⑴ 喜羊羊與灰太狼里那個白色的蛋殼叫什麼
瀟灑哥
在《古古怪界大作戰》和《羊羊運動會》中均出現
瀟灑哥 瀟灑哥
物種：又圓又胖的大雞蛋
性別：男
屬性：光
愛好：自做主張，自命未卜先知，自稱先知，其實是亂說，吹牛。喜歡買東西，犒勞自己。喜歡喬裝打扮，裝成別人的模樣，有時裝成兔子兵混入黑大帥的地盤里。
星座：獅子座
性格：膽小怕事 ，愛吹牛，喜歡不勞而獲，在別人努力行動了之後，去坐享其成。
家人：媽媽 黑大帥
優點：有恩必報，有仇必報，樂觀，自信
缺點：膽小怕事，愛吹牛，自命不凡，莽撞，自大，一有人讓它委屈就詛咒你，很多很多。。。。。。
絕招：白洞攻擊（瀟灑哥與蛋蛋的合體），光明道具，畫個圈圈祝福你（瀟灑哥與黑大帥的合體）
出處：《喜羊羊與灰太狼之古古怪界大作戰》、《羊羊運動會》
口頭禪：
1.畫個圈圈詛咒你!
2.我可是偉大的先知！
3.有沒有公德心啊！
4.我要代表正義消滅你。
5.有必要先說明一下....
6.你們這樣欺負偉大的先知，是要遭到報應的。
7.你這個不完整的蛋！（針對蛋蛋而言）
8.竟然這樣對待先知！
9.你們就是這樣對待先知的嗎？
10.作為先知的我，是不能和你們這些凡人相提並論的！
11.你們可以崇拜我,但千萬別愛上我。
劇情：
灰太狼在280次抓羊失敗後，使用了終極武器--陰離子光球,妄想把羊羊們全烤了。羊羊們抵擋不住，只能用鎮村之寶--陽離子光球。結果陰陽離子相撞，將喜羊羊與灰太狼他們吸進了古古怪界。在這個完全陌生的世界，他們經歷了許多事……首先，喜他們由於亂碰「神蛋」而被蜜蜂抓住。灰太狼夫婦同時放出了蛋里的惡魔——黑大帥，在黑大帥的強迫下，灰太狼夫婦接受了命令——找到光明道具並銷毀。黑大帥：一個黑心皮蛋，會釋放基因光線和超強的閃電，還能瞬間轉移，他妄想控制整個地下世界。他如果被光明道具澆到，就會失去大量法力，需休息一段時間才行。當羊羊們困惑時，一個自稱先知的蛋殼出現了……他叫瀟灑哥。羊羊們與瀟灑哥一起去找光明道具，費盡好大一番周折後，他們終於找到了，但卻被灰太狼夫婦抓起來了，喜想辦法讓光明道具沖洗被控制的蜜蜂，從而制服了灰太狼夫婦。這時，黑大帥親自來向他們挑戰。自大的瀟灑哥在黑大帥的閃電面前不堪一擊。還是喜趁大帥疏忽時打開了光明道具，大帥失去法力，慌忙逃跑，當然，灰太狼夫婦也跟著逃了。第一場戰斗結束 。喜羊羊他們來到一個荷花池，在那裡了解了一群巨蛙需要建造一座祭壇，來祭祀「上天」，其實這是黑大帥的陰謀，他想吃掉青蛙來恢復法力，他讓灰太狼夫婦假扮天上的「神」在羊羊的幫助下，巨蛙與死敵招潮蟹和解並一起完成了祭壇，此時灰太狼夫婦顯身，要將巨蛙，羊羊，招潮蟹一塊兒煮了。多虧懶羊羊偷懶，造祭壇時沒將一塊石頭卡緊，他們才脫身。但瀟灑哥又被灰太狼抓住了，為了救瀟灑哥，羊羊們上天去找黑大帥，結果被黑大帥的閃電擊敗。後來喜羊羊想辦法又打敗了黑大帥，黑大帥讓灰太狼裝成自己，分兩路逃跑，並讓紅太狼去地面上搬救兵。第二場戰斗結束。 第三部分分為兩塊第一塊是喜羊羊，沸羊羊懶羊羊三羊一起去追灰太狼假扮的黑大帥，一直追到南極，在南極，他們展開了激烈的追逐，途中來到企鵝村。企鵝村的首領常常為小事爭吵，很搞笑，比如問企鵝到底是什麼顏色，黑還是白……。在喜羊羊為企鵝們解答了一些問題後，卻在一場意外中放出了掉入河中而成為冰的灰太狼，正當羊羊們被煮時，一道閃電將灰移走了…… 第二塊：慢羊羊，美羊羊，暖羊羊，瀟灑哥與蛋蛋在追捕真正的黑大帥，途中黑大帥假扮瀟灑哥，干盡壞事，害瀟灑哥他們被冤枉，不傳來兔子國國王牙壞的消息，瀟灑哥決定報復黑大帥，扮成黑大帥去行刺兔子國國王。兔子兵將真正黑大帥逮捕，關進監獄…… 同時瀟灑與蛋蛋因裝大牙同樣也被逮捕.。沒想到的是，兔子國國王不但沒處死黑大帥(他的牙蟲在遇刺時被嚇跑了)反而看中了黑大帥那大板牙，還封黑大帥為國師並下令全國緝拿瀟灑哥與羊羊。大帥在恢復法力中又將兔子國國王打昏，自稱國王，並將在南極的灰召喚回來。灰太狼提議將他老婆及七大惡狼都召來，黑大帥因功力未完全恢復，轉送時將七大惡狼與紅太狼他們弄到了南極，在南極八匹狼與喜羊羊他們展開追逐，追逐中喜羊羊他們又被黑大帥的閃電轉到了兔子國所在的沙漠…… 這時瀟灑哥與蛋蛋正被處以拔牙，喜連忙救下並一起去找黑大帥。慢羊羊他們因中計被黑大帥抓住。黑大帥與喜羊羊他們交手時，由於不明的一場雨使黑大帥法力失掉很多，喜羊羊又將真的兔子國王救出，他們一起去打黑大帥，七大惡狼這時也到了，因為吃了黑大帥不少苦又不知道黑大帥的威力，所以去揍了黑大帥一頓，黑大帥緊急之下釋放了基因光線，控制了所有的兔子兵，並將喜羊羊他們都抓起來了。光明道具也被搶走了。被關在監獄中的羊羊們發現周圍有許多跳蚤，喜羊羊並想辦法把跳蚤放到了灰太狼夫婦身上且讓他們用光明道具來沖洗，等灰太狼偷到光明道具時，喜羊羊又將跳蚤放到兔子兵身上，結果……。黑大帥他們逃跑後，兔國國王又想得到光明道具，用其洗澡很舒服，將羊羊們拖了幾天。在羊羊們搶回光明道具後，繼續追趕黑大帥。第三部分結束。這時黑大帥與狼們已設好陷阱，羊羊到時，黑大帥宣布——送你們回青青草原！七匹狼也跟著回去了，地下世界裡還剩下瀟灑哥(拿著光明道具)與蛋蛋黑大帥，灰太狼，紅太狼。在地上，羊羊們將七匹狼耍得直求饒。在地下，失去羊羊幫助的瀟灑個很快中計被黑大帥搶走光明道具，大帥重新統治了地下世界，還建造了大型游樂園，把瀟灑個虐的很慘……。灰太狼夫婦因無食物而打算逃跑，黑大帥要求灰太狼將光明道具改為黑暗道具，灰太狼搞定後黑大帥還是不讓他們走，他們只好坐自製火箭逃跑…… 黑暗道具：可將基因光線的力量擴大，即使不是地下世界的動物也會遭到控制。喜羊羊他們得知瀟灑哥有難，又回去營救，當然，灰也跟去了，他們了解到黑暗道具的底部有一機關，轉動便可恢復成光明道具。他們在成功後不想被黑大帥他們發現，黑大帥又將其調回去了，並且將那個機關作了嚴密保護。喜羊羊他們沒辦法，只能去炸毀黑暗道具。但是一次次周密的計劃皆被黑大帥識破，羊羊懷疑同伴內有內奸，果然，當喜羊羊，沸羊羊，美羊羊一起去詐降時，美羊羊出賣了他們，原來美羊羊被黑暗道具的魔水沾到，已被控制。同樣，紅太狼也被控制了。羊羊與灰太狼一起被關起來，灰太狼打算挖地道逃跑。另外，慢羊羊讓瀟灑哥與懶羊羊給黑大帥送「蛋糕」，黑大帥認為一定是炸彈，盒子開啟瀟灑哥與黑大帥都慌得不行，當發現是蛋糕時，兩蛋才鬆了口氣。黑大帥發怒，朝瀟灑哥放出強烈的閃電，不想這時灰太狼剛好從地底下挖出來，絆倒了黑大帥，閃電直朝黑暗道具飛去，轟！第三部分結束。 黑暗道具的毀壞意味著光明道具的消失，正當羊羊們一籌莫展時，瀟灑哥提出去找自己的媽媽，希望她能幫忙。眾羊與瀟灑哥費了一番工夫來到了雞爪山並找到了雞媽媽，這時黑大帥他們也帶兵趕到了。雞媽媽記憶力也差的不行，自己家也找了半天，還說要親自收拾黑大帥，結果被黑大帥電個半死，在眾羊幫助下逃跑。羊羊們想了好久，終於想出辦法來對付黑大帥，他們利用美羊羊給大帥報信，設下陷阱想制服黑大帥，眼看就要成功時，雞媽媽卻將准備壓黑大帥的鐵塊上的繩子叼住。這時雞媽媽才說黑大帥是瀟灑哥的親弟弟，不能殺。還要瀟灑哥用兄弟親情去感化黑大帥，結果黑大帥一點都不領情。雞媽媽想出最後辦法，讓瀟灑哥與蛋蛋合體，成為瀟灑超人來與黑大帥對抗，大家這才想起蛋蛋已在前個計劃中被黑大帥抓走了。眾羊去營救蛋蛋卻被美羊羊給說破計劃，而且瀟灑哥與蛋蛋也不知道如何合體，當他們一起被扔進鍋里煮時，瀟灑哥與蛋蛋才意外合了體。瀟灑超人用白洞攻擊打跑了黑大帥與灰太狼，但在追趕過程中卻因瀟灑哥與蛋蛋的不和而分體。在慢羊羊給其吃了同心丸後，他們才彼此同心，與羊羊一起去找黑大帥，只有懶羊羊留下獨自一羊看守。這時黑大帥正在逃亡，灰太狼建議逃回雞舍，正好碰上懶羊羊，馬上要挾為人質。灰太狼忍不住要吃懶羊羊，被黑大帥發現，黑大帥放電攻擊，結果由於被瀟灑哥擊中的關系而將能量法力全給了灰太狼。灰太狼成為了地底世界的大王，黑大帥法力全失，只能投靠羊羊。但威力無比的灰太狼輕而易舉的抓住了他們，在監獄中，多虧慢羊羊使用催眠術才保住了羊羊的性命。不過後來灰太狼識破了，將眾羊一起煮進鍋里，這時瀟灑哥與黑大帥因保護雞媽媽而合體成為瀟灑超人第二代。就要擊敗灰太狼時，灰太狼又將美羊羊與懶羊羊作為人質，打算自己逃跑。慢羊羊發明了機器蛋，只要將灰太狼關進，雞媽媽孵七天，灰太狼就可以放出凈化光線凈化地底世界。喜羊羊用計將灰太狼抓住，七天後，灰太狼變成地底世界的生物。但灰太狼拒絕放射凈化光線。眾羊將灰太狼關進監獄，灰太狼挖地洞逃跑，逃跑中聽到雞媽媽說她有一粒葯丸吃下可增加100倍功力，灰太狼聽後立即搶走並吃下葯丸。 當灰得太狼意忘形時，喜羊羊他們躲進了玻璃屋。然後,灰太狼最大功率輸出，凈化閃電照遍古古怪界。一切都恢復了，灰太狼他們也用瞬間移動逃回了地面。喜羊羊他們也該說再見了。在地面，灰太狼還擁有黑大帥的法力，先將羊村攻破，抓住了除喜羊羊，美羊羊外的四隻羊。後來喜羊羊想辦法用能量轉移機將灰太狼身上的力量全分給草原的各種動物，最後，當然是灰太狼說的：「我一定會回來的」
⑵ 羊羊與灰太狼兩個美羊羊做青草蛋糕是哪一集
是《喜羊羊與灰太狼之開心日記》52集的機械美羊羊。
用料
蛋糕胚
淡奶油
色素
美羊羊生日蛋糕的做法
蛋糕胚一個
來個細節
⑷ 喜羊羊吻美羊羊圖片問題，真的絕不假
從前有一個羊村，裡面住著很多小肥羊
其中有一隻最漂亮的，她叫美羊羊，美羊羊皮膚細嫩身材妖柔體嬌味美【咳咳..總之就是很漂亮
「親愛的美羊羊，本大王可是想了你好久了哦」
「啊！不要！！！！」
「在這荒郊野外沒人會聽到就算喊破喉嚨也沒人來的」
「破喉嚨破喉嚨破喉嚨破喉嚨破喉嚨……」【這句笑話引用……
「哼，別敬酒不吃吃罰酒」
咚，一個東西砸到頭！
「該死的，誰啊！！！啊，平底鍋？老..老..親愛的老婆大人你怎麼來了」
「你竟敢背著我外遇是不是活膩了啊，跟我回家看我怎麼收拾你」【揪耳朵
「啊，老婆大人我再也不敢了」【被拖走
「美羊羊你沒事吧」
「（軟綿綿的聲音）啊，喜羊羊是你救了我」
「嘿嘿，是啊，你是不是應該報答我啊」
「你讓我怎麼報答你啊？」
「村長說了有句話是肥水不流外人田，你現在是不是該以身相許啊？【奸笑」
「啊，不要！！！！」喜羊羊抱住美羊羊上前就是一吻
「唔……唔……不要，那裡不可以！！！！唔……
不錯吧
⑸ 美羊羊生日蛋糕的做法步驟圖，怎麼做好吃
步驟
美羊羊蛋糕的做法步驟11.8寸戚風蛋糕一個，修剪出你想要的形狀，我這里修剪成了弧形。
美羊羊蛋糕的做法步驟22.用蛋糕分離器切割成等厚的三片
美羊羊蛋糕的做法步驟33.在第一層蛋糕上，均勻的抹上果醬。我用的是藍莓醬
美羊羊蛋糕的做法步驟44.將第二層蛋糕覆蓋在第一層上，抹上打發的淡奶油，（奶油打發的過程忘記拍照了）
美羊羊蛋糕的做法步驟55.擺上切碎的水果，將第三層覆蓋在上面
美羊羊蛋糕的做法步驟66.將奶油塗抹均勻後開始裱花
美羊羊蛋糕的做法步驟77.裱花完成
美羊羊蛋糕的做法步驟88.將巧克力放入裱花袋融化後再烘焙紙上擠出羊角，眼睛，眉毛和嘴
美羊羊蛋糕的做法步驟99.將冷卻的巧克力造型擺在蛋糕上，在羊角處擺上草莓，用糖珠裝飾，蛋糕完成！
⑹ 美羊羊的經典語錄都有哪些
美羊羊的經典語錄：
1、救命啊！喜羊羊快想想辦法吧。
2、不就是耽誤一點點時間嗎！
3、救命呀！喜羊羊快來救救我！
4、懶羊羊胡塌襪，今天是你的生日，去褲激我家吃蛋糕吧！
5、哇，這回我們沒衫孫命了！
6、那這樣食品安全還真成問題。
7、哇，這回我們死定了！
8、懶羊羊，我鄙視你！
⑺ 誰有懶羊羊的圖片和經典語錄啊
1.哈哈，現在你們才是矮冬瓜，我是高冬瓜！(都變高了還叫冬瓜……呵呵)
2.懶羊羊在被狼捉走的半路上:"大壞狼,大笨狼,永遠斗不過喜羊羊,還要伺候紅太狼"(當時聽完笑噴)
3.有一次懶洋洋唱歌 唱什麽;" 我是懶洋洋 我噯吃東西 吃很多東西 吃完要睡覺 睡個大懶覺 懶覺睡多了
在吃東西再睡懶覺..哈哈..吃吃睡睡..."（這樣的生活也是我嚮往的！）
4.有一次他從懸崖跌下來,正好摔在他睡過的吊床上就說:"到處睡覺就是有好處~"
5.有次他們睡在狼窩 懶洋洋說 我又做噩夢了 感覺像是與狼共枕...（本來就是嘛！！）
6.懶羊羊被抓時:"為什麼受傷的總是我？？（應該能想像到他的表情吧！好可愛啊~~)
7.懶懶要救喜羊羊他們他唱：「我是懶羊羊，我要吃東西，吃很多東西，吃完要睡覺，睡個大懶覺，懶覺睡多了，再去吃東西....." 之後紅太狼很灰太狼就一直在撞牆.....(嗯嗯，以後灰太狼再抓羊就讓懶羊羊上好啦！）
8.灰太狼大叔，難道你就忍心吃掉我這么可愛的女孩子嗎？(呵呵，是懶洋洋相當女生的那一段）
9.懶羊羊對灰太狼說："灰太狼大叔,你喜歡小懶懶嗎?那你不吃我,小可愛我可要走咯～"（這個也是）
10.你們都欺負我~~
11."好可憐吶.如果我要死了.我一定在我死之前做個飽死鬼"全體羊皆汗....嘻嘻..（恩恩，同意）
12.沸羊羊：「懶羊羊，這次期末考試考多少分？」懶羊羊正在睡覺沒聽清楚，回答：「我，我還沒吃飯呢！！！！」（沒問你吃啦！）
13.村長：「懶羊羊，今天怎麼沒交作業？」懶羊羊：「我今天早上沒吃飯！ 」（好借口..參考一下）
14.美羊羊：「懶羊羊，今天是你的生日，去我家吃蛋糕吧！」懶羊羊：「我好久沒吃西瓜了！」（ 是蛋糕，蛋糕！~！）
15.暖羊羊：「懶羊羊，你更胖了，去鍛煉吧！」懶羊羊：「我要去練吃瓜了！」 （能減肥才怪！）
16.喜羊羊：「懶羊羊，如果灰太狼變好，你會怎麼樣？」懶羊羊：「很傷心，因為這樣就不好玩了 」（( ⊙ o ⊙ )對啊！）
17.縮小的小羊們剛一爬進到蝸牛體內的時候，懶羊羊就在地上翻滾著：「累死了，累死了，我走不動了！」沸羊羊：「你別胡鬧了，咱們得抓緊時間走，快點，快點！」
18.沸羊羊掉進洞里了，被大家救出來後，氣的直竄：「這里的人怎麼亂挖洞啊？太沒有公德心了！」懶羊羊坐地上吃著棒棒糖說：「跟灰太狼一樣壞！」（恩！比灰太狼還壞）
19.沸羊羊從風箏上掉下來眼看著就要掉地上了，懶羊羊一個急轉彎把它接住了，邊吃薯片邊說：「駕駛風箏不是只靠蠻力的，你怎麼一點操作藝術都不懂啊！」
20.咚咚嗆和兄弟重逢抱在一起，美羊羊哭著說：「太感人了！」軟綿綿村長：「真是造物弄人，又是兄弟重逢.」 」懶羊羊眼淚嘩啦啦的流出來了：「啊唔……我也好想和我的果凍，薯片，巧克力，甜瓜子重逢啊！嗚嗚……」
1.哈哈，現在你們才是矮冬瓜，我是高冬瓜！(都變高了還叫冬瓜…升亂局…呵呵)
2.懶羊羊在被狼捉走的半路上:"大壞狼,大笨狼,永遠斗不過喜羊羊,還要伺候紅太狼"(當時聽完笑噴)
3.有一次懶洋洋唱歌 唱什麽;" 我是懶洋洋陪胡 我噯吃東西 吃很多東西 吃完要睡覺 睡個大懶覺 懶覺睡多了
在吃東西再睡懶覺..哈哈..吃吃睡睡..."（這樣的生活也是我嚮往的！）
4.有一次他從懸崖跌下來,正好摔在他睡過的吊床上就說:"到處睡覺就是有好處~"
5.有次他們睡在狼窩 懶洋洋說 我又做噩夢了 感覺像是與狼共枕...（本來就是嘛！！）
6.懶羊羊被抓時:"為什麼受傷的總是我？？（應該能想像到他的表情吧！好可愛啊~~)
7.懶懶要救喜羊羊他們他唱：「我是懶羊羊，我要吃東西，吃很多東西，吃完要睡覺，睡個大懶覺，懶覺睡多了，再去吃東西....." 之後紅太狼很灰太狼就一直在撞牆.....(嗯嗯，以後灰太狼再抓羊就讓懶羊羊上好啦！）
8.灰太狼大叔，難道你就忍心吃掉我這么可愛的女孩子嗎？(呵呵，是懶洋洋相當女生的那一段）
9.懶羊羊對灰太狼說："灰太狼大叔,你喜歡小懶懶嗎?那你不吃我,小可愛我可要走咯～"（這個也是）
10.你們都欺負我~~
11."好可憐吶.如果我要死了.我一定在我死之前做個飽死鬼"全體羊皆汗....嘻吵讓嘻..（恩恩，同意）
12.沸羊羊：「懶羊羊，這次期末考試考多少分？」懶羊羊正在睡覺沒聽清楚，回答：「我，我還沒吃飯呢！！！！」（沒問你吃啦！）
13.村長：「懶羊羊，今天怎麼沒交作業？」懶羊羊：「我今天早上沒吃飯！ 」（好借口..參考一下）
14.美羊羊：「懶羊羊，今天是你的生日，去我家吃蛋糕吧！」懶羊羊：「我好久沒吃西瓜了！」（ 是蛋糕，蛋糕！~！）
15.暖羊羊：「懶羊羊，你更胖了，去鍛煉吧！」懶羊羊：「我要去練吃瓜了！」 （能減肥才怪！）
16.喜羊羊：「懶羊羊，如果灰太狼變好，你會怎麼樣？」懶羊羊：「很傷心，因為這樣就不好玩了 」（( ⊙ o ⊙ )對啊！）
17.縮小的小羊們剛一爬進到蝸牛體內的時候，懶羊羊就在地上翻滾著：「累死了，累死了，我走不動了！」沸羊羊：「你別胡鬧了，咱們得抓緊時間走，快點，快點！」
18.沸羊羊掉進洞里了，被大家救出來後，氣的直竄：「這里的人怎麼亂挖洞啊？太沒有公德心了！」懶羊羊坐地上吃著棒棒糖說：「跟灰太狼一樣壞！」（恩！比灰太狼還壞）
19.沸羊羊從風箏上掉下來眼看著就要掉地上了，懶羊羊一個急轉彎把它接住了，邊吃薯片邊說：「駕駛風箏不是只靠蠻力的，你怎麼一點操作藝術都不懂啊！」
20.咚咚嗆和兄弟重逢抱在一起，美羊羊哭著說：「太感人了！」軟綿綿村長：「真是造物弄人，又是兄弟重逢.」 」懶羊羊眼淚嘩啦啦的流出來了：「啊唔……我也好想和我的果凍，薯片，巧克力，甜瓜子重逢啊！嗚嗚……」
1.哈哈，現在你們才是矮冬瓜，我是高冬瓜！(都變高了還叫冬瓜……呵呵)
2.懶羊羊在被狼捉走的半路上:"大壞狼,大笨狼,永遠斗不過喜羊羊,還要伺候紅太狼"(當時聽完笑噴)
3.有一次懶洋洋唱歌 唱什麽;" 我是懶洋洋 我噯吃東西 吃很多東西 吃完要睡覺 睡個大懶覺 懶覺睡多了
在吃東西再睡懶覺..哈哈..吃吃睡睡..."（這樣的生活也是我嚮往的！）
4.有一次他從懸崖跌下來,正好摔在他睡過的吊床上就說:"到處睡覺就是有好處~"
5.有次他們睡在狼窩 懶洋洋說 我又做噩夢了 感覺像是與狼共枕...（本來就是嘛！！）
6.懶羊羊被抓時:"為什麼受傷的總是我？？（應該能想像到他的表情吧！好可愛啊~~)
7.懶懶要救喜羊羊他們他唱：「我是懶羊羊，我要吃東西，吃很多東西，吃完要睡覺，睡個大懶覺，懶覺睡多了，再去吃東西....." 之後紅太狼很灰太狼就一直在撞牆.....(嗯嗯，以後灰太狼再抓羊就讓懶羊羊上好啦！）
8.灰太狼大叔，難道你就忍心吃掉我這么可愛的女孩子嗎？(呵呵，是懶洋洋相當女生的那一段）
9.懶羊羊對灰太狼說："灰太狼大叔,你喜歡小懶懶嗎?那你不吃我,小可愛我可要走咯～"（這個也是）
10.你們都欺負我~~
11."好可憐吶.如果我要死了.我一定在我死之前做個飽死鬼"全體羊皆汗....嘻嘻..（恩恩，同意）
12.沸羊羊：「懶羊羊，這次期末考試考多少分？」懶羊羊正在睡覺沒聽清楚，回答：「我，我還沒吃飯呢！！！！」（沒問你吃啦！）
13.村長：「懶羊羊，今天怎麼沒交作業？」懶羊羊：「我今天早上沒吃飯！ 」（好借口..參考一下）
14.美羊羊：「懶羊羊，今天是你的生日，去我家吃蛋糕吧！」懶羊羊：「我好久沒吃西瓜了！」（ 是蛋糕，蛋糕！~！）
15.暖羊羊：「懶羊羊，你更胖了，去鍛煉吧！」懶羊羊：「我要去練吃瓜了！」 （能減肥才怪！）
16.喜羊羊：「懶羊羊，如果灰太狼變好，你會怎麼樣？」懶羊羊：「很傷心，因為這樣就不好玩了 」（( ⊙ o ⊙ )對啊！）
17.縮小的小羊們剛一爬進到蝸牛體內的時候，懶羊羊就在地上翻滾著：「累死了，累死了，我走不動了！」沸羊羊：「你別胡鬧了，咱們得抓緊時間走，快點，快點！」
18.沸羊羊掉進洞里了，被大家救出來後，氣的直竄：「這里的人怎麼亂挖洞啊？太沒有公德心了！」懶羊羊坐地上吃著棒棒糖說：「跟灰太狼一樣壞！」（恩！比灰太狼還壞）
19.沸羊羊從風箏上掉下來眼看著就要掉地上了，懶羊羊一個急轉彎把它接住了，邊吃薯片邊說：「駕駛風箏不是只靠蠻力的，你怎麼一點操作藝術都不懂啊！」
20.咚咚嗆和兄弟重逢抱在一起，美羊羊哭著說：「太感人了！」軟綿綿村長：「真是造物弄人，又是兄弟重逢.」 」懶羊羊眼淚嘩啦啦的流出來了：「啊唔……我也好想和我的果凍，薯片，巧克力，甜瓜子重逢啊！嗚嗚……」
⑻ 美羊羊美羊羊搜索冰淇淋還有蛋糕什麼都會做
一個蛋糕美羊羊吃了1/5懶羊羊，吃了3/5剩下的團盯送給喜羊羊也就是喜羊羊吃了1/5。所以美羊羊和懶羊羊春畢，一共吃了扒或芹這塊蛋糕的4/5，喜羊羊吃了這塊蛋糕的1/5。
⑼ 跪求喜羊羊與灰太狼情侶頭像，男朋友要換的
這是喜羊羊的、（灰太狼的傳不上去···傷···）
⑽ 《圖形變變變》中班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我幫大家整理的《圖形變變變》中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《圖形變變變》中班教案1
活動設計背景
經過對五種圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形）的初步學習，幼兒基本對這五種圖形有所認識。而數學課比較枯燥無味，有什麼方法讓幼兒上一堂有趣的復習課呢？有一天，我做了一個拼圖給孩子們玩，沒想到他們都很喜歡。因此，我便突發其想，不如把圖形變成孩子們平時喜歡的機器人拼圖，引導孩子們看看是由哪幾種圖形組成的機器人拼圖，找一找每種圖形各有幾個，從中復習所學的圖形。這樣不僅培養了幼兒的觀察力和動手操作能力，也激發了幼兒的學習情趣和學習動機，促進幼兒主動去探究新知。
活動目標
1、復習鞏固各種圖形的特徵。
2、通過動手操作，發展幼兒空間想像力和創造能力。
3、培養幼兒對數學活動的興趣。
4、引發幼兒學習圖形的興趣。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
教學重點、難點
活動重點：認識五種（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形）圖形，了解其特徵。
活動難點：能正確區分各種圖形，知道圖形之間的關系。
活動准備
1、知識准備：幼兒已認識的幾何圖形。
2、物質准備：奇妙盒子、多媒體課件、操作用的五種圖形若干。
3、各種圖形卡片人手一份。
活動過程
1、幼兒做手指游戲：變變變，穩定情緒。
2、游戲：奇妙盒子里找圖形娃娃
今天，教師帶來了一個奇妙的小盒子（出示盒子），大家想不想知道盒子里有什麼？
（1）現在我們一起來看看。（兒歌：奇妙盒子東西多，讓我先來摸一摸，看看裡面有什麼？）這是什麼啊？；本文你怎麼知道它是長方形娃娃呢？它穿著什麼顏色的衣服呢？平時我們見過那些東西是長方形的呢？
（2）奇妙盒子東西多，我請一位小朋友來摸一摸，看看摸出來的是什麼？
這是什麼圖形啊？看看它是什麼顏色的呢？我們一起用兒歌說出正方形的特徵好不好？開動小腦筋想想我們見過哪些正方形物品呢？
（3）奇妙盒子東西多，我請第二位小朋友來摸一摸，看看摸出來的是什麼？
這是什麼圖形啊？為什麼說它是三角形娃娃呢？它穿著什麼顏色的衣服呢？那我們見過哪些物品是三角形呀？
（4）奇妙盒子東西多，我再請第三位小朋友來摸一摸，看看摸出來的是什麼？
它是什麼圖形呢？你怎麼知道它是梯形呢？它穿著什麼顏色的衣服？我們想想看，哪些東西是梯形呢？
（5）奇妙盒子東西真多，想不想知道盒子還里有什麼呀，那我們一起來看看。瞧！這是什麼圖形啊？你怎麼知道它是圓形呢？現在老師請幾個小朋友上來表演，我們一起用兒歌說出常見的圓形物品，好不好？
（小結：奇妙盒子里藏有長方形、正方形、三角形、梯形和圓形。我們學習了這么多圖形，知道它們的名稱、能正確區分它們，還不夠，我們還要知道它們之間的關系。）
3、教師用拼圖及折疊的方式，演示圖形的變化。
（1）老師拿了兩張什麼圖形？（正方形）我把它們相拼在一起，組成了什麼圖形？（長方形）
（2）一個正方形，老師用折疊的方法還可以把它變成其他的多種圖形。看看它變成什麼圖形了？（長方形，正方形、三角形和梯形。）這就說明圖形是可以變的。
4、播放多媒體，欣賞動畫拼圖，教師提出問題，幼兒感知圖形之間的轉換關系。
（1）現在，我們一起來欣賞圖形娃娃們的精彩表演，看它們相拼在一起變成了什麼圖形？
（2）小朋友們說長方形和圓形拆開後還能變回小汽車嗎？我們接著看圖形娃娃究竟變回小汽車沒？
瞧，它們分開後，又變回了小汽車，圖形娃娃真厲害！
5、數數、分類活動：
今天，老師給小朋友們也准備了一份禮物。看看它是什麼？（機器人）你們喜歡它嗎？
（1）先來看看機器人是由哪幾種圖形拼成的？（幼兒說，教師逐一貼出相應的圖形。）
（2）一共有幾種圖形呢？那我們就要找出它的數字朋友6，貼在圖形的下面。
（3）數一數每種圖形各有幾個？請幼兒找出相應的數字貼在圖形上。
（小結：小朋友今天表現可真棒！當圖形娃娃們在一起游戲時，是可以相拼成許多不同的圖形。）
6、幼兒操作，自由拼圖。
現在，大家想不想和圖形娃娃們一起做游戲，拼出自己喜歡的圖形呀？那小椅子輕輕轉向桌子，我們比比看，誰的小手最靈巧，拼出的圖形最漂亮！
教學反思
反思《圖形變變變》整個活動過程，我認為活動是基本成功的，幼兒在積極主動的探究過程中能力得到了提高，身心獲得了發展。
主要體現在：活動中，師生互動方面較好，能為幼兒提供觀察、思考、發現、表達的機會。還通過演示圖形的變化及課件欣賞，我有意識地引導幼兒知道各種圖形拼在一起就能變出新的圖形，讓幼兒進一步理解圖形之間的轉換關系。
《圖形變變變》中班教案2
活動目標：
1 學習將正方形、長方形變成三角形的方法。學習將圖形折疊、分割，感知圖形的變化。
2能在操作中探索多種解決問題的方法並能大膽表達自己的操作方法。通過動手操作發展幼兒想像力和創造力。
活動准備：
1、知識儲備：幼兒已經認識正方形、長方形、三角形。
2、可供折、剪的正方形、長方形折紙，剪刀、固體膠等。
活動過程：
1、音樂《圓形方形三角形》跳舞入場，這首歌曲可真好聽呀，那你在里邊聽到了什麼呢？
2、誰家這么熱鬧，放這么好聽的歌曲？（出示小兔子） ——奧~原來是小兔過生日啊，過生日要吃什麼？（蛋糕）那小兔子的爸爸媽媽給也她定了一個蛋糕，我們看看是什麼樣子的蛋糕。——正方形
3、叮咚——咦，誰來了，原來是小貓來了。小貓會怎麼說啊「生日快樂！」兩個好朋友見了面抱一抱，看到了這么好看的蛋糕，他們好像嘗一嘗呀。小朋友想一想這個正方形的蛋糕可以怎麼分給兩個小朋友才能一樣多呢？老師給小朋友們准備了一張正方形的紙，我們來試試吧！（——讓幼兒拿正方形的紙進行操作展示。）
4、剛才小朋友用了這么多好辦法，那現在看看老師是怎麼分的？（——出示蛋糕的不同分法。）將正方形分成兩個豎著的長方形的請舉起來看一看，將正方形分成兩個橫著的長方形的請舉起來看看。將正方形分成兩個三角形的請舉起來看一看，將正方形分成兩個這樣的三角形的請舉起來看看。原來正方形分成兩份有這么多辦法呀。
5、那小兔子分蛋糕啦！「叮咚」，咦，誰又來了？奧，原來是小狗和小猴來了。他們也來給小兔慶祝生日，那他們會怎麼說：祝小兔子生日快樂。小朋友們來看看現在幾個小夥伴了？（1234）小兔子想：一個正方形的蛋糕該怎麼分給四個好朋友呢，還要一樣多呢。小朋友們快幫幫它吧！現在快用這張正方形的紙試一下吧！小朋友們用了不同的辦法，那現在來看看陳老師是怎麼分的，將一個正方形對邊折兩個短邊再對邊折變成四個小正方形的請舉起來看一看，將一個正方形對折再對折變成四個細細的長方形的請舉起來看一看。將一個正方形對角再對角折變成四個小三角形的請舉起來看一看。小朋友們有這么多的好辦法，那看看小兔子是怎麼分的？蛋糕分好了，小夥伴們吃了好吃的蛋糕想要出去玩。
6、「哎呀」小猴子突然想起來禮物還沒給小兔子呢？趕緊拿起禮物雙手遞給小兔子。小朋友們快看看是什麼禮物呀？
原來是一塊長方形的絲巾，小猴和小狗想給小兔子做一件花裙子。小兔子想：我要用這塊長方形的花布做成四塊絲巾，分給我的好朋友，可是要怎麼分呢？小朋友快來幫幫它吧！老師給小朋友准備了一塊長方形的紙，小朋友們試試該怎麼分呢？
7、小朋友們用了這么多好辦法，可是小兔子想用長方形的花布做成三角形的絲巾，我們該怎麼幫助他呢？那陳老師也來幫幫小兔子吧！
8、小兔子找到了分絲巾的好辦法，媽媽幫他們剪好了絲巾，小夥伴們戴上了漂亮的絲巾又唱又跳可開心了。小兔子非常感謝我們班的小朋友幫助它，所以呢也邀請我們班的小朋友去參加它的生日聚會。現在我們一起唱著生日快樂歌給去參加小兔子的生日聚會吧！
《圖形變變變》中班教案3
目標：
1、知道圖形可以通過組合變成其它物體。
2、通過拼擺、添畫使圖形發生變化，激發幼兒想像力。
3、樂意參與圖形拼擺、添畫活動，在活動中體驗創造的快樂。
准備：
幾何圖形學具；畫紙若干
過程：
一：鞏固幾何圖形
1、師：今天老師帶來了些圖形寶寶，我們一起來看看，都有什麼？
2、師：嗯，小朋友真聰明，都認識這些圖形。你們知道嗎，這些圖形寶寶可神奇了，他們還會變魔術呢。
二、播放圖形組合PPT，激發幼兒的想像力。
師：你們看，它們變成了什麼？（提問：請小朋友仔細看一看，這些東西都是由哪些圖形組合變出來的？（引導幼兒用語言表達）老師小結：剛才小朋友都觀察的很仔細，知道這些東西都是圖形組合變出來的，那小朋友想不想自己也動手操作一下呢？
三：分組操作，老師巡迴指導。
第一組：操作幾何學具的圖形
第二組：找畫中的幾何圖形，根據提示塗色
第三組：對幾何圖形進行添畫。
四、作品評價
1、師：你用了什麼圖形把它變成這樣的？
你的畫中有什麼？它由什麼圖形組合而成？你添畫了什麼把它變成了什麼？
2、表揚有創意的幼兒。
《圖形變變變》中班教案4
目標：
1、學習將圖形折疊、分割、拼擺，感知圖形的變化。
2、進一步鞏固對三角形、長方形、正方形及圓形的認識，發展空間知覺和動手動腦的能力。
准備：
1、各種幾何圖形組成的圖畫若干張，事先張貼於活動室內供幼兒觀賞。
2、圖形操作卡片（各種幾何圖形）。
3、可供折、剪、貼、拼的各種彩紙以及剪刀、固體膠、操作紙等。
4、一塊大展板，分為三個區域，用於展示幼兒操作結果。
過程：
1、導入：
師：今天圖形寶寶們來到了我們班，可是他們很調皮，和小朋友們玩躲貓貓的游戲，他們躲在一幅幅畫里，請你們來把它們找出來吧！
2、找圖形。
教師出示由幾何圖形組成的畫，請幼兒欣賞。提問：你能找出這幅畫里藏著哪些圖形寶寶嗎？（三角形、長方形、正方形、圓形、橢圓形、梯形）
3、借形想像，拓展幼兒想像空間。
1）師：小朋友們真能幹，都將它們找出來了，我們請圖形寶寶們出來吧！（請幼兒以呼喚的方式請出各種圖形，教師一一出示。）
2）師：圖形寶寶們被你們找出來後，還不甘心，還要考考小朋友們，它們想請你們一起來想想，圖形除了剛才我們看到的形象外，還可以變成什麼東西？
教師請幼兒先相互討論，然後再舉手告訴大家。
4、區域活動。
1）游戲區域1：圖形變變變
提供不同顏色、不同大小的長方形、三角形、正方形、圓形、橢圓形、梯形紙若干，鼓勵幼兒大膽操作，通過折、剪、拼、貼的方法探索圖形的變化，並用語言講述自己的操作過程，學會介紹自己的操作成果。
2）游戲區域2：找圖形
提供圖案畫1——4幅，幼兒找出其中圖形的名稱、數量，並做記錄，在操作卡上用圓點表示各種圖形的數量。
3）游戲區域3：圖形添畫
提供畫有幾何圖形的畫紙，鼓勵幼兒想像並添畫，變成某種物體形象。
教師先向幼兒介紹各個游戲區域的活動要求，然後請幼兒自選區域活動，操作的結果展示在指定的展板區域內。活動中，對於能力強的幼兒鼓勵其選擇多個區域活動。
5、展示幼兒操作結果。
教師請幼兒共同欣賞、點評幼兒操作結果。點評後，請「找圖形」活動區記錄得不正確的幼兒加以糾正自己的操作結果。
《圖形變變變》中班教案5
設計意圖：
中班幼兒以認識基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發幼兒去想像，並以繪畫的形式和運用完整的話說出圖形的變化。我根據幼兒的好奇心|注意力差的特點，在活動中我運用了神奇的圖形會變的口吻，讓幼兒感到這不是在添畫，而象在玩魔術，從而更好的激發了幼兒學習的積極性和主動性。
活動目標：
1、在認識幾何圖形的基礎上，通過聯想添畫成簡單的物體，並變現其主要特徵。
2、能夠發揮想像，創造性的進行圖形添畫活動，發展創造力。
3、願意參與圖形添畫活動，在活動中體驗創造的快樂。
活動准備：
1、每組一小筐六種不同的幾何圖形（每種圖形若干個）、勾線筆、蠟筆等。
2、畫有不同圖形（大小不一）的作業紙若干張，拼圖添畫的範例。
活動過程：
一：鞏固幾何圖形
1、師：今天老師帶來了幾個圖形，我們一起來看看，提問：都有什麼圖形？
2、師：喲，小朋友真聰明，都認識了這些圖形。你們知道嗎，這些圖形可神奇了，他們還會變魔術呢。
二、欣賞範例，了解添畫，激發幼兒的想像力。
師：你們看，它們變成了什麼？（出示範畫圖形變出來的東西）
提問：請小朋友仔細看一看，什麼圖形添上什麼圖形變成了什麼圖形？（引導幼兒用語言表示添畫的圖形）
老師小結：剛才小朋友都觀察的很仔細，知道這些都是添畫了一些東西變出來的，老師也想來變魔術，你們一起來幫助我好嗎？老師示範。
三：引導幼兒聯想導論，鼓勵幼兒新奇有趣的想法。
1、師：這些圖形還能變成什麼呢？誰來說一說。
2、小朋友們想的可真多，把圖形變得這么神奇，桌上老師為小朋友准備了許多圖形，請小朋友把它變成你想變的東西，變好之後和你旁邊的小朋友說一說，你把什麼變成了什麼。
4、幼兒添畫老師巡迴指導鼓勵幼兒用不同的圖形進行添畫，充分發揮想像，添畫和別人不一樣的東西。
四、作品評價
1、師：你把圖形變成了什麼，什麼添畫上什麼變成了什麼，誰願意來說一說。
2、表揚添畫有創意的幼兒。
美麗的帆船（中班美術）
一、活動名稱：美麗的帆船
二、活動目標：
1、引導幼兒運用隨意折疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。
2、初步培養幼兒對色彩的感受力。
3、發展幼兒的想像力、創造力。
三、活動准備：
1、「大海」背景圖一張、帆船模型若干
2、帆船底座人手1個、用來製作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒
四、活動過程：
（一）激發幼兒製作船帆的興趣和願望
1、（幼兒圍坐在「大海」背景旁）師：「小朋友看，這是什麼地方？大海上有什麼？
2、啟發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什麼？（部分船沒有帆）
3、師：「帆船沒有帆能航行嗎？為什麼？那怎麼辦呢？」
（二）引導幼兒共同討論船帆的製作方法
1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。
2、引導幼兒觀察「大海」上自製的帆船，討論船帆是怎樣做成的。
師：「你知道這些船帆是怎麼做的嗎？」（引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕是通過反復折疊而產生的.。）
3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊並觀察摺痕。
4、師生共同總結製作方法：將紙隨意折疊數次，注意盡量用力折疊，使摺痕明
顯，然後打開，用水彩筆描出摺痕，最後上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。
（三）幼兒製作，教師指導
1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。
2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。
4、幫助幼兒將船帆插在底座上。
（四）組織幼兒共同欣賞
1、請幼兒將自製的帆船送到「大海」上。
2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。
3、幼兒自由舉行「帆船比賽」。
《圖形變變變》中班教案6
【設計意圖】 一次活動區游戲時，我發現孩子們在數學區很喜歡玩圖形拼擺。樂樂在拼房子的房頂時，只找到了兩個小三角形，沒有找到合適的大三角形，他猶豫了很久，最後放棄了房頂的拼擺。其實他尋找的那兩個小三角形可以拼成一個大三角形，正好做房頂，但孩子沒有這方面的經驗，所以沒有完成操作。這是一個非常好的教育契機，在日常生活中孩子們會經常遇到這樣的問題，所以我設計了圖形分割和拼合的教育活動，幫助幼兒積累對於圖形關系的認知。
【活動目標】
1、情感目標：對圖形的分割和拼合感興趣。
2、知識目標：理解二、四等分的含義，了解正方形等分後圖形間的關系及整體與部分的關系。
3、創新目標：
（1）探索正方形四等分的方法；
（2）通過圖形的分割和拼合解決實際問題。
【活動准備】
1、經驗准備：
（1）認識三角形、正方形，知道其基本特徵。
（2）進行了三角形的二等分，初步感知圖形與等分後圖形之間的關系。
2、物質准備：
（1）教師教具：大黑板，正方形蛋糕圖片一張，剪刀一把，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊圖片壓模各一張，正方形圖卡一張，二、四等分的三角形、長方形、正方形。
（2）幼兒學具：正方形紙若干、剪刀、圖例引導卡、膠棒若干。
【活動過程】
1、引入部分。
環節目標：對圖形的分割和拼合感興趣。
（1）情景引入：教師以羊羊村要為喜羊羊過生日為主題，出示正方形生日蛋糕圖片。
（2）幼兒觀察，教師提問。教師：孩子們，這是什麼呀？教師：生日蛋糕是什麼形狀的呢？
（3）提出問題，思考解決辦法。教師：你們看誰來了？（出示美羊羊圖片）她要為喜羊羊過生日，喜羊羊可高興了，要把生日蛋糕分給美羊羊一起分享。師：這個生日蛋糕需要分成幾塊呢？師：怎麼分才能一樣大呢？
2、操作部分。
環節目標：通過操作理解二、四等分的含義，嘗試對正方形進行二、四等分，了解正方形等分後圖形間的關系及整體與部分的關系。
（1）為每個幼兒發一張正方形的紙，請幼兒觀察後進行二等分操作。
（2）操作後提問。教師：你們把正方形分成了幾個什麼樣的圖形？教師：你是怎麼分的？還有別的方法嗎？教師：這兩個三角形（長方形）一樣大嗎？你是怎樣知道它們一樣大的呢？師：把這兩個三角形（長方形）拼合在一起是什麼形狀呢？
（3）小結：可以用對邊折或對角折的方法把正方形分成兩個一樣大的三角形（長方形），兩個一樣大的三角形（長方形）拼合在一起可以變成原來的正方形。
3、探索部分。
環節目標：探索正方形四等分的方法。
（1）小朋友，你們快看誰又來給喜羊羊過生日了？（出示懶羊羊、沸羊羊圖片）一共有幾只小羊在一起過生日呢？（四隻）
（2）引發思考並提問。教師：現在這個生日蛋糕需要分成幾塊呢？師：怎麼分才能把蛋糕分成四塊一樣大的呢？教師：請小朋友們試一試！
（3）幼兒嘗試探索，教師指導。
（4）操作後提問。師：你們把正方形分成了幾個什麼樣的圖形？師：你是怎麼分的？用了什麼方法？教師：這四個三角形（正方形）一樣大嗎？你是怎樣知道它們一樣大的呢？教師：把這四個三角形（正方形）拼合在一起是什麼形狀呢？
（5）小結：可以用對邊折再對邊折的方法，把正方形分成四個一樣大的小三角形，這四個一樣大的小三角形和在一起還是原來的正方形。用對角折再對角折的方法把正方形分成四個一樣大的小正方形，四個一樣大的正方形拼合在一起還會變成原來的正方形。
4、運用部分。
環節目標：通過圖形的分割和拼合解決實際問題。
（1）喜羊羊的生日過得非常開心，它帶來了許多小游戲和小朋友們一起玩，咱們一起看一看，是什麼游戲呢？
（2）教師出示正方形圖卡，引導幼兒用提供的三角形、長方形等進行拼合，鞏固正方形二、四等分和拼合。
（3）游戲：和圖形娃娃做游戲。幼兒操作，每組投放圖例，正方形、小三角形等圖形若干，請幼兒依據自選圖例，採用正方形二、四等分的方法或拼合的方法，完成圖例。
（4）送禮物。教師引導幼兒將製作好的圖形畫送給喜羊羊。
5、活動延伸。
環節目標：鞏固對正方形二、四等分和所分圖形與整體的關系的理解。
交流講評：教師引導幼兒觀察其他幼兒的操作結果，請幼兒介紹自己的做法。
【活動反思】
此次活動設計我能夠結合中班幼兒的年齡特點，確定活動目標和活動形式。由於幼兒直覺行動思維和形象思維的年齡特點，整個數學活動我都採取了操作和游戲的方式，讓幼兒在動手的過程中親自感知、探索、總結。
中班幼兒在圖形認知方面僅限於簡單的圖形分割與拼合，因此在孩子們開展了三角形二等分的經驗基礎上，設計了正方形二、四等分和拼合活動，進一步了解各圖形的分割與拼合。活動中採取游戲情景法引入數學活動內容，利用為喜羊羊過生日，結合了幼兒的興趣和已有經驗，調動了幼兒參與活動的積極性。孩子們一看到喜羊羊等圖片，情緒十分高漲。針對中班幼兒我設計了一個問題情境「給喜羊羊分生日蛋糕，怎樣能夠分得一樣大」，請幼兒集思廣益，幫助喜羊羊想辦法，孩子們操作的熱情一下子被調動了起來。
通過兩次探索操作，幼兒充分感知正方形圖形二、四等分與拼合，感知和理解圖形間的關系以及整體與部分的關系。兩次操作由易到難，循序漸進，並且教師結合幼兒的操作進行小結，幫助幼兒梳理經驗認識。孩子們到底是否掌握了對正方形圖形二、四等分和拼合的理解呢？我又通過一個「和圖形娃娃做游戲」的環節，引導幼兒將所學的知識靈活運用。在游戲的設計中，我有意識地創設一些小困難，引導幼兒能夠用所學到的知識經驗解決這些困難。
最終，幼兒將生活中的知識又運用到生活中，活動的設計比較完整。為了能夠突出活動中培養幼兒的創造力，我重點考慮了以下幾個方面。
第一，活動中提問的設計。在這次數學活動中，我設計的提問具有一定的啟發性，既能夠引導幼兒按照一定的目標思考問題，又能夠激發每個幼兒求異的思維方式，為幼兒在思維上拓展了空間，鼓勵幼兒和別人想的不同，如進行正方形二、四等分的提問：怎樣能夠把蛋糕分成一樣大的兩（四）塊呢、還有別的方法嗎等。
第二，操作活動後鼓勵幼兒交流。幼兒在操作過程中正是顯示思維差異性的時候，教師作為一名觀察者和指導者一定要了解幼兒的操作特點和思維特點，在操作活動後有目的地引導幼兒進行方法和經驗的交流。孩子在相互交流的過程中，能夠學到別人的經驗，這對每一名幼兒來說都是十分寶貴的，而且教師的行為會影響到孩子的思考，他們會努力展現自己的想法，與別人分享。
第三，將所學知識進行運用。在教師的引領下，孩子們在一次教育活動中能夠學到一定的知識，而知識的作用正是「學為所用」，因此孩子們能將所學的知識得以運用十分重要。
所以我在活動中設計了一個運用知識的游戲環節，鼓勵幼兒創造性地解決問題。此次數學教育活動只是拉開了圖形分割與拼合的序幕，我們還會相繼開展圓形、半圓形等圖形的分割與拼合活動，引領幼兒在圖形學習的領域里探索，為幼兒提供操作、探索與創新的機會，促進幼兒動手、語言和思維等各方面的發展。