電也也累了，不再舞動了，一場音樂會就這樣結束了。只聽見公路上時斷時續的傳來汽車清脆的喇叭聲——
笛--笛--笛……
彷彿是這場音樂會的余韻！
8. 有關四年級作文上冊豐收圖的作文
稻穗，豐收的象徵割稻，對我們的父母來說是一種農活，對我們來說是一種體驗。
秋天一到，稻穗們就會在媽媽的懷抱中舞動，好像在說∶「你看，我多美啊！穿著金黃的衣服，像一位小公主。」說著，又隨著秋風翩翩起舞。
「該收割了，該收割了……」稻穗們不停的號召人們開工。人們又似乎明白了它們的用意，馬不停蹄地趕往田邊去「嚓嚓嚓，嚓嚓嚓！」一陣悅耳的歌聲，驅使我們趕快行動。
我和爸媽本來是一致的，但是隨著時光的流逝，我們的距離也越來越大。我的信心也逐漸消退，但是我一想到：刀不磨不亮，人不學不懂的格言，就馬上信心滿足。
我實行了先觀摩，後行動的方案。我走到媽媽跟前，仔細的觀察著。
我看見媽媽彎著腰，一手緊握鐮刀，一手拿著稻穗，「嚓嚓嚓，嚓嚓嚓」地向前移動著。額頭上的汗珠像斷了線的珠子，不停地向下滴。
哎，最後還是經過我多方了解，才知道秘訣的。我親自動手了。
我一手緊握鐮刀，一手戴上手套，扭了扭腰，便彎下割稻了。「嚓嚓嚓，嚓嚓嚓」，隨著一陣歌聲，一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最後一支歌。
哎呀，我的手好疼啊！拿下手套一看，手掌上有了老繭，我氣呼呼地說：「我不幹了！」。說著「啪」地坐在田埂上了。
我坐在田埂定睛看著遠方，我看見漫。稻穗，豐收的象徵割稻，對我們的父母來說是一種農活，對我們來說是一種體驗。
秋天一到，稻穗們就會在媽媽的懷抱中舞動，好像在說∶「你看，我多美啊！穿著金黃的衣服，像一位小公主。」說著，又隨著秋風翩翩起舞。
「該收割了，該收割了……」稻穗們不停的號召人們開工。人們又似乎明白了它們的用意，馬不停蹄地趕往田邊去「嚓嚓嚓，嚓嚓嚓！」一陣悅耳的歌聲，驅使我們趕快行動。
我和爸媽本來是一致的，但是隨著時光的流逝，我們的距離也越來越大。我的信心也逐漸消退，但是我一想到：刀不磨不亮，人不學不懂的格言，就馬上信心滿足。
我實行了先觀摩，後行動的方案。我走到媽媽跟前，仔細的觀察著。
我看見媽媽彎著腰，一手緊握鐮刀，一手拿著稻穗，「嚓嚓嚓，嚓嚓嚓」地向前移動著。額頭上的汗珠像斷了線的珠子，不停地向下滴。
哎，最後還是經過我多方了解，才知道秘訣的。我親自動手了。
我一手緊握鐮刀，一手戴上手套，扭了扭腰，便彎下割稻了。「嚓嚓嚓，嚓嚓嚓」，隨著一陣歌聲，一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最後一支歌。
哎呀，我的手好疼啊！拿下手套一看，手掌上有了老繭，我氣呼呼地說：「我不幹了！」。說著「啪」地坐在田埂上了。
我坐在田埂定睛看著遠方，我看見漫山遍野一片金黃，沉甸甸的稻穗們像一群小朋友，聚在一起開生日派對；又像大海中的波浪。啊，稻穗們，你們具有黃金的特徵，我以你們為傲。
㈥ 驚喜優秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我為大家收集的驚喜優秀作文，歡迎閱讀，希塵尺判望大家能夠喜歡。
驚喜優秀作文1
20xx年星期五那天，是個特別的三八婦女節。因為我們老師叫我們給母親一個驚喜，還要以《給母親一個驚喜》為題，寫一篇習作。
想著習作題目，我默默地想著，要送給媽媽什麼好？一束鮮花，一個糖果，還是一塊餅干？最後我想了想，我想到了一件東西，那隻是一個對別人不起眼的東西，但對於我來說是非常重要的。我給媽媽買了一隻龍貓，龍貓代表著我對媽媽的愛，龍貓臉上笑得非常的甜，代表著我讓媽媽開開心心的笑。當我把龍貓給媽媽的時候，媽媽還問了我兩次，我買給她困肆的嗎？我說是我買給她的，她臉上充滿了喜悅，當時我可開心了。
這一次是我第一次給媽媽買的禮物，我非常希望媽媽能喜歡龍貓。真沒有想到，媽媽當真開心得手舞足蹈。因為媽媽當天很忙，沒有去參加村裡組織的三八婦女節。爸爸就在家裡烤肉吃，還請了客人來我家裡，我可開心了。媽媽告訴我，她非常的喜歡龍貓，更喜歡給她買龍貓的女兒。媽媽還謝謝了我，我也非常的開心，心裡像被蜜蘸著一樣甜。
我想謝謝媽媽從小到大對我的養育之恩。媽媽，謝謝您從小把我養大！媽媽，節日快樂！媽媽告訴我，這是我給她的第一個驚喜。從小到大，她最驚喜的就是今天。當時的媽媽，眼淚在眼眶裡打轉轉，都像要流下來了。還好，媽媽轉了個身，手肘望上輕輕一樣。呵呵，媽媽哭了，搽拭眼淚還不讓我們看到。媽媽，您辛苦了！女兒用一個龍貓感謝您，希望您節日快樂！
或許今晚，我會做一個夢，夢見我寫的這篇習作獲了獎。媽媽看著獎狀，又驚喜一番。這就是我給媽媽的驚喜——媽媽驚喜，我開心。
驚喜優秀作文2
那天，是我的生日，本以為媽媽會溫柔地把我叫醒，並祝我生日快樂，但是，媽媽卻對我冷冷地說了一句：「快起床，上學要遲到了！」我頓時心灰意冷。我又把希望投在了爸爸身上，卻沒想到……他也忘了。我本想提醒一下爸爸媽媽，但看到他們忙碌的樣子，我便暗暗對自己說：算了吧！
來到學校後，我已經沒有半絲希望，因為班上沒有人知道我的生日。即便有，那位同學也不會記住。我在心中默默安慰自己：沒事，反正今天是我的生日，開心一點總比不開心好。
但是，令我萬萬沒想到是，吳子祺竟記得我的生日，還用自己的零花錢給我買了生日禮物！看著那可愛、精緻的文具盲袋，和那如同陽光般明媚的笑臉；聽著那一句暖暖的：「生日快樂呀！」。我當時的心情簡直太亂了：激動、驚喜、感動……意外之喜讓我一下子語塞，雖然我嘴只說了好幾聲「謝謝」，但我感到的驚喜和感激是無法只用「謝謝「二字來形容的。我細細地回憶了一下，我只和她說過一次啊！她竟然放在了心上，我簡直太高興了！
回家後，我告訴了爸爸媽媽今天是我的生日和同學送我的禮物。媽媽笑了笑，說：「我們女兒的生日怎麼會忘呢？」「那你們早上……」「還不是為了等你放學給你個驚喜嗎！」爸爸說，「蛋糕應該都要到家了！」回家一看，是我最愛的巧克力蛋糕。吃完蛋糕後，我們還舉行了我的「私人」派對……
後來，聽媽媽說，我那天晚上睡夢中還在笑哩！
驚喜優秀作文3
生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發現是驚喜，他鄉遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭是驚喜，偶然的機會是驚喜……生活中處處是驚喜。
——題記
還記得，那天是我的生日。我還像往常一般，洗臉、刷牙、吃飯、上學，我覺得爸爸媽媽好像忘記了今天是我生日。
來到學校，一如既往地上課，寫作業。沒有一個人送我禮物，也沒有一人祝我生日快樂。就連平時要好的朋友，也沒有聽到他們的一聲祝福。一切按部就班，根本沒有感受到生命誕生的歡喜，我的頭頂好像有片烏雲。
失落！太失落了！從小到大都是爸爸媽媽照顧我，關愛我，呵護我。可是今天，今天是我生日，我不是應該是最幸福的嗎？爸爸媽媽竟然忘記了，連朋友也沒有一聲祝福，我的心情真是糟透了。別人過生日又是送禮物又是吃大餐的，而我卻……派改
回到家中，我垂頭喪氣地脫下鞋，突然聽到：「祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……」只見爸爸手捧著蛋糕，媽媽拿著禮品盒。當時我的眼睛一下子濕潤了，激動地抱著媽媽。原來父母根本沒有忘記今天是我的生日，而是為我准備了一個驚喜。
「鈴鈴鈴……」門鈴響了，我打開門一看，原來是我的好朋友們。我開心地不知道說什麼了，突然一個邪惡的手掌向我伸來，我的臉上被塗滿奶油蛋糕，整個屋子開始熱鬧起來。
我很感謝爸爸媽媽，感謝我的好朋友們，給我准備了一個驚喜。希望父母和我一直能這么和諧，我和我的朋友友誼也能長久。
親人的陪伴是驚喜，朋友的關懷是驚喜。驚喜無處不在，驚喜讓我們感到無盡的喜悅。
驚喜優秀作文4
我坐在家中的院子里，望著家門口一片綠油油的小草，看著它們細弱嬌嫩的身軀，像是禁不起風吹雨打，任憑風吹雨打的折磨。我突然覺得他們非常脆弱，這與「野火燒不盡，春風吹又生」完全沾不著邊。
小草一天又一天地長大了，他的腰還是一如既往的柔軟，就連幾顆露珠，也能把它壓得下垂。過了幾天，突然颳起了大風，小草在風中奮力地搖擺，細小的腰像是快被折斷了，每一株小草都向著一個方向傾斜。小草的脆弱，在我的記憶里加深了。我又不由自主的否認了「野火燒不盡，春風吹又生」的說法了。
這樣一年又一年，小草在春天長得很茂盛，到了秋天就已經枯黃了，主要是沒人管，就一直這樣重復。在春天裡，我每天都可以看到精神滿面的小草，它們似乎成為了我的夥伴。
然而有一天，我的夥伴，離我而去了。
大概是人們看它太擋路，不方便行走，所以鄰居就把小草全部剪的精光。有一部分小草是剪下來的，而有一些是被熊熊烈火燒的。
我想，小草這么脆弱，可能我再也見不到它了吧！
又過了一年，無意間，在春天的日子裡，我意外驚喜地發現，小草又重新生長起來了，而每一株都更加精神、翠綠。這使我非常的驚訝，這個結果也在於我的意料之外。
我突然明白，小草居然是這么頑強，它的外表雖然很脆弱，但生命卻是這么頑強。頓時，讓我也明白了一個道理：人要象小草一樣，擁有頑強的生命力，不屈不撓，不願向困難低頭。我對於這個發現以及悟出的道理，感到充滿成就感和歡喜。
小草體型雖然脆弱，但生命力卻很頑強，它的復活給我帶來了驚喜，要讓自己打不倒，壓不跨，就要有小草的這種精神。
驚喜優秀作文5
20xx年10月15日，瑞典文學院常任秘書恩格隆德宣布諾貝爾文學獎獲得者為中國作家莫言。當時所有的人都沸騰了，大家無不為之震撼，諾貝爾文學獎一直是中國人的夢想，如今，這個夢想實現了，這是每個國人的驕傲，得知獲獎後，莫言直言「驚喜而惶恐」。這「驚」和「喜」並不難理解，當莫言取得了舉世矚目的成就時。驚喜也是很正常的。同時，這也表現了他真實的自我狀態，不會故作謙虛，矯情做作。不僅莫言本人狂喜，而且全國認命應為他狂喜。
然而，莫言的「驚」並不是偶然的，而是莫言通過奮斗換來的，每一個成功者的背後都隱藏著無數的汗水和淚水，唯有經歷過血的手指才能彈出時間之絕唱。無疑，是莫言的堅持不懈、努力上進灌溉的他成功的幼苗。
然而，莫言的惶恐卻令人費解，是什麼使莫言惶恐的呢？莫言為什麼會感到惶恐呢？但解釋卻很令人詫異——「惶恐，是擔心有了這層光環以後，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己。」莫言的回答十分震撼人心，有多少人可以在如此壯麗的榮譽面前保持地如此冷靜，甚至於還考慮到以後的法杖。然而這更透露出其淡漠名利的個性。莫言曾坦言：「我永遠不會為了一個獎去寫作，不管是矛盾文學獎，還是諾貝爾文學獎。」
一個人面多成功時，有許多中不同的態度，有的人得意忘形，忘乎所以；有的人故作謙虛、矯情做作，然而我們要學習莫言的精神，即使面對巨大的成功，也可以單純的保持一份率真，不為名利，勇於追求真正的自己，學會真正地做一個並不完美的自己。
驚喜優秀作文6
就那樣默默地出現，把我拉住；我就這樣靜靜地體會，把它感受。
周末的早晨，和朋友們一起約在學校的外操場打球，一向都是我生活中最輕松；快樂的時光，但我從來沒想過，那緊鄰著球場的街上，一處驚喜正等著我去發現。
還記得那個周日，我們幾個朋友在球場上盡情揮灑汗水，一個不小心，兩個小時就過去了，不知不覺中，水也喝光了，所以人也一個一個走了，最後場上只剩下幾個和我一樣周日沒事做，可以在外面閑晃的人了。大家心想，反正就剩幾個人，而且也打夠久了，都累了，不如一起去買個飲料，坐下來聊聊天也好。
於是大家緩緩步上了後街，走了幾步後，我突然驚覺，整條街似乎仍沉睡著，蟲鳴鳥叫就如同打呼聲般，不停地重復著同樣的旋律，就連空氣，也有節奏的起伏著。眼前看到的景象變成了大自然，路面成了草地，兩旁的房屋幻做大樹，而我深深地吸了一口氣，清新暢快的感覺瞬間灌注全身，把我帶進了這無憂無慮的大自然。這里不是城市，這里是城市內的原野──世外桃源。
周末的後街，帶我進入了另一個國度；讓我享受了另一種生活；把我變成了另一個人，一個不用擔心作業，不用煩惱考試，不用為了別人而活，懂得正視自己、體會生活、放慢腳步欣賞這世界的人。
這個驚喜，就這樣默默地出現，拉住我，改變我；我也這樣突然的發現它，體驗它，享受它。
驚喜優秀作文7
在我小學三四年級時，我很想買一本限量的書，後來我終於在圖書館中看好了一本，全國只有三萬本的全國限量版《查理九世之瘋狗探案》。
那天晚上，我和媽媽展開了一系列爭執，最後我以失敗告終。媽媽還是不讓我買，我心想，如果我考好一次，說不定可以讓媽媽給我買。我由於太高興，把它說了出來，可是媽媽用一根手指頭指著我的鼻子說：「不可能，你考的好本來就是你應該做的，不可能給你買的。」我太傷心了，跑到屋子裡大哭起來，媽媽卻坐在沙發上毫不動容地說：「把嗓子哭壞了我也不會給你買的。」我聞言哭聲又大了一些。
第二天清早，我傷心地吃完早飯，走在上學的路上，心想，今天有一場考試，反正考好了也不給我買，將就將就考吧。於是，考場答卷的時候，我心中還藏著一種不滿。
放學後，我走在回家的路上，望著正在玩球的小貓，看到它自在悠閑的樣子，我的心情更悲傷了。我氣憤地回到家，剛要向媽媽表達我的憤怒，忽然眼前一亮，看到桌子上有一本書，莫非是——《查理九世之瘋狗探案》？走近一看，果然如我所料。原來，我的媽媽想要給我份驚喜啊！我開心地叫了起來。
拿起書，我突然看到旁邊有一張紙，上面寫著「希望你繼續努力，媽媽愛你。」我的淚水一下子涌了出來。媽媽的愛，藏著呢，在我失望的時候露出來，讓我真正懂得感恩。這份驚喜，是媽媽的一顆剔透的心啊。
驚喜優秀作文8
生活總是充滿未知色彩，充滿各種情緒波動。一定會有悲歡離合的動人情節，或者難以釋懷的典型橋段。生活很苦，但是美好的事物依舊存在。
周五風和日麗，惹得萬般欣喜。挽著夥伴走在回家的路途，途中偶遇的人——遠看去是熟悉而又陌生的模樣，近看，原來是她!
對過眼神，那仍是清澈與明凈。我沒有同她多說兩句，欲言又止，有許許多多的事情都想要告訴她，可那隻是希望。在同一輛回家的公交車上，她和她身邊的人說著話，我與我同行的人聊著天。快要到她家了，我極思惶恐「如果她下車就這么走了，那麼以後我們便再無交集。是最熟悉的陌生人，是戛然而止的到此結束。以前多好，如果我們如初那般和睦，我便心意滿足罷了……」
她叫了聲：「叔叔，我要下車。」聲音如同河水潺潺，干凈清澈，此刻我幻想無數跟她打招呼的方式，甚至去和她像原來一樣相處，幻想她帶給我無數的美好。
她站起來了，應該就這樣走了吧!我看著她，她慢慢轉過身子對我說：「欣怡，拜拜啦。」她變得很溫柔，變得很安靜。我伸出頭，只是揮揮手，我堅信她會明白我的回應。只願她初心仍在，越來越好!
「嗯!」好似心裡恍惚之間突然注入熱浪，溫暖無比。我捂了捂胸口，仍舊覺得好朋友是有溫有熱的，那股熱浪是驚喜的，是遙不可及卻近在手心裡的。那一刻，我內心裏面生長著的友誼的柳樹終於發芽，她依舊還在。只是似乎換了個位置，這種微妙的變化使我也暈頭轉向、迷迷糊糊。
收獲驚喜與美好，是那一刻最美的綻放。所有事物都有新的驚喜，春天也終將來臨。
驚喜優秀作文9
「好，現在由高主任來宣布本次課間操比賽一等獎的班級。」主持人手拿話筒高聲說。此時，全場一片寂靜。我的心在「嘭彭」地跳，手握地更緊了，心裡多麼想這個「一等獎」就是我們六（4）班，可看我們剛才的表現，看班主任臉上的神情，又覺得那種「可能」太少了。再看看坐在我們旁邊的六（5）班同學那胸有成竹的樣子，心裡真有點酸酸的感覺。
高主任手拿獎狀已大步走上了主席台，站直身子，滿臉笑容，整了整衣服，大聲宣布：「本次比賽榮獲一等獎的班級是——六（4）班。」起初，全場一片肅靜，幾秒鍾後，我們班的同學才一起歡呼起來。我簡直不敢相信自己的耳朵，但事實就是這樣，我也隨著同學們一起歡呼。我再看了看坐在我們後面的老師，和我們一樣高興，笑得合不攏嘴了。其他班的同學似乎輸得心服口服，一剎那間，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
我幾乎高興得哭了出來。這是多麼難得而又令人興奮、驚喜的結果呀！我的心因驚喜而有點發麻了，心裡像打破了一個五味瓶，酸甜苦辣齊上頭來。我的心裡再也沒有那種落後感，而是在不停地喊：「我們終於贏了，我們不再落後！」此時激動的同學們幾乎要把小膠椅壓壞。要知道多年來我們在大型的集體比賽項目中總是與一等獎失之交臂，我們從來沒有取得過這么好的成績，這給了我們信心。驚喜之餘，我們明白，我們每天用休息時間操練是沒有白費的，我們終於有了回報。這次驚喜也給了我們極大的鼓舞，讓我們在以後的比賽中有了更大的信心。
這次來之不易的驚喜過去了，同學們恢復了平常的心情，踏著整齊的步伐返回了教室，准備迎接下一次更大的驚喜。而這次驚喜將永遠像樹根一樣深深地扎在我的心裡，讓我永生不忘。
驚喜優秀作文10
「噠噠、噠噠」黑夜與寂靜吞逝著微弱的打字聲。隔著一堵牆的房間里，桌上正攤著一本作文本，今天的那一頁，空白一片。我想編，可我編不出來。
大半月了啊!曾經那張最熟最愛的臉，在記憶中被歲月一點點殘食，已變得模糊不清，唯有QQ上那灰色的頭像還是那麼清晰。老爸不在家，我偷偷打開QQ會話框，「噠噠」聲再次響起，而我卻聽不到。許久，一句含情脈脈的話才艱難的行成：「回來嗎，我愛你!」頂部的暗淡的提示卻象徵著」她」可能一時半會還不能收到。「咔嚓」開鎖的聲音出其不意得響起，在黑暗中響得更為清晰。我驚得從椅子上跳了起來，關閉所有電腦中打開的文件和燈，飛速跑到門口，裝作迎接的樣子。不想卻呆住了。為何?一個瘦瘦高高的身影進入我的視線。是媽媽!我在心裡大喊，喉嚨卻被一股熱流堵住，良久，我才喊出那大半個月沒說的詞：媽!我一遍遍撫著那雙手，咦?手怎麼變得粗糙了，再看看身子，明顯的廋了一圈。我感動的說不出話來。但我不能哭!媽媽說了，要堅強。我直奔房間，小心翼翼的取出准備已久的禮品，那是一雙湛藍的雙人小紙椅，經我的巧妙製作，看起來舒適，冬暖夏涼且精緻，只可惜不是真的，那是我花了一晚上的心血趕制而成，整平衣服，我雙手捧給媽媽，又把美術課做的驚喜祝福紙一同遞上，接過我的小禮物，媽媽頓時高興得合不籠嘴，額上的鄒紋舒展開心，這時間，是我最辛福的時間。該睡覺了，我卻只是閉目養神。
深夜，我偷偷起床為媽媽蓋好肩膀，卻感到困意漫襲全身，今天，我是媽媽，媽媽是女兒，我終於明白，媽媽是多麼不容易。小台燈的光，暗淡了，幾縷銀絲從媽媽的黑發中露出來，安祥的臉上，又增了幾條鄒紋，眼角滿是淚的世界。
驚喜優秀作文11
「驚喜!」這是一個多麼美好的一個詞語是我十幾歲都未真實觸碰過的詞語，而如今「她」作為「驚喜」來到我生日當天……
那是過年之後的幾天是我的生日，我也一直認為這一次還是跟往常一樣什麼都沒有，沒有人會記得我的那天是我的`生日，我也確實早已習慣，不過每次等到的不過是連一句祝福都沒有，這一天我跟往常一樣起床寫作業，卻聽到手機響起，我拿起手機發現是自己的好朋友在空間發生日祝福，我連忙道謝，卻發現QQ主頁上都是朋友和同學發給我的生日祝福，可能在我當時的感受就是，有他們真好，絲毫沒有想過後面發生的事。
早上九點，門鈴響起，本就帶有警覺性的我本能的想了一下，今天他們都在上班，而且都帶有鑰匙，便沒有去開門，誰知手機一響，竟是自己小侄女打來的，我本想問什麼事，結果傳來的是門口邊上的生日快樂歌，我驚喜的去開門，就叫他們拿著蛋糕站在門口，我激動的問道：「你們怎麼來了，這個蛋糕……給我的?」他們笑著對我說：「不給你給誰，祝你生日快樂!」我把他們拉進家，放著音樂一起唱歌，後面我爸媽回家看到蛋糕才知道是我的生日，但是我對他們這種反應已經見怪不怪了，所以也沒怎麼失望的，然後晚上一起吃晚飯，切蛋糕，在拍照紀念，當晚很晚便讓他們打車，他們陪我度過了一個原本枯燥無味的生日。
這個驚喜是那次我最難忘的，俗說：驚喜不成反驚嚇。這也是真實的反映，重來沒有接受過祝福的我，這一次竟得到這么多祝福還有禮物，我永遠不會忘記這個生日!
驚喜優秀作文12
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停的在那一躥一躥地跳著。
出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。「喂，你怎麼跑這么慢，再不快點，就拿不到獎品了。」「等等，什麼獎？……」我話還沒說完，那個同學就快速向前跑了過去。握緊跟了上去。獎品，會是什麼呢？該不會是好吃的吧？我想著吃的，嘴就饞了。我不顧一切的往前沖，在熙熙攘攘的人群里往前擠。哇塞，眼前的東西讓我驚呆了——前面堆著許多獎品，有文具盒、筆、筆記本、杯子……可就是沒吃的。不過，這是怎麼回事呀？「喂，這是怎麼了？」我推推身旁的那位同學。「學校這次要開展智力活動，回答對的就會有獎品。我一定要拿到那個筆記本。」他信心滿滿地看著那個黑色筆記本。哦，原來是這樣，終於搞清楚了，我緊綳的神經也放鬆了許多。
活動開始了，第一個活動是智力問答，同學們都表現的很突出，可我卻很氣憤，人人都回答了，怎麼就是不叫我呀。就在主持人問怎樣快速讓冰變成水時，我跳起來舉起了手。主持人第一眼便看到了我，我大聲說：「冰去掉兩點。」這當然是正確的，我得到了一支鋼筆，那是我幾次想要，可錢又不夠買不到自己想要的鋼筆。這下讓我又驚又喜，我心裡可真是樂開了花。過了許久，活動結束了，操場上也安靜了下來，同學們都拿著自己獲得的「寶貝」興高采烈地向教室里走去……。
這次活動讓我先驚後喜，最重要的是我得到了我想要的鋼筆，真的太高興了。
驚喜優秀作文13
過年了！家家戶戶都開心。但是，過年一定會有對你來說的驚喜。你的驚喜是什麼？我就有好多驚喜，你聽著：
雪是我的驚喜。大年初二，山區早早地就下起了雪。雪花，今天的雪花特別輕，特別薄，特別晶瑩剔透。雪花，你像朵朵蘆花，翩然而下，紛紛揚揚；你又像輕柔的柳絮，飄然而至，裊裊娜娜。雪花，你玲瓏剔透、潔白如玉，有許多人為你著迷。他們痴痴的望著你從天空中飄下來，看著你給大地披上新衣，傳來「瑞雪兆豐年」的喜訊。雪越下越大，它們落在楊樹上，就像春天裡滿樹的梨花一樣。如今只有四季常青的松樹和柏樹還挺著腰，立在寒風中。不一會兒，山區就成了冰雪宮殿，一切都是白皚皚的：白的樹、白的房、白的車。唉！怎麼還有幾個雪人呢？厲害，連人都成了雪人。我慢慢地走出屋子，欣賞著雪花仙子的神韻。雪花密密地飄著，像織成一面白網。遠處什麼也看不見只有灰色的底子上飛著成千上萬的白點。此時，我突然想起《格言》上的一句話——「一年之計在於冬」。我覺得說的很有道理，為什麼呢？因為所謂的「一年之計在於春」，乃是文人見到表面繁華後所得的雅句。沒有冬天的瑞雪，哪的潤土；沒有潤土，又哪得滿山花香。一年之計，不是嬌春，而是朴冬。所以「一年之計在於冬」才是我們應該遵循的格言。
壓歲錢是我的驚喜。大年三十的年夜飯後，小孩子認為的重頭戲就來了。大人和老人對視良久，然後點點頭，把壓歲錢給了小孩子。我們小孩子歡天喜地的接過來。剛想坐下，卻被大人按住，硬要給老人說祝福話。什麼「壽比南山」、「福如東海」、「健健康康」之類的話。終於說好了，我們小孩子一屁股坐了下去，使勁捏著壓歲錢。雖然不允許，但是這也讓我們心中有了底，
這就是我的驚喜。你呢？
驚喜優秀作文14
記得一次生日，我邀請了12位好朋友來，那天晚上，我心裡滿是激動，她們會送什麼禮物呢？一想到這兒，我就想到那個搗蛋鬼，我的死黨「張藝山」，她就是這樣，你要過生日時，你問她來嗎，她說不！等第二天，他又給你買了幾大包禮物，什麼鞋子啊、裙子啊、還有書包啊，她統統給你買齊，你說好笑不好笑，氣人不氣人，哎，這幫朋友，又出壞點子了。
那次我過生日，早上起來拿了蛋糕，在家裡做飯菜，等著她們，7點……10點還沒來，我很急，打了幾個電話，「您撥的電話已關機」，「您撥的電話已停機」，o！蒼天，別嚇我哎只能自己吃了，還買了那麼多零食，堆著吃吧……
一點鍾，我聽見一陣敲門聲，打開一看，是個戴著墨鏡，身披黑衣的男人，我嚇得趕緊關門，「生日快樂」男人身後冒出11個死黨，然後男人脫下衣服，呀！這不是張藝山嘛！死鬼，又戲弄我，害得我嚇得臉紅，「哎呀哎呀，都沒臉見人了！搞什麼呀！跟著進來！」我說道「好好好余大小姐！」
之後，那「搗蛋鬼」還是跟以前一樣，不過這次她沒送那些什麼，衣服，給我買了一個羊絨娃娃還有一個台燈、錢包、相框……都是些零零碎碎，雜七雜八，不過，這件事必須嚴查！
她們哈哈大笑，看見我剛剛臉紅的樣子，那笑聲響徹雲霄！
這樣的死黨，給你這樣一個從天而降的「驚喜」你受得了嗎？
我一直等你回答哦，呵呵，我愛從天而降的「驚喜」你愛嗎？
驚喜優秀作文15
今天，我准備給母親一個驚喜，也算是一個遲到的祝福。
吃完早飯，一家三口去公園曬太陽。陽光格外明媚，我的心情也很愉悅，盤算著為母親做些什麼。
我們在一個石凳上坐下，凳子被太陽考得很是熱乎。我在母親旁邊坐下，看著她。
我從沒如此認真的看過母親。她的青絲早已被歲月染白，眼角的皺紋愈加多了。往日美麗的她像一隻雪白的天鵝。而經過風風雨雨，她就像一隻飽滿的蘋果開始慢慢干癟。我的鼻頭不禁發酸，忍不住開口：「媽，昨天婦女節沒讓你休息一下，我今天來幫你按摩吧。」
她的眼睛閃閃發光，沒有像往常一樣拒絕我，讓我給她按摩。我用熟練地手法在她的肩膀上按著，一不小心就手重了一點，她也沒事兒似的跟我打趣道：「想報復我么，你這丫頭！」
我輕輕笑了，手也輕了點，陽光曬到我們身上，母親突然用手盡量擋住光，試圖不讓調皮的陽光竄進她的防備。站在她身後的我奇怪的問：「怎麼了，熱嗎？」
「我怕你被曬傷了。」母親出乎意料的答案令我震驚，我的眼角泛起了淚花。母親，是多麼偉大啊！
「媽媽，辛苦了。感謝你用自己的身軀為我擋住風風雨雨，婦女節快樂！」我哽咽著說。
陽光照射在我們母女倆身上，感謝有你，可否該讓我對你說：「媽咪，我愛你！」
㈦ 日記300字十篇
日記就是一日一記，日記的內容非常的豐富，靈活多樣，可以是以前發生的事情，可以是對將來的暢享， 可以是對當前某一件事情的看法，寫的內容只要連貫就可以了。
正文
今天，媽媽教我學洗衣服。一開始我以為很容易，媽媽說：「我們先接一盆水，然後再放一點洗衣粉，用手把洗衣粉攪勻，再把衣服放進盆里浸泡10分鍾。」
媽媽把衣服拿在手上洗啊洗，洗得五顏六色的泡泡都出來了。媽媽說：「你來試一試。」然後我學著媽媽的樣子，從盆里拿來一雙我的襪子，就在手上搓，一會也像媽媽那樣搓出很多泡泡。媽媽說：「不能這樣亂搓，要用力搓臟的地方。比如襪子的腳尖和中間底下部分都是最臟的，所以要用力搓。再比如襯衣最臟的是衣領和袖口。」
聽媽媽這樣說我再搓，一下一下，搓得我小臉上都是泡泡。媽媽看著我這樣笑了，我也看著媽媽笑了。襪子搓好後我讓媽媽看看，媽媽誇我學得還不錯。然後我們又用盆接了清水，把我洗的襪子和媽媽洗的衣服放在裡面，這樣反復清了四、五遍，媽媽說：「要直到把泡泡都洗沒了，這樣才算洗干凈。」
洗好衣服後，媽媽又教我怎麼晾衣服：要把衣服一件件拉直再用衣架晾好。看著我洗的襪子真不容易，看來以後我要愛干凈，別讓媽媽這么累。
㈧ 讀《我會好好愛你》有感
讀《我會好好愛你》有感1
父愛和母愛是偉大的，有了愛，生命就會更精彩，我們每一個人生活在濃濃的愛中。愛溫暖著我們的心靈，讓我們快樂成長。
《我會好好愛你》這本書的主要內容是：12歲女孩熊苗苗過著無憂無慮的生活，有一天，爸爸在一場事故中喪失了生命，媽媽為了不讓苗苗心靈受到傷害，謊稱爸爸出差去了長春，便帶著苗苗搬到了外婆家。媽媽用心去呵護她，12歲生日時，媽媽告訴了苗苗事情的真相。
我最佩服的人是熊苗苗的媽媽—苗樺。苗苗失去父親後，她為了呵護苗苗幼小的心靈，承受了所有的，就連苗苗對她大喊大叫，也毫無怨言，她為了讓苗苗快樂，想盡了各種辦法，她是多麼愛自己的孩子呀。
從苗樺身上，我看到了媽媽的影子。那是一個秋收季節，媽媽幫奶奶收割莊稼時，腳受傷了，走路一跛一跛的，每走一步，都要咬陵喚緊牙關。這天中午，我放學回家，可餐桌上並沒有午餐，我氣惱極了，不停地埋怨媽媽。時間一分一秒地過去了，可媽媽還沒回家，我心急如焚，正在這時，媽媽回來了。「唉，剛才去換了點葯，耽擱了點時間，別急，我馬上去給你做飯。」媽媽一邊喘氣一邊說。過了一會兒，飯熟了，我吃起來美味佳餚，媽媽不停地地在一旁催著：「快吃了去上學，晚上還給你做好吃的。」晚上一進家門，香噴噴的飯菜撲鼻而來，卻沒有見到媽媽，爸爸說：「你媽媽用力太大，剛癒合的傷口又裂開了，她勉強做晚飯就休息了。」可口的飯菜原來是媽媽忍痛做好肆汪指的，我的心被刺了一下，我體會到了偉大的母愛。
愛是偉大的，愛溫暖著我們的心靈，媽媽在賦予我們愛的同時也讓我們學會愛，感恩天下父母。
讀《我會好好愛你》有感2
最感人的不止是愛情，最浪漫的不止是約定，最讓人肝腸寸斷的一定是世界上最愛我的那個人消失了……
12歲的女孩熊苗苗，原本過著無憂無慮的生活，突然有一天，媽媽告訴小熊，爸爸被公司調到遙遠的長春工作了。之後，媽媽莫名其妙的帶著小熊搬到了外婆家，而原先的鄰居卻告訴小熊，小熊家的客廳的燈在午夜亮了，爸爸的身影若隱若現……
一連串的怪異的現象是小熊產生了一個可怕的猜想——爸爸媽媽離婚了?小熊盡自己最大的努力想讓爸爸媽媽和好。但是，可怕的意外發生了，媽媽做生意被騙的心力交悴，奶奶病重，爸爸手機停機，QQ頭像暗淡……寒假的某一天，QQ上爸爸的頭像突然閃爍，興奮的小熊獨自一人離家出走，踏上了開往長春的火車……
我們就好像是一列火車，而父母則是一裂配條肩並肩的軌道，他們推送著我們前進，直到有一天，火車的速度足以讓我們展翅高飛時，我們是否會回頭看一看這一條軌道？有一天，我們飛不動的時候，張開懷抱接住我們的，依然是我們曾經的軌道。
父母的愛是一點一點，而我們則常常會忽視這一點。每天，我的媽媽都會早早的起床，做好香噴噴的飯菜後，才會叫我起床，吃完飯後，我便去上學了。而媽媽則不能停歇，開始掃地，幫我整理床鋪，每天，我一起床，洗漱完畢，便去吃飯，從來不鋪床，每次都是媽媽幫我鋪床。
我總是愛邊看電視邊吃飯，時不時總有一些飯粒掉在地上，把地板弄得油乎乎的，媽媽看見了，拿掃帚把飯粒掃干凈，再用拖把把油漬擦掉。
慢慢的，我漸漸長大，當我第一次幹家務時，我才發現這是多麼的累。
拖地時，我才剛拖完一個房間就已經滿頭大汗，當我把所有的屋子全部拖完的時候，我都快要累死了，可是原來我看媽媽拖的時候很輕松，可能這就是應為長時間的托地才不會感覺到有太累吧。
火車在一天天成長，而軌道卻在一天天衰老。我一直有一個問題：如果，火車失去了一條軌道，那該怎麼辦？這本書中的小熊給了我答案，照樣開！小熊的爸爸是天上的軌道，而小熊的媽媽則是地上的軌道，天上地下，他們肩並著肩，承載著小熊這列裝滿愛與希望的火車，一路前行……小熊這列火車和別的火車一樣嗎？她與別人不一樣，因為她經歷了最讓人肝腸寸斷的事——世界上那個最愛她的人，消失了……她要比別人更堅強。
我們應該珍惜現在，不要以為，父母的愛是理所應當的，父母必須要為我們做這個，做那個。我們應該珍惜現在，好好的孝敬父母，不讓他們再那麼累，讓他們，慢點，慢點，再慢一點的衰老，讓他們知道，我們已經長大了。我們在拿到全家福的時候，不再只盯著自己看；我們得到鄰居的一塊蛋糕時，不在想著一個人享用；我們逛街的時候，不再只留意玩具和童裝；我們在點菜的時候，不再只按自己的喜好去挑選……
讀《我會好好愛你》有感3
今年暑假，我買了一本催人淚下的小說——《我會好好愛你》。這本令編輯們都潸然淚下的內容，感人至深。
11歲的熊苗苗（小熊）過著無憂無慮的生活，一天晚上，她與同學去看演唱會，誰知一回家，就被媽媽告知，爸爸（大熊）被派往遙遠的長春工作，之後，她被媽媽帶著搬進了外婆家，但原先的鄰居卻告訴小熊，大熊回家了.......
一連串怪異的現象使小熊產生了可怕的猜想——爸媽離婚了！小熊竭盡所能地想讓爸媽和好，但爸爸手機突然停機了，QQ頭像也不再閃爍了，小熊的心情也隨著QQ頭像黯淡下來，直到有一天，一個更大的壞消息劈頭而來——爸爸其實在她去看演唱會的那一天就已經因車禍去世，大熊在人生的最後一刻，心裡還放不下小熊，為了讓小熊有足夠的心理承受能力，他囑托家人一定要到小熊12歲，成為少年的時候，再告訴她，這不是偉大的父愛嗎？
著名作家朱自清在《背影》里寫的父親為了給「我」買橘子「蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去，尚不大難，可他要穿過鐵道，爬上那邊的月台，就不容易了，他用雙手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出很努力的樣子」。不也體現出濃濃的父愛嗎？
父愛如山，母愛如水，小熊的媽媽雖然悲慟不已，但為了小熊的成長，她只能把悲痛深藏心底，用笑顏去面對女兒。
我們的父母不也是這樣嗎？
記得有一次，我獨自一人去門口的面館吃牛肚面，平時都是和媽媽一起去的，當面端上來的時候，我用筷子一挑，怎麼牛肚這么少，六七片牛肚稀稀散散地浮在面條上面，我以為是老闆看大人不在，欺負我是小孩，所以分量才給這么少，我左看看，又看看，發現旁邊的客人剛端上來的牛肚面，碗里也差不多隻有六七片牛肚，我左思右想，終於知道了答案，因為平常和媽媽一起來吃面，那麼多牛肚都是媽媽從自己的碗里挑給我的，（媽媽知道我喜歡吃牛肚）所以媽媽每次總是吃著沒有牛肚的素麵。
父母的愛都是默默無聞的，既微小又偉大！
如果我們是一棵茁壯成長的小樹苗，那麼父母就是我們身下那肥沃的泥土，撫育著我們，滋潤著我們，把我們培育成參天大樹；如果我們是一列懵懂的火車，那麼父母就是我們身下兩條並肩的鐵軌。他們以仰卧的姿勢，匍匐於藍天之下，大地之上，托舉我們的身體，為我們舒展開前進的路，送我們到達幸福的未來。
讀《我會好好愛你》有感4
《我會好好愛你》是十三年生活中第一部令我潸然淚下的小說。作者徐玲老師在書中並沒有許多華麗的辭藻，也沒有優美的詩句，平淡無奇卻又充滿了愛的力量。正因為那貼近生活的事例，打動了我，引起我內心深處由衷的感慨。
《我會好好愛你》是一部講述愛與親情的故事。主人公熊苗苗有一個十分幸福的家庭，卻因為一場車禍失去了爸爸。而小熊苗苗切一無所知，只是認為爸爸媽媽離婚了。因為爸爸的 qq 頭像閃動，小熊苗苗獨自離家出走，踏上了長春的火車尋找爸爸。曲折動人的情節催人淚下，一個沐浴在愛的陽光下的孩子，勤勞樸素的媽媽，文雅溫和的爸爸，一個個鮮明的人物，感人肺腑，動人心弦。
在這無數純潔而又高雅的文字中遨遊，而在《還有多少不幸要發生》這一章節，我的淚水不住的落下，晶瑩的淚珠在書上留下了一道道印跡，正如我的心情慢慢的擴散。我不禁感慨，文中的小熊苗苗真是一個懂事、善良而堅強的小女孩。在奶奶受傷做手術時，她說她作為奶奶唯一的孫女，她怎麼能不來？為了讓媽媽不再心痛，她忍著淚水，一個人心隱隱作痛。我不由地失神了，腦海里卻閃現了那些令我後悔的鏡頭。我雖然談不上什麼多愁善感，但也曾想過父母為我們做的一切，也想過感恩，做個懂事、善解人意的女孩，但卻總忽略了「三思而後行」。記得那是夜晚時分，我閑得無聊，爸爸都看在眼裡，又發現我最近的成績有所下降，於是決定讓我練習難題。我正心煩，將書桌弄得亂七八糟，又看見爸爸手中的習題，頓時覺得心情異常糟糕，還有一種火冒三丈的感覺，沒等爸爸說完話，就將爸爸推出門外，重重地將門一摔，心裡惱火不已。聽著外面爸爸的呼喊，我卻無動於衷，還毫不禮貌地埋怨道：「你干什麼啊？我就不能自己支配時間嗎？我有我的自由！」外面的敲門聲不停，無奈之下，我打開了門，只見爸爸皺著眉頭，心情很不爽的模樣。我卻完全不理這鐵青的臉色，橫沖直撞，目中無人。爸爸的臉上冷得似乎結了一層霜，我從沒見過爸爸這個樣子。自從我記事起，爸爸在我眼中一直是一個開朗、陽光的爸爸，有他在的地方，我總是很開心。也許我的態度真的很差，不該如此無禮地沖撞長輩，卻倔強地認為自己是對的。突然發現，我與小熊苗苗的差距實在太大。體會父母的難處，是我們應該做的；虛心接受長輩的意見，是我們應該做的；為父母分憂，仍是我們應該做的······這無數的小事中，都滲透著濃濃的親情，綿綿的`愛意，這才是幸福的家。
親情是什麼？是你在黑暗中行走，給予你溫暖的光明；是你在墜入失敗的深淵，帶給你鼓勵與信任；是你在無助的道路上徘徊，為你指明道路的夜燈······不是你沒擁有親情，而是你從不去體會愛的力量。
自從讀了《我會好好愛你》之後，我感悟出：世界上不能失去的是親情，最感人至深的是親情，最溫暖又最痛苦的是親情。在溫暖的家演奏愛的圓舞曲，對著天空，抹去眼淚，綻放微笑，只有幸福與快樂才值得回憶，陽光下，才永遠有愛的力量！
讀《我會好好愛你》有感5
最感人的不只是愛情，最浪漫的不只是約定，最讓肝腸寸斷的一定是世界上最愛我的人消失了……
12歲的熊苗苗，原本過著無憂無慮的生活，突然有一天，媽媽告訴小熊，爸爸被公司調到了遙遠的長春工作了。之後，媽媽莫名其妙的帶著小熊搬到了外婆家，而原先的鄰居卻告訴小熊，小熊家的客廳的燈在午夜亮了，爸爸的身影，若隱若現……
一連串怪異的現象使小熊產生了一個可怕的猜想—爸爸媽媽離婚了？小熊盡自己最大的努力想讓爸爸媽媽和好。但是可怕的意外發生了，媽媽做生意被騙的心力交悴，奶奶病重，爸爸手機停電，QQ頭像暗淡……寒假的某一天，QQ上爸爸的頭像突然閃爍，興奮的小熊獨自一人離家出走，踏上了開往長春的火車……
我們就好像是一列火車，而父母則是一條肩並肩，它們推送著我們前進，直到有一天，火車的速度足以讓我們展翅高飛時，我們是否會回頭看一看這一條軌道？有一天，我們飛不動的時候，張開懷抱接住我們的依然是我們曾經的軌道。
父母的愛是一點一點，而我們則常常會忽視這一點。每天，我的媽媽、都會早早的起床，做好香噴噴的飯菜後，才會叫我起床，吃完飯後，我便去上學，而媽媽則不能停歇，開始做家務。
慢慢的，我漸漸長大，當我第一次幹家務時，我才發現這是多麼的累。
拖地時，我才剛拖完一個房間就已經滿頭大汗，當我把所有房間全部拖完時，我都快累死了，可是原來我看媽媽拖地的時候很輕松，可能就是因為時間的拖地才不會感覺到累吧。
火車在一天天成長，而軌道卻在一天天衰老。我一直在想一個問題：如果，火車失去了一條軌道，那該怎麼辦？這本書中的小熊給了我答案，照樣開！小熊的爸爸是天上的軌道，而小熊的媽媽則是地上的軌道，天上地下，他們並肩著肩，承載著小熊，這列裝滿愛與希望的火車，一路前行……小熊這列火車和別的火車一樣嗎？她與別人不一樣，因為她經歷了最讓人肝腸寸斷的事—世界上那個最愛她的人，消失了……她要比別人更堅強。
我們應該珍惜現在，不要以為，父母的愛是理所應當的，父母必須要為我們做這個，做那個。我們應當珍惜現在，好好的孝敬父母，不讓他們再那麼累，讓他們，慢點，慢點，再慢一點衰老，讓他們知道，我們已經長大了。我們在拿到全家福的時候，不再只盯著自己看；我們得到鄰居的蛋糕時，不在想著一個人享用；我們逛街的時候，不再只留意玩具和童裝；我們在點菜時，不再只按自己的喜好去挑選……
讀《我會好好愛你》有感6
最近，我又讀到一本感人至深的小說《我會好好愛你》，剛看完便迫不及待地和大家分享一下。
《我會好好愛你》主要說了：12歲的女孩熊苗苗（小熊）原本過著無憂無慮的生活，可是突然有一天，媽媽告訴小熊：爸爸大熊被公司調到了遙遠的長春工作。自此之後，大熊就再也沒回過家，打來電話也是只言片語，QQ上也只有留言。小熊十分想念大熊，這一連串怪異的現象也使她產生了可怕的猜想———爸爸媽媽離婚了！小熊被這一猜想嚇壞了，她想盡自己最大的努力，想出種種辦法讓爸爸媽媽和好，可是無濟於事。突然有一天，爸爸的QQ頭像不斷閃爍，興奮的小熊獨自一人去往長春，在一家網吧里等大熊.....可她最後還是沒等來大熊，而是被家人接走了。等她12歲生日時才知道：爸爸早因為車禍去世了，電話是他走前錄好的，QQ上的爸爸則是他的好朋友包叔叔。
這部小說里的人物有血有肉：始終深愛小熊的爸爸，操勞溫柔的媽媽， 小熊慈愛的爺爺，奶奶， 外婆......每個人都深愛著小熊，他們用愛築起了一道堡壘，保護著小熊。但其中，我最喜歡的，還是主人公小熊。單純善良的小熊懂事極了，在以為爸爸媽媽離婚時甚至強忍悲痛來逗媽媽高興，這么懂事的女孩，怎麼能不讓媽媽高興呢？
看完這本書，有一段話讓我感觸很深：我清楚地記得爸爸媽媽對我說過，他們就像一條鐵路的兩根鐵軌，我就想是一列懵懂的火車，他們會以自己仰卧的身體承載我前進，幫助我駛向快樂和幸福。還有一段：「媽媽，爸爸不在了，我就剩下您一條軌道了，我這列火車還怎麼開？」「照樣開。」我看到這些話時十分感動，是的，缺了一條鐵軌也照樣開。鐵軌只是輔助火車前行的工具。可怕的不是沒有了鐵軌，而是不願前行，走錯了方向的火車。他們辜負了承載自己前行的鐵軌，更辜負了始終等待自己的快樂和幸福。不是快樂和幸福不肯來，而是我們走錯了方向。我們是不是應該做一輛動力十足的火車，在鐵軌的幫助下飛快的前行呢？
看看《我會好好愛你》吧，走進一個愛意綿綿的世界；看看《我會好好愛你》吧，聽聽這部溫情卻刺痛忍心的愛之協奏曲；看看《我會好好愛你》吧，從中獲得使你勇敢前行，永不彷徨的愛的力量！
㈨ 幼兒園美術教案
作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的幼兒園美術教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標：
1.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養幼兒線描的興趣。
2.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，初步培養幼兒認真做事的習慣。
活動重難點： 嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。
活動准備：
粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的範例
活動流程：
情景導入 出示範例圖片、觀察欣賞 引導創作及指導 延伸活動
活動過程：
一、導入
1.近階段，來小豬胖胖的公園的遊客越來越少，於是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引遊客，小豬問小朋友，有什麼好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點、頂天立地；裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。）
2.今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）
二、出示範例譽銷察圖片、觀察欣賞
1.這個美麗的圖案是用哪個線條畫的，是用一個什麼好辦法畫出來的？（粗細的變化）
教師逐一出示相應的圖片進行講解。
2.小結：原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？
3.出示範例觀察，看潘老師為小豬設計的房子。
你喜歡哪撞房子？最喜歡它什麼地方？為什麼？（要求幼兒把話說明白。）
小結：原來不用塗顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。
三、引導創作及指導
1.提出創作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想，你用哪個線條，用什麼好辦法來打扮小豬的房子？
2.介紹有創意的圖案，鼓勵大家學一學。
3.激勵繪畫中認真作畫的幼兒，鼓勵幼兒向他們學習。同時要學習小豬一樣不怕困難。
四、延伸活動
今天我們為小豬設計了漂亮的房子，接下來請小朋友把走廊上的「娃娃新城」也設計的漂亮一點。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標：
1、能細心進行粘貼活動，鍛煉小肌肉控制力。
2、喜歡參與美術活動，體驗粘貼的樂趣。
活動准備：
用於粘貼的棉花每組一份；畫有綿羊的美術底紙人手一慶茄份；白乳膠每小組一份；刷子人手一隻；教師示範用的半成品、成品各一份。
活動過程：
1、謎語引入，激發幼兒興趣。
師：老師想讓小朋友們來猜一個謎語：身穿大棉襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛，我看那個小朋友小腦筋動得快。
師：謎語問小朋友們什麼動物身上穿了一件大棉襖，喜歡吃野草，過了寒冷的冬天後，把自己的一身毛貢獻出來呢？（解釋謎面，讓幼兒更容易懂）
小結：綿羊身上長著厚厚的毛，喜歡吃鮮美的野草。
2、體驗觀察，比較異同，初步感知操作材料。
出示教師用於示範的兩只小綿羊，一隻有貼上羊毛，一隻沒有。
師：看，老師這兒有兩只小綿羊，我想請小朋友們都上來摸摸看看這兩只小羊有什麼不一樣的地方呢？
師：今天小綿羊想請小朋友們幫自己穿上一件整潔，漂亮的衣服。斗漏老師給你們都准備了棉花、白乳膠、擦手布，一會兒小朋友們分組進行。現在先看看老師是怎麼給小綿羊穿上衣服的，你們可要仔細看清楚嘍。
3、教師講解示範，並提出操作要求。
（1）講解示範
①刷乳膠；
②粘棉花；
③修正作品；
（2）提出要求：
①不將乳膠刷到桌子上；
②不把棉花粘到輪廓線之外；
4、幼兒操作，教師進行巡迴指導
（1）對於不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦乾；
（2）操作時專心，不爭吵；
（3）能力較強的孩子可稍微提高要求，讓她把羊毛 整理得更整齊。
5、師幼共同 評價，引導幼兒欣賞別人的優點和不足。
收集幼兒作品，欣賞作品，並讓幼兒說說自己喜歡那隻羊，為什麼喜歡它？
6、活動自然結束。
幼兒園美術教案 篇3
設計意圖
《梁祝》是我國經典的民族音樂之一，有著鮮明的民族風格和特點。《蝴蝶找花》選取了梁祝中「相愛」這一篇章的主要旋律，舒緩、優美、感人的音樂極易引起幼兒情感上的共鳴。結合小班幼兒的年齡特點，我們嘗試選用了改編後的電子合成音樂，節奏鮮明而富有現代感，通過傾聽優美的旋律，欣賞與樂曲相融合的富有動感的多媒體課件，用幼兒喜歡的游戲形式貫穿始終，使幼兒在身臨其境的場景中自然地感受美、欣賞美、表現美。
活動目標
⒈欣賞《化蝶》，感受樂曲優美抒情的旋律。
⒉學習分辨樂句，知道樂句的開始和結束。
⒊能隨音樂做蝴蝶飛舞的動作，並能愉快地與同伴交往。
⒋在想像創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的`樂趣。
⒌感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
活動准備
⒈知識經驗准備：幼兒欣賞過活潑歡快的情緒的樂曲;組織郊遊，豐富幼兒對蝴蝶、花卉的感性知識;已掌握小碎步及蝴蝶飛等基本動作。
⒉物質材料准備：樂曲《化蝶》、電腦、錄音機、多媒體課件、梯形皺紋紙若干。
⒊環境准備：設置成花園場景。
活動過程
⒈情境引導，激發興趣。
教師：你們去過花園嗎，花園里有什麼?今天，我們一起去逛花園吧!我們的花園漂亮嗎，看見什麼了?
⒉完整欣賞，充分感受。
①請幼兒安靜地聽樂曲，交流：有什麼感覺?聽著音樂想到了什麼?
②再次欣賞，並觀看課件，交流：聽一聽音樂里都有誰?他們在干什麼呢?聽著音樂你想做什麼?可隨音樂自由表現。
⒊聽故事，看圖譜，理解樂句的開始和結束。
①教師講述故事《兩只蝴蝶》，感受樂曲的情緒。
②看課件欣賞音樂，說一說小蝴蝶是在音樂的什麼時候飛起來，什麼時候停下來，並跟隨課件中的蝴蝶飛飛停停。
③徒手做蝴蝶，跟著課件表現，教師小結提升。
⒋跟著音樂表現樂句的開始和結束。
①教師哼唱，幼兒跟隨教師一起表現樂句的開始(飛)、結束(蹲)。
②小朋友手上帶上「蝴蝶翅膀」飛舞，結束時停在自己身上或別人身上。
③小朋友做花，老師做蝴蝶表演。
④小朋友做蝴蝶，樂句結束時兩個小朋友擁抱。
5 介紹曲名。
活動延伸
在區角中設置花園場景，提供蝴蝶頭飾、道具等，給幼兒更多的時間去充分理解和表現音樂。
活動反思
樂曲《化蝶》是中國優秀民樂《梁祝》中千古傳誦的片段，教師節選的主要旋律舒緩、優美，同時電聲音樂又彌補了交響樂、小提琴曲等版本在節奏感上的不足。
課件與音樂完美結合。課件的運用將抽象的音樂形象化，而課件與音樂完美結合，有利於幼兒對音樂的理解、記憶。活動中課件的設計、運用稱得上是「點睛」之筆，如，聽第二遍音樂時，採用了整體教授的方法，小蝴蝶從畫面的左下角隨著音樂的節奏飛舞，每一個樂句結束時正好落在花朵上，既體現了樂曲舒緩、優美的風格，又能形象地幫助幼兒感知音樂的樂句的變化，還給孩子一個想像的空間。
傾聽與表現完美結合。教師用「故事導入法」幫助幼兒理解音樂，將作品背景內涵用生動的故事展現給孩子，讓復雜的旋律簡單化，激發小班幼兒對音樂的興趣，從而幫助他們更好地理解音樂。在傾聽故事的基礎上，結合課件傾聽音樂，充分調動了幼兒視覺、聽覺多種感官的參與，隨後讓幼兒邊欣賞音樂邊學做小蝴蝶，創設了小蝴蝶在花園里找花朵、和朋友嬉戲等情景，為幼兒對音樂的表現搭建了一個表現的平台。同時，教師藉助一些語言、動作的提示，使幼兒在輕鬆快樂的氛圍中大膽地用各種動作表現對音樂的理解，在師幼互動中真切地體驗和欣賞樂曲的內涵，幼兒對音樂的理解感受有了進一步的升華。
難點化解的巧妙。每一樂句的起始掌握對小班孩子來說是個難點，教師恰當地運用課件、形象化的語言、動作巧妙地化解了難點，先是在欣賞時用語言提示：「小蝴蝶在音樂的什麼時候飛起來?什麼時候落在花朵上?」緊接著讓幼兒再次欣賞畫面，驗證自己的想法。在表現音樂樂句的過程中，採用了集體、個別等形式讓幼兒用自己的小手錶現蝴蝶的動作，用紙折的花蝴蝶飛到自己的身上、飛到別人的身上等多種有趣的形式，使幼兒在一次次的游戲中表現自己對樂句的理解。同時，教師用自己誇張的動作、情緒感染幼兒，從而讓幼兒在玩樂中輕松愉快地獲得對音樂的感受。
幼兒園美術教案 篇4
教材分析：
《對印的花紋》是義務教育課程標准實驗教科書美術二年級上冊第八課。課型為造型表現，是運用多種顏色在對折的紙上進行自由點畫，進行對印。
奇跡般地出現許多偶然圖像，從而激活學生的思維，開辟自由想像的空間。
在參與活動中，展開想像，培養思維想像的能力。
參與體驗，藉助多種媒材進行添畫，使畫面與想像達到和諧統一，使學生認識對稱與平衡、對比與和諧的關系。
在積極多元的評價中，培養學生的藝術審美能力和熱愛生活的情感。
教學目標：
1、能說出5-10件左右對稱的物體。
2、能夠用對印的方法表現2-3幅作品。
3、了解對稱圖形帶給人們的一般感受。
教學過程：
一、導入
今天老師給大家帶來一些圖片，請你猜一猜它是我們生活中的哪些物體。出示圖片，請學生猜想，並說出答案。
師：看圖片，這是什麼？生說
（學生直觀地看到圖片，豐富的色彩，刺激了學生的視覺，將學生的注意吸引到課堂。）
二、欣賞圖片，感受對稱。
師：同學們議一議、說一說、找一找日常生活中什麼東西是對稱的。
教師解釋對稱就是以一條中心線為准、左右對稱或上下對稱、對角對稱。
通過觀看生活中對稱的圖片議一議對稱的美。（平衡、均衡、整齊、穩定）
三、對印方法的演示
本課需要用到的工具比較多，過程有些繁雜，教師事先准備好作畫的工具進行分步展示。
教師示範
（1）先構思要畫的內容
（2）將紙對折、在中心線的一邊，畫出一半的內容，調色時要注意顏色的稀稠度，要適中。
（3）對印，展開根據印出來的圖案看看，想一想印出的東西像什麼？
（4）添畫。
四、進行操作練習，教師巡視輔導。
要求：1、創作出一張對印的圖形2、對印出來得圖像什麼形狀然後進行添畫、構圖缺陷、色彩不豐富的可添畫裝飾美化。
五、展示作品：
展示學生作業，學生自評作業的優缺點。
六、收拾與整理：
毛筆、調色盤、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦乾凈。
七、課後拓展
用對稱剪的方法剪出對稱的各種美麗的圖形。
八、板書
《對印的花紋》
1：單個對稱2：雙個對稱
步驟：1：對折
2：想
3：畫｛①調色②作畫
4：對印
5：添畫
幼兒園美術教案 篇5
活動目標
1.了解秋天的具體特徵,秋天有多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實。
2.能夠合理構圖，畫出秋天美麗的景象。
3.感受作品成功帶來的喜悅，增強對秋天的喜愛之情。
活動准備
物質准備：彩筆每人一盒，畫紙每人一張，課件《我眼中的秋天》，歌曲《秋》。
經驗准備：觀察來幼兒園路上的風景。
活動過程
一、觀察秋天的美景圖片，了解秋天的特徵。
1.播放課件《我眼中的秋天》，出示一張秋天景色的圖片。
2.提問：現在是什麼季節?(秋天)你眼中的秋天是什麼樣子的?
3.播放多彩的樹,開放的菊花和豐收的果實課件,引導幼兒觀察樹，菊花和果實的樣子。
：秋天有多彩的樹，有開放的菊花，還有豐收的果實。
二、交流討論繪畫方法，能夠畫出秋天美麗的景象。
1.出示秋天的作品圖片，引導幼兒觀察秋天是怎樣畫出來的。
2.提問：作品裡秋天美麗的景色都是用什麼樣的線條，形狀畫的。你想畫什麼表現美麗的秋天?(如我想畫秋天的樹，樹上的葉子有綠的、有黃的，有的在空中飛舞，有的在飄灑在地上，樹葉是兩條彎彎的線條連在一起，樹干長長的，像長方形)
三、自由繪畫，能夠合理構圖，表現秋天的美麗景象。
提示幼兒注意在畫面上表現物體的大小、遠近、遮擋關系，大膽運用色彩指導幼兒豐富畫面內容。
四、作品展示，感受秋天的美麗。
1.幼兒展示作品，分享自己眼中的秋天。
2.提問：你還覺得誰畫的秋天也很美?和自己眼中的秋天不一樣?
3.課後繼續觀察秋天的變化，在美工區畫己最近觀察到的秋天。
：我們的眼中都有一個美麗的秋天，現在秋天才剛剛開始，我們接下來繼續觀察秋天，看看它有什麼變化，發現秋天的美。
幼兒園美術教案 篇6
一、教學准備： 白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)
二、活動目標： 識別基本色彩並搭配。
1、激發孩子充分的想像，讓孩子畫出不同的魚花紋。
2、鼓勵幼兒大膽塗色 照示範塗色;填畫花紋，並要求顏色塗滿不留小白點;想像出各種不同的花紋，並要求顏色塗滿不留小白點。
三、活動流程： 想辦法――製作――欣賞
四、活動過程：
一、導入部分
(1)、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤幹了，大地叔叔都乾枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河裡的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們「咕咚咕咚」喝個精光。這可怎麼辦呢? 帶領幼兒作找水狀一起游，並且把自己當做小魚。
(2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?
出示蘭色顏料並提問：河水是什麼顏色的?想像以下乾枯的小河是什麼顏色的?那下面就請大家幫助河姐姐把藍色的河水覆蓋滿整條小河吧
(3)、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，並且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。
(4)、小河姐姐真高興，因為她又恢復了活力，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。
二、請小朋友去已經覆蓋滿河水的小河裡摸魚，把紙拉起來，然後一起去選一條尺寸大小都合適的魚，塗上自己喜歡的顏色(注意要塗在有紋路的那面).
1.選用小底版，並照示範塗色。
2.自由的選用底版填畫花紋，並要求顏色塗滿不留小白點。
3.想像出各種不同的花紋，並要求顏色塗滿不留小白點。
4.再把塗好顏色的那面印到白色的地方。
(1)、請幼兒用手指點上小魚眼睛。
(2)、可先洗手，因具體情況定。
三、欣賞自己的作品《魚趣》並且點評。
幼兒園美術教案 篇7
活動過程：
1、運用各種點、線、面來表現巨人的各種有趣的形態。
2、大膽想像、創作，體驗畫「巨人」的樂趣。
活動准備：
1、自編的「巨人的故事」。
2、形態各異的線描畫巨人範例若干，黑色水筆，白紙人手一張。
活動過程：
1、講故事，引出主題，激發幼兒畫巨人的興趣。
「今天老師請來了一位客人，是誰呢？聽完故事就知道了。
老師有表情地講述故事。（幼兒傾聽，欣賞）
「故事裡講的是誰？（巨人）（教師同時出示巨人範例若干）
2、引導幼兒欣賞巨人範例。感受巨人的有趣和畫面的美。
「看了老師畫的巨人，你感到什麼地方很有趣？」
幼A：巨人的身上可以開汽車、種樹。
幼B：巨人的頭像太陽，有角、帶刺。
幼C：巨人的眼睛像花朵……
「這些畫你什麼地方你最喜歡？」
幼A：用點和線畫的太陽手。
幼B：巨人頭上用弧線畫成的花紋很美，我很喜歡。
「這些巨人真有趣，原來是用各種點、線、面來表現有趣的巨人。」
3、通過自由討論、交流，激發幼兒用點、線、面來表現有趣的巨人。
「今天我們一起來畫巨人，讓我們來想想怎樣畫一個有趣的、喜歡的巨人呢？」
幼A：在「巨人「的手臂上可以種一大片花。
幼B：用弧線在「巨人」身上造一座娛樂城。
幼C：在「巨人」的腳上可以開汽車……
「你想用什麼樣的點、線、面來表現巨人？」
幼A：用折線來畫巨人的外型，在它的身體上造一座游泳池，小朋友可以游泳、嬉水……
幼B：用弧線來造巨人的頭、眼睛，斜線造身體，用橫線、豎線造巨人的手和腳。
「現在我們就來畫巨人，用你喜歡的方法來表現巨人；用有趣的點、線、面來畫巨人。」
4、幼兒作畫，教師巡視指導。
⑴鼓勵幼兒運用線描畫的技能大膽想像、創作、設計有趣的、與別人不同的巨人。
⑵照顧幼兒的個體差異，鼓勵能力差的幼兒可運用選擇、組合方法。
⑶提示幼兒注意繪畫握筆姿勢和手眼距離。
5、作品評價。
請幼兒互相欣賞同伴的作品。
「你最喜歡哪個巨人，為什麼？」
「你用什麼方法表現巨人的？」
「小朋友畫的巨人都很有趣，現在你們互相交流一下，把你畫的巨人介紹給好朋友聽，好嗎？」
附：巨人的故事
有個巨人，它很高，手臂長得象高架公路，腿長得象電視塔，大腦袋像個太陽。它本領可大了，能走能跑，還能發電，公路不通時，它把手臂一伸，汽車就能過，遇到河流，它腿一跨就過去了。它是人造的，當然和人類最要好。人們把房子、汽車、學校、游樂場都造在了它得身上，要去什麼地方方便極了。當人們遇到困難，它總是高興地幫助別人。小朋友現在知道它是誰了吧！
幼兒園美術教案 篇8
活動意圖：湖州是太湖邊上有名的「魚米之鄉」，讓幼兒能夠了解家鄉人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且，平時在學校期間，我發現幼兒也很喜歡飼養一些小魚等水生動物，我根據幼兒的興趣，設計了這個教學活動。
活動目標：
1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的，注意線與線之間的疏密；
2、能繪畫出幾種基本的狀圖形；
活動准備：
自製圖片宣紙毛筆顏料
活動過程：
一、教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。（配樂）
二、出示圖畫
1、師：從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看！（出示圖片）他為什麼他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用抓魚）這些魚能不能從里跑出來？為什麼？他的怎麼織的？怎麼樣的？（觀察的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什麼能牢牢住魚不會跑掉呢？（注意觀察眼的疏密）
2、師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制眼大小）
3、教師補畫三、顏色匹配
四、創編魚
1、師：除了這樣的編織方法編，還可以怎麼編？你還見過其他的嗎？是怎麼樣的？
2、嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚
3、幼兒操作練習編師：現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚，看誰捕的最多最能幹！出發！
五、活動
1、展示幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們現在來休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒有都住魚呢？（觀察幼兒編織的有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的）你覺得誰的編織的最好？
2、戲結束活動師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧"！好嗎？
幼兒園美術教案 篇9
【活動目標】
通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好朋友，激發幼兒喜愛樹木的情感。
【活動准備】
1、樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹;
2、故事繪畫的紙、筆;撕貼的紙、糨糊若干。
【活動過程】
一、引起興趣。
(出示小熊)小熊想做什麼呢?你從什麼地方看出來的?猜猜看小熊想畫什麼?
小熊為什麼要畫一棵大樹呢?老師來講一個故事。
二、聽「小熊畫大樹」的故事。
1、教師邊講故事，邊相應地出示大樹的各個組成結構：
粗粗的樹干是大樹的身體，(什麼是大樹的身體?)長長的樹枝是大樹的手臂，(什麼是大叔的手臂?)樹上還有許多好看的樹葉。
2、小熊發現：咦，大樹沒有腳，怎麼能站著呢?(個別幼兒想像回答)大樹說：「哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳。」(大樹的腳是什麼?平時我們看得見嗎?)
3、提問：
大樹的身體是什麼?
大樹的手臂是什麼?
大樹的腳又是什麼?
你們喜歡大樹嗎?為什麼?
3、小結：有了大樹，小鳥就有地方築窩，松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜歡它。
三、畫大樹。
1、老師畫大樹(引導幼兒用動作輔助表達有關語句)
小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹。
什麼是大樹的身體?
什麼是大樹的手臂?
什麼是大樹的腳?
2、肢體語言。
(1)你們的身體做什麼?
你們的手臂做什麼?
你們的腳做什麼?
你們的手又可以做什麼?
(2)邊蹲下從根開始邊做動作，邊用「我們」來進行語言表達。
大樹是我們的好朋友，它是那麼神氣!你們想不想畫一棵大樹?
3、幼兒畫大樹：
幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。
四、大樹變森林。
這么多的大樹在一起會變成什麼?(森林)你們喜歡嗎?
小朋友們可以在樹下做什麼呢?
幼兒園美術教案 篇10
活動目標
1.嘗試利用紙蛋糕盤和輔助材料製作小企鵝。
2.體驗製作過程的愉悅。
3.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動准備
小企鵝的玩具或圖片，雙色紙盤2個，彩色即時貼2張(見幼兒活動資源包)，製作小企鵝的步驟圖，剪刀，膠棒。
活動過程
1.出示企鵝的玩具和圖片，請幼兒說一說有關企鵝的知識。
2.請幼兒觀察有關「可愛的小企鵝」的製作材料和步驟圖，相互交流製作方法。
3.幼兒進行製作活動。
①將紙盤上方兩邊向里對折，在摺痕一半處剪開，向上折，形成企鵝的一對翅膀。
②給企鵝的兩個翅膀塗上顏色。
③用彩色卡紙做出企鵝的嘴巴、眼睛、腳，並粘貼在紙盤上。
4.幼兒相互欣賞、交流作品。
5.欣賞詩歌《奇妙的服裝》。
奇妙的服裝
好好瞧一瞧，小企鵝多麼愛漂亮呀，他穿著晚禮服，從來也不脫下。
每次遇到它，你別想能猜透：
他正要出門呢，還是剛回家?
活動反思
今天的活動中及時挖掘其中閃光的東西，激勵幼兒主動地參與集體活動，維持了寬松、愉快的活動。
㈩ 幼兒園小班美術教案
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園小班美術教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1.嘗試用拓印的方式表現畫面，感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節，體驗和朋友一起分享的快樂。
活動准備：
1.經驗准備：幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經驗
2.教具准備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效（樹上許多紅蘋果）
3.學具准備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布
活動重點：
掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法
活動難點：前迅扮
在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的高低錯落
活動過程：
一、創設果園，激發興趣
1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋果園
（1）今天，胡老師要帶你們去果園裡面做游戲，你們想不想和我一起去呀？
出示一片豐收的蘋果園
（2）你看到了什麼果樹？
（3）果樹上結了多少蘋果呀？
小結：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看
2.設置疑問
（1）（播放哭聲），呀，誰在哭啊？
（2）（點擊國農，尋找哭泣的蘋果樹），我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪裡傳來的？
（3）你們發現什麼了？
（4）它為什麼哭呀？我們一起問問他？
（5）播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落裡，沒人看見我，照顧我，所以我的蘋果長的那麼少
二、兒歌導入，幼兒表現
1.交流分享，回憶經驗
（1）你有什麼辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果？
重點：回顧經驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松鬆土
（2）你們本領真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出許多的蘋果了
2.介紹材料，示範表現
（1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎麼變哦。
兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果
拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果
長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦
重點：
①幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注意引導幼兒將大樹拓滿，引導幼兒注意小手不要移動，摁下時要用力，馬上抬起。
②蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦
（2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什麼呀？
重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子（棉簽添加）
三、幼兒表現，教師巡迴指導
重點：引導幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子
四、評價分享，提升經驗
1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心
2.你們看，那是什麼呀？（出示一籃蘋果）
3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那麼多的蘋果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧
幼兒園小班美術教案 篇2
活動名稱：
線圈畫《彩色的樹》
活動目標：
1、學習在指定范圍內畫圓圈表現樹葉。
2、通過觀察和反復練習，嘗試畫彩色的小圓圈。
3、樂意大膽用各種漂亮的顏色作畫。
活動准備：
1、幼兒用書人手一冊，人手一盒蠟筆。
2、彩色的樹范畫一張或幼兒用書。
活動過程：
一、欣賞「彩色的樹」。
教師出示範例，教師：呀！好漂亮呀！這是什麼？它的樹葉與我們見過的樹葉有什麼不同？它是什麼樣子，什麼顏色的呢？
二、幼兒嘗試空慧灶手練習畫圓圈。
1、教師在黑板上畫出大樹的樹乾和樹冠。請幼兒伸出手指在桌上畫。教師在樹冠添畫，師生共同畫圓圈的樹葉。教師可以用口訣幫助幼兒用正確的方法畫樹葉「畫畫畫，畫出一個圓樹葉；畫畫畫，畫出一個圓樹葉……」。
2、練習線圈畫「彩色的樹」。
（1）教師提出繪畫要求。教師啟發幼兒給大樹昌殲畫上漂亮的樹葉。引導幼兒在樹冠裡面畫圓圓的樹葉。鼓勵幼兒選擇鮮艷的色彩表現樹葉。提醒幼兒畫完後把自己的東西收拾好，放在桌子上。
（2）幼兒進行繪畫活動。教師在幼兒繪畫過程中，鼓勵大家使用多種顏色的蠟筆進行繪畫。
3、評價。
幼兒將自己的作品放在桌子上。教師與幼兒共同觀摩作品，說說自己喜歡的大樹。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標：
1、學習沿線撕半圓或撕線條的技能並把撕出的圖形和線條組合成長頸鹿。
2、運用撕貼的形式來進行簡單的背景添畫，能保持桌面的整潔。
3、通過欣賞和操作了解長頸鹿的生活習性和外形特點，激發幼兒愛護小動物的情感。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、感受作品的美感。
活動准備：
動物世界視頻長頸鹿鹿的動態、幻燈片（長頸鹿的各種形態）、范畫、畫好半圓0各色的彩紙、撕好的半成品（背景）、黑色卡紙、長頸鹿的手偶一個、大圓、小圓、長短紙條幾個
活動過程：
1、出示小鹿的手偶引出課題
師：小朋友，今天我們要來班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎） 出示手偶（長頸鹿）互打招呼。（引起幼兒對長頸鹿的興趣）
2、觀看動物世界視頻引導幼兒觀察真實的小鹿的簡單的生活習性與特徵(1:50-3:40)。
師：老師帶你們看看長頸鹿是生活在哪裡的？它們愛做什麼呢？
小結：長頸鹿生活在草原地帶，過著群居的生活，是世界上最高的陸生動物，以樹葉為主食。
3、出示幻燈片，引導幼兒觀察長頸鹿的特徵與各種形態。
（1）欣賞不同動態的長頸鹿，引導幼兒觀察發現長頸鹿在做什麼？它的頭像什麼形狀？（橢圓形）它的脖子像什麼形狀？（長方形）它的身體像什麼形狀？（橢圓形）它的4隻腳像什麼形狀？（長方形）（邊欣賞圖片邊出示長頸鹿身體的圖形進行組拼）
（2）拼貼游戲，出示長頸鹿身體形狀的圖形，請幼兒根據圖案上來進行拼組出長頸鹿的動態。進一步了解長頸鹿身體的結構，要求把長頸鹿的每一個身體部分都連接起來。
4、出示範畫引導幼兒觀察並教師示範撕出大圓小圓與長條並來接拼成長頸鹿的各種形態。
師：我們一起來看看老師這里也有拼好的長頸鹿。
師：現在我們一起來學習撕出長頸鹿，我們先拿出小圓來撕長頸鹿的頭。撕的時候要用大拇指和食指捏著一點一點輕輕的撕，撕完要打開，在撕出長脖子與大圓的身體和4隻腳。（教師在示範的時候邊與范畫進行對比請幼兒觀察缺少了什麼？動態是怎樣的？。要求幼兒要把長頸鹿的每個身體部分都連接在一起，不能斷開）師：小朋友我們在來看看長頸鹿的脖子上有什麼？（毛）那它的毛是怎樣的？（教師示範粘貼）再看看還少了什麼？（角）那角是怎樣的？（教師示範粘貼）長頸鹿貼好了？你們看看它喜歡吃什麼？（草、樹葉）請幼兒根據准備好的半成品來添加背景。
5、幼兒操作，要求在使用膠水上要保持桌面的整潔干凈，還要自己大膽的進行撕貼與添加背景。
6、講評
畫好後，陳列作品，請小朋友盡可能學慣用一句或兩句話說說自己畫面的內容，抒發對小鹿的喜愛，教師給予鼓勵。
活動反思：
活動幼兒能十分的有興趣，對於長頸鹿也是幼兒所熟悉的動物。我覺得自己在引導上能抓住重點進行引導了，但是還是顯得有點羅嗦了。通過活動也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習性與身體的.特徵。給幼兒進行了運用圖形來進行拼貼出長頸鹿的形態，幼兒十分喜歡這個游戲的環節，但是由於時間的關系只請了兩個幼兒進行幼兒，其他幼兒還想玩。在示範上也按園長給的要求邊示範邊和范畫進行對比的的來示範、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特徵。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯的，家長也由幫助幼兒進行粘貼，幼兒在撕圓的技能基本上都能掌握好。在課堂上的時間會有點不夠，背景會來不及進行粘貼，但是主要的畫面幼兒基本都已經粘貼好了。在下午才對幼兒的作品進行了背景的添加，完成作品。整體的效果還是不錯的。
小網路：生活於非洲稀樹草原地帶，是草食動物，以樹葉及小樹枝為主食。在野外長頸鹿的壽命為27年左右，動物園里的能活超過29年。主要分布在非洲的南非、衣索比亞、蘇丹、肯亞、坦尚尼亞和尚比亞等國。是南非的國獸。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標
1、學會分部畫百合花。
2、知道百合花的含意。
3、體驗想像創造各種圖像的快樂。
4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動准備
1、百合花圖片。
2、百合花分解圖。
活動過程
1、百合花圖片
——小朋友你們都認識這個百合花吧!
——百合花漂亮不啊?今
——我來學畫百合花吧!
2、學畫百合花
——畫個像扒開的香蕉皮。
——在兩個分叉上畫上三個叉，像花朵了。
——花朵中間畫天線，接著畫花梗兩個豎線。
——最後畫上長長的葉子。
——塗上自己喜歡的顏色。
3、百合花的含意
——你們知道咱們天為什麼學畫百合嗎?
——百合含意中有一句是表示偉大的愛。
——世界上對我們的愛最偉大的是媽媽。
——馬上到母親節了，我們可以畫百合花和康乃馨送給媽媽。
活動反思：
在幼兒創作的過程中，孩子們都很認真的去創作，但在同伴之間進行合作的時候，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫，不知該去找誰進行合作，需要老師一個個的去幫助他找小夥伴，最後還是很不錯的完成了《百合花》創作。通過這個活動，我發現，孩子們的合作意識不是很強，需要多多引導。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標
1、學慣用玩具小汽車的車輪當作繪畫工具進行滾畫的方法。
2、體驗車輪作畫的樂趣。
活動准備
1、圖片-車輪印
2、每人一輛小汽車，紅黃藍綠紫顏料各一盤，大卡紙若干。
活動過程
1.出示圖片：車輪
教師：小朋友，你們看，圖片上是什麼呀？（車輪）
車輪有什麼用呀？
車輪還能幹什麼用呀？（幼兒議論）
2.出示小汽車
瞧！這是什麼？
讓幼兒說說玩具汽車有什麼用。
3.教師故作神秘的語氣告訴幼兒：小汽車不但能在地上開，還能在紙上開汽車呢，你們想看看嗎？
4.教師示範作畫。
先給小汽車加油，拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下，然後放到紙上來回開。看看小汽車開過的地方留下了什麼？
有幾條線？是什麼顏色的？教師：紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？
老師示範2—3次朝不同方向開，請幼兒觀察。
5.鼓勵幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做，啟發幼兒朝不同方向開，提醒幼兒注意衛生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。
6.展示幼兒的作品，大家一起分享活動的樂趣。
幼兒園小班美術教案 篇6
畫氣球
【教學目標】
1、輔導孩子採用圓曲線畫氣球時，不要強調畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。
2、深色仍採用勾線平滌，可換一種深色勾線。
【教學准備】
幼兒作畫工具，教師范畫。
【教學過程】
一、引出課題。
師：逢年過節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動，空中彷彿開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。
二、講解、示範。
1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出雲姑娘的外形，再加上眼和嘴，最後在雲形上端畫幾條曲線，表示雲姑娘的劉海。
三、幼兒作畫。
教師在一旁指導幼兒構圖。
幼兒園小班美術教案 篇7
活動目標：
1、學會利用瀝糊畫的方法來簡單構圖。
2、學會欣賞作品中的色彩美。
3、促進手指與手腕的協調配合，促進靈活性。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動准備：
1、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍、綠)每組4-6袋，抹布若干。
活動過程：
一、出示蛋糕，激發幼兒的興趣
1、利用變魔術引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。
2、引導幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。
二、老師示範做蛋糕，幼兒欣賞
1、示範用漿糊袋的方法。
教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。
2、老師邊操作邊講解
教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。
的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。
3、讓幼兒欣賞老師作品，並互相講一講。
三、幼兒創作，老師指導
1、重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。
2、要求保持作品清潔。
3、引導能力強的幼兒形成完整優美構圖，幫助能力弱的幼兒形成簡單構圖。
四、集體評價
1、引導幼兒互相交流，展示自己作品。
2、分享蛋糕。
幼兒園小班美術教案 篇8
活動目標：
1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。
2、會大膽均勻地塗色，學慣用波形海棉棒滾印海水的技能。
3、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂。
活動准備：
1、海底世界視頻
2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張
3、波形海綿棒人手一個
4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個
活動過程：
一、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美
1、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什麼呢？
2、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什麼不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什麼顏色的？
總結：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美啊！
二、引導學慣用塗色、波形海綿棒滾印畫的技能
1、教師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多「海底世界」照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆塗色）
教師：這個辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒塗上美麗的顏色。
2、示範用波形海綿棒滾印波浪的方法。
教師：（出示已塗完色的畫紙，邊講解邊示範）看老師已經給照片打扮好了，你覺得還缺少什麼？（海水波浪）。
教師：是啊！（出示波浪海綿棒）今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示範：雙手抓住小耳朵，顏料裡面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。
三、幼兒動手操作，教師指導
1、教師：孩子們，現在我們一起動手吧！先給照片用蠟筆打扮，然後再用海棉棒滾印海水波浪。
2、幼兒作業，教師巡迴指導。
四：結束部分
1、教師：來，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個美麗的大海，互相欣賞吧。（評講幼兒作品）
2、教師：大海真美啊！走，我們請好朋友過來一起欣賞吧。
幼兒園小班美術教案 篇9
活動目標：
1、能細心進行粘貼活動，鍛煉小肌肉控制力。
2、喜歡參與美術活動，體驗粘貼的樂趣。
活動准備：
用於粘貼的棉花每組一份；畫有綿羊的美術底紙人手一份；白乳膠每小組一份；刷子人手一隻；教師示範用的半成品、成品各一份。
活動過程：
1、謎語引入，激發幼兒興趣。
師：老師想讓小朋友們來猜一個謎語：身穿大棉襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛，我看那個小朋友小腦筋動得快。
師：謎語問小朋友們什麼動物身上穿了一件大棉襖，喜歡吃野草，過了寒冷的冬天後，把自己的一身毛貢獻出來呢？（解釋謎面，讓幼兒更容易懂）
小結：綿羊身上長著厚厚的毛，喜歡吃鮮美的野草。
2、體驗觀察，比較異同，初步感知操作材料。
出示教師用於示範的兩只小綿羊，一隻有貼上羊毛，一隻沒有。
師：看，老師這兒有兩只小綿羊，我想請小朋友們都上來摸摸看看這兩只小羊有什麼不一樣的地方呢？
師：今天小綿羊想請小朋友們幫自己穿上一件整潔，漂亮的衣服。老師給你們都准備了棉花、白乳膠、擦手布，一會兒小朋友們分組進行。現在先看看老師是怎麼給小綿羊穿上衣服的，你們可要仔細看清楚嘍。
3、教師講解示範，並提出操作要求。
（1）講解示範
①刷乳膠；
②粘棉花；
③修正作品；
（2）提出要求：
①不將乳膠刷到桌子上；
②不把棉花粘到輪廓線之外；
4、幼兒操作，教師進行巡迴指導
（1）對於不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦乾；
（2）操作時專心，不爭吵；
（3）能力較強的孩子可稍微提高要求，讓她把羊毛整理得更整齊。
5、師幼共同評價，引導幼兒欣賞別人的優點和不足。
收集幼兒作品，欣賞作品，並讓幼兒說說自己喜歡那隻羊，為什麼喜歡它？
6、活動自然結束。