Ⅰ 蛋糕的種類有哪些
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海綿蛋糕。海綿蛋糕是用雞蛋打進到空氣的，然後經過烘焙藝術使空氣受熱膨脹而使得蛋糕撐的變大，這類蛋糕好像是出現最早的一種蛋糕了。
Ⅱ 蛋糕分幾種越詳細越好。帶圖片
蛋糕的種類有很多，根據材料和做法的不同，比較常見的可以分為以下幾類：海綿蛋糕、戚風蛋糕、天使蛋糕、重油蛋糕、乳酪蛋糕、慕斯蛋糕。
1、海綿蛋糕（Sponge Cake）：海綿蛋糕是一種乳沫類蛋糕，構成的主體是雞蛋、糖攪打出來的泡沫和麵粉結合而成的網狀結構。因為海綿蛋糕的內部組織有很多圓洞，類似海綿一樣，所以叫作海綿蛋糕。海綿蛋糕又分為全蛋海綿蛋糕和分蛋海綿蛋糕，這是按照製作方法的不同來分的，全蛋海綿蛋糕是全蛋打發後加入麵粉製作而成的；分蛋海綿蛋糕在製作的時候，要把蛋清和蛋黃分開後分別打發再與麵粉混合製作而成的。
2、戚風蛋糕（Chiffon Cake）：是比較常見的一種基礎蛋糕，也是現在很受西點烘焙愛好者喜歡的一種蛋糕，像是生日蛋糕一般就是用戚風蛋糕來做底，所以說戚風蛋糕算是一個比較基礎的蛋糕。戚風蛋糕的做法很像分蛋的海綿蛋糕，其不同之處就是材料的比例，新手還可以加入發粉和塔塔粉，因此蛋糕的組織非常松軟。
3、泡芙蛋糕（Puff Cake）：是英文PUFF的譯音，又譯成卜乎，也稱空心餅、氣鼓等。是以水或牛奶加黃油煮沸後燙制麵粉，再攪入雞蛋，通過擠糊、烘烤、填餡料等工藝而製成的一類點心。
4、重油蛋糕（Pound Cake）：也稱為磅蛋糕，是用大量的黃油經過攪打再加入雞蛋和麵粉製成的一種麵糊類蛋糕。因為不像上述幾種蛋糕一樣是通過打發的蛋液來增加蛋糕組織的松軟，所以重油蛋糕在口感上會比上面幾類蛋糕來得實一些，但因為加入了大量的黃油，所以口味非常香醇。比較常見的是在麵糊中加入一些水果或果脯，這樣可以減輕蛋糕的油膩味。
5、乳酪蛋糕（Cheese Cake）：音譯也可以稱為芝士蛋糕，是現在比較受大家喜歡的一種蛋糕。乳酪蛋糕是指加入了多量的乳酪做成的蛋糕，一般乳酪蛋糕中加入的都是奶油乳酪（cream cheese）。
Ⅲ 35歲患者在病房第一次吃到生日蛋糕，醫患關系的好壞取決於什麼
最近在蘇州的一家醫院里發生了一件非常感人的事情，醫護人員們准備了蛋糕給剛下手術台的患者過生日，據了解，這名患者因為家境非常困難，所以高中開始就輟學打工，供著自己的弟弟妹妹考大學，而之前這位患者在企業工作的時候，因為意外導致右上肢骨折，再經過整治，順利出院之後，卻又因為雨天路滑，不慎摔倒而導致右臂再次出現劇痛，再次骨折，之後這位患者也及時被送到了該醫院進行治療。
- 醫患關系
最近社會上一直有各種各樣的新聞產生，尤其是醫患關系一直受到廣大網友的關注，但其實我認為醫患關系的好壞取決於雙方的態度，患者來醫院治病是為了讓自己的身體能在早日痊癒，而醫生坐在自己的工作台上，也希望患者能夠早日康復，兩者的最終目的是一樣的，但是由於中間溝通的過程中出現了一些問題，所以才會導致醫患關系的僵持，所以如果想要維持一個好的醫患關系，那麼患者和醫生之間一定要相互理解，兩方經過一個友好的溝通，才能達成共識，只有雙方都相互理解，二者的關系才會越來越好，戰勝的病魔也會越來越多。
Ⅳ 無蛋蛋糕的做法
無蛋無奶配方——純素南瓜蛋糕
無論是之前做私房的時候，還是現在寫食譜，有很多媽媽們都問我有沒有適合過敏小朋友吃的蛋糕，有很多孩子對蛋、奶都會過敏不能吃蛋糕。所以現在我就兌現幫她們解決這個問題的承諾！
用料
南瓜泥（去皮去瓤） 180g
細砂糖 40g
低筋麵粉 150g
泡打粉（不能省略） 1.5茶匙（5ml的量勺）
色拉油 40g
香草精 2滴
豆漿 90g
果乾 適量
無蛋無奶配方——純素南瓜蛋糕的做法
南瓜去瓤去皮後（去瓤去皮後的南瓜必須足180g），用大火蒸20分鍾，蒸至南瓜完全變軟。
烤了10分鍾的蛋糕取出，用刀子在表面劃一條痕，然後再放進烤箱烤20~25分鍾即可。
小貼士
1、這款蛋糕的膨脹完全是依靠泡打粉，而且烤箱溫度必須達到180度，溫度太低也會影響到膨脹。
2、很多小夥伴問能不用泡打粉嗎，在這里統一回復：我誓死捍衛大家不用泡打粉的權利，但任何有害性，都是建立的在量的前提下，況且國家已經提高了泡打粉行業標准，不含鋁了。而很多餅乾和蛋糕，確實必須用到泡打粉，否則膨脹不起來。所以，別再問我能不能不用泡打粉，這款蛋糕必須用到泡打粉。因為經過瑤瑤三四次反復檢驗，這款蛋糕若減少或者忽略泡打粉，完全成了硬硬的蒸南瓜糕。
3、此款蛋糕沒有雞蛋與牛奶，素食者或者過敏者完全可以食用，可以吃牛奶的話可以將豆漿換成牛奶。
Ⅳ 幼兒園社會教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要准備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼你有了解過教案嗎？下面是我幫大家整理的幼兒園社會教案9篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園社會教案 篇1
教學目標：
1觀摩幼兒園環境，清楚各設備作用，明白美妙的環境需大夥兒愛惜、保護。
2啟發孩子對幼兒園的熱愛與對幸福將來的渴望之情。
教學預備：
1預先預備好觀摩幼兒園的路線。
2玩具天線孩子一個。
教學過程：
1交流，導出教學課題。
幼兒教師：你喜愛我們的幼兒園嗎?今日天線孩子帶大夥兒開著火車一塊兒去觀摩我們漂亮的幼兒園。
2帶著孩子觀摩幼兒園。
(1)觀摩幼兒園幼兒教師辦公室、保養健身室，向教師問好，且請教師推薦自個兒的工作。讓孩子給每個教師送1朵紅色花，且學講「教師辛勞啦!」
(2)帶著孩子到操場，看大幼兒園中班孩子教學，請孩子說一說他們在幹啥，且請孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。
(3)教學游戲：孩子孩子真喜歡玩，摸一摸**就回來。
(4)帶著孩子回教學室，推薦教學室環境，讓孩子明白這就是我們學習與教學游戲的地方，有很多好玩的玩具，教師要在此里教我們很多本事，還可以堅固許多新夥伴。
3說一說自個兒的幼兒園
(1)幼兒園里有何?你最喜愛幼兒園的哪個地方?為何?
4畫畫自個兒的幼兒園。
(1)通過撕貼、添畫等方法表現自個兒心裡的幼兒園。可讓孩子與爸爸媽媽們一致構圖構思。
(2)展出畫畫作品。
教學反思：
幼兒教師帶著孩子熟識幼兒園的環境，通過走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的布局，進而清楚幼兒園，清楚幼兒園的設備，喜愛幼兒園。在設計整個教學時，畫畫幼兒園有一定的困難程度，孩子不會用畫畫的模式畫出幼兒園，在以後的教學中留意小孩的實際水平。
幼兒園社會教案 篇2
設計背景：
說到自己的生日，每個幼兒都會表現出極大的興奮。在當今社會，孩子們享受著大人給予的愛，卻忽略了對長輩的關懷。這次活動，結合生活實際，為幼兒一個輕松、愉悅的環境，在做做、說說、玩玩中體驗對長輩的尊敬與關懷，培養幼兒對周圍人和事物的積極態度。這是一次愛的教育，美的教育。
活動目標：
1、感受喜慶日子的美好氣氛，培養幼兒孝敬老人的良好品質。
2、豐富幼兒關於祝壽中祝福的話語，能圍繞祝壽這一話題大膽表達自己的想法和願望。
3、通過自製、品嘗壽桃表達對壽星的感恩之情。
活動准備：
1、環境准備：教室場景布置(七彩的皺紋紙、垂幕紗、壽字圖、紅地毯等)
2、物質准備：音樂《金蛇狂舞》、《生日歌》、《我愛洗澡》、《功夫》、《我的朋友在哪裡》;生日蛋糕的圖片、醫生奶奶為小朋友們做事的照片、大壽桃一個、每人一份製作壽桃的麵粉和勺子。
3、知識經驗准備：幼兒有參加生日的經驗、用橡皮泥做過小桃子。
活動過程：
(一)引導幼兒回憶過生日的經驗。
1、出示生日蛋糕的圖片，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，今天張老師帶來了一張圖片，你們都認識這張圖片上的東西，而且看了以後會很喜歡，想知道是什麼嗎?(想)
出示生日蛋糕的圖片，提問：這是什麼?你們吃過嗎?什麼時候吃過?過生日的時候心情怎樣?
教師：當我們過生日的時候，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會用各種方法為我門慶祝生日。
2、請幼兒觀察教室里的環境布置，說說有什麼特別的地方。
師：小朋友，今天我們教室裡面有什麼變化?你看了以後有什麼感覺?「壽」字圖代表的是什麼意思?壽桃是用來干什麼的?
教師：今天我們教室裡布置的很漂亮，到處都是喜慶的氣氛。小朋友們抬頭看看橫樑上掛著五顏六色的綵帶;教室中間掛著一個壽字，壽字兩邊有一副對聯，對聯上寫著「福如東海長流水、壽比南山不老松」。這個「壽」字圖的意思是健康長壽，是用來給老人慶祝生日的。那壽桃也代表著健康、吉祥，是用來孝敬老人，表達對他們的感恩之情。
(二)看照片，引導幼兒用不同的方式表達對醫生奶奶的祝福。
1、播放醫生奶奶為小朋友們喂葯、晨檢、看病的照片。
師：小朋友們，那今天我們教室裡布置得這么漂亮，是因為有一位奶奶要過生日了，她說想來中二班和小朋友一起慶祝生日，你們說好不好?(好)這位奶奶平時每天在幼兒園里都要為小朋友做許許多多的事情，你們想知道她是誰嗎?現在我們就一塊來看看她為小朋友做事的相片吧!
播放相片，教師提問：剛才照片里醫生奶奶都為小朋友們做了哪些事情?(給我們喂葯、幫我們噴葯、幫我們看病)
教師：醫生奶奶每天這么辛苦，時時刻刻關心、愛護我們小朋友，今天我們來給她過個快快樂樂、有意義的生日，好嗎?(好)
2、奶奶出場，向小朋友問好，幼兒學說祝福的話，用自己的方式為奶奶祝壽。
師：奶奶今天過生日，我們先給醫生奶奶搬個椅子坐吧!你們會對她說些什麼祝福的話呢?(身體健康、越來越年輕、福如東海、壽比南山、健康長壽、心想事成……)除了說祝福的話，還可以用什麼方法來孝敬奶奶、表達對奶奶的感恩之情?(唱生日歌、念兒歌 、做律動、打功夫、歌表演)
(三)自製、分享壽桃。
1、自製壽桃。
師：張老師也有一個小小的心願，我做了一個壽桃送給醫生奶奶。請中二班的小朋友一起來做壽桃作為生日禮物送給醫生奶奶吧!
幼兒製作，教師指導。
2、品嘗壽桃。
幼兒園社會教案 篇3
總序：
弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。
泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。
一、活動目標
1.幼兒初步理解總序含義。
2.學習誦讀弟子規。
二、活動准備：
本段大範例，《弟子規》教材，《弟子規》視頻。
三、活動過程
1.教師給幼兒講述「百善孝為先」的故事，引出《弟子規》總序內容。
2.教師出示本段內容的大範例，逐字講解《弟子規》總序內容，讓幼兒初步理解總序含義。
3.通過提問引導幼兒說說自己平時是怎樣做的，鼓勵幼兒大膽發言。教育幼兒懂得「首先在家裡，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活中說話要小心謹慎，要講信用。和朋友相處時要有愛心，並且要親近品德好的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之後，還有多餘的時間精力，就應該好好的學習其他有益的知識本領了。」的道理。
4.幼兒在古典音樂的伴奏下誦讀《弟子規》P1-10，感受經典美文的韻律感。
5.結束活動：「今天我們學了弟子規的總序，知道了首先在家要孝順父母，回家以後，每一位小朋友都為父母做一件力所能及的事情好嗎？」
幼兒園社會教案 篇4
活動目標：
1、感知哭、生氣、發脾氣會給自己的身體帶來不利的影響。
2、能積極交流討論生氣時怎樣使自己變得開心。
3、初步懂得處理消極情緒的方法，逐漸養成積極樂觀的生活態度。
活動准備： 教師准備：表情娃娃面具哭、生氣、笑各一個。輕音樂，畫紙，油畫棒若幹活動過程：1、演示表情娃娃，導入活動。
（1）依次將表情娃娃的面具帶上並取下。
（2）提問：剛才老師帶了什麼表情地面具，說一說，一般在什麼情況下可能出現這樣的表情。
4、幼兒互相欣賞作品，請部分幼兒介紹作品，活動自然結束。
活動建議與提示
收集一些幼兒開心微笑的照片張貼活動室的矮牆上，布置成一幅燦爛的"笑臉牆"。在活動室門口設置一個情緒表，准備笑、哭、生氣、郁悶等不同的表情娃娃卡若干，請幼兒每天根據自己的心情選擇相應的情緒娃娃卡片插在自己的名字袋中，增進幼兒對自我情緒的認知。在美工區布置作品展示牆，請幼兒想同伴介紹自己的繪畫作品。說說讓自己不生氣、變得開心的辦法。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標：
1、發現名字中隱藏的秘密，初步了解自己名字的含義，感受中國傳統文化的美妙。
2、能在集體面前大膽地表達自己和想法和意見。
活動准備：
認識並學會書寫自己的名字；認識同伴的名字；知道自己的姓和爸爸（媽媽）、爺爺（外公）一樣；有單、雙數的經驗；了解自己名字的故事。
活動過程：
一、我的名字。
（這是活動的導入，引起幼兒對自己名字的關注。）
出示全班幼兒的名字列印紙，提問：你叫什麼名字？哪個是你的名字？全班小朋友的名字都在這兒嗎？
二、名字的秘密。
（這是本次活動的重點部分，引起幼兒對自己名字及同伴名字的關注和探究。）
1、名字里隱藏著一些秘密，你發現了嗎？
（名字是兩個或三個字；其中有個字是和某某小朋友一樣；我的名字中有王，某某小朋友的名字中也有王。）
2、探索姓的秘密。
（1）發現姓在名字的前面。
王就是你們的姓。我們中國人的名字是姓和名組合在一起，姓在前，名在後。如有人叫宋祖英，想想她姓什麼？為什麼？（因為宋在前面。）
（2）知道自己姓什麼？
想想你姓什麼？為什麼？
請小朋友找到自己名字中的姓，用標記畫出來。
（3）找出班中同姓的朋友。
我們班有哪些小朋友的姓是一樣的？
（4）發現姓的傳承
一家人里也有一樣的姓，你的姓和家裡誰是一樣的？
跟媽媽一樣姓的小朋友站左邊，跟爸爸一樣姓的小朋友站右邊。我們來看看跟媽媽姓的小朋友多，還是跟爸爸姓的小朋友多？
小結：中國人的傳統是孩子一般跟爸爸姓，現在也有跟媽媽姓的。爺爺把姓傳給了爸爸，爸爸又把姓傳給了我們小朋友，姓是一代一代傳下來的。（同時出示人物關系圖）
（5）關注其他姓氏。
這里是我們班小朋友的姓，一共有多少種姓？（出示姓氏）
除了這些姓，你還知道我們幼兒園里的老師、小朋友有哪些不一樣的姓呢？
小結：中國人的姓數量超過400種，被稱為百家姓。
3、探索名的秘密。
（1）知道名在姓的後面。
姓的後面是名。你的名是什麼？
（2）發現單名和雙名。
王某姓王，王某某也姓王，我們兩個人姓一樣，後面的名有什麼不一樣？
小結：姓後面一個字就是單名，姓後面兩個字就是雙名。你的名是單名還是雙名？
（3）說說名字里的故事
我們每個人的名字都有一個故事，你知道你的名字里的故事是什麼？爸爸媽媽為什麼給你起這個名字？
（如早上出生的，名字里有「晨」；名字代表出生時間。爸爸媽媽希望小朋友聰明，名字里有「聰」；名字里隱藏著爸爸媽媽的希望。）
小結：你們的名字里包含著爸爸媽媽對你們的愛。
活動延伸：
中國人的名字真奇妙。名字里還隱藏著一些其他的秘密，以後你們可以繼續找一找。
幼兒園社會教案 篇6
活動目標：
懂得玩過玩具後要把它放回原處，學習收拾玩具的方法。
活動准備：
1．一個會哭、會笑的娃娃。
2.一些散放在各處的玩具。
3．根據玩具的特徵，製作玩具標記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規意識。
活動過程：
1．送娃娃回家。
尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發出哭聲，帶領幼兒尋找哭聲是從哪裡來的。
找到娃娃後抱一抱、親一親，引導幼兒關心娃娃。
請幼兒將娃娃送回家，使其發出笑聲，啟發幼兒想像自己找不到媽媽時會怎麼樣，使幼兒懂得玩完玩具後要送玩具回家。
2．幫玩具找家。
找一找還有什麼玩具沒有在自己家裡，請幼兒幫助它們回家。(即按玩具標記擺放)
3．游戲「誰走錯了家」(先請幼兒閉上眼睛)。
先將部分玩具拿出玩具櫃，散放各處或調換位置。
?請幼兒睜開眼睛觀察什麼玩具走錯了「家」，幫助玩具回家。
4．欣賞兒歌：寶貝玩具
寶貝玩具真有趣，
天天和我做游戲，
輕輕拿，輕輕放，
收拾整齊要牢記。
建議：
在游戲時經常提醒、鼓勵，幫助幼兒逐漸形成良好習慣。
評價：
1．能夠關注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。
2．能認真仔細地尋找散落在地上的玩具並把它們送回各自的「家」。
幼兒園社會教案 篇7
活動目標：
1、通過調查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學習合作和記錄。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。。
活動重點難點：
1、重點：培養幼兒節約用錢的好習慣。
2、難點：培養幼兒的獨立自主性。
活動准備：
兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。
活動過程：
一、幼兒介紹自己家裡的消費情況
小朋友，昨天老師讓小朋友調查了家裡的消費情況，你們知道家裡的什麼地方都需要錢?現在請小朋友介紹一下你們家裡的消費情況。(幼兒自由匯報)
師小結：原來家裡花錢的地方還真不少，家裡的這么多的地方要用錢，他們當家容易嗎?那你們想不想當家?今天老師請小朋友來當家。我們今天當家的游戲就是去兒童超市購物。你們去過超市嗎?那怎樣才能做一個文明的小顧客?
二、活動(游戲)
1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領取十元的活動經費，再一起去超市購物。
2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應該怎樣做?(幼兒自由討論後匯報)
(1)尊重每個小朋友，學會合作，人人參與購物。
(2)合理消費，不能超支。
(3)在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。
(4)挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。
三、認真聽超市工作人員的溫馨提示
1、進行溫馨提示。
2、你聽到了什麼?說說看。
四、幼兒合作去購物(師參與指導)
五、評價
好了，現在小朋友都完成了這次超市購物的'任務，說說你在購物時都有哪些收獲?(你學會了什麼?)
活動延伸：
今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領下去超市購物，體驗當家的不易。
活動反思：
這節活動課目的是培養幼兒合理的消費觀念，但活動時孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動，積極性很高，相信在實踐中多鍛煉，孩子一定會養成合理消費的觀念。
小網路：家，現代漢語常用字、 一級字，讀作jiā，最早見於甲骨文，其本意是屋內、住所。
幼兒園社會教案 篇8
一、活動目的：
1通過活動讓幼兒初步了解幾種常見動物的叫聲。
2積極主動地參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
二、活動准備：
1教學課件
2小鳥、小狗、小貓、老鼠的頭飾若干。
3環境創設：布置小鳥、小狗、小貓、老鼠的家。
三、活動流程：
1聽一聽，說一說、做一做：
a聽一聽：
師以游戲口吻引入：我們班來了幾只小動物，想和小朋友玩游戲，請小朋友注意聽一聽，猜猜他是誰？
b說一說：師逐個演示課件，分別讓小鳥、小狗、小貓、老鼠與幼兒玩游戲。
c做一做：老師引導幼兒游戲，老師說名稱，幼兒學發聲音，可以配上動作來表現動物的形象。
2游戲：小動物找家
a引導幼兒觀看教師創設的環境：你們看，這么漂亮的小房子是誰的家？你是怎麼知道的。
b介紹游戲的玩法及要求。
c小動物們在音樂中自由找家，體驗與同伴合作游戲的快樂。
d師驗證幼兒是否找對家：咚咚咚，這是誰的家，你們是什麼寶寶，是怎麼叫的。
3游戲自由結束。
四、活動自評：
此活動的能從幼兒較興趣的地方選材，小動物的叫聲，這和幼兒的生活較接近。
游戲性較強，較適全托班孩子的情況，並且老師在組織的過程中能注意用環境的創設來影響幼兒。但是老師在組織的過程中，特別是最後一個環節的游戲，對於那幾個沒人去敲門的小動物的家，要讓他們在那兒做什麼呢？再次游戲時是否不應該再犯同樣的錯誤，這體現了老師的反思調整能力。師應加強這方面能力的修養。
幼兒園社會教案 篇9
設計思路：
從剛開學的12名孩子陸續發展到現在的16名孩子，孩子們通過這一階段的幼兒園生活，開始逐漸適應新環境，分離的焦慮有所緩解。為了讓孩子樂意在集體中生活和游戲，建立孩子與老師、同伴之間的感情，我們班近期開展了「和大家在一起」的主題活動。由於玉米和爆米花是孩子們生活中比較熟悉的食物，而托班年齡的孩子又對吃的東西比較感興趣，所以結合主題，預設了「爆米花」這一活動，讓孩子在看看、說說、玩玩、吃吃中體會到和老師、同伴在一起的快樂。
活動目標：
1、喜歡親近老師，和老師一起做游戲。
2、在看看、說說、玩玩、吃吃中體驗游戲的快樂。
活動准備： 微波爐、玉米粒、爆米花、食物籃等。
活動過程：
一、出示玉米粒，引導幼兒觀察：
1、這是什麼？
2、玉米粒是大大的還是小小的？
3、引導幼兒用肢體語言表示小小的玉米粒：坐在地毯上，用手抱緊雙腿。
二、老師爆玉米花，幼兒聽聽、聞聞、說說玉米粒的變化：
1、出示爆米花的包裝袋：玉米粒現在在裡面，這個袋子現在是大大的還是小小的？
2、聽一聽，微波爐里發出了什麼聲音？
3、用小鼻子聞一聞，聞到了什麼味道？
4、看一看，袋子在微波爐里變大了還是變小了？
5、打開爆好的包裝袋：看看玉米粒變成了什麼？（引導幼兒舉起雙手，表示大大的爆米花。）
三、游戲：爆米花
1、交代游戲玩法：孩子裝扮玉米粒，蹲在地上；老師裝扮爆米花的，在幼兒中間邊走邊摸幼兒的頭，並模仿爆米花的聲音。老師發出「砰」的一聲，表示玉米花爆好，幼兒站起邊跳邊拍手。
2、引導幼兒和同伴一起參與游戲，用肢體語言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。
四、吃吃玉米花
1、老師把爆好的爆米花倒在食物籃里：我們的爆米花爆好了，吃吃看什麼味道？
2、請老師們嘗嘗爆米花，鼓勵幼兒說說：老師，我請你吃爆米花。
3、念念兒歌「爆米花」：小娃娃，過家家，吃點啥？爆米花。
Ⅵ 蛋糕店常見的糕點
蛋糕店常見的糕點有:雞蛋糕，蛋撻，桃酥餅，奶油麵包，肉鬆餅，奶訥酥等。
Ⅶ 生日蛋糕怎麼做
超級簡單的味多美同款生日蛋糕（6寸），新手也能高度還原的做法
將黃桃罐頭瀝干水份備用，水分太多的話會導致奶油容易融化，且影響戚風蛋糕的口感
然後插上蛋糕插件，三層夾心水果蛋糕就做好了，做好如短時間內不吃，要放入冰箱冷藏保存，4小時內吃完口感最佳