❶ 國慶節幼兒園活動策劃書7篇
國慶節是我國的一個重大節日，每年的國慶節，全國都會舉辦豐富多彩的活動來慶祝祖國母親的生日。下面是我為大家整理的關於國慶節幼兒園活動策劃書，希望對您有所幫助!
國慶節幼兒園活動策劃書篇1
活動時間：
__年9月30日上午9點
活動地點：
多功能廳
活動主持：
大班__老師主持
活動報道：
__
活動攝像悔肢：
__
活動目標：
1、讓孩子們在活動中感受「愛祖國、愛家鄉」的美好情感。
2、通過聯歡活動，讓孩子們進一步體驗幼兒園這個大家庭的快樂。
活動過程：
1、邀請小班弟弟妹妹一起參加。
2、主持人開場白：小朋友們，你們知道明天是什麼節日嗎?(國慶節)，那我們今天為什麼要歡聚在一起呢?(慶祝祖國媽媽的生日)，是啊，我們小朋友真高興啊，我們不僅一起快樂的慶祝中秋佳節，還要迎接祖國媽媽的生日，讓我們一起歡歌笑語，度過這難忘的一天吧……
3、全組幼兒一起演唱園歌拉開聯歡會序幕。
4、各班按次序表演精心准備好的節目。
大一班集體詩朗誦《我們的祖國真大》歌表演《我會變》
大二班 詩朗誦《我們手拉手》 舞蹈《娃哈哈》
小一班節目 小二班節目
5、將事先准備好的月餅和零食拿出來，大家一起分享食物和快樂。
6、大三班集體詩朗誦《龜兔賽跑誰第一》聯唱《小花園》等
小三班節目小四班節目小五班節目
7、主持人結束語：親愛的小朋友們，今天你們覺得快樂嗎?(快樂)，今天是快樂的一天，也是難忘的一天，讓我們祝願我們的祖國媽媽更加美麗和繁榮!
8、全組幼兒一起演唱《大中國》結束本場聯歡會。
國慶節幼兒園活動策劃書篇2
一、活動目標：
1、感受喜迎國慶的歡樂氣氛，了解國慶節是舉國歡慶的日子。
2、通過閱兵活動，激發幼兒意氣風發的精神面貌，培養自控力與集體意識。
二、活動時間：
當天活動時間：__年9月28日(周二)上午9：30——10：30
綵排時間：__年9月27日(周一)上午9：20
三、活動主持：
__
四、活動形式：
總部：境內外大班(六個班)——隊列、廣播操比賽
境外中、小班——觀摩
分部：中班——隊列展示
小班——觀摩
分部方案(另附)
五、活動流程：
1、閱兵式表演
(1)9：20在小操場按班級順序候場。
(2)9：30聽音樂各班開始進行閱兵。
(3)隊列表演(內容見附表1)
2、升旗儀式
(1)大五班護旗升旗。
(2)升國旗，奏唱國歌。
(3)園長講話。
3、廣播操比賽
(1)聽音樂各班齊做廣播操。(評分標准見表2)
(2)比賽順序：第一批：大一、大三、大五。
第二批：大二、大四、國際大班
(2)家委會代表發言。
(3)園長、家委會主席頒獎。
六、相關人員安排表
內虛陸容人員備注
主持人陸崢超、顧萍協調各班事宜、候場等流程組織。
場地指揮、音樂、麥克風潘浩翰、顧萍各班場地站點陣圖、指導各班練習。
各班領隊各班教師統一穿藍色校服
幼兒服飾各班自行統一
觀摩小觀眾托、小、中班幼兒手拿自製小旗子或小物品歡呼
彩旗、大屏幕吳火炬、朱旗9月28日到位
攝影、報道朱旗、陸崢超撰寫報道、拍攝照片
活動評委各班家委會代表一名、園長各班老師通知家委會一名
9月28日9：00到總部二樓會議室
各項比賽內容各班老師指導幼兒練習內容見附表1、2
獎狀准備李蓓菁設置六個獎項名稱
海報金慧慧(帶實習生一起做)
附表1：隊列內容
項目要求(各班三路縱隊)
1、隊列口令立正做碧譽世法是兩腳跟靠攏，腳尖分開約挺胸;上體正直，兩臂貼於褲縫兩眼向前平視。
2、稍息左右開立左腳向左1步，同肩寬，重心投影落於兩腳之間，同時兩臂屈肘在背後，右手輕握拳，左手握右手腕，上體保持立正姿勢。
3、看齊向前看齊時!其做法是基準幼兒不動，其他幼兒向前對正，看齊時排頭基準人正確的站立(位置、方向)是全隊看齊的標准，
4、踏步兩腳在原地上下起落，上體保持正直，兩臂左右協調擺動。踏步時聽到「前進」的口令，繼續踏兩步，再換齊步行進。
5、立定踏步和正步走聽到口令，左右腳依次著地，兩腿挺直，腳迅速靠攏，成立正姿勢。並呼號12。完成立定動作。
7、向後轉(向左為起始方向)後轉180度。練習時應兩腳同時用力轉動，上體與腿一致轉動。
8、向右(左)轉口令是向右(左)~轉!
做法：以右(左)腳跟為軸，右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右(左)轉90度，轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。練習時隨動作呼「1、2」。
9、退場(向後轉)→起
附表2大班幼兒隊列、廣播操比賽評分表(__、9)
內容
班級幼兒儀表整齊
10分(隊列)進退隊伍有序
20分(隊列)教師引領效果
20分(隊列)節拍准確整齊
30分(廣播操)動作精神飽滿
20分(廣播操)總分
合計
大(1)
大(2)
大(3)
大(4)
大(5)
國際(大)
__—9—14
國慶節幼兒園活動策劃書篇3
一、活動形式：
國慶聯歡會
二、活動目的：
1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格。
三、活動時間：
9月30日上午9：00開始
四、活動過程：
1、集體齊唱國歌。
A、當庄嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：「祖國生日快樂!」
B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)
3、鋼琴獨奏(中一班———小朋友表演)
4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)
5、木蘭詩(中一班———小朋友朗誦)
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)
7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈節日禮物。(以班級為單位)
中一班(大地圖);
中二班(少數民族服裝圖片)
准備：
1、道具：幼兒人手一面自製的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
國慶節幼兒園活動策劃書篇4
活動主題：
幼兒園喜迎國慶，慶祝祖國母親的生日，讓幼兒表達正確的祖國概念，對國家、國歌、國旗、國徽等內容能有認知。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗等等，自然而然地將幼兒置身於主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。
活動目的：
1、通過國慶知識比拼的游戲活動，讓幼兒表達對國慶的理解;
2、激發幼兒對祖國、國旗、國歌、閱兵、民族等節日相關知識的興趣;
3、更進一步地了解國慶的來意，能主動描述出祖國和國慶節的相關元素內容。
4、通過一些列活動激發幼兒對祖國的熱愛之情，體會節日的愉快氣氛。
活動准備：
國慶閱兵視頻、代表國家/國慶的元素圖片、國慶節的故事、各國國旗、國旗貼紙
國慶節紅心貼紙/臉貼
幼兒園獎勵專用240貼超大版
活動過程：
一、國慶節的由來
1、今天我們要做一個游戲，叫做知識大比拼，看看哪位小朋友知道的最多。
2、下面老師要給大家講個故事，大家認真聽，看看誰知道這是一個什麼故事。
(故事的內容《國慶節的由來》)
3、故事結束，大家誰來告訴我，這是一個什麼故事，講的是什麼?回答正確，給一個紅旗貼紙。
二、我愛國旗和國徽
1、接下來給大家展示不同國家的國旗圖卡，看誰能第一個找出我們國家的國旗。
2、其他國家的國旗，誰能看著圖卡說出對應的名字。
第一個找出和認識最多的獎勵國旗貼紙。
3、展示不同國徽，再來一輪。
三、慶祝國慶
1、國慶節是祖國母親的生日，那我們是不是要為他好好慶祝呀?那麼接下來，就為大家看看我們都是怎樣慶祝國慶的?播放國慶閱兵、國慶節宣傳片等視頻。
2、提問剛才我們在視頻中都看到了什麼?
國旗、燈籠、閱兵、軍人、天安門、國徽......
3、說出最多的獎勵國旗貼紙。
將幼兒說出的所有元素記錄下來，然後為每個元素提供圖片或模板，投放所需材料，集體分工製作國慶相關的元素作品。
活動總結：
今天大家都很棒，我們認識了祖國的國旗、國徽、天安門、國歌，還知道了國慶節我們可以掛燈籠、掛國旗、看大閱兵，唱國歌等等方式來慶祝祖國的生日。那麼，希望我們的小朋友們以後都要記住十月一日國慶節，我們要愛我們的祖國，因為他太美麗，對不對?!
活動延伸：
我們認識了祖國的國旗、國徽、首都、天安門，那麼大家還能說說哪些是我們國家有的，外國沒有的?比如動物、建築、人物等等
國慶節幼兒園活動策劃書篇5
活動名稱：我愛我的祖國
活動目標：
1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節的含義。
2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節熱鬧、喜慶的氛圍。
活動准備：
1、歌曲：《祝你生日快樂》
2、圖片：少數民族圖片、中國地圖
活動過程：
一、歌曲《祝你生日快樂》
提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎?誰要過生日了呢?
小結：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節。
二、了解祖國
1、提問：這是什麼?是哪個國家的地圖?
小結：這就是我們中國的地圖。
2、從圖上看中國地圖的輪廓像什麼?你們知道我國有哪些少數民族嗎?
小結：從圖上看中國地圖輪廓像一隻雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。
三、了解少數民族慶祝國慶的方式
1、播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國慶的方式
小結：10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。
國慶節幼兒園活動策劃書篇6
活動名稱：祖國媽媽的生日
活動目標：
1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，並熱愛自己的祖國。
2、通過製作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
活動准備：
1、圖片：有關國慶節的圖片。
2、工具：橡皮泥。
活動過程：
一、教師出示生日蛋糕
1、提問：這是什麼，是誰要過生日?
2、教師播放國歌與國旗，提問：現在你們知道是誰要過生日了嗎?
小結：是呀，我們的祖國媽媽要過生日了。
3、提問：祖國的生日是幾月幾日呢?你是怎麼知道的?
小結：每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日。
二、生日祝福
請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。
三、製作「生日蛋糕」
1、提問：你們過生日時，爸爸媽媽會給准備了什麼禮物?
2、提問：那我們給祖國媽媽怎麼慶祝生日呢?
3、教師出示「生日蛋糕」，引導幼兒觀察它的製作方法。
提問：看看這個生日蛋糕是用什麼做的?
4、教師示範講解蛋糕的製作方法：先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓，最後搓一根小棒做生日蠟燭。
5、幼兒製作，教師巡迴指導。
6、展示幼兒作品，一起為祖國媽媽唱起歌曲「祝你生日快樂」。
活動效果：
從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福，幼兒在這過程中萌發了對於祖國媽媽的熱愛。最後自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕並唱起生日快樂歌曲，更加激發了孩子熱愛祖國的情感。
國慶節幼兒園活動策劃書篇7
活動名稱：歡歡樂樂慶國慶
活動目標：
1、知道十月一日是國慶節，是我們祖國的生日。
2、嘗試設計燈籠的圖案，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
活動准備：
1、各種各樣的燈籠。
2、材料：長方形色紙、長紙條。
3、工具：油畫棒、剪刀、固體膠。
活動過程：
一、認識燈籠
1、各種各樣燈籠
提問：這些燈籠你都見到過嗎?燈籠上的圖案是怎麼樣的?
小結：燈籠上有各種各樣的圖案，有的是彩色的，有的是圖片，有的有字的。
2、提問：什麼時候會掛上燈籠?
小結：國慶節、元宵節各種喜慶的節日都會掛燈籠表示慶祝。
3、提問：燈籠用什麼材料來做?
小結：燈籠由各種各樣的材料做成，如布、塑料、紙等。
二、製作小燈籠
1、教師示範製作小燈籠。
2、幼兒操作，教師指導。
三、小小燈籠展
教師與幼兒一起布置，開一個小小燈籠展。
活動效果：
通過自製燈籠，幼兒不僅萌發了熱愛祖國的情感，而且通過自製燈籠以及小小燈籠展，促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。
❷ 一張珍貴的照片
一張珍貴的照片1
每天早晨，當霞光照進卧室，我總看到床頭櫃上那珍貴的照片，那是我和爸爸媽媽的合影。
回憶那張珍貴的照片，我就想到上次和爸爸媽媽去「上有天堂，下有蘇杭」的蘇州太湖旅遊。
蘇州的風景優美，太湖的風景更是美不勝收。湖面波光粼粼，荷花和荷葉令人賞心悅目。接著，我和爸爸媽媽一起去劃船，我的心情十分激動，坐在船上，船慢慢移動，讓人感覺十分閑情逸致。快黃昏時，我們一一不舍地離開了太湖。
為了紀念這次遊玩，我和爸爸媽媽一起照了這張珍貴的照片，留下了童年，留下了歡笑。每當我看到這張珍貴的照片時，都讓我時時感受到了——我真幸福啊！
一張珍貴的照片2
我的書桌里擺放著一張珍貴的照片，每當看到這張照片時，我的心裡總會湧起難以平靜的波瀾。
那天，我剛上完吉他課，媽媽便興沖沖地跑過來對我說：兒子，我給你報了一個才藝大賽，這幾天要好好練吉他啊！開始，我並不願意，可是，經過媽媽的一番苦口婆心的勸導後，我便只好同意了。
在臨近大賽前幾天，我每天都在努力地練吉他，有時候，手指上經常會出現紅紅的勒痕，在那段時間，我手上還練出了老繭呢！
終於，到了比賽的這一天，我在老師和家長的陪同下來到了賽場。漸漸地，一個個選手上台並下台，台上的音樂跌宕起伏、婉轉動人，一切的表演似乎都比我准備的好。馬上就要到我了，我努力平復自己的氣息，讓自己冷靜下來。終於，老師喊到了我的名字，我顫巍巍地走上了台，當看到觀眾時，我的大腦是一片空白，但當看到媽媽看著我堅定的眼神時，我立馬沉下心，回想起這幾天訓練的不易，我便開始了行雲流水地表演。這張照片便是我表演時，媽媽給我拍的。照片里，舞台上的我自信滿滿，眼裡充滿了堅定。
到現在，每當看到這張照片時，我都會想起手上的勒痕。這張照片時刻告訴我：只有付出，才會有收獲。
一張珍貴的照片3
我翻著相冊，目光又停留在一張照片上，這張照片上的我咧著掉了牙的嘴，正舉手敬禮，旁邊站著一位大姐姐，這是我當上少先隊員的的第一個隊禮。這天對我來說是一個意義非凡的日子——入隊儀式。
20xx年10月13日，學校開展了「一年級隊員入隊儀式」活動。我清楚地記得是一位六年級的大姐姐一遍遍教我系紅領巾。我仔細地看著大姐姐的手法，牢牢記在心裡。我們第一次系好了紅領巾，舉起手敬了隊禮唱起了隊歌：「我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統。愛祖國，愛人民，少先隊員是我們光榮的名稱……」那時的我感到特別驕傲、特別自豪，我成了一名光榮的少先隊員。也就是這個時候，媽媽的相機「咔嚓」一聲，留下了這美好的一瞬間。鮮艷的紅領巾從此就飄揚在我的胸前。
這張珍貴的照片已經陪伴我五年了，還會一直陪伴我成長。
一張珍貴的照片4
那是我過7歲生日時的一張照片。每當看到這張照片時，我就想起了過生日時的情景。
那天正好是星期六，我很高興。因為爸爸說爺爺奶奶要來。「叮鈴叮鈴……」我猜一定是爺爺奶奶來了。我蹦蹦跳跳地去開門。「哈哈」，果真是爺爺、奶奶來了！只見爺爺拎著一個大蛋糕。奶奶左手提著一袋水果，右手拿著一個洋娃娃。我連忙把爺爺奶奶拉進屋子。
這時，媽媽端來了兩杯熱茶，爺爺奶奶邊喝茶邊問我的學習情況。我一五一十地告訴了爺爺奶奶。一會兒，媽媽做好了飯，可我卻想吃蛋糕。媽媽沒辦法，只好先吃蛋糕。因為我吃得太快了，弄得滿臉都是。爸爸偷偷把我這個模樣照了下來，全家人都笑了。
這件事雖然已經過去一年多了，但回憶起來，好像發生在昨天一樣，快樂仍在心頭盪漾。
一張珍貴的照片5
我有一張珍貴的照片，它紀錄著我童年時的天真可愛，也紀錄著長輩們對我的期望。每當我看到這張照片時，就會禁不住回想起那難忘的一幕。
那是我6歲的時候，媽媽和爸爸領著我到奶奶家過生日，一進屋，我就看見一桌豐盛的飯菜和一個大蛋糕，還有奶奶和爺爺的笑臉。「生日餐」馬上就要開始了，爺爺舉起酒杯，語重心長地對我說：「思奇，今天是你6歲的生日，爺爺祝你生日快樂，永遠這樣活潑可愛，同時爺爺也希望你能好好學習，將來成為祖國的棟梁。」我從爺爺的話里感受到了長輩對我的期望。我暗下決心不會讓他們失望。不知不覺我們共同舉起了酒杯，我笑了，爺爺也笑了，大家都笑了。只聽「咔嚓」一聲，爸爸按了快門，紀錄下了這難忘的一刻。
這張照片我至今還保留著，每當我遇到苦難或不快樂的時候，我只要看看這張照片，所有的苦難都會解決，所有的不快樂都會煙消雲散。
我愛這張珍貴的照片，我會永遠珍藏它。
一張珍貴的照片6
在生活中，有很多我們認為珍貴的東西，比如：一塊手錶、一本書、一件衣服……但我認為對我來說最珍貴的，是那一張照片……
那是我七歲時拍的一張照片，這張照片，就是我幼兒園的畢業照。那天，幼兒園為我們舉行大班畢業典禮，我們穿著一致的校服，坐在操場的大門口，那是我們班級的位置，我和我的好朋友一邊看別的班級表演，一邊講笑話。
畢業典禮進行到一半的時候，一個中班的小妹妹走了上來，說起了我中班時候說過的台詞「時間像飛鳥……」這讓我想起了我在主持上一屆畢業典禮時的情景。
時間過得真快呀！轉眼間，到了畢業典禮的最後時刻了，我們都穿著博士服，一起在操場上跳《相信》這首歌，我的那張照片，就是跳完舞以後拍的。
現在我已經四年級了，但那張照片依然放在我的學習桌上，我會一直保留這張幼兒園的畢業照，它將是我人生中最美好的回憶。
一張珍貴的照片7
在我的相冊里，有許許多多照片，其中有一張我最喜歡，你們想知道為什麼嗎?那我就聽我往下說吧。
那是我4歲的時候，有一次，爸爸媽媽帶我到野生動物園玩。不一會，我們來到熊貓館，那是我第一次看到真正的大熊貓，以前只是在圖片上見過。看見大熊貓，我興奮極了。熊貓館里只有一隻熊貓，沒有兄弟姐妹陪著它，很孤單寂寞。
大熊貓身上黑白相間，有一雙黑色的眼睛和黑耳朵，四肢也是黑色的，身體其它部分都是白色的，它不時爬來爬去，一會兒喝點水，一會兒坐在地上吃竹葉，憨態可掬的樣子真可愛。媽媽不時地給我和它照相。其中有一張照片我最喜歡：大熊貓坐在後面吃竹葉，我坐在前面張大嘴巴學大熊貓的樣子。爸爸給這張照片取名為「二寶」，意思是說大熊貓是「國寶」，而我是爸爸媽媽的寶寶。
這件事情過去好幾年，此後我再也沒有去看過大熊貓，但每當我看到這張照片時，快樂仍在我心中盪漾。
一張珍貴的照片8
在我的抽屜里，珍藏著一本漂亮的影集，裡面有我慶祝8歲生日的照片。瞧，我頭上戴了一頂生日帽，臉被抹得像小花貓，樣子可愛極了！
每當看到這張照片，我就會想起那天慶祝生日的情景。
記得那天中午放學後，我背起書包一溜煙兒地往家跑。推開家門，我看到餐桌上擺滿了豐盛的飯菜，中間放著一個漂亮的大蛋糕，上面寫著：祝和奕銘生日快樂。看到這一切我開心極了！
全家人圍坐在一起，為我慶祝生日，唱完生日歌，關上燈，我閉上了眼睛，許了一個願望，然後，吹滅了蠟燭。接著，媽媽開始分蛋糕了。趁我不注意，淘氣的小弟弟把奶油抹在我的臉上。頓時，我成了一隻小花貓，全家人看到了哈哈大笑起來，咔嚓，媽媽把這逗人的一幕拍了下來。
這件事雖然過去了快一年了，但是每次看到這張照片，我都會想起過生日時那有趣的一幕，然後哈哈大笑。
一張珍貴的照片9
我的相冊上放著一張照片。那是我8歲時拍的。
有一天晚上，我們全家來到一家攝影店拍「全家福」。走進一看，牆壁上掛滿了各種照片，看得我眼花繚亂。為了把照片拍得更靚，我們全家進行了精心化裝。
不一會兒，我們准備工作就緒。我穿了一件紫色的連衣裙，頭上扎了兩條長長的小辮子，像一個可愛的`小公主。媽媽呢，她穿著一件白色的婚紗，手上戴著白色透明手套，頭上戴著皇冠的頭飾，真像一位美麗的仙女！老爸打扮挺簡單，穿著一身筆挺的白色西裝，領子上還系著一個蝴蝶結，簡直帥呆了！
我們一起走進攝影室，攝影師叫我和爸爸坐著，媽媽站著，雙手放在我們的肩膀上。攝影師開拍了，當他數「一、二、三」時，我們一起說：「茄子！」「咔嚓」一聲，一張精美的照片定格了。
這張「全家福」，我特別把它放在我家大相冊的第一張。每當我們打開時，就會感受到家的溫馨和幸福。
一張珍貴的照片10
在我的照片中，有一張照片，這張照片給我帶來了許多的回憶。我一看到它，我就非常的開心。
那一年，我還只有5歲，爸爸帶我去廣州玩。
廣州非常的遠，我和爸爸是坐火車去的，。廣州的路我根本就不熟悉，幸虧爸爸在這，他知道路。我們放好行李，爸爸就說，等一下要帶我去一個神秘的地方，我一直嚷嚷要爸爸告訴我，爸爸說帶我到水上樂園玩，當時我非常開心，激動地咬了一下自己的小手，疼啊，原來這是真的。到了水上樂園，我被這里的一切驚住了，這兒有很多人在泳池裡，打的打，鬧的鬧，非常的熱鬧。我飛快的沖進兒童區，好像是在跳水，我又往前游，中間有一個滑滑梯，我爬上去，突然，一盆水從上面倒了下來，我淋的像一隻落湯雞。原來我被別人惡作劇了。我非常生氣，但不影響我玩的興趣，我繼續玩，爸爸在一旁照相，這張照片就成了我最珍貴的照片。
謝謝你，照片，你給我帶來這么多的回憶，我永遠也不會忘記的。
一張珍貴的照片11
有一天，在一所學校的牆報里，有一張高爾基坐在沙發上看報紙的照片，同學們紛紛來欣賞這個偉人的風采。小男孩也在這個隊伍中，他看著自己拍的照片，露出了滿意的笑容。
原來，這個微笑的小男孩正是那天給高爾基拍照忘了帶膠卷的小冒失鬼。那次失敗後，他並沒有灰心，堅持自己的目標。他每天放學後都在高爾基必經的馬路上等著高爾基，卻沒有再用扔紙團的方法。因為他覺得扔紙團這個方法很不文明。
好幾天過去了，高爾基都沒有出現。但是，小男孩沒有氣餒，他知道高爾基很忙。他相信高爾基 會讓他實現自己的心願的。終於有一天，高爾基看見了小男孩，馬上吩咐秘書讓小男孩進來。小男孩也像第一次一樣吩咐高爾基擺好動作，只聽「咔嚓」一聲，照片拍好了，就貼在了這個學校的牆報上。
這張照片對這個小男孩來說，是一張珍貴的照片。
一張珍貴的照片12
在我的相冊中，有許許多多的照片記錄了我成長的點滴，其中一張照片給我留下了深刻的記憶。
在我六歲的時候，爸爸工作單位要到青島去考察。我知道青島有大海，就央求爸爸帶我去青島，爸爸答應了。
那是正是夏季，太陽毒辣辣的。深藍的大海平靜的像一面鏡子，幾只海鷗在空中盤旋。潮濕的海風吹在臉上，我都能聞到咸鹹的味道，我站在岸邊看著一望無際的大海，興奮的說「大海，我來了！」那天，我穿了一件白色連衣裙，一雙粉紅色的小涼鞋，手裡提了一個小塑料袋，走向松軟的沙灘准備撿貝殼。
這時層層波浪湧向岸灘，我立刻脫下小涼鞋，奔向大海，濺起一朵朵浪花。爸爸也童趣大發，脫下皮涼鞋，捲起褲角，投進了大海的懷抱，我撩起一捧海水，向爸爸撒去……叔叔忙拿起相機，按下快門，留下了我父女倆開心的一刻。
一張珍貴的照片13
當我拉開抽屜時，就有一張大照片映入我的眼簾。
那張照片是在我四歲時照的，照片上印著五個大字：幸福的一家。那是在魔力寶貝那兒照的，有爸爸、媽媽、哥哥和我。爸爸抱著我，媽媽牽著我的手，哥哥倚著爸爸，加上漂亮的背景和美麗的服裝真好看啊。
記得我上幼兒園時，爸爸媽媽接我放學回家，爸爸告訴我要去攝影，我當時不知道什麼叫攝影，於是就非懂似懂地跟著爸爸走進了一個店裡。一個阿姨給我梳了一下頭，這時媽媽的妝也快畫好了，我等了一會兒，才進了一個很大的房間里，哇！好美的景象啊！色彩鮮艷的車上綁了好幾個五彩繽紛的氣球，媽媽說：「這是紙畫出來的，不是真的。」我半信半疑地轉過頭來，爸爸正看著我，笑著……爸爸抱起我說：「要合影了，來，笑一個！不露出小白牙的是大包子！」
照完相後 ，結果爸爸露出的白牙最少，獲得了一個外號「小包子」。
這張照片，我永遠也不會忘記。
一張珍貴的照片14
在我的相冊里珍藏著許多照片，但讓我記憶深刻的是一第我、媽媽和姥姥去北京時在天安門廣場前拍得一張照片。
首都北京一直是我夢想要去的地方。去年十月，媽媽圓了我這個夢，帶我去了北京。在北京，我們游覽了北京著名的名勝古跡：圓明園、頤和園、長城、故宮、天安門；也欣賞了現代的建築物：鳥巢、水立方。十月的北京到處人山人海、車水馬龍，五星紅旗隨風飄盪，人們臉上都洋溢著歡笑。一大早，天安門廣場前就聚集了很多人，人們都在等待著升旗儀式的開始。隨著國歌聲響起，五星紅旗緩緩升起，我們肅靜、雙目注視著國旗，並目睹天安門的風采。我們在天安門廣場前用相機記錄下了這最美好的一刻。照片中的我們面帶微笑，我手裡拿著五星紅旗，「中華人民共和國萬歲，世界人民團結萬歲」幾個大字深入我的腦海，天安門廣場近在眼前。
每當我看到這張照片，就會想到北京之游，讓我久久難忘。
一張珍貴的照片15
每當我看到那張這照片時，就會想起那隻小鸚鵡。照片上，一個小女孩忙得不亦樂乎，那就是我，旁邊還飛著兩只小鸚鵡。
這兩只小鸚鵡是我上二年級的時候買的。一次，媽媽帶我去畫卉市場是，看見了這對小鸚鵡，便讓媽媽買下了它。這對鸚鵡其中一個有藍鼻子，臉上有兩撮深藍色的羽毛，是只公鸚鵡，我叫她鶯歌。一個有粉鼻子，是只母鸚鵡，我叫它燕舞。我和兩只小鸚鵡逐漸建立了感情，我非常喜歡他們。
可有一次，我把手伸進籠中，想讓燕舞停在我手上，我的手剛剛碰到它的腳時，它就用它那又尖又硬的嘴了我一口，正巧被媽媽拍了下來。
每當我看到這張照片時，我都會不由自主的笑出來。
❸ 目前全國最好的西點師培訓學校是哪個學校
目前全國最好的西點師培訓學校是哪個學校：港焙
要找專業正規的蛋糕培訓學校，應該參考以下幾點:
1.烘焙培訓學習時間：
烘焙的培訓時間根據課程時間而定，每個人選擇的從事的專業不一樣，課程的長短也不一樣！
還有一個非常火爆的烘焙培訓機構，會在短的時間內教給大家全面的烘焙知識。學生回家自主練習，老師在線答疑，節省時間和學費。
2.烘焙培訓班。
這是比較直接的數據。多對比幾個。首先你會找到自己想學的大方向，然後根據自己的方向，選擇一個有前沿烘焙配方和技術的培訓班，這樣學完不會很快被淘汰。
3.烘焙作品比較。
無論是看照片還是現場作品，都要對比課堂作品的精緻程度。精緻度是檢驗烘焙培訓師水平的重要指標。一般的烘焙內容大家都可以做，但精緻程度代表了一個大師的水平和水準。
4.烘焙培訓學費比較。
在選擇學校的時候，還要考慮學費是否與課程內容成正比。特別要注意的是，很多烘焙培訓機構會要求學生在課程中途加課或者加材料，這是個坑。提前問清楚這種情況，避免後期不必要的開支。
❹ 球星的生日蛋糕這么有創意，還捨得吃么
3月14日是NBA炙手可熱的球星庫里的生日，他在twitter上發了生日蛋糕的照片。
從照片上可以看出，庫里的這個生日蛋糕主要配色是採用了勇士隊的配色，以藍、黃、白為主，蛋糕體積不大，但卻包含了諸多元素。「OK」的手勢很俏皮，眾所周知，這是球員投中3分球後最常做的手勢。而這個手勢中間還有一隻很萌的白色野貓頭，這並非隨便的卡通塗鴉，這是庫里深愛的母校戴維森學院的校隊標志。從大學到NBA，庫里一直是這所學校的驕傲。
在蛋糕側周圍，除了印有巨大的勇士隊標外，還有很多黃顏色的單詞，雖然從圖片上無法看清楚全部的內容，但也能看出來這些都是在描述庫里的角色、身份、頭銜，比如最有價值球員、總冠軍、三分王、好兒子、好父親，等等。
除了這個蛋糕，庫里代言的UNDER ARMOUR品牌方為其打造一款全新生日配色的Curry Two球鞋蛋糕。球鞋蛋糕還原了鞋款應有的細節，好有心有木有！
當然，庫里能吃到的蛋糕還不止於這兩款，有球迷還做了球鞋蛋糕送給他，天了嚕，作為同是庫里球迷的我，真是給跪了！
我還想說的是，他的蛋糕怎麼每年都那麼漂亮，那麼有創意！
去年，2015年的生日這天，庫里的生日蛋糕一樣很有創意，上圖！
一個全明星三分王獎杯蛋糕，真是太有愛了。
話說勇士隊內氣氛和諧，好基友們互贈的蛋糕也不錯呢。2月8日，克萊·湯普森收到的生日蛋糕也是很精緻的哦。
NBA最前線節目中，湯普森接受了專訪，專訪當天正好是籃球專家張衛平指導的生日，湯普森不但給張指導送上了蛋糕，上面還寫了「衛平-湯普森」的字樣，真是個有愛的好少年啊。
看到這些新聞，我就忍不住想看看球星們的生日蛋糕還能玩出哪些花，結果，一開挖不得了，好玩的生日蛋糕好多啊~~~
近日，國王隊老將卡隆-巴特勒近日迎來了他36歲的生日，他選擇請人製作了一個獨特的蛋糕為自己慶祝。是以他的首本個人著作《Tuff Juice》（特級果汁，巴特勒的綽號）為模型，巴特勒在看到蛋糕之後也是贊不絕口。蛋糕是由洛杉磯當地的Bree's Cakes蛋糕店製作的，整個製作過程耗時6個小時，耗費350美元。
巴薩球員圖蘭最近也收到了一個生日蛋糕，是不是很有技術含量？蛋糕上有一個小的諾坎普球場、一個穿著巴薩球衣有大鬍子的小人、數字29形狀的蠟燭以及將要分享給所有隊友的小蛋糕。
今年1月12日，德國球員詹度過了自己的22歲生日，他在ins上發圖，展示了自己別致的生日蛋糕。
斯特林在自己21歲生日那晚，在歐冠比賽中表現出色，貢獻2射1傳，是球隊取勝的最大功臣。曼城俱樂部也為他送上了特製的生日蛋糕，在蛋糕中製作了老特拉福德球場的模型，是不是很小清醒很特別呢？
2015年12月5日是曼聯球星馬夏爾的20周歲生日，他的妻子在ins上曬出了別具特色生日蛋糕。馬夏爾雖然剛滿20歲，但是已經結婚並且有了孩子。
瞧瞧人家的生日蛋糕，沒錯，就叫別人家的生日蛋糕。
❺ 哪裡可以學做糕點麵包
做蛋糕其實一點都不難，只要掌握這些小竅門，肯定每次都成功，口感如雲朵一樣的輕柔太棒了。自家做的少油少糖很實惠，不縮不裂口感好。
花式蛋糕的做法
步驟step
1
撕下油紙的有畫的那面在下邊，然後抹上藍莓醬或者你喜歡的醬料，奶油夏季就不吃了，本身蛋糕就高糖了，按照自己喜歡的做就好了。看看製作步驟是不是也很簡單的啊，動手做起來吧。
❻ 提拉米蘇、慕斯蛋糕、芝士蛋糕的聯系和區別
一、聯系
1、提拉米蘇、慕斯蛋糕、芝士蛋糕的配料中都需要用到雞蛋和奶油。
2、當添加或減少配料時，提拉米蘇、慕斯蛋糕、芝士蛋糕可以相互轉化。
二、區別
1、食材不同
提拉米蘇：食材主要包括乳酪、雞蛋、餅干、白砂糖、稀奶油、可可粉和咖啡酒或朗姆酒。
慕斯蛋糕：食材主要包括動物膠、慕斯粉、馬斯卡普尼乾酪、奶油、咖啡酒、咖啡、可可粉和新鮮水果。
芝士蛋糕：食材主要包括奶油、乳酪、雞蛋和糖。
2、來源不同
提拉米蘇：提拉米蘇來源於義大利甜點。
慕斯蛋糕：慕斯蛋糕來源於法國巴黎。
芝士蛋糕：芝士蛋糕來源於古老的希臘。
3、做法不同
提拉米蘇：是以馬斯卡彭芝士作為主要材料，再以手指餅干取代傳統甜點的海綿蛋糕，加入咖啡、可可粉等其他材料製成的。
慕斯蛋糕：是通過加入奶油與凝固劑形成濃稠凍狀，再加入各種輔料後冷凍後製成的。
芝士蛋糕：是以餅干做為底層，混合了特殊的芝士，再加上糖和其他的配料後製成的。
❼ 除了提拉米蘇之外還有什麼有故事照片特殊含義的意式糕點
因為德文鏈滑虛全名里的Schwarzwaelder即為黑森林，而Kirschtorte也就是櫻桃奶油蛋糕的意思。仔細研究研究，黑森林說穿了，真的只是一種「沒有巧克力的櫻桃奶油蛋糕」讓彎。 相傳古早以前，每當黑森林區的櫻桃豐收時，農婦們除了將過剩的櫻桃製成果醬外，在做蛋糕時，也會非常大方地將櫻桃塞在蛋糕的夾層里，或是一顆顆細心地裝飾在蛋糕上。而在打制蛋糕的鮮奶油時，更會加入不少櫻桃汁～而這種以櫻桃與鮮奶油為主的蛋糕，從黑森林傳到外地後，也就變成所謂的「黑森林蛋糕」了！ 雖然目前德國大部份的糕餅師傅在製做黑森林時，也會使用了不少巧克力，不過黑森林蛋糕真正的主角，還是那鮮美豐富的櫻桃哦！以前德國曾出現消費者因某家黑森林蛋糕的櫻桃含量太少而提出控告的案例～也因此德國政府對這種國寶級黑森林，也作出了相關的規定，像是黑森林蛋糕的鮮奶油部份，就至少得含有80克的櫻桃汁才行喔！ 所以黑森林呀，真的不是代表黑黑的意思啦。而黑森林蛋糕，更不是巧克力蛋糕的代名詞喔！黑森林是位於德國西南的一個山區，從巴登巴登Baden Baden往南一直到佛來堡Freiburg這帶，都屬黑森林區。今天即使來到黑森林，並不見得到處都能幸運地嘗到沒有巧克力的黑森林蛋糕，不過有機會在此地享受黑森林時，不妨細心留意蛋糕里的小櫻桃，讓自己重新認識黑森林外，別忘了也感受一下那份藏於味蕾深處的新鮮感哦 維也納巧克力杏仁蛋糕Hotel Imperial開幕於公元1873年，曾經是權貴的集中地方。從帝國時期的「k.u.k Hof-imperial」到後來「Hotel lmperial」一直都是奧地利最好的旅館。1994年更被評選為世界最好的飯店之一。 這里還有一個小傳說，當年為了慶祝飯店的開幕並彰顯皇帝Franz-joseph的榮耀，一糕餅師傅Xaver Loibner所烘焙出來的特殊口感的蛋糕，不僅得到皇帝的喜愛，更將之命名為「Imperial Torte」，且被視為「甜密的問候」。細細地品嘗，首先，您會嘗到蛋糕外層的可口的牛奶巧克力伴隨著甜美的杏仁味在舌尖緩緩融化，接著蛋糕中的碎杏仁充滿您的味覺，並隨著絲絲可可亞的香味釋出，完美而細膩的留住在口中。 慕斯蛋糕的由來慕斯的英文是mousse，是一種奶凍式的甜點，可以直接吃或做蛋糕夾層。通常是加入cream與凝固劑來造成濃稠凍狀的效果。慕斯蛋糕最早出現在美食之都法國巴黎，最初大師們在奶油中加入起穩定作用和改善結構，口感和風味的各種輔料，使之外型，色澤，結構，口味變化豐富，更加自然純正，冷凍後食用其味無窮，成為蛋糕中的極品。她的出現符合了人們追求精緻時尚，崇尚自然健康的生活理念，滿足人們不斷對蛋糕提出的新要求，慕斯蛋糕也給大師們一個更大的創造空間，大師們通過慕斯蛋糕的製作展示出他們內心的生活悟性和藝術靈感，在世界西點世界盃上，慕斯蛋糕的比賽競爭歷來十分激烈，其水準反映出大師們的真正功力和世界蛋糕發展的趨勢。1996年美國十大西點師之一Eric Perez帶領美國國家隊參加在法國里昂舉行的西點世界盃大賽，獲得銀牌。由於他的名望，97年特邀為美國總統柯林頓的夫人希拉里50歲生日製作慕斯蛋糕。並邀請在白宮現場展示技藝，成為當時轟動烘焙界。起士蛋糕(Cheesecake)的由來起士蛋糕，或起司蛋糕、芝士蛋糕，是西方甜點的一種。有著柔軟的上層，混合了特殊的起士，如 ricotta cheese，或是 cream cheese，再加上糖和其他的配料，如雞蛋、奶油和水果等。起士蛋糕通常都以餅乾做為底層，有固定的幾種口味，如香草起士蛋糕，巧克力起士蛋糕等，至於表層加上的裝飾，常常是草莓或藍莓。 有時起士蛋糕看起來不太像一般蛋糕，反而比較像派的一種。 簡史 起士蛋糕據知是源於古早的希臘，在前 776 年時，為了供應雅典奧運所做出來的甜點。接著由羅馬人將起士蛋糕從希臘傳播到整個歐洲。在 19 世紀跟著移民們，傳到了美洲。 名店在美國紐約市，公認最好吃的起士蛋糕店叫做「Juniors'」，位於布魯克林。在台灣台北市，公認最好吃的起士蛋糕店則位於天母「吃吃看」。 布朗尼蛋糕的由來 巧克力布朗尼蛋糕，又被叫做布朗尼蛋糕、核桃布朗尼蛋糕或者波斯頓布朗尼。是一種切塊的小棚燃蛋糕，層次豐富，其中加入了大量的黑巧克力烘培而成，因為其華貴的咖啡色（brown）而得名（brownie）。 布朗尼的由來有個很有趣的故事，據說有個胖胖的黑人嬤嬤系著圍裙，在廚房烘培著松軟可口的巧克力蛋糕，結果居然忘了將奶油先打發，而意外做出的失敗作品，這塊原本要丟掉的蛋糕，老媽媽一嘗，居然十分美味，布朗尼蛋糕這個「可愛的錯誤」就這么成為美國家庭中最代表性的蛋糕了。 提拉米蘇，Tiramisu，在義大利語里，有「帶我走」的意思，帶走得不只是美味，還有愛和幸福奧地利甜點------沙架蛋糕的由來 沙架蛋糕起源於1832年，一位王子的家廚Franz.Sacher研發出一種甜美無比的朱古力陷，受到皇室的喜愛。後來，在當時貴族經常出入的沙架飯店Sache Ho-te也以沙架蛋糕為招牌點心。然而，它獨家的秘方究竟是什麼，至今仍是一場爭論不休的甜點官司，一家糕餅鋪Demel號稱以重金購買到沙架家族成員所提供的原版食譜，沙架飯店則堅持只有他們的蛋糕才是尊重創始者的傳統口味。盡管官司未解，但是沙架蛋糕獨特的朱古力陷與杏桃的美味組合早已傳遍全世界，被數以萬計的點心主廚不斷繁衍創作，成為代表奧地利的國寶級點心。 奧地利甜點------史多倫蛋糕的由來數百年如一日，造型古樸，做法繁雜，材料比例呈迷，僅此只有少數幾家老糕餅鋪的師傅會做。在奧地利，史多倫蛋糕物以稀為貴，身價不輸給沙架蛋糕。朝諾糕點鋪是史多倫蛋糕神秘美味的源頭，據說它的味道、造型從十九世紀以來，從來沒有改變過，全部手工製作，只知道它的成分有杏仁、榛果、糖、朱古力和奧國獨特的圓餅（Oblaten）,至於食譜、做法，在朝諾糕餅鋪里也只有兩個師傅知道。史多倫蛋糕酥甜迷人，餘味悠長，非嗜甜如命者無法多食。即使在朝諾老店，史多倫每年產量只有1300個。日本甜點------Castella蛋糕的由來 十七世紀，葡萄牙的傳教士和商人遠渡重洋來到長崎，他們帶來的東西，例如玻璃、煙草、麵包等等對當地人來說都是新奇的玩意兒，為了建立彼此的友誼，這些外地人想了一些辦法來討好當地人，傳教士對貴族分送葡萄酒、對平民分送甜點，希望藉此傳播基督教。商人更是大量製造糕點在街頭分送民眾。當時，一種砂糖、雞蛋、麵粉做成的糕點大受歡迎，日本人問Castella王國傳來的甜點。結果日本人就誤將Castella當作甜點的名字流傳下來，這就是Castella的由來。法國的名品——撒哈蛋糕（法國） 據說是在1832年，由澳大利亞駐法外交官「梅茲提爾尼西」的專任主廚，法國籍的「撒哈」所發明的，當年16歲。因外交官「梅茲提爾尼西」嗜好甜食，每天都必須品嘗不同的甜點，結果「撒哈」試著將許多平常不常用於點心的食材加以組合，最後完成了這道「撒哈蛋糕」。後來在1876年，「撒哈」的兒子「愛德華」創立「撒哈HOTEL」，並與妻子安娜把這道點心加以發揚光大，成為法國著名的蛋糕之一。 年節的點心——木材蛋糕（Yule log）-（法國） 「Yule其實是耶誕節的舊稱，從維京人到至今的冬季慶典。英格蘭傳統的耶誕節是在林子里砍柴拖曳回去放置在壁爐內，從耶誕平安夜開始燃燒12天，這木材就叫Yulelog（耶誕材）！ 原本為法國人在度過耶誕節必備的應景年節點心。法國人在耶誕夜時，不管在哪裡工作的遊子都會趕忙回鄉團聚，就象中國人守歲一樣，有全家團圓守夜的習慣。當守到半夜的時候，通常會全家聚在暖爐前，一起吃木材蛋糕，配著咖啡或紅茶，一面驅趕寒意，另一方面也借機聯絡家人間的感情報紙上的名派——波士頓派（BostonCreamPie）-（美國） 事實上不是派，而是海綿蛋糕（松糕） 名稱由來據說是在1855年，一份紐約報紙印了一份名為puddingpiecake（布丁派蛋糕）的食譜，這份食譜並沒有包含現今波士頓派特有的巧克力糖漿，然後在1856年一位名為Harvey D.Parker的人在波士頓開設了一家ParkerHouse餐館，菜單上有一道含有巧克力糖漿的布丁派蛋糕，據說這就是我們今天所知道的波士頓派。中世紀的誕生——舒芙里（Souffle）-（法國）為什麼人們會發明這道讓人吃完後，反而感覺好像什麼都沒吃的舒芙里；這和當時貪婪無饜、欲求永不滿的社會風氣息息相關。當時富裕的老百姓們花在吃的時間比工作的時間多上好幾倍，往往三、四個人的餐會，十幾二十道菜，多得吃不完，吃到最後，賓客都僅意思意思地動動刀叉，淺嘗即止；宴會結束後，一整個下午，只聽見打飽嗝的聲音此起彼落，這個「下午打嗝」的社會現象維持了整整半個世紀，直到引起社會清流人士如此的蜚短流長方才告一段落：「連「虛無」也難逃物質化，並因過度膨脹而遭到倒塌的命運。」。 為了矯正敗壞的飲食風氣，廚師們特地運用無滋無味無重的蛋白，變化成這道虛無的美食；然而，廚師們又害怕過度膨脹的虛無物質主義，又將如預言一般，終將難逃坍塌的命運，所以千方百計地想讓舒芙里在送達客人食用之前，能保持優雅蓬鬆的原貌 蓬鬆的口感——戚風蛋糕（ChiffonCake）-（美國）蛋糕一般有海綿蛋糕/Sponge和戚風蛋糕/ChiffonCake.Chiffon實指一種布料，類似絲t綢，但是沒有像絲綢般難保養，這就是喬其紗。因這款蛋糕的口感和組織特別柔軟，綿滑，所以就叫做ChiffonCake.海綿蛋糕完全靠打發蛋（全蛋或是分蛋）來形成蛋糕組織里的孔隙，典型的海綿蛋糕里只有蛋、麵粉、糖。口感比較結實、綿密，吃的時候容易覺得噎喉嚨（和戚風相較來說）。 戚風蛋糕是改良的海綿做法，是一個美國廚師發明的，裡面除了蛋、麵粉、糖，還放了植物油、水（增加組織濕度，使口感蓬鬆且濕潤），但是因為麵糊比較濕、不容易膨脹，所以要加BP幫助麵糊發泡、膨脹。戚風麵糊因為比較濕，烘烤時需要攀著烤模壁往上爬升，否則麵糊不會長高，蛋糕會扁扁的，組織也會有點硬、沒有孔隙。長青的產品——瑞士卷（Helveticrolls）-（瑞士）它是戚風蛋糕（sponge cake）的一種，最先由瑞士傳入美國，台灣是在民國50年代由「美國小麥協會」為了推廣美國的麵粉，才大力推廣此類糕點到台灣，由於推廣已久，所以在台灣是很普遍的糕點，幾乎每間西點麵包店必備的長青產品它不是瑞士特產只不過台灣人最初發現它的地點在瑞士。卡布奇諾卡布奇諾，味道甜中帶苦，卻又始終如一的味道。預示著，等待就是甜中帶苦，懷著忠實的真心，不會變心的等待。卡布奇諾密語：我愛你 cappuccino：I love you. 芝士蛋糕寓意「甜蜜的愛情」。 天使蛋糕——angel cake或angel food cake於19世紀在美國開始流行起來。跟巧克力惡魔蛋糕（chocalate Devil's food cake）是相對的，但兩者是完全不同類型的蛋糕。當時發明了發粉（baking powder），因此有許多新發明的蛋糕，天使蛋糕和巧克力惡魔蛋糕就是同時期出現的 巧克力惡魔蛋糕——chocalate Devil's food cake以巧克力、牛油為主料。拿破崙蛋糕拿破崙蛋糕跟拿破崙其實沒有關系，說法之一是由於它的英文名Napoleon，其實是Napolitain的誤傳，指一種來自義大利Naples的酥皮名字，至今被寫作Napoleon而已。我倒覺得它比較像一首歌曲，把叉子一舀下去，酥餅便應聲裂開，發出清脆的聲音，每吃一口，都像敲響一個音符。
❽ 一年級數學下冊教案
2017年人教版一年級數學下冊教案
設計教學過程，避免出現知識性錯誤。那種遠離課標，脫離教材完整性、系統性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法困冊是絕對不允許的。下面是我整理的關於人教版一年級數學下冊教案，歡迎大家參考!
【1】人教版一年級數學下冊教案
【教學目標】
1.讓學生知道用“湊十法”來計算9加幾比較簡便，學會用“湊十法”來計算9加幾的進位加法，能正確計算9加幾的進位加法。
2.在探索9加幾的進位加法的過程中初步滲透轉化為10加幾的轉化思想，培養動手操作能力，初步的提出問題、解決問題的能力。
3.體驗數學與生活的聯系，培養仔細觀察的習慣。
【教學重點】
滲透轉化思想，應用“湊十法”，正確計算9加幾的進位加法。
【教學難點】
“湊十法”的思考過程。
【教學關鍵】
把9加幾轉化成10加幾。
【教學准備】
教具：敗尺敏課件、小棒、游戲用品。
學具：小棒20根、圓片20個。
【教學過程】
一、創設情境，激趣啟思
師：今天，錢老師想帶一(1)班的小朋友去參觀運動會，在出發之前讓我先來考考你們。
1.對口令。
復習2、4、5、8等數的組成。
2.10加幾的加法。
10+110+210+310+410+5
10+610+7lO+810+9
師：這些都是幾加幾的算式?
師：小朋友們學得真不錯，咱們出發吧!
二、自主參與，探索新知
1.觀察主題圖。
師：我們來到運動會場的一角，你看到了哪些運動項目，分別有多少人參加?先小聲說給自己聽，再舉手匯報。(指名回答)
小結：運動會場里有運動員和裁判員，賽跑組有6名運動員，跳繩組有3名運動員，踢毽組有9名運動員，跳遠組有7名運動員。
2.試著說說想法。
師：服務隊的小朋友為運動員買了一些盒裝飲料，紙箱里裝了幾盒?散的有幾盒?你知道共有幾盒飲料嗎?(指名回答，板書算式)
師：你是怎樣算一共有幾盒的?(指幾名學生發表看法)
學生中有可能出現的幾種情況：
(1)1、2、3……12、13依次數。
(2)從9數到13。
(3)9和4合起來是13。
(4)13可以分成9和4。
(5)先撿一盒放進箱子里，再想“10+3=13”
3.得出最佳方法。
師：小朋友，你們可真會動腦筋，想了這么多的好加法，那你覺得哪一種方法最好呢?為察枝什麼?
師：幾種方法都很好，不過依次數比較麻煩，9和4合起來是多少一下子很難想出來，先看紙箱本來可以裝幾盒，這時還是要先把它變成10盒再來想，10加幾比較簡單。 (演示湊+過程)為什麼要拿1個放進紙箱里呢?
我們可以把這種想法用思維圖表示出來，把4分解成1和3，1和9合起來是10，再想10+3=13“。
(板書： )
我們的想法在思維圖上一目瞭然。
4.提出問題，解決問題。
師：小朋友往運動場上看一看，你能提幾個用加法計算的問題呢?先問問同桌，比一比誰提得多，老師有獎品。
(指名提問題，並發給獎品)
師：剛才小朋友提的問題真棒，我們來共同解決它。
(單獨出示踢毽組和賽跑組)問：踢毽組和賽跑組共多少人?
(指名列式，說怎樣想的，板書”9+ 6= “)
(展示湊十過程)畫思維圖：
(展示踢毽組和跳繩組)問：踢毽組和跳繩組一共多少人?
(指名列式，說怎樣想的，板書”9 +3= “)
(展示湊十過程)畫思維圖，
(展示踢毽組和跳遠組)問：踢毽組和跳遠組一共多少人?
(指名列式，說怎樣想的，板書算式9+7=16 )
5.歸納演算法特點。
齊讀算式。問：算式有什麼特點?第一個加數是幾?我們叫它9加幾。
師：我們是怎樣算9加幾的呢?都是把9加幾變成10加幾來算的。 (用箭頭將算式和 10加幾連起來)
邊畫邊說順口溜：看大數，分小數，湊成+，算得數。學生齊說後同桌拍手說順口溜。
6.動手操作。
(1)擺小棒，”左邊擺9根紅色的，右邊擺3根黃色的，怎樣列式計算一共有幾根小棒?“(實物展示台出示)
(指名列式)師：說說怎樣想的?(學生說後，展示移小棒，圈小棒)
(2)擺圖片， ”左邊擺9個紅色的圓片，右邊擺7個黃的圓片，怎樣算一共有幾個圓片?“(指名列式)”說說怎樣想的?“
師：把你想的過程在書上填思維圖。(指名報答案)
三、鞏固新知，尋找規律
游戲：摘蘋果。
引導學生觀察得數的特點： (先小聲說給同桌聽)
9+1=109+2=119+3=12
9+4=139+5=149+6=15
9+7=169+8=179+9=18
小結：(1)結果都十幾。(2)得數十幾中的幾比第二個加數少1。
問：這個”1“哪兒去了?掌握這個特點，我們就能又准又快地計算9加幾的加法了。
四、應用新知，解決問題
師：老師有幾個問題要請小朋友幫助解決。
1.數菠蘿。
(大屏展示9個再添5個)問：怎樣列式計算一共有幾個菠蘿?說說怎樣想的。(圈住其中10個)
2.數蘋果。
(大屏展示15個蘋果)問：一共有幾個蘋果?說說怎樣想的(圈住其中10個)
3.數雞蛋。
(大屏展示雞蛋圖)指導觀察：一個雞蛋箱可以裝幾個雞蛋?現在已裝有幾個了?問：一共有多少個雞蛋?怎樣又快又准地算?(展示移入一個雞蛋的過程)
4.數蛋糕。
(大屏展示蛋糕圖)師：一個箱可以裝幾個蛋糕?箱子里有幾個蛋糕?外面呢?怎樣算?(指名列式)(演示湊十過程)
五、全課小結，完善新知
師：今天我們學習了什麼知識?
解答這些題比較簡便的方法該怎樣想? (學生能說多少說多少)
師：對於這些題目，先想到9+1=10，再把第二個加數分成1和幾，9加1湊成10， 10再加剩下的數，這種方法叫”湊十法“。”湊十法“非常重要，在以後的學習中還要經常用到。
板書設計
【設計說明】
”9加幾的進位加法“是人教版《義務教育課程標准實驗教科書·數學(一年級上冊)》第96～98頁的內容，它是學生掌握了11～20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的，也是進一步學習其他20以內進位加法的基礎，根據教學大綱要求，我確立了如前所述的教學目標。
由於一年級兒童認知結構里具體思維是主要特點，他們只有在理解的基礎上掌握”湊十法“計算9加幾的進位加法，印象才深刻，才能運用自如，遷移到8加幾、7加幾、6加幾等20以內的進位加法。所以，本節課的教學重點是滲透轉化思想，應用”湊十法“，正確計算9加幾的進位加法，教學關鍵在於啟發學生將9加幾轉化為10加幾，”湊十法“的思考過程(即為什麼用”湊十法“和如何用”湊十法“)是本節課的難點。
用什麼教學方法才能突破教學難點，把握教學重點，又能讓學生多方面得到發展呢?
在實施素質教育過程中，培養學生思維的創新性尤其重要，一年級學生思維缺乏獨立性，容易被教師牽著鼻子走，所以我很注意讓一切教學活動都有利於學生盡快地形成探索性學習模式，課堂中無論是教師還是學生的陳述，都應該接受課堂中其他人的提問、反詰和推敲，讓我們的學生具有較強的自學能力和創新能力。
運用主題圖培養學生提出並解決實際問題的能力是教學目標的重要組成部分。一年級上學期讓學生提問題有一定的難度，因此教師需進行引導，運用多媒體課件輔助教學，學生在開放性的討論中架起已知和未知的橋梁，去獲取新的知識和能力，讓學生在自提問題，解決問題和探索方法的過程中，發現不同於常規的思維方法和途徑，發現新舊知識的聯系，體驗數學與生活的密切聯系，真正把學生的主體性放在突出的地位。
基於以上所述，我著眼於新舊知識的聯系，放手讓學生探索學習，將教學過程進行了如下的設計。
首先，在帶著學生走向新知之前，再現與新知有關的原認知，復習數的分解和10加幾的知識，為將9加幾轉化為10加幾作鋪墊。
其次，仔細觀察，積極探索。
教學中改變教師講，學生聽，教師舉例，學生模仿的消極被動狀況。以學生集體的自主觀察討論為主旋律，由學生在主題圖中發現數學問題，獨立思考與集體討論，有針對性地組織學生報告自己或小組研究的結果，表達自己的見解，促進數學交流。
大屏幕顯示主題圖，讓學生觀察，說說自己觀察到運動場上有哪些比賽小組，他們各有幾位運動員。小組討論可以提幾個用加法計算的問題，緊接著小組討論，匯報本小組解決問題的方法，自己列出9加幾的.算式，再在一起探索9加幾的計算方法，運用動畫操作，啟發學生找到最簡便的方法──”湊十法“計算。這樣就抓住教學重點，學生自己找要解決的問題並探索解決途徑，教師只起引導作用。
兒童的思維離不開動作，操作是智力的源泉，智力的起點，在引導學生歸結算理時，我先讓學生擺小棒和圓片，再填寫思維圖。然後學生小結演算法，齊讀算式，發現共同點，教學順口溜：看大數，分小數，湊成十，算得數。
再次，鞏固新知，尋找規律。
一年級學生注意不持久，在突破重難點之後，用一個摘蘋果游戲，調節學生注意方式，鞏固9加幾的知識，按規律整理算式，排列算式，觀察得數特點，找尋又快又對的計算竅門。
最後，應用新知，解決問題。
觀察菠蘿、蘋果圖，培養學生看圖列加法算式的能力;數雞蛋、蛋糕是運用”湊十法“於實際生活中，進一步體現數學與生活的聯系，體驗數學知識的用途。
本節課的板書設計主要揭示出9加幾的算理，融入轉化的學習方法，既突出了重點、難點，又布局合理美觀。
總之，這節課通過觀察、討論和操作，積極探索，學習氣氛活躍，充分體現出學生在教學中的主體地位，調動了學生的主動參與意識。
【2】人教版一年級數學下冊教案
【教學目標】
1.初步理解加法的意義，認識“+”號和“=”號，能正確讀出加法算式，能通過操作計算5以內數的加法。
2.培養學生的觀察能力、口頭表達能力和實際操作能力。
【教學過程】
一、復習舊知
1.看圖說數字。
2.示圖(幻燈片)
師：同學們認真觀察這幅畫，你看到了什麼?
生1：我看了小熊在打鼓。
生2：我看到了5隻小動物在跑步比賽，小兔跑在最前面。
生3：我還看到一隻小鳥在喊。
師：這只小鳥說了些什麼呢?
教師領讀，學生讀：一二三四五“……
[一幅生動活潑的畫面很快吸引了學生，打開”你看到了什麼?“這一話題，學生像小鳥歸巢一樣嘰嘰喳喳說開了，想表現的慾望非常強。一組朗朗上口的順口溜不僅使學生掌握了舊知，而且激發了學生的學習興趣。]
如果這一幅圖製作成課件，配以動態展現，效果就更好了。
二、探究新知
1.引題。
師：請同學們注意觀察，這時的情況發生了什麼變化?(老師反復操作活動片，如右圖)
生1：小狗和小貓趕上了小兔。
生2：現在小狗、小貓和小兔排在一起跑。
生3：原來小兔跑在最前面，現在小狗、小貓和小兔一起跑在最前面。
師：同學們觀察得真仔細! 1隻小兔和2隻小狗、小貓跑在一起，就是合起來的意思 (老師一邊說一邊用手勢表示合起來)。
它們合起來有幾只?
生：它們合起來有3隻。
師：你們知道這是用什麼方法計算出來的嗎?
揭示課題：今天我們來認識它。
(板書：加法)
[通過演示，學生發現”1隻小兔和2隻小狗、小貓跑在一起“，引出”它們合起來有3隻“，很自然地產生”用什麼方法計算出來的“，不僅激發了學生的求知慾，而且使學生明白了加法原來就在身邊。]
2.直觀演示，感知含義。
師：1隻小兔和2隻小狗、小貓合起來用數字表示，就是幾和幾加起來?
生1：1和2加起來等於3。
師：×××同學真聰明!在數學上，1和2加起來，用”+“表示，等於3，用”=3“表示。
板書： 1 + 2 = 3
加號 等號
讀作：1加2等於3。
教師領讀，學生讀。
師：我們今天認識了兩個新朋友，你准備怎麼記住它們?
生1：加號像一個+字架，等號像一雙筷子。
生2：我是這樣記的：原來就有一橫，後來又有一豎，它們合起來就成了加號啦，上下兩橫一樣長，是相等長的就是等號。
師：同學們的想法形象又神奇。
[學生張開想像的翅膀，提出了那麼多新穎別致的想法，有從形象上，也有從含義上的，這不僅對加號和等號有了進一步的理解，而且培養了學生豐富的想像力和語言表達能力。]
3.觀察畫面，體會含義。
讓學生看書上氣球圖。
師：誰來說說這幅圖的意思?
生：3隻紅氣球，1隻藍氣球，合起來有 4隻氣球。
師：與同桌一邊說一邊用手勢表示，並且討論怎樣列式計算。
根據回答板書：3+1=4。
讓學生讀一遍算式。
[反思：我覺得這一環節處理得不恰當，教師一步一步牽著學生走，固定了學生思維的發展。學生對加法已有初步認識，完全可以放手讓學生自己去討論、探究。]
4.發散聯想，理解含義。
讓學生列舉生活中的事例，並用加法算式表示。
生1：我媽媽給我買回1個本子，我爸爸又給我買回2個本子，我一共有3個本子，1+2=3。
生2：我們家有2個大人，1個小孩，一共有3個人，2+1=3。
生3：我們學校一年級有3個班在二樓，1個班在三樓，一年級一共有4個班，3+1=4。
生4：我們教室講台上面有1盞燈，我們座位上面有4盞燈，一共有5盞燈，1+4=5。
[從學生的回答可以看出，學生學得主動積極，思路豐富多彩，數學與生活的密切關系在這里體現得淋漓盡致。]
三、鞏固提高
1.動手操作。
(1)第23頁”做一做“。
學生一邊擺一邊說，然後一學生上台在磁性黑板上演示。
(2)看算式，擺小棒。
2+11+12+2
教師出示口算卡，學生用小棒擺，同桌互相檢查。
[教師注重採用多種形式的訓練，促進學生對知識的內化過程。練習設計圍繞加法認識這一重點，採取擺圖片說算式，看算式擺小棒、畫填方格、獨立筆答、開放題等形式，使學生的知識構建在活動中，在活動中培養學生的動手能力、語言表達能力和思維能力，達到了預定目的。]
(3)用5個△擺出不同的加法算式。
學生獨立操作，然後匯報。
1+43+24+1 ……
2.發展題(印發)。
(1)看算式，先畫○表示，再填得數(印發)。
①1+2=□_________。
②2+1=□_________。
(2)直接填得數
2+1=□3+2=□1+3=□
3.開放題：□+□=5。
【設計說明】
”加法“是在學生認識了1～5的數、比大小、第幾、幾和幾(組成或分解)後進行的，是計算教學的起始課。初步認識加法，知識雖然簡單，卻對以後的學習計算起著相當重要的作用。教學中，共設計四個環節，層層推進。
1.直觀演示，初步感知加法含義;
2.觀察畫面，體會加法含義;
3.發散聯想，理解加法含義;
4.動手操作，鞏固加法含義。
首先讓學生觀察小動物比賽情境，把觀察到的在小組內交流，使學生初步感知”合起來“就是”加起來“的意思，同時激發學生的學習興趣及探究慾望。接著，通過觀察書上”氣球圖“，同桌一邊說一邊用手勢表示圖意，使學生進一步體會加法的含義，培養學生合作交流的意識。然後讓學生聯系生活實際，列舉用”加法“來表示的事例，增進對”加法“含義的理解，使學生感悟到”加法“就在我們身邊，生活中處處都有數學。最後是讓學生動手擺學具，先是看算式擺，然後是用5個學具擺出不同的加法算式，發散學生的思維，培養學生的想像力和創造意識。
;❾ 求與這張圖有關的相關資料
我對網球王子不是很熟悉，但是在我看的網球王子里這個人我也很喜歡。^_^ 不二周助 http://hi..com/一絲雨夜/album/item/a7ca20ce28ab641192457ec4.html（這個相冊裡面有他照片很可愛）
http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%CD%F8%C7%F2%CD%F5%D7%D3%BC%A3%B2%BF%B5%C4%C0%F1%CE%EF
（這個是 網球王子跡部的禮物 搜到的一些《跡部的禮物》劇場版的視頻）
【基本資料】
姓名：不二周助
英文：Syusuke Fuji 羅馬注音：Fuji Syusuke
日文平假名： ふじ しゅすけ
日文片假名： フジ シュスケ
身高：167cm
體重：53kg
血型：B型
生日：2月29日
星座：雙魚座
身份：青春學園中等部3年6組 (學號為14號)
綽號：
天才不二周助（原著提及）
不二熊（網球王子172話，不二在講笑後一隻「不二熊」就蹦出來了，來源於「巨熊回擊」）
不二殿（即為不二殿下）
粉絲名稱：布丁（網路貼吧_不二周助吧投票決定）
評論：
以笑隱藏厲刀，千變萬化，球感卓越出眾的球技高手，眾人公認的『天才』球員。臉上總是掛著優雅的微笑，很少將激情表露在外的模範生。若無其事又輕松簡單的使出高超球技，也貪婪無厭的追求著刺激。在他那高深莫測的實力給人印象深刻的同時有一種令人難以琢磨的神秘感。
到現在為止,他真正的實力是多少還是個未知數.平時重視眯著眼睛微笑的樣子,一副無所謂的態度,打球的時候也總是這個表情,讓人摸不透.但是,一旦遇到強勁的對手,不二也會認真起來.仔細觀察,大家很容易發現,其實每次不二周助把他的眯眯眼睜開的時候,他就會認真打球.觀察力、預測力、速度和技巧,這些網球的要素在周助身上都完美展現.看他打比賽,就像是看錶演一樣過癮.每次打敗對手,他都是彎起眼睛,微笑陽關讓人找不著北.
而且,他似乎還有一個讓人驚詫的絕技哦---讓青學的隊員聞風喪膽的乾式蔬菜汁，只有不二喝了面無菜色，還一副很享受的表情，看來，他比乾貞治都可怕啊。
這屆青學網球隊真是卧虎藏龍，這里引用不二對弟弟的話：「裕太，今年的青學，很強呢。」的確很強啊。
【運動資料及數據】
慣用手腕：右手 (被稱為黃金右腕)
擊球方式：底線壓制型（穩守突擊型）
得意技：
技術名稱 出現時間
消失的發球 與冰帝的慈郎對戰中出現
飛燕還巢 又稱燕回閃、燕回擊等，地區賽對不動峰的櫻井和石田時出現
鳳凰回閃 燕回閃的升級版，全國大賽對四天寶寺的白石時出現時出現
棕熊落網 在雨中與龍馬對決時出現，又稱巨熊回擊
麒麟落地 巨熊回擊的升級版，全國大賽對四天寶寺的白石時出現
白鯨 與冰帝的慈郎對戰中出現
白龍回擊 白鯨的升級版，全國大賽對四天寶寺的白石時出現
蜉蝣籠罩 全國大賽對比嘉中的知念和平谷場時出現，又稱「第四重回擊技」
赫卡通克瑞斯的守衛 又名「百腕巨人的守衛」，全國大賽對白石時出現，又稱「第五重回擊」
心之瞳 和切原對戰時初現雛形，全國大賽決賽出現
星花火 全國大賽決賽對仁王雅治時出現，又稱「第六重回擊技」
原理分析：
燕回閃
利用對方的上旋球，讓球在同方向上加快旋轉，是一種讓球旋轉速度加快兩倍的切球，球落地後就貼著地面飛出去。上旋的力道越強，球就會越以反方向旋轉的方式打出去。
棕熊落網
先利用身體離心力控制揮拍力度，將扣球的力度抵消，在趁著對手留在前場的時候，把球回擊到後場。
消失的發球
下手削發球。但是由於球的旋轉使球和球拍的接觸點變換，球到對手面前就急速向外飛去（TV版里是急速上升），看起來就像消失了一樣。
赫卡通克瑞斯之守衛（百腕巨人的守衛）<不二的第五重回擊>
這招的名字源自希臘神話中的五十頭千眼百臂巨人。此招反擊時，不管對方怎麼再一次的回球都過不了網。反擊時球在球拍上的兩面進行高 速迴旋運動，出現超平方迴旋，並加以反擊。對手必須打出比發球者多好幾倍的迴旋才能反擊過網，不二在與四寶寺有 著「聖經」的領域之稱的白石藏之介對打中，在最後一球中，對方還擊 赫卡通克瑞斯之守衛 僥幸過網，以7-6險勝。 不過，這招的持久性不強，威力隨次數遞減。
星花火
先把邊角球大力擊向空中，使它消失在視野中，然後利用圓錐形球場吹過的風，給高速落下的球加上不規則旋轉，帶向觀眾席。一擊秒殺仁王！
鞋子：NIKE（NIKE LADY AIR BISCAYNE MID III）
球拍：PRINCE（TRIPLE THREAT RIP）、PRINCE（MICHAEL CHANG TITANIUM）
身體能力測試表：
左右側跳(次) ： 63
20米漸速來回跑(次) ： 115
背肌力(kg)： 116
右手握力(kg)： 47
俯卧弓身(cm) ： 62
坐姿體前彎(cm)： 47.8
50米跑步(秒)： 6.80
立定跳遠(cm)： 232
壘球擲遠(m) ： 31.5
耐力跑(1500 m) ： 4分44秒
整體而言，所有數值都頗高而且均勻。雖然身材不高，但背肌力和握力都很強，從中可看出他的肌肉柔軟且有彈性。一身強健的肌肉正是發動「飛燕還巢」必須高速抽球時的最大本錢。
其它特長：撞球，滑冰，滑雪，及其它冬季運動
【學習學校相關】
得意科目：古典文學
不拿手的科目：理科
委員會：畢業影集製作委員會會長
在學校常去的地方：攝影室
曾就讀的小學：青春台第三小學
【興趣喜好】
興趣：收集仙人掌，攝影
零花錢的使用：仙人掌用品
每日習慣：照顧仙人掌，早晨喝咖啡
業余愛好：檯球
喜歡的約會場所：天文館
喜歡的食物：蘋果，Cajun料理，辣味拉麵，芥末類所有食品（應該是喜歡喝乾貞治的特製蔬菜汁的吧）
不喜歡的食物：任何含有醋或酸味的食物（當然也包括青醋啦~）
喜歡的顏色：淺褐色(米色)
喜歡的類型：舉止文靜優雅，有纖纖玉指的人
喜歡的音樂：凱爾特音樂
喜歡的書籍：內部裝璜雜志
喜歡的電影：音樂劇
喜歡的女孩類型：舉止文雅、手指漂亮的人（出自《跡部的禮物》）
座右銘：最重要的東西用眼睛是看不見的。（出自《小王子》聖埃克絮佩里）
隨身攜帶物：
行動電話（對於家人經常外出的不二來說，行動電話是必備品）
證件夾（收納了學生證 月票和現金卡等常用卡片）
《小王子》英文版書（已看過日文版，正享受英文版的樂趣）
生詞卡（用來記錄英文版書中的生詞）
筆記用品（用於記錄照片拍攝時的時間 地點以及狀況等，方便的記事用品）
袖珍照相機（可以隨時隨地拍攝所遇到的美麗景象）
小鏡子（用於整理儀容，也可以作為拍攝時所需的反光鏡）
【不二周助的家庭成員】
[編輯本段]
不二周助的父親
名不詳，未曾在動漫里出現過，是一家外商公司的職員，長年出差在外。
不二周助的母親
不二淑子，不二周助的母親。是個會親手製作南瓜咖喱，松餅和法國鄉村麵包等料理，也勤於打電話給派駐海外的先生的賢妻良母。 不二媽媽做的食物真的很好吃！！
不二周助的姐姐
不二由美子，不二周助的姐姐，24歲。擅長占卜，還有出過占卜方面的書（主要的是塔羅），千石同學好像還是忠實的書迷。
不二周助的弟弟
不二裕太，周助的弟弟，但貌似和周助的感情不太好。曾一度生活在哥哥「天才」的陰影下，因此轉學到了聖魯道夫學院。不過在青春學園和聖魯道夫不二周助對觀月初的一戰後，好像有了轉機。但無論如何，都是周助疼愛的弟弟。
【不二周助性格與分析】
面相學篇
眼角下垂的細長眼睛是一種可以和任何人親近交往的面相。但睜大眼睛是就充滿了警戒心和謀略心。從此可見，他其實是相當純真的人，不拘性別，總是在尋找可以真心信賴的對象。
姓名篇
乍眼之下頗為開朗有很會自我表現，所以交友廣闊。但其實思緒極為縝密，是個凡事都要按計劃進行的完美主義者。思想復雜，他人經常無法理解他內心的真正想法。（為了充分打擊觀月而設計的完美計劃是顯示不二以上性格的典型例子。）
料理篇
（喜歡怪異的食物是因為家人都愛好料理？）母親似乎非常喜歡烹飪，連西洋料理都很擅長。包括很少見的Cajun料理都經常出現在不二家的餐桌上，而姐姐則很擅長天品德料理。 (乾的蔬菜汁對他幾乎沒效果)
（註：Cajun料理為移居美國的路易斯安那州的法國後裔的傳統料理。）
食物篇
可能不二怪異的味覺細胞也是造成他成為別人眼中的天才的原因之一。不二喜歡吃芥末，並且無論什麼食物，只要是芥末味的都喜歡，比如說要是有芥末味的蛋糕換作你就吃不下去，周助可以吃的津津有味。周助竟然還喜歡吃蘋果。本來說蘋果並不是奇怪的東西，但是蘋果與芥末兩個極端一起喜歡，這個味覺細胞就讓人敬佩了。最厲害的事，不二周助可以像喝美味飲料一樣喝下乾汁，這點我就不多說了，看過網王的都知道。
相機篇
不二的興趣是拍照，假日都會帶著相機去照相館。而興趣和嗜好都與他人不同的不二連用的相機都是如古董素雅的珍貴產品。
興趣篇
能與仙人掌和平共處的神秘一面。形狀猶如仙人手掌的植物，人稱仙人掌。擁有超凡力量的仙人，與凡人與世隔絕。從某種意義上來講，不二會喜歡這種擁有神秘魅力的植物是理所當然的。
打球類型篇
任何奇擊都能從容以對，奇跡般的球技絕無死角。每次比賽都能展現出新的招式。不二擁有抓住全場視線的技術和華麗。每一球的攻擊都能讓人看的目不轉睛，比賽是因不知何時會有突發狀況而讓人充滿期待。同時基本功也不會有任何閃失，快速，准確而又縝密的戰術，要封鎖敵人的攻勢根本是輕而易舉的。贏球早就不是問題，就算如此，手冢還說他的實力不只如此。
不二周助隨身攜帶物品篇
行動電話：對於家人經常出外的不二來說，行動電話是必備品。
證件夾：收納了學生證，月車票和現金卡等常用卡片。
英文版的『小王子』：偏愛的故事，日文版已經看過，最近常看英文版。 （期待看懂法文原著）
單字卡：『小王子』中如有不懂的詞語會馬上抄下，回家後再查字典。
筆記本和筆：用於記錄照片拍攝時的時間，地點以及狀況等，方便的記事用品。
袖珍型相機：可以隨時隨地拍攝所遇到的美麗景色。 （愛好）
小鏡子：用於整理儀容，保持迷人的微笑，也可以作為拍攝時所需的反光鏡。
不二周助生日篇
2月29日，特殊的日子，也註定了這是一個特殊的人。特殊的才能，特殊的喜好，特殊的表情，特殊的容貌……這么多，都是特殊的。不知是特殊的天才不二周助選擇了這個日子，還是這個特殊的日子選擇了不二周助。但是特殊的他，在不二飯們的心目中永遠是最特殊的，最棒的！
怪怪的人或稱之為」有特色」的人，就連生日都不肯稍平凡一點，也許出生在奇怪的日子裡才會使得他們長大後這樣的不平凡．．．．毫無疑問，不二殿榮幸的站到這世界上吃生日蛋糕機會最少的人群中去了．．．每四年才能有一次慶生機會．（不二的粉絲決不可以錯過機會，不然沒過幾個四年就人老珠黃了．）
據說2月29日出生的人適合的職業有：外交官，偵探，間諜，醫生，演員，藝術家，詩人，音樂家等．似乎都不大安分呀．其實除了打網球，我們並不介意看到不二版的007啊！
幸運數字和守護星
出生於2月29日的人受數字2（2＋9＝11，1＋1＝2）與月亮的影響。受數字2影響的人通常是很好的同事或夥伴，但並不適合擔任領導者，這種特質使他們很適合成為團隊的一員，但對於個人的創新或行動可能就嫌不行了。月亮被動、考慮過多的傾向更加強了上述的特質月亮和海王星（雙魚座的主宰行星）的雙重影響，也帶來羅曼蒂克與理想主義的傾向，不過在思緒上會有一些不合邏輯就是了。2月29日出生的人必須特別留意幻想的傾向，尤其是他們自己的想像力。
塔羅牌
大秘塔羅牌的第2張是「女祭師」，她坐在寶座上，看起來自在平靜，有些高深莫測。她擁有靈性，可以讓隱藏的力量和秘密顯現，進而給予人們這些知識。所以當牌面正立時顯示的是寧靜、直覺、含蓄以及謹慎。當牌面倒立時則表示詭秘、猜疑、冷漠和遲緩。 （希望不二永遠是正牌）
靜思語
失去往往是更多的收獲。
不二周助FANS問答篇
Q1不二除了網球外還有什麼拿手的運動？
A1 滑雪，不知道是否算是上拿手，可是我很喜歡滑雪。因為每年冬天全家都會一起去滑雪。
Q2，假日怎樣度過的？
A2，都在拍照，爺爺在郊區開了間照相館，每逢假日就會去那邊照相。
Q3，如何保持愉快和從容不迫的微笑？
A3好好享受每一件事。即使比賽遇到強勁的對手時也告訴自己很幸運，能和這么厲害的高手比試~
Q4，由美子姐姐是美女嗎？（這是很早的問題~當時由美子還未露過面）
A4，因為是自己人，沒辦法客觀判斷。雖然這么說可能有點自賣自誇，若從世人的角度來看，她應該算是個美女吧？
Q5，不二和裕太會經常吵架嗎？
A5，不會吵架，但是裕太轉學後交談的次數變少了。但我想時間會幫忙解決的~
Q6，不二喜歡吃辣，那能甜食呢？（情人節巧克力等）
A6，當然可以~也很喜歡，特別是姐姐做得RASBERRY PIE(木莓派)是我的最愛~
Q7，對於四年一次的生日會覺得討厭嗎？
A7，呵呵~曾經被EIJI[英二]說我現在才三歲~不過這樣能讓大家牢牢記住，其實也有不少好處呢~
許斐老師對於不二周助的問答
Q1，為什麼把不二塑造成喜歡吃超辣料理呢？
A1，或許認為他在味覺方面也有異與，或者超越常人的部分吧。（天才總是凡人難以理解的，而不二的特殊味覺也是源於他的天才本性~）
Q2，不二經常閉著眼睛嗎？（這也是很久前的問題~）
A2，不是閉著眼睛，只是咪咪的微笑啦~
Q3，有沒有預定要讓不二和手冢打一次？（單指漫畫~和動畫無關~）
A3，(許斐老師的答案是沉默不語~還真讓人期待呢~)
Q4，不二和『魯邦三世』中的『峰不二子』有關系嗎？
A4，沒有（笑）那是喜歡『魯邦三世』的河村亂叫的~
Q5，是不是一開始就設定好了不二有姐姐的形象？
A5，不錯，我是在設定了所有角色的家庭背景和成長過程後。做了全盤的考量才讓他們出場的~
【不二周助的實力分析】
[編輯本段]
步法： ███████70
力量： ███████70
技術： ██████████99
精神力：█████████85
體力： ███████80
洞察力：█████████90
【不二周助的經典語言】
1、「這下子就有戲看了。」（越前與荒井PK時一臉「奸笑」地說）
2、「很好喝啊，味道相當得好，我要推薦它。」（......面對乾汁唯一的倖存者）
3、「真不愧是越前啊，不過要想贏我，你還太早了。」（雨中決戰時對越前）
4、「我會粉碎你們的。」（對不動峰的雙打二）
5、「裁判，這場比賽我們棄權。」（面對為自己受傷的阿隆說。）
6、「可是，我更喜歡看別人痛苦的表情啊。」（再次面對乾汁威脅時回答桃城）
7、「不拿手？呵呵，這些可都是我最拿手的。」（對觀月反擊時微笑著說）
8、「我弟弟承蒙你照顧了。」（擊潰觀月後說）
9、「三角關系？可是......明明是四角關系啊......」（小杏、越前、神尾、桃城的那次「約會」）
10、「呵呵，沒有人參加的話，冠軍就由我接收了。」（體育祭「冰上石壺」比賽）
11、「新的乾汁？不知道是什麼味道呢，怎麼樣手冢，要不要嘗嘗看？」（跑步中）
12、「手冢，說不定你很想比賽呢。但是，對不起，這一次我決不讓你出賽。」（對觀月前時對手冢說。）
13、「切原，我以為你會覺察到的。覺得差不多了就會停止了吧，但是，我好像錯了。」（憤怒爆發前（強力推薦））
14、「不過剛剛的咆哮，切原，是你吧。」（罵人果然不帶臟字哦）
15、「網球，不是用來製造仇恨的工具。」（打敗切原後說（強力推薦））
16、「我一直知道會有這么一天，以你為對手，發揮自己全部實力的那一刻……」（與手冢比賽時想的）
17、「好難過啊，原來輸了比賽就是這個感覺啊。但是，我很高興呢，Tezuka。」（輸給了手冢後流著眼淚對他說的）
18、「我不會輸給同一個對手第二次。」（對仁王時看著仁王COS白石說的）
19、「原來手冢也能這樣笑啊。」（青學獲得冠軍，不二看到手冢的笑容時陰險說的。更陰險的乾把笑著的手冢拍下留做紀念。）
20、不比比看又怎麼知道呢?（也是裕太的口頭禪啊.面對切原的挑釁時不二說過這句話。)
21、 我是不會輸的。（關東大會決賽,和龍馬一起到立海的觀眾席,對切原所說。）
22、隨時都可以。（每次做練習時,對方說要開始啦,他都這么回答）
23、單靠三重回擊是無法在全國大賽上獲勝的……全國大賽上如果還有更高境界的話，那我就要超越它。（與比嘉中比賽時，使出第四重回擊啊之前。）
24、永遠忠於事實的擊球，為了勝利而生的網球。那，我的網球呢？我的網球是什麼……似乎無法集中與勝利之上，雖然被人稱為天才，在全國大賽上有用嗎？真正的我在哪裡？若天並不是無限高的話……（與白石比賽時的回想。）
25、正因為我看不見所以才能贏。（對切原比賽結束後說的。）
26、只要能夠贏下你也許我便能夠更上一個台階。（不二看不見與切原對戰時所想。）
27、全國大賽好像很有趣……（與切原比賽。）
28、再也不想有第二次這樣的經歷，所以會獲勝的……是我。（和切原同時說出。）
【不二周助經典口頭禪】
[編輯本段]
1．仆に勝つのはまだ早いよ（boku ni katsu no wa mada hayai yo）想贏我還早呢
2．お手柔らかにね（o te yawa rakani ne）手下留情啊
3．仆も本気になれるかな…（boku mo honki ni nareru kana）我也要認真些了
4．おもしろぃね (omosi ro i ne)好像很有趣的樣子~~
【26個字母解讀與分析】
[編輯本段]
All（世界）
不二是世界的，曾經有人這樣講過。也許是對的吧。不過我要說的是，世界也是不二的。他輕易便能掌控別人的喜怒哀樂，輕易地，便可看透一切的真相。
Brother（弟弟）
或許這是不二唯一的弱點。說他有戀弟情節也罷，他的確是個好哥哥不容質疑。為了答謝觀月對自己弟弟的照顧，先送了他5局，之後又為了裕太的肩膀惡狠狠地還了他7局，絲毫也不留情面。 而弟弟裕太住在學校宿舍不常回家，因此，不二總是問弟弟要不要回家吃頓晚飯；無意中遇到弟弟時，眼神也會放出無比所欠喜的光.....
Cactus（仙人掌）
不二喜歡的植物。跟他其實很像。仙人掌可以開出很美麗的花，只是，它渾身都長滿了刺，你很難有膽量去觸摸它，否則，會被刺傷。不二滿臉的笑容背後，又有誰可以真正了解他。
Dark（曖昧）
他的表情永遠那樣曖昧。你永遠也不會知道他在想些什麼。他就是會笑給你看，很好看的神情。也許有時你會因為那笑容迷失也說不定。只是，你還是不知道他想要說什麼。
Eye（眼睛）
和隆組的雙打陷入了苦戰，那一刻，他終於露出了少有的認真，天才的他怎會輕易承認失敗。睜開眼睛的剎那，的確讓人大吃一驚。湛藍色冰晶一樣的眼眸。看到有人說，不二睜眼看一個人的時候，那個是不是被嚇死，就是被電死，笑。
Friend （朋友）
英二和隆是不二很好的朋友。很好很好的那種。與英二是那種朝夕相處的信任與默契，而與隆，則是真誠與感激。隆為了保護他受傷的時候，不二握住他的手，望向他的眼神柔和卻又嚴肅，「裁判，我們棄權。」真的是不二講出來的話啊。
至於佐伯和躋部，同人看多了，幼馴染，其實也不錯呢。三個人的溫馨，自有一種無法言明的意味所在。
Genius (天才)
不二周助是青學的天才，每個人都那麼說。他從小就那麼受關注，他從來都是一顆閃閃發亮的星星。光是看，已經那麼耀眼奪目。背負天才之名，卻在他身上看不到一點壓力。天才，果真呢。
Handsome（帥氣）
男孩子的話其實用英俊似乎更適合。不過不二真的是漂亮。原諒我一定要用這個詞。他漂亮，卻沒有女性化的陰氣。對這種類型我似乎向來沒什麼免疫力。我想說，這是個讓人想寶貝的孩子。
Inactive（懶散）
不二很懶。真的很懶。我就是這么覺得。他一直恍恍惚惚地過日子。在意的東西其實很少。尤其是對自己。不過這也只是他的一面而已了。可是很喜歡這樣的性格。
Joke (玩笑)
不二很喜歡開玩笑。他喜歡捉弄別人，甚至萬年冰山不化的手冢，別人都不敢去招惹，冒著跑圈的危險，他都會想要去調侃。他遠遠不像表面那樣老好人。天使般的笑容下卻有說不清的古靈精怪。為了看別人痛苦的樣子，寧願自己不要喝自認為好喝的蔬菜汁。笑倒。
Keen（敏銳）
他的洞察力很明銳。場上發生什麼事，一下便可一目瞭然。別人可能並不知道他在想些什麼，而他，馬上就可以明白他人的想法。很多比賽的時候，他都是當仁不讓的解說，（因為有些東西，只有他看得到。 ）
Leisurely（從容）
不管是面對什麼樣的對手，不二向來是從容的。你要說那是對自己實力的自信，當然也可以。從未見他慌張過，哪怕對手的實力被誇張得再強大，他也不會在意。人人都說龍馬囂張，其實不二又何嘗不是呢，只是，換一種方式來表現而已。
Mystical（神秘）
不二真正的實力到底是怎樣的，好像沒人能說清楚。就連號稱資料大全的乾，搜集了三年，不二的一欄里卻還是空缺。青學第二，一開始就給他的定位，似乎他和手冢是比賽過了。只是我有時候會很好奇，不二，會是盡全力了嗎？不知道，真的沒人知道。
Neglect（忽視）
他對對手非常忽視。說到對手不得不提到一個人，觀月初。不二對他不簡單是忽視了，到後來簡直是刻意忽視。不過看到觀月滿臉黑線的樣子真的覺得很好笑，也很可愛。（話說看到漫畫版初生氣時我也真的很想再次看到的說……）
Odd（古怪）
不二他看上去似乎是個完美的人。不過他的特殊味覺讓人汗顏。別人怕得要死的乾式蔬菜汁，他喝得毫無痛苦，末了還要補一句，「味道不錯呢。」全場目瞪口呆，他是個太特別的人了。連味覺也跟常人不太一樣……
Quiet（溫和）
不二周助給人的第一印象是什麼。溫和。青學正選出場的時候，夾在人群中，他沒有那麼光芒奪目，那笑容卻已經足以吸引我全部的注意。那一定是個善良體貼的孩子。當時油然而生的想法。至少看上去如此。
Responsibility（責任）
與冰帝一戰，龍崎教練的話：青學的天才也該擔負起一點責任來了。是的責任。一直以來不二玩的是自我隨性的游戲，直到有一天有人告訴他應該負起責任來。他，果然不負眾望。手冢前去療傷之後，也是他開始有了一定的承擔。面對切原的挑釁，他所能做的，就只有打敗他而已。
Smile（微笑）
不二的招牌。不二的標志。少了這個笑容，你看到的一定是一個非正常狀態的不二。他似乎沒有喜怒哀樂，像流水一樣淡然的表情，一直掛在臉上。讓人常常覺得很好奇，究竟什麼才能引起你的波瀾。後來，終於知曉。
Tezuka（手冢）
不管是不是同人作祟，手冢對不二來說的確是個特殊的存在。無論在漫畫，還是動畫中。驕傲的天才，無條件地承認手冢的王者地位。某些時候，能看清不二的，或許也只有手冢而已。因此他們的配對，其實是有道理的。放下TF不說，至少手冢是不二要超越的目標之一。
Unlike（不相似）
看網王以來一直有人拿灌高和它比，然後說著抄襲之類的話。於是有人說不二像極了仙道，某些方面，也許吧。只是，不二有他獨特的性格，不二是一個獨立的人物，我討厭任何的比較。不二是獨一無二的。至少在我這里是。
Victory(勝利)
不二周助一直都不在乎比賽的輸嬴，網球對於他來說只不過是一種將對手逼到極限的樂趣罷了。只有兩次不二曾發自內心地追求勝利，一次是在OVA版中對戰四寶寺的白石，另一次是校內排名賽對戰手冢，對戰手冢那次是真的因為輸掉比賽而難過以致流淚。
Willful（任性）
私下認為不二一定也是個有點任性的孩子。他不會永遠對人那麼寬容，人任性卻又很可愛的男孩子一定是很招人喜歡的。怨念，這是怨念。
X（未知）
一切都是未知數。關於網王，關於不二。只想看到這個孩子好好的。用他或者冷峻或者溫柔的目光注視著別人，剎那間看到，然後欣慰不已。我們不知道以後，我們，只看得到現在。
Youthful（朝氣）
國三，好陽光的年齡。讓人不得不感嘆年華。不二是屬於青春的。他可以永遠停留在他的15歲而我們卻在一年一年成長著。就像當年的聖鬥士，卡妙，永遠停留在20歲
Zeal（熱忱）
不知道為什麼這么喜歡不二周助。或者又知道。
愛不二。很愛很愛。
僅此而已。
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