花仙子蛋糕圖片唯美

㈢ 舞法天女三位天女最愛吃的蛋糕都是什麼

舞法天女三位天女搭肆岩最愛吃的蛋糕中，仙子最喜歡的是玫瑰蛋糕，她喜歡這種蛋糕中濃濃的玫瑰香氣，讓她有雹衡一種置身於玫瑰花園的感覺。而貓娘最喜歡的則是抹茶蛋糕，細膩的抹茶味道讓她覺得很知御清新，而且蛋糕上還有小貓咪的裝飾，更加可愛。最後，妖精的最愛是提拉米蘇蛋糕，她喜歡這種蛋糕濃郁的奶油口味，吃起來很醇厚，而且蛋糕上還有淡淡的檸檬香氣，非常迷人。

㈣ <藍精靈>和<花仙子>是哪個國家的作品啊

藍精靈是比利時連環圖畫家皮埃爾．居里福特（他要人們稱呼他佩約）於1958年塑造出來的.他從小就酷愛繪畫。上學時，大部分時間都用來畫畫，在他書本上空白的地方，都畫滿各種各樣的富有感情的人物。所以，在學校畢業後，他在布魯塞爾這個連環畫的首府，很快找到一份工作。他25歲就有了自己的作品：敘述中世紀兩個男孩約翰和比路易的奇遇。一天，這兩個男孩在牧場的草地里，偶然遇見了一些奇怪的小人，他們長得只比草高出一點兒。雖說這些小人只是次要的配角，但孩子們看了連環畫之後，都把約翰和比路易艱難的經歷全忘了，而對藍色小人大感興趣。佩約得知後，樂意地接受了孩子們的興趣，專門為這些小人創作了一本連環畫。不久，他的約翰和比路易被丟在抽屜里，遺忘了。佩約給這些藍色小人取名字純屬偶然。有一天，他吃飯需要一點鹽，可一時想不起這個「鹽」字，於是脫口而出地說：「請把施通福遞給我！」（註：施通福，這里是音譯，它是沒有意思的字，是指一時想不起來或者不知其名的人或物。如，請把那個東西或者那個玩意兒遞給我。）就這樣，這些小人就被稱為施通福。而各個國家的叫法都不一樣，英語叫史墨福，義大利語——皮福，西班牙語——比杜福，希伯來語——達爾達仁，日語——司馬福，德語——施侖福，而我國則稱為藍精靈。 花仙子是經典日本動畫片 繼承了花仙血統的少女小蓓，在12歲生日當天遇到了花仙使者，並得到一把「花鑰匙」，為了完成自己的使命，她展開了尋找能帶來幸福與快樂的「七色花」之旅。本片是我國最早引進的一部日本美少女類動畫作品。讓人難忘的童年美好時光：看漂亮、善良的小蓓為了尋找「七色花」不斷努力著，羨慕她能用「花鑰匙」的魔力變幻各種難以想像的漂亮衣服，盼望著那個帥氣的李嘉文能快些趕上小蓓，陪她共同實現夢想，還有咪咪、萊福、波琪、娜娜小姐 為了尋找傳說中的七色花，小蓓踏上了旅程。然而，同樣覬覦七色花的娜娜小姐卻也緊隨其後，處處找小蓓的麻煩。幸好小蓓擁有能藉助花的力量變身的胸針，每次都能化險為夷。在旅途中，小蓓遇到了各式各樣的人助了許多尋求幫助的人，她自己也得到了成長。

㈤ 幼兒園小班美術教案

作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班美術教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班美術教案 篇1

活動目標:

1.鼓勵幼兒用線條大膽表現各種形態的花

2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創造的快樂

活動准備:

1. 好看的花兒示範畫

2. 油畫棒和沙皮紙

活動過程:

一、預熱階段:

故事導入:在森林裡,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花。

二、圖形刺激:

1. 幼兒聽故事與老師一起跳舞。

2. 請幼兒欣賞小花是怎麼跳舞的(欣賞示範畫)

請幼兒說說這些花在干什麼,學學它的姿態。

3. 教師演示好看的花兒。

三、創造表現 :

1. 全體幼兒在故事中做畫.

2. 教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創造性地畫小花。

3. 及時表揚有創意的幼兒,讓幼兒體驗創造成功的快樂。

四、作品賞析:

請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。

《手印畫》《手印畫》

幼兒園小班美術教案 篇2

教學目標：

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，塗出漂亮的熱帶魚。

2、指導幼兒用2——3種顏色練習畫畫。

3、根據幼兒意願選擇色彩塗畫，提高幼兒對色彩的興趣。

教學重點：幼兒根據自己的意願塗出漂亮的熱帶魚。

教學難點：幼兒選擇色彩，並均勻塗出熱帶魚。

教學時數：一課時

教學准備：師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示範熱帶魚兩條

幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

教學過程：

一、開始部分：

1、組織教學，穩定幼兒情緒。

2、提上課要求。

二、基本部分：

1、談話引入。

小朋友，老師現在請你們參觀一個風景優美的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導幼兒逐一看海底世界，引導幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導幼兒觀察熱帶魚美在哪裡?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特徵，加深幼兒對色彩的認識。

3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什麼呢?引導幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示範熱帶魚。

4、幼兒活動：

(1)畫面上海底世界裡的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(2)老師發給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

(3)教師指導幼兒塗色，重點指導有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己塗的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友塗得很好。聽，熱帶魚好象在說：「瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!」老師相信大家以後會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛士。

三、結束部分：

1、小結上課情況。

2、幼兒聽音樂出教室。

幼兒園小班美術教案 篇3

我們表情

活動目標：

1、了解情緒、情感變化，能運用繪畫的方式表現自己的心情。

2、會運用恰當的方式幫助和安慰別人，表達自己的愛心。

活動准備：

1、趣味練習：各種面部表情

2、彩色筆，畫心情的紙：生氣時的大腦內部

活動過程：

1、讓幼兒觀察表情圖

鼓勵幼兒大膽講述，教師傾聽幼兒的想法與感受。

採取相應的教育措施，幫助幼兒擺脫不良情緒。

2、啟發幼兒想像

高興時，大腦會是什麼樣子呢?

生氣時，大腦會是什麼樣子呢?

3、引導幼兒把自己的想像和心情用喜歡的繪畫形式表現出來。

在繪畫過程中，不強調技能技巧的要求，

支持幼兒富有個性、創造性地表達自己真實的內心情感。

幼兒園小班美術教案 篇4

活動目標：

1.嘗試沿著固定的形狀一圈一圈的擴大畫畫，簡單表現出花兒越開越大。

2.能大膽地運用色彩勾勒花朵，體驗美術活動的快樂。

活動過程：

一、直接導入

春天裡什麼東西是最美麗？可以送給誰？

二、情景化示範畫花朵

1.出示背景紙，認識花子的形狀。

師：花兒就在這片小花園里，讓我們一起把它們請出來吧。

2.學習圍著圖形畫圈。

師：這是一顆多麼小的小花籽呀，哎呀，小花籽長大啦。小花還想長得更大更高，太陽公公來幫忙了，發出暖洋洋的光照著小花，小花兒伸伸懶腰，又長大一些了。呼呼呼，風姐姐輕輕吹著，小花抖了抖了身體，又長大了一圈。滴答滴答，小雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。

3.添畫莖和葉。

4.教師示範製作花束。

三、幼兒創作、教師指導。

四、展示欣賞。

老師幫助幼兒將作品捲成花束。鼓勵幼兒和同伴以及家長一起分享作品的美麗和成功的快樂。

活動反思：

這次的美術活動和以往的美術活動略有不同我們在繪畫的基礎上還要求幼兒結合用粘貼的方式來製作花心，這個小小的操作讓孩子們可是忙壞了，在粘貼完花心後孩子們小心翼翼的開始操作，一圈又一圈，小花在陽光、風、雨露的幫助下慢慢長大。孩子們可開心啦，收獲滿滿。

幼兒園小班美術教案 篇5

活動目標：

1.練慣用直線交叉畫塊面，鞏固練習直線。

2.學慣用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。

3.體驗藝術活動的愉悅。

活動准備

1.五彩的色塊示範畫。

2.沙皮紙和油畫棒。

活動過程：

一、預熱階段：

1.請幼兒欣賞五彩的色塊示範畫。

師：圖上有什麼線條？這幅圖上的顏色你認識哪一種？

2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色。

二、圖形刺激：

1.教師示範：

老師邊講直線畫法邊動手畫，畫直線時一定要畫到紙的邊上。

直線與直線間不能靠的`太進，不然就不好塗顏色。

2.教師示範圖色塊：

可以選擇自己喜歡的顏色來塗。（強調用力）

塗顏色時要注意從上往下或從左往右。

3.請幼兒記住不能把顏色塗到其它框里。

三、創造表現：

1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。

2.找自己喜歡的顏色塗塊面。把每個塊面塗的滿滿的。

3.教師在幼兒繪畫時出現的錯誤即時糾正。

四。作品賞析：

1.展示幼兒作品請幼兒欣賞，說說自己用了哪些漂亮的顏色。

2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。

幼兒園小班美術教案 篇6

活動目標：

1、運用已有經驗，大膽表述媽媽的頭發的基本特徵。

2、在表述的基礎上，運用波浪線、直線、弧線，大膽創作媽媽的頭發，表現媽媽頭發的基本特徵。

3、在創作媽媽頭發的過程中體驗愛媽媽的情感。

4、根據色彩進行大膽合理的想像。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動重點：

運用波浪線、直線、弧線，大膽創作媽媽的頭發，表現媽媽頭發的基本特徵。

活動准備：

勾線筆、繪畫紙、范圖。

活動過程：

一、談話導入。

1、師：你喜歡你的媽媽嗎？你覺得你的媽媽漂亮嗎？你覺得她哪裡漂亮？

2、你媽媽的頭發是什麼樣子的？是什麼顏色的？

3、師小結：你們媽媽的頭發有的是長長的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一樣，有的是彎彎的，像月亮一樣，有的是短短的，每個媽媽的頭發都很好看。

二、觀察范圖。

1、師：那你們想看看我媽媽的頭發嗎？（出示教師范圖）

2、師：我媽媽的頭發是什麼樣子的？

3、師：你想不想也來給你媽媽畫張畫？那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發？

4、師示範。

5、請一個幼兒上來嘗試。

6、師小結：我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發，可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發，也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發。

三、幼兒創作，師巡迴指導。

1、師：那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求：（1）大膽選擇線條進行創作；（2）線條流暢、大膽；（3）畫面干凈。

2、幼兒創作，師巡迴指導，幫助能力較弱的幼兒。

四、展示幼兒作品。

1、展示幼兒作品，比比哪位媽媽的頭發最漂亮，師：你最喜歡哪一位媽媽的頭發，為什麼？（重點引導幼兒從媽媽的頭發去評價）

活動反思：

1、在導入環節，可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進行觀察，便於幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發，為一會的創作進行准備。

2、在出示範圖的時候，范圖過於單一，可以准備多樣性的范圖。

小網路：

頭發的顏色一般是由基因決定的，常見的有黑色、金黃色、棕色及紅色等。當人類老化時，頭發通常會變成銀白色。由於種族和地區的不同，頭發有烏黑、金黃、紅褐、紅棕、淡黃、灰白，甚至還有綠色和紅色的。

幼兒園小班美術教案 篇7

活動目標

1．能從食物中發現紅色系色彩元素。

2．嘗試用紙漿塑形並將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。

3．感受製作紙漿蛋糕的樂趣。

活動准備

1．餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。

2．各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。

3．故事《給熊奶奶過生日》。

活動過程

1．欣賞故事，導入活動。

(1)欣賞故事《給熊奶奶過生日》。

(2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型並感知草莓色。

(3)教師：我們也要做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來研究下怎麼做一個特別的蛋糕哦！

2．魔法變蛋糕，製作紙漿蛋糕。

(1)出示範例紙漿蛋糕。

(2)引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想像它的製作方法。

(3)探索用紙漿變奶油，製作紙漿蛋糕。

製作奶油的步驟：准備紙一浸濕餐巾紙並搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗准備底板。

要點提示

1）將餐巾紙或衛生紙浸濕後搗碎，如同攪拌麵粉一樣。

2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：

先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。

3)用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然後伸出手指，抹一抹、按按平。 整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶

油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。

3．給熊奶奶送蛋糕，展示並欣賞蛋糕。

幼兒園小班美術教案 篇8

活動目標：

1、觀察自己的小手，初步學會用手進行創意繪畫。

2、培養幼兒的觀察力和創造力，體驗美術活動的樂趣。

3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

活動准備：

PPT、三張背景畫(天空、草地、水上)、蠟筆、磁鐵、黑板，夾子

活動過程：

一、謎語導入，激發興趣

師：小朋友，現在老師和你來玩猜謎語的游戲："五個叉，不長葉，不開花，做事全靠它。"

幼：小手師：你們能告訴我，你們的小手能做什麼嗎?

幼：穿脫衣服、吃飯、畫畫等等。

師：對呀，原來我們的小手這么能幹，現在請小朋友認真看看老師用手做什麼?(師在黑板白紙上很快完成一個手形畫--小魚)

師：老師就是用手描出外形再添畫的小魚，這樣的畫就叫手形畫。

二、欣賞手形畫

師：今天老師還帶來幾幅漂亮的手形畫。(出示PPT圖片，請幼兒欣賞，老師指導幼兒觀察這些漂亮的手形畫是由什麼手形變成的。

三、探索嘗試，合力創作

1、老師講解要求：三張背景畫(天空、草地、水上)，選擇什麼背景畫就盡量畫上相應的手形畫。

2、幼兒作畫，老師巡迴指導鼓勵幼兒擺出不同的手形，進行大膽添畫，能力差的幼兒可以模仿或在教師的引導下添畫。

四、收獲成功，作品展示(三張作品海陸空拼夾一起進行評價)請個別幼兒向大家說說，自己畫的手形變成什麼?

反思：

總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

幼兒園小班美術教案 篇9

活動目標：

1、認識各種常見的顏色，說出它們的名稱。

2、嘗試在「娃娃家」中運用繪畫材料進行游戲，豐富游戲內容。

3、積極的參與烤麵包，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備：

1、在黃、綠、藍、玫紅、白等水粉顏料內調入少許漿糊，盛在小罐里，每個小罐內放一把小勺

2、用稍厚的白紙剪成兩片連在一起的「切片麵包」

3、餐巾紙盒做成的「麵包烤箱」若干

4、各色彩紙若干，淡黃色油畫棒若干

活動過程：

一、分辨顏色名稱

聯系自己生活經驗，想像各種常見的果醬顏色，如黃色為色拉醬、綠色為獼猴桃醬、白色為奶油、藍色為藍莓醬、玫紅色為山楂醬、大紅色為草莓醬、橙色為橘子醬等

二、操作過程

1、將兩片「麵包」打開，「麵包」上塗抹果醬：任選一、兩種顏料，用小勺舀少許，四散地放在麵包上塗抹，，再加上少許白色後，把兩片麵包合攏。

2、烤「麵包」：用黃色油畫棒在「麵包」外面隨意塗色，邊塗邊說「烤麵包，烤麵包，麵包烤得香噴噴」

3、夾「麵包」：將「麵包」打開會發現顏色已調和成美麗的淺色花紋，然後撕些彩紙想像成蔬菜、魚、肉夾進「麵包」內。

三、我做爸爸，我做媽媽，抱抱娃娃一起吃「麵包」

教學反思：

周三進行了第一次活動，由於人數較少，時間持續了15分鍾左右，雖然幼兒的參與度很高，興趣也很濃厚，但我還是發現了不少問題：

首先開始部分我還是太著急，急於過渡到下一部分講解環節，因此，幼兒沒有充分地圍繞各種顏色的果醬討論，每一種顏色的果醬也只講了一種水果醬的名稱，其實，完全可以放輕松一些，讓孩子多講一些果醬的名稱，擴散思維做得還不夠；問題與回應的方式可以再多樣化一些，如：「是嗎？紅顏色果醬是不是只有蘋果醬呢？」「綠色的果醬除了西瓜皮醬，還會是什麼醬呢？」「白色的是什麼醬呀？」……

其次在講解示範的環節中，我的思路還有些混亂，沒有將「塗抹果醬」的過程講清楚，結果造成幼兒操作時使用不當，「漿糊」要麼太多漏出來，要麼太少擠在角落裡；其實可以通過形象的兒歌進行講解：「舀上一點點，倒在麵包上，輕輕抹一抹，果醬到處有，合上小麵包，輕輕按一按，打開瞧一瞧，哇！顏色真好看。」

在示範講解時出現一個亮點，可以在後一次活動中加以借鑒，就是孩子生成的語言——「果醬不能塗很多，否則太甜了吃了要蛀牙的。」這樣就形象生動的解決了塗抹漿糊「量」上的指導問題。

用餐巾紙盒做成的「麵包烤箱」可以事先放在桌上，上面還可以粘貼一些「按鈕」「開關」等，更具真實性，可以讓孩子一邊操作一邊自由模仿「烤麵包」的動作，滿足想像。 提供的黃色蠟筆太硬，不適合小年齡孩子，在後一次活動中改換成油畫棒，可以減少操作難度，效果也好一些。等到幼兒塗抹得差不多了，再介紹「撕貼夾心」的方法，這樣，幼兒比較容易接受，比剛開始一股腦兒講完要好，更適合小班孩子邊做邊想的心理特點。

小網路：麵包也寫作麺包，一種用五穀（一般是麥類）磨粉製作並加熱而製成的食品。以小麥粉為主要原料，以酵母、雞蛋、油脂、糖、鹽等為輔料，加水調製成面團，經過分割、成形、醒發、焙烤、冷卻等過程加工而成的焙烤食品。

幼兒園小班美術教案 篇10

活動目標 ：

1、在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀，培養幼兒對紙工活動的興趣。

2、引導幼兒按顏色將紙條進行分類，發展幼兒動手操作能力和語言表達能力．活動准備：

彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片

活動過程：

1．出示紙條，吸引幼兒．

（1）教師一手抓一把紙條抖動，

師：看，老師手裡拿的是什麼呀？（彩色紙條）這象什麼呢？

好，我們一起來聽一聽它的聲音．

（2）師：這個紙條可調皮了，它還會跳呢？你們看，它跳呀跳呀跳到哪裡了？ 對，它跳到老師的頭上，象什麼？（頭發）

紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什麼？（鬍子）

飛到腰裡象什麼？（裙子）

2．學習使用剪刀．

（1）出示剪刀．師：看，這是什麼？你們會用剪刀嗎？你們的本領真大。

師：手變成，（我們一起來做做）插到剪刀里，另一隻手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。

誰來試試看？

（2）師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好後要把剪刀閉攏，不然它會很累的。 3．幼兒剪紙條。

你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自己的小籃子里。（放點音樂）

4、（1）師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入老師的籃子中來。（強調越來越多）

（2）玩游戲：撿花瓣

師：這一張一張的紙片象什麼呀？（春天的小花瓣）春風吹來了，小花瓣掉下來咯。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空）

師：看一看找一找，紅色花瓣在哪裡？ 幼：紅色花瓣在這里。

游戲3次，紅、黃同時進行，藍色時再撒一次花瓣。

5．花兒貼紙片。

師：小話怎麼了？（小花哭了）

它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎？（幼兒找黃色

的紙片貼在小花上）我們一起來安慰安慰小花吧「小話小花請別哭，我來幫助你。」 6．結束活動：

將多餘的紙片送到相應的顏色的家裡。

幼兒園小班美術活動《一串葡萄》

活動目標：

1. 認識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

2. 鼓勵幼兒在活動中養成良好的行為習慣，並能獲得愉悅的情感。

活動准備：

一幅圖，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾重點：能認識紫色，並在活動中養成良好的行為習慣。

難點：

能大膽地使用顏料進行手指點畫。

活動過程：

一． 觀察一幅圖，引起興趣。

老師：你們喜歡吃水果嗎？（幼兒回答）老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什麼呀？（出示圖片--葡萄）老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？

老師：那誰來說說葡萄是什麼味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什麼顏色的？（幼兒回答）老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什麼形狀的？（幼兒回答）總結：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來"咔嚓".

老師：老師照這它也畫一張好不好？

二． 示範作畫過程1老師示範手指點畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點個葡萄2指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。

三． 交待作畫要求，幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3注意桌面的清潔四． 展示幼兒作品，幼兒互相討論

幼兒園小班美術活動《紅紅的蘋果》

活動目標

1．學慣用團紙球的方法裝飾蘋果，發展幼兒的手部動作。

2．養成良好的操作習慣，體驗活動帶來的樂趣。

活動准備

畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

活動過程

1．歌曲導入，請幼兒大膽說一說。

T:果園里的蘋果都熟了，我們一起去摘吧。（師幼一起唱歌）

哇！摘了這么多的蘋果。

你們喜歡吃蘋果嗎？

2．出示大樹，激發幼兒參與的興趣。

T：那蘋果長什麼樣子的啊？

（圓圓的，大大的，紅紅的。）

蘋果長在哪裡的呀？

對了，長在樹上的。看，這里有兩棵大蘋果樹，可是上面有沒有蘋果啊？（沒有）

沒關系，老師來變一個紅紅的大蘋果。

我變，我變，我變變變，瞧！（出示蘋果粘貼畫）

你們想不想也來變啊？

3．出示空白蘋果圖片，教師講解示範操作步驟。

T：這也是一個蘋果，哪個蘋果好看啊？

那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧！

先請小朋友們拿一張紙片，把它放在手心裡，壓一下，團起來，就像做湯圓一樣。

一起和老師來做做看。（幼兒空手跟老師模仿）

好了，一個紙球做完了。然後把膠水的帽子打開，放在筐筐里，擰出一點膠水，把團好的紙球粘上膠水，放在蘋果身上白白的地方。

㈥ 幼兒園小班美術教案

作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼兒園小班美術教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術教案 篇1

目標：1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個圈一個圈穿套起來成綵帶。

2、養成認真粘貼的習慣，體驗節日的愉快。

准備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。

過程：1、談話：小朋友要過節了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室里，這樣就很漂亮了。

2、示範講解：第一條紙將一端塗上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子裡，然後再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子，再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。

3、兒童製作，教師個別指導。要提醒幼兒糨糊塗的少些，粘貼時要用手指按牢，粘好後放在桌上，不能拿在手裡玩，以免弄斷。

4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成綵帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。

幼兒園小班美術教案 篇2

【活動目標】

1、能從食物中發現紅色系色彩元素。

2、嘗試用紙漿塑形並將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。

3、感受製作紙漿蛋糕的樂趣。

【活動准備】

1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。

2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。

3、故事《給熊奶奶過生日》。

【活動過程】

一、欣賞故事，導入活動。

1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。

2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型並感知草莓色。

3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來研究下怎麼做一個特別又好吃的蛋糕？

二、魔法變蛋糕，製作紙漿蛋糕。

1、出示範例紙漿蛋糕。

2、引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想像它的製作方法。

3、探索用紙漿變奶油，製作紙漿蛋糕。

製作奶油的步驟：准備紙一浸濕餐巾紙並搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗准備底板。

要點提示

（1）將餐巾紙或衛生紙浸濕後搗碎，如同攪拌麵粉一樣。

（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：

先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。

（3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然後伸出手指，抹一抹、按按平。

整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。

三、給熊奶奶送蛋糕，展示並欣賞蛋糕。

【評析】

愛吃是孩子的天性，每個孩子都是「食神」。在愉快的創作中充分感受紅色系色彩元素。做中學，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對色彩的認識和運用。或許多年之後回憶起今天的這一幕：開心的製作，視如珍寶的作品，還有學到的一切……

附故事：給熊奶奶過生日

森林裡的熊奶奶過生日，小動物們都在准備禮物。

小鳥啾啾對熊貓達達說：「達達呀，我們要送給熊奶奶什麼禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽。」

熊貓達達說：「你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶。」

小鳥啾啾說：「你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興。」

啾啾和達達一起出門，准備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：「乖乖，你要到哪裡去呢？」

乖乖回答：「我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂！」

於是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。

就這樣，大家度過了快樂的一天！

幼兒園小班美術教案 篇3

活動目標

1、了解小金魚的外形特徵。

2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽塗色，發展幼兒的協調能力。 活動重、難點 重點：了解小金魚的外形特徵。難點：用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。 活動准備 范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖 活動過程

一、導入活動：

出示實物小金魚引導幼兒說說這是什麼？

師：今天我們教室里來了一個小客人，你們看他是誰啊？（小金魚）

師：你們在什麼地方看到過小金魚，它是什麼樣子的？有哪些顏色？（引導幼兒說出金魚的外形特徵）

二、出示教師范畫，幼兒觀察：

師：下面請你們看老師畫的是什麼？

師：對了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來，好看嗎？（好看）

師：老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服，你們看小金魚的衣服有什麼特點？（有而自由回答）

師小結：小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。

師：還有很多小金魚沒穿衣服呢？下面請小朋友為他們穿上漂亮的衣服。

三：教師示範講解：

師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎麼給他們穿的。

師：顏色要往一個方向塗，要塗的滿、實，但是不能塗到黑線外面去。

四、提出作畫要求：

1、師：我們在為小金魚穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服？要怎麼塗色？先塗哪裡？再塗哪裡？

2、鼓勵幼兒大膽作塗色，看誰塗的又快又好？

3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

五、幼兒作畫，教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確塗色。

六、觀賞評析作品：

1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。

2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的小金魚，為什麼？

3、教師小結：我們小朋友為小金魚穿上了漂亮的衣服，小金魚可開心了，請我們一起去做游戲。

幼兒園小班美術教案 篇4

活動目標:

1.鼓勵幼兒用線條大膽表現各種形態的花

2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創造的快樂

活動准備 :

1.好看的花兒示範畫

2.油畫棒和沙皮紙

活動過程:

一、預熱階段:

故事導入:在森林裡,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

二、圖形刺激:

1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

2.請幼兒欣賞小花是怎麼跳舞的(欣賞示範畫)

請幼兒說說這些花在干什麼,學學它的姿態.

3.教師演示好看的花兒.

幼兒園小班美術教案 篇5

設計意圖：

玩中學是教育幼兒的最佳途徑。彩條毛衣活動旨在讓幼兒通過觀察操作，在探索中掌握申淺色間隔粘貼的方法，在探索中積累個方面經驗。活動前要創設環境，讓幼兒對「毛衣」的花樣感興趣，讓幼兒感受到「毛衣真漂亮」，激發幼兒的好奇心。讓幼兒討論、想像，引起嘗試的慾望，然後鼓勵幼兒參加活動，在反復的操作過程中尋找答案。

此活動讓幼兒在活動中相互切磋、探討，探索不同的間隔顏色。

活動目標：

1、 會用深淺間隔的方法粘貼。

2、 手工活動時能細心耐心地進行操作。

活動准備：

1、 紙剪成的毛衣。

2、 彩紙條。

3、 環境布置中有編結好的「毛衣」。

過程建議：

1、 師生共同布置毛衣角並組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎？是怎麼編織的呢？

2、 設問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看？是不是顏色越多越好？幼兒操作。

3、 幼兒交流、切磋：看看誰的毛衣好看，說說是怎麼配色的。

4、 幼兒再操作。互相協作，完成作品。

5、 教師有意識地展示幾個幼兒的作品，集體觀察討論。

設問1：這里的毛衣都能進商店嗎？為什麼？

設問2：你的顧客喜歡哪件毛衣？為什麼？（顏色搭配好）請幼兒把已經完成、正確的毛衣陳列在「櫥窗」里。

延伸提示：

鼓勵幼兒繼續用間隔重復的方法給其他的東西配色，如：圍巾、手套、桌布等。

幼兒園小班美術教案 篇6

［教學目標］

1、對美術（玩色）活動有興趣。

2、學習描畫、印畫自己的手。

［活動准備］

1、幼兒對自己手的形狀幾個部分的名稱已有充分的了解。

2、調好的顏料放在盤子里，每人一塊濕抹布，幼兒每人一支彩筆。

3、畫紙每人一張、幼兒美術活動材料第6頁。

4、幼兒穿好兜兜褂。

［活動過程］

一、猜謎語

1、請幼兒猜謎語：「一棵樹，五個*，不長葉，不開花。在你身上找一找，看誰最早猜出它」。

2、引導幼兒討論小手有什麼用，教師簡單小結：小手會幫我們吃飯時那勺子、會拍球、會畫畫。今天，我們一起把這能乾的小手畫下來。好不好？

二、繪畫小手

1、鼓勵幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫下來。

2、教師用描畫的辦法示範：把左手放在紙上，右手拿筆，從手腕處開始畫，順著手掌的輪廓描畫。

3、幼兒學慣用描畫的方法畫下自己的小手。

4、給小手穿上漂亮的衣服（塗色）。

三、印畫小手

1、請幼兒討論：還有什麼好辦法可以畫出與自己的小手一模一樣的手？

2、教師把著一名幼兒的手來示範：先把袖子卷高，把手輕輕地在顏料中蘸一下，抬起手讓多餘的顏料滴在盤子里，然後把手輕輕地放在畫紙上，不隨意移動，用力壓印，最後用抹布把手擦凈。

3、幼兒操作，教師指導。

四、展覽作品

將幼兒作品張貼在牆上供師幼欣賞。

幼兒園小班美術教案 篇7

有益的學習經驗：

1、發展動手、動腦的設計製作能力。

2、增強自信心，激發與同伴分享喜悅的情感。

准備：

用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。

活動與指導：

1、先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發幼兒活動興趣。

2、幼兒裝飾服裝：

每人取一張服裝樣板，再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案，將圖案設計布置在服裝樣板上並用膠水粘好。

3、幼兒將自己設計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽，讓他們與自己一起分享快樂。

幼兒園小班美術教案 篇8

活動目標：

1、學習沿線撕半圓或撕線條的技能並把撕出的圖形和線條組合成長頸鹿。

2、運用撕貼的形式來進行簡單的背景添畫，能保持桌面的整潔。

3、通過欣賞和操作了解長頸鹿的生活習性和外形特點，激發幼兒愛護小動物的情感。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、感受作品的美感。

活動准備：

動物世界視頻長頸鹿鹿的動態、幻燈片（長頸鹿的各種形態）、范畫、畫好半圓0各色的彩紙、撕好的半成品（背景）、黑色卡紙、長頸鹿的手偶一個、大圓、小圓、長短紙條幾個

活動過程：

1、出示小鹿的手偶引出課題

師：小朋友，今天我們要來班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎） 出示手偶（長頸鹿）互打招呼。（引起幼兒對長頸鹿的興趣）

2、觀看動物世界視頻引導幼兒觀察真實的小鹿的簡單的生活習性與特徵(1:50-3:40)。

師：老師帶你們看看長頸鹿是生活在哪裡的？它們愛做什麼呢？

小結：長頸鹿生活在草原地帶，過著群居的生活，是世界上最高的陸生動物，以樹葉為主食。

3、出示幻燈片，引導幼兒觀察長頸鹿的特徵與各種形態。

（1）欣賞不同動態的長頸鹿，引導幼兒觀察發現長頸鹿在做什麼？它的頭像什麼形狀？（橢圓形）它的脖子像什麼形狀？（長方形）它的身體像什麼形狀？（橢圓形）它的4隻腳像什麼形狀？（長方形）（邊欣賞圖片邊出示長頸鹿身體的圖形進行組拼）

（2）拼貼游戲，出示長頸鹿身體形狀的圖形，請幼兒根據圖案上來進行拼組出長頸鹿的動態。進一步了解長頸鹿身體的結構，要求把長頸鹿的每一個身體部分都連接起來。

4、出示範畫引導幼兒觀察並教師示範撕出大圓小圓與長條並來接拼成長頸鹿的各種形態。

師：我們一起來看看老師這里也有拼好的長頸鹿。

師：現在我們一起來學習撕出長頸鹿，我們先拿出小圓來撕長頸鹿的頭。撕的時候要用大拇指和食指捏著一點一點輕輕的撕，撕完要打開，在撕出長脖子與大圓的身體和4隻腳。（教師在示範的時候邊與范畫進行對比請幼兒觀察缺少了什麼？動態是怎樣的？。要求幼兒要把長頸鹿的每個身體部分都連接在一起，不能斷開）師：小朋友我們在來看看長頸鹿的脖子上有什麼？（毛）那它的毛是怎樣的？（教師示範粘貼）再看看還少了什麼？（角）那角是怎樣的？（教師示範粘貼）長頸鹿貼好了？你們看看它喜歡吃什麼？（草、樹葉）請幼兒根據准備好的半成品來添加背景。

5、幼兒操作，要求在使用膠水上要保持桌面的整潔干凈，還要自己大膽的進行撕貼與添加背景。

6、講評

畫好後，陳列作品，請小朋友盡可能學慣用一句或兩句話說說自己畫面的內容，抒發對小鹿的喜愛，教師給予鼓勵。

活動反思：

活動幼兒能十分的有興趣，對於長頸鹿也是幼兒所熟悉的動物。我覺得自己在引導上能抓住重點進行引導了，但是還是顯得有點羅嗦了。通過活動也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習性與身體的特徵。給幼兒進行了運用圖形來進行拼貼出長頸鹿的形態，幼兒十分喜歡這個游戲的環節，但是由於時間的關系只請了兩個幼兒進行幼兒，其他幼兒還想玩。在示範上也按園長給的要求邊示範邊和范畫進行對比的的來示範、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特徵。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯的，家長也由幫助幼兒進行粘貼，幼兒在撕圓的技能基本上都能掌握好。在課堂上的時間會有點不夠，背景會來不及進行粘貼，但是主要的'畫面幼兒基本都已經粘貼好了。在下午才對幼兒的作品進行了背景的添加，完成作品。整體的效果還是不錯的。

小網路：生活於非洲稀樹草原地帶，是草食動物，以樹葉及小樹枝為主食。在野外長頸鹿的壽命為27年左右，動物園里的能活超過29年。主要分布在非洲的南非、衣索比亞、蘇丹、肯亞、坦尚尼亞和尚比亞等國。是南非的國獸。

幼兒園小班美術教案 篇9

教學目的：

1學習繪圖的技巧。

2培養幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。

3能大膽有力地畫線條。

教學重點： 教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。

教學難點： 幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當地畫線團。

教學准備： 示範畫一張、實物線團一個。

教學過程：

一、老師出示示範畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什麼？

小結：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團好嗎？那、線團怎麼繞呢？

二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。

三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。

四、幼兒操作活動

「請小朋友幫媽媽畫上線團。」老師巡迴指導。

五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。

幼兒園小班美術教案 篇10

活動目標：

1、能用按壓、包裹的技巧來製作棒棒糖。

2、用搓圓、搓長條的技能嘗試裝飾棒棒糖。

3、欣賞自己與同伴的作品，體驗游戲的快樂。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

活動准備：

棒棒糖、插好小棒的泡沫圓球、橡皮泥、小棒若干。

活動過程：

一、魔術導入，激起幼兒興趣。

1、教師：看，老師手裡有一個小球和一根小棒。變變變，變成了什麼？（教師把小棒插入小球中）（棒棒糖）

2、幼兒猜測，如沒能猜出是棒棒糖，教師做「啊仫，啊仫，真好吃」。

3、教師：你們吃過棒棒糖嗎？它是什麼味道的？（請1-2位幼兒說一說）

3、教師：老師也帶來了很多棒棒糖，我們看一看。（出示圖片）

4、教師：這些棒棒糖都穿著漂亮的衣服，可是老師的這根棒棒糖沒有漂亮的衣服，我們一起來給它做一件新衣服。

二、學習製作棒棒糖。

1、教師：那新衣服到底怎麼做呢？我們一起來看一看。（播放視頻）

2、教師：你看到了什麼？這件新衣服是怎麼做出來的？

3、教師：我們一起來學一學。捏一捏，搓一搓，壓扁，用力壓的扁扁的（邊重復幼兒的話，邊與幼兒徒手做動作）此時切換到投影儀，教師與幼兒一起完整的說一說，做一做。

三、學習裝飾棒棒糖。

1、教師：（切換投影儀）老師在小框框里准備了每人一團橡皮泥，捏一捏，搓一搓，壓扁，用力壓的扁扁的，一件新衣服做好啦。開始穿衣服咯。小帽子，蓋一蓋，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下麵包住。

2、教師：哇，新衣服穿好了。老師這里有小朋友搓的小圓點和面條，我們幫它們裝飾的更漂亮吧。

3、教師：小面條，繞一繞。請小朋友來用小圓點裝飾棒棒糖（請幼兒裝飾）

四、幼兒操作。

教師播放音樂，幼兒進行操作，教師巡迴指導。

五、小小棒棒糖展覽會。

1、教師：做好了嗎？做好的小朋友給周老師，老師幫你插在盒子上。

2、教師：好看嗎？其實啊還有很多不一樣的幫幫糖，我們來看一下吧。（螺旋形的、小動物形狀的…）

3、教師：剛剛我們用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的，老師這里有好吃的棒棒糖，老師來把它變出來，小朋友一起來幫忙，等會我們就一起去分享這美味的棒棒糖，好不好？

活動反思：

在選材上，美術活動是藝術教育的主現代教育，重視要形式之一，對培養幼兒創造力，具有獨特的作用。小班幼兒處於認知發展初級階段，通過美術教育所完成的並不應該僅僅是表面繪畫、手工水平的提高，確切的是要以視覺性的知覺掌握來培養幼兒的一種綜合能力，創造力就是其中非常重要的組成部分。

在實施過程中，由於心裡沒底，然而我進行了一次磨課，在活動幼兒學習包裹、壓扁等技能的時候存在著一些難度，但後來慢慢發現幼兒可以根據教師的知道一步一步的完成包裹技能，增強其他們的動手能力。幼兒小朋友還製作成一個雞腿，非常有想像力。第一次的磨課使我的緊張逐漸的減少，在師徒匯報中，幼兒的表現讓教師非常滿意，但唯一欠缺的就是幼兒的常規還需有待提高。在活動結束部分，以安全教育和品嘗棒棒糖相結合，使整個課堂氛圍推向一個**，幼兒的積極性提高了。

㈦ 趙麗穎慶生好甜美，頭戴皇冠對蛋糕許願，喜歡這樣的她嗎

趙麗穎是文娛圈裡面知名度很高的女演員，她的每一部作品都是可謂經典的作品，都收獲了超高的收視率，是名不虛傳的收視率女王。走紅之後的趙麗穎不斷都備受大家的關注，後來的她和男演員馮紹峰結婚之後就低調了很多，往常生完孩子重新復出也是有很高的的熱度。

趙麗穎產後剛剛復出身體就恢復得極好，一復出資源就源源不時地涌來了，不只有新的電視劇作品的拍攝，還經常列席一些時髦和品牌活動，在一些綜藝節目里都可以看到她的身影，忙得不得了。

趙麗穎之前當過金鷹獎的金鷹女神，那個時分的她氣質真的是絕了，她那一身金鷹女神的禮服也是被評為歷屆最美的一套，不過也是由於趙麗穎的顏值高身體好才將禮服駕馭的很好，今年她也在金鷹收獲了不錯的成果，這些都是對她實力的認可。

㈧ 您見過的最酷的蛋糕有哪些

我妻子經營著自己的婚禮蛋糕店，做的蛋糕很好吃。最酷的是她的新郎蛋糕。她做了下面所有的蛋糕。

這是上個周末的一個很酷的視頻。著名的大衛燒烤店的大衛被選入了KC的美國皇家燒烤名人堂，他們讓我妻子做了一個燒烤主題蛋糕…是的. .(瓶子是糖，標簽是手工繪制的，排骨，玉米，薯條，涼拌捲心菜是巧克力模型，棋盤紙是圓紙，銀色托盤/罐頭是蛋糕，覆蓋著繪有可食用銀的巧克力模型。)

甜品店也是一家接一家的開，深受小孩子和女孩的喜愛，雖說很多人都注重起減肥，但還是抵擋不了美食的誘惑，尤其是那些五花八門的甜品美食，有些蛋糕那根本就不是簡單的食物，可以稱的上是一個藝術品了。那今天就來一起看看，這些奇葩的蛋糕樣式。

這款榴槤蛋糕做得貌似也太逼真了些，不知道的小夥伴以為這就是個榴槤呢，那你可錯了，這可是貨真價實的蛋糕哦，要是送這樣一個蛋糕給對方，對方估計要傻眼，這該如何下口？這么多的奇葩蛋糕，你更喜歡哪一款呢？

以上幾款就是為大家介紹的奇葩蛋糕樣式，有沒有你喜歡的呢？歡迎大家多多留言評論提出你們的寶貴意見，既然你我相遇就是緣分，喜歡的朋友們多多點贊收藏分享哦。

㈨ 關曉彤真敢穿，一襲花粉蛋糕裙疑似真空上陣，23歲有成熟感嗎

關曉彤氣質甜美迷人，穿衣也是這種風格，關曉彤選擇了一條帶裙的花粉蛋糕，亮片和網眼的結合，甜美而又高級，性感而不是媚俗，粉紅色適合關曉彤現在的年齡，使她變成了白色和紅色，而且充滿了少女氣質。關曉彤外觀純凈甜美，在一個女孩的年齡，穿著粉紅色的裙子站在粉紅色的花海中確實比花膠更好，關曉彤面部特徵非常精美且三維，並且側面角度也很上鏡，發型也充滿女人味，頭發也很少纏結，這種頭發比簡單的頭發更分層。

關曉彤不可避免的是，穿露肩裝看起來要結實一些，但這次無肩帶露肩連衣裙效果很好，看起來比以前好多了，我在脖子上戴了一條細項鏈，上半身的相配戒指，銀色金屬配件和亮片巧妙地呼應著，出乎意料的是那天關曉彤似乎處於真空狀態。她沒有看到穿內衣的感覺。她真的很敢穿，她變得越來越成熟和大膽，她現在很少走純潔女孩的路線，整個人都從一個小女孩演變為一個小女人，她張貼了一張穿著黑色亮片緊身褲的美麗照片，坐在金色印刷的沙發上，穿著成熟的妝容和性感的著裝，還搭配了黑色的長筒襪，散發著成熟女人的魅力。

㈩ 請問這張圖片是哪些部動漫中的人物

芙蘭朵露·斯卡雷特
フランドール·スカーレット，Flandre Scarlet

名字解析
◎スカーレット(Scarlet)： 真紅。
◎フランドール(Flandre) :「frantic」與「dread」合起來成為「frandre」。
· frantic：興奮
· dread：恐懼, 恐怖, 不安
另外註解 : 羽毛外觀看似不像翅膀的她，據謠言是說參考平成版的ガメラ3內怪獸「イリス」的翅膀，會有這種說法的原因是據說非常相似。
種族：吸血鬼
外貌特徵：後背上兩根金屬鏈，不同於蕾米，芙蘭的翅膀已經被毀掉了，取而代之的是兩根串有許多魔法水晶的金屬鏈。一般認為這些魔法水晶可以增強她的魔力。偏馬尾辮相當長。
住處：紅魔館
身高：矮
職業：魔法少女
屬性：三大宅女之一（另外兩個是帕秋莉和輝夜）。極端鬼畜！危險！
能力：將眼前的一切全部破壞的能力
稱號
1.悪魔の妹惡魔之妹（『紅魔鄉』、『求聞史記』）
2.恐ろしい波動可怕的波動（『文花帖（游戲）』）
暱稱：「二小姐」、「小芙（蘭）」、「妹樣（妹妹大人）」、「芙蘭さま（SAMA）」、「（最終）鬼畜妹」、「藍藍路（教主）」、「黑白後宮三」。
人際關系
蕾米莉亞·斯卡雷特 （姐姐）
霧雨魔理沙 （好友）
帕秋莉·諾蕾姬 （姐姐的友人）
十六夜咲夜 （女僕長）
紅美鈴 （守門人）
小惡魔（圖書管理員）
上白沢 慧音（家庭教師）
登場
1.『紅魔鄉』Extr頭目
2.『文花帖』LV EX
主題曲 ：U.N.オーエンは彼女なのか？U.N.Owen是她嗎？（『紅魔鄉』）
『U.N.オーエン(U.N.Owen)：U·N·歐文是《無人生還》（《そして誰もいなくなった》そしてだれもいなくなった、Ten Little Niggers、美版Ten Little Indians, And Then There Were None，著名的英國推理小說作家阿加莎·克里斯蒂1939年11月發行的作品），裡面索吉爾島主人兼犯人所使用的假名。丈夫是「Ulick Norman Owen」與妻子是「Una Nancy Owen」。
故事大概是八個原本素不相識的人被U·N·歐文夫婦邀請到德文郡沿海的索吉爾島。然而到了島上後，只有管家夫婦接待了他們，主人卻沒有到。他們每個人都在自己的房間里發現了一首童謠，他們還在一個圓形的桌子上看到了十個精緻的小瓷人。就在他們用晚餐的時候，留聲機響起了，那個聲音指控那裡的每一個人犯有謀殺罪。那個在每個人屋裡的古老的童謠，與死者的死亡驚人地巧合。每死一個人就少一個小瓷人，每個人都分不清誰是兇手，後來在這個荒涼而又陰森的小島上每個人都離奇死亡，只剩下了十具屍體，無人生還。
蘇格蘭場接了這起神秘的案子，他們很快地找到了十個人的死因，但卻完全無法解釋他們的死亡。他們最終也不知道事情的真相，那十個人是誰殺的。
如果不是「埃瑪·簡」號拖網漁船的船主撿到了一個瓶子，這可能就將是一例永遠無法破解的謎案。船主將瓶子里的手稿交到了蘇格蘭場，這樁神秘的謀殺案一下子真相大白。』
『彼女なのか？、U.N. Owen（Una Nancy Owen）。 芙蘭是女性，那個括弧內也讀作女性方面的名字U.N. Owen。』
道具：
⊙芙蘭的尾巴：芙蘭平時拿在手裡的東西，相傳是她的尾巴，不過實際正體、效用不明。
人物簡介
芙蘭是蕾米莉亞的妹妹，成為吸血鬼的魔法少女，495歲的惡魔之妹。
她有一頭淺黃色的頭發，身高和姐姐蕾米莉婭差不多。不同於姐姐的是，她的翅膀已經被毀掉了，取而代之的是一對散發著七色光芒的、不可思議的光翼，由兩根串有許多魔法水晶的金屬鏈組成的。一般認為這些魔法水晶可以增強她的魔力。
芙蘭比姐姐小5歲，成為吸血鬼時心智發育也更不健全，她的的精神和思維都有點問題。雖然芙蘭不像姐姐那樣容易發怒，但常人也很難理解她在想什麼。真正可怕的是，芙蘭的能力。
芙蘭的能力被認為是「 直死之魔眼 」或與之類似的某種能力。
文花帖中有提到，在芙蘭看起來物體中心都有一個像「眼睛」的東西，只要戳下去，東西就會「啪」的一聲壞掉(簡直就像是直死之魔眼)；而芙蘭則可以直接把那「眼睛」移到右手上捏碎。芙蘭能讓物質迅速瓦解。再加上身為魔法少女本身本所具有的著超乎常人的力量，芙蘭擁有毀滅一切的能力。這種能力如此強大，以致連姐姐蕾米莉亞都退避三分。
蕾米莉亞為了不讓芙蘭有意無意的造成破壞，把芙蘭關在了紅魔館的地下室里（有時也在館內徘徊）。芙蘭極少外出紅魔館，進入過紅魔館的人類基本上能確認這點（傳聞她是被困住不準外出，若想硬闖出門會被帕秋莉的魔法出手阻止，如在館外下雨）。即使是紅魔館中，和她友好的妖怪也不多，常常被孤立。想找人和她玩，但是沒有人敢靠近她，也很少見到她和姐姐蕾米莉婭在一起。即使如此，姐妹倆的感情依舊非常好（在文花帖中接受采訪時卻在私底下稱呼姊姊為「那傢伙」） 。
被帕秋莉稱為「妹樣」（日文中的「樣」字表示類似於「某某大人」的敬稱）。又因為在求聞史紀中被稱為「惡魔之妹」，「妹樣」也成了芙蘭在玩家們中的代名詞。
跟姐姐一樣，芙蘭也不怕十字架。
帽子和蕾米的非常相似，其上的三角形「飄帶」（找不到更合適的詞了）的位置在本人右手邊的是蕾米，在左手邊的是芙蘭。另外，帕秋莉的帽子也和芙蘭一樣，只是多了個月牙形的飾物。
人物小傳
芙蘭住在一個很寬敞的房間里。從記事的那一天開始，眼前的事物就充滿了各種「線」。只要沿著這些線切下去，東西就會立刻碎掉。很有趣呢！
可是姐姐不怎麼高興，她說芙蘭不可以這麼做。
芙蘭不想讓姐姐生氣，可是所有的東西都是這麼不牢固，只要一碰就會碎呢。
今天有客人來玩了，芙蘭好高興～。姐姐終於同意芙蘭跟客人玩了！
……回過神來的時候，芙蘭在一個亂七八糟的房間里。
沒有客人，只有姐姐站在面前。姐姐說「以後不可以這樣了」。可是芙蘭什麼也沒做啊。
芙蘭是個好孩子，一直都很聽姐姐的話，待在這個很寬敞的房間里。
雖然有姐姐送來的玩具，但是真想出去玩呢……
姐姐不知道，芙蘭現在有三個朋友了。
最近都沒有看到姐姐了……今天姐姐來了！
姐姐看起來特別高興，說是帶朋友來了。
又能跟姐姐的朋友玩了，芙蘭也很高興。
……芙蘭把三個朋友也叫出來一起玩吧～
……今天玩的很開心，客人說她很累了，就走了。
芙蘭還想跟她玩呢～
姐姐說客人以後都住在家裡，是家人了，所以不用擔心。芙蘭很高興！
姐姐還說以後不可以叫朋友出來玩了，為什麼呢？
芙蘭是個好孩子，一直都很聽姐姐的話，待在這個很寬敞的房間里。
雖然有姐姐送來的玩具，但是真想出去玩呢……
客人明明住在家裡，卻不肯跟芙蘭玩呢！
今天姐姐又帶了一個客人來了～可是姐姐不讓芙蘭跟她玩。
姐姐說她是新來的管家，以後由她照顧芙蘭。
雖然不能玩游戲很可惜，但是芙蘭喜歡這個新管家做的蛋糕！
今天外面很熱鬧，不知發生了什麼事？
有一個穿著黑衣服的人騎著掃帚飛進來了。
是姐姐的客人？
…… 為什麼她說要芙蘭嫁人呢？
……芙蘭，想跟那個黑衣服的人玩！！！
飲食
通常，吸血鬼為了覓食，是不會作到把人殺死這種程度的。
芙蘭因為沒有吃過除了紅魔館的食物以外的東西、也不知道如何襲擊人類。因此也不會手下留情、一滴血都不剩的吸食人類。
說不定，她也分不清日常吃的東西和會動的人類有什麼不一樣的地方。
每日吃的東西，外觀類似『蛋糕』或是『紅茶』那樣吧……（495年中一次都沒出過門，在紅魔郷Extra中第一次見到人類）
二次設定
平時被混沌與破壞所包圍的毀滅少女。紅魔館的一匹烈馬。
妹樣，同人界中對她最普遍的稱呼。主要是因為她的稱號「惡魔の妹」。
作為東方萌戰准優勝者， 芙蘭一直得到廣大妹控的厚愛。
多數時候，芙蘭被塑造成一個情竇初開的少女，纏著霧雨魔理沙玩鬧。（因為芙蘭沒有心機，所以不用學某傲嬌和某毒舌勾心鬥角，想魔理沙了直接去找，想推直接推）
芙蘭的性格一直是個見仁見智問題，有的作品把芙蘭刻畫成一個不懂事的淘氣包，也有的作品把芙蘭刻畫成一個內心世界異常豐富的角色。
由於在地下室里關了495年，芙蘭也獲得了「家裡蹲」的稱號，與蓬萊山輝夜、帕秋莉·諾蕾姬並稱幻想鄉三大宅女。在某些作品中被認為有自閉症；而在另一些作品中，芙蘭和帕秋莉一樣喜歡畫同人志，區別在於芙蘭是個腐女、同人女（因名字「芙蘭」讀音近「腐爛」）。
非常喜歡玩彈幕，由於永夜抄的對話，二次同人作品一般認為上白澤慧音已經是她的家庭教師。據稱與十六夜咲夜是母女關系……
雖然有時候鬼畜，但是芙蘭和藍藍路是毫無關系的。
藍藍路的出名很大部分就是芙蘭的BGM也是由COOL&CREATE改編自芙蘭的UN OWEN就是她嗎？改編而成的『最終鬼畜妹フランドール·S』