㈠ 大海，帆船蛋糕怎麼做
用料
8寸戚風蛋糕胚 1
cream 900毫升 大約
水果 若干
鮮奶油戚風⛵️帆船蛋糕的做法
圓形⭕️蛋糕， 切成菱形
⛵️
㈡ 我是小小蛋糕師作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的我是小小蛋糕師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是小小蛋糕師作文1
蛋糕，相信大家都吃過吧！可是你們自己會做嗎？寒假裡，我和姐姐一起去一個叫「可心DIY」的蛋糕房做甜點。一路上我的心情格外的興奮，心想：如果我把蛋糕做的特別好，爸爸媽媽肯定會高興的。想著想著就到達了目的地。「可心DIY」五個大字就映入了我的眼簾。進去之後，接待我們的是兩位年輕的蛋糕師。
首先，她們先要我挑做什麼樣式的蛋糕，然後再挑做多大尺寸的，我和姐姐商量了一下，決定要一個8寸的彩虹樣式的圖案，決定了之後，我們就開始動手了。
首先師傅先教我把黃桃切成一塊一塊的放入第一層的麵包坯子上，然後再把第二塊麵包坯子放在上面壓一壓，其中一個師傅把奶油遞給了我說：「要把奶油均勻地塗在麵包上，轉動下面的托盤，把刀放在中間。」我照著師傅說的那樣去做，果然把麵包都抹的特別均勻整齊。接下來就是給蛋糕「穿衣服」了，我先舀了一刀奶油抹在蛋糕的邊上，然後再把刀放在邊上微微輕斜，並且轉動托盤，轉了沒幾圈，一個蛋糕就完成了基礎步驟。接下來該給蛋糕「打扮」了，師傅給我調了幾顏色，讓我看她擠了幾個小花樣，我剛要拿襪花袋的時候，師傅說：「別著急，先在小盤子里練習幾遍再在蛋糕上裱」。我試著擠了幾個花邊之後，感覺非常熟練了，並且得到了師傅的認可，接著我大膽地在我的蛋糕上裱花了。我小心翼翼拿著裱花袋，模仿著圖片上的彩虹的樣子，將原來是一片空白的蛋糕裝扮成了一幅美麗的彩虹圖，看著我的作品，總覺得哪裡不對勁，好像差了什麼似的，仔細一看，原來是中間的空白處沒有顏色的襯托，顯得空洞了。這時，我向師傅要來了一個新的裱花袋，裡面裝滿了紅色的果醬，裱上了「新年快樂」四個字，這四個字真是起到了畫龍點睛的作用。師傅們看到我做的蛋糕，直誇我做的好，姐姐也把我做蛋糕的過程全程拍攝了下來。
我要趕快回家和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起分享我的勞動成果。通過這次做蛋糕，我還懂得了：凡事要自己動手去做，才會從中感到快樂。
我是小小蛋糕師作文2
藍藍的天空一望無際，幾艘白色的「小帆船」緩緩的'行駛著，連森林裡的歌唱家——百靈鳥，也哼起了一首首優美動聽的小曲。
我的心情也變得無比明朗，最近找到了一條「秘籍」，迫不及待地想要找地方施展。我，就是「小小蛋糕師」，接下來跟我一起走進家裡的廚房吧！
我准備好：四個雞蛋、糖、鹽、三勺麵粉、六勺牛奶、油。我先把雞蛋頂部敲了個小孔，讓蛋清和蛋黃分離。蛋清像膠水一樣，黏糊糊地，拉起了一條有一條絲，費了好大功夫才使它全部流出來，而蛋黃則一溜煙就從殼里滑落了出來。接著，我往蛋清里加了一點鹽，這樣可以突出甜味，然後再加了一勺糖，進行攪拌。不一會兒，就冒起了小泡泡，我還加了一勺糖，繼續打。慢慢地，成了稠狀，離目標不遠了。「加油！堅持就是勝利。」我咬緊牙關，不停地攪拌。手真酸呀，不過，看著眼前已經是奶油狀的蛋清，我不由得鬆了一口氣。事不宜遲，我又勺了兩勺糖、三勺麵粉，還有六勺牛奶放入蛋黃里，攪拌好。隨後，我立馬把奶油倒進蛋黃里，這可難著我了。奶油如一個個淘氣寶寶，牢牢地抓著碗不放，我就用筷子胡亂地去劃動奶油。這不，它們被我硬生生地扒了下來。沒想到，做個蛋糕不容易啊！
之後，我把電飯煲預熱了一分鍾，在裡面倒入少量油，防止粘鍋。我再將混合好的材料倒進鍋里，「嗞嗞——」，只聽見鍋里傳來一聲聲噼里啪啦的響聲，好似火山沸騰一樣。我蓋好蓋子，按上開關，靜靜等待蛋糕的「誕生」。
大約過了十幾分鍾後，我懷著無比激動的心情揭蓋了。「哈哈！應該是個香噴噴的蛋糕吧？」可惜，我的美夢破碎了。雖然成形了，但是大部分都燒焦了，散發出一股濃濃的糊味。怎麼會這樣呢？唉！
研究了一番，原來是糖放多了，各個的比例沒把握准確，吸取了今天的教訓，以後就有經驗了。「小小蛋糕師」，加油！
我是小小蛋糕師作文3
今天下午，我興高采烈地來到了學校，因為今天我們要自己做美味可口的蛋糕喲。凈的碗里，之後再混合好。
開始製作蛋糕了，首先，將麵粉與適量泡打粉放入一個乾乾凈凈的碗里，之後再混合好。於是我們就連忙開始攪拌，
來回幾次很快就混合好了。接著，將雞蛋全打在另一個碗里，加上適量的白砂糖，再把雞蛋和白砂糖用打蛋器完全打散，直到「吐泡泡」為止。這一關可難了，賈惠涵先攪拌，她剛開始攪的時候還精神抖擻的，可是後來又變得無精打彩的了。
我便好奇地問：「賈惠涵，你怎麼了？她有氣無力地說：「因為攪的時間長了，所以手腕很酸了。
」我聽了，連忙讓另外幾個同學攪拌，在我們的共同努力下，總算攪拌好了。之後再把混合好的麵粉放進蛋液里，再倒入色拉油順著一個方向攪拌，還要加入牛奶，攪拌均勻之後再倒入量杯中待用。
最後，將預熱好的蛋糕機打開，倒入調好的蛋糕液，每個8-9分滿，蓋上蓋子幾分鍾即可。
老師剛問誰要什麼圖案的蛋糕，七嘴八舌的話語立刻在教室傳出「我要南瓜型的」
「我要茄子型的」「我要蘋果的」……老師立刻讓同學們安靜下來，並笑眯眯地說：「慢慢來，慢慢來。」
吃著自己做的蛋糕，我不由得心花怒放，另一個想法突然在我腦袋裡生起，那就是——我好想把自己的蛋糕給我可愛的妹妹品嘗一下啊！
我是小小蛋糕師作文4
今天，我家的餐桌上多了一個超極棒的蛋糕。
它的外形特別可愛：圓柱體的蛋糕，側面鋪滿了金黃色的肉鬆，蛋糕上鑲嵌著四顆紅紅的櫻桃，櫻桃旁邊點綴著幾片綠葉。三個小黃人正在鍛煉身體，一個小黃人在飛奔，另一個小黃人在舉重，還有一個小黃人在散步，她居然穿了一條小碎花的裙子，呵呵！這三個小黃人都是用巧克力製作的，能吃呢！這蛋糕可不是買來的哦。告訴你吧：今天是麥隆蛋糕店19歲生日，我們這些12月過生日的小記者們幸運地來到蛋糕店，親手體驗做蛋糕，和麥隆一起過生日啦！
我和媽媽來到蛋糕店時，叔叔阿姨們早已為我們做好了准備工作。老師把我分到第二組，詳細地給我們介紹製作蛋糕的程序，並提醒我們，要多向叔叔阿姨請教。
我們圍上粉紅的圍裙，戴上高高的帽子，將手清洗得乾乾凈凈。開始做蛋糕了，阿姨告訴我要先把肉鬆貼在蛋糕表面。可是從哪裡下手呢？別的小朋友已經開始工作了。我著急起來，將一塊肉鬆直接貼到蛋糕奶油的表面，阿姨忙說，這樣是粘不住的。肉鬆塊散開後才能貼到蛋糕四周的奶油上，輕一點慢一點！哦，原來是這樣呀！我依照阿姨的指導輕輕地把肉鬆撕開，再慢慢地均勻地粘到蛋糕四周，就這樣一圈又一圈，啊，像是給蛋糕穿上一條黃裙子！
可以放小黃人啦！我告訴阿姨小黃人的位置，阿姨幫我擠了三小團奶油。我挑了三款小黃人模型的巧克力，輕輕地放在三團奶油的前面，阿姨說，真不錯！開始擺放櫻桃了，阿姨將兩個櫻桃輕輕斜放在小黃人旁邊，我學著阿姨的樣子又擺放了兩個。好啦，讓我來用綠葉點綴一下吧！阿姨從盒子里取出兩片葉子遞給我。要擺好看點哦！我提醒著自己，把綠葉輕輕斜插在櫻桃的旁邊，真好看！最後一步，放上賀卡。耶，完工啦！
我把蛋糕端出工作間，小夥伴們也都陸陸續續地完成了自己的工作。叔叔阿姨們對我們贊不絕口，他們還給我和蛋糕來了特寫鏡頭。看著手裡的蛋糕，我彷彿已嘗到甜蜜的味道，因為是我親手設計的喲！
五年級:楊蘭
㈢ 幼兒園小班教案
作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼兒園小班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
1.學說兒歌，練習正確發平、翹舌音，發准「柿」「澀」「買」「賣」等字音。
2.使幼兒樂於參加語言游戲，培養幼兒語言表達的興趣。
活動准備 1.圖片：柿子
2.籃子內放有柿子若干（可用圖片代替）。
活動過程
一、 導入
出示柿子圖片，吸引幼兒興趣。
「看，今天老師給大家帶來了什麼禮物？」
二、 展開
1.集體復習兒歌：柿子紅，柿子黃，柿子柿子甜如糖。
教師：柿子成熟的季節到了，
看！老師這里有一籃子的柿子要去賣，我的柿子又香又甜，一點也不澀，
誰來買我的柿子呀？」
2.講解游戲玩法：
幼兒圍成一圈坐好，教師扮演「賣柿人」，
手提裝有十個柿子的籃子，站在圓圈中間。
全體幼兒一起說兒歌，兒歌說完後「賣柿人」走到一名坐著的幼兒面前，
問：「請問你要買柿子嗎？」
幼兒要問：「你的柿子澀不澀？」
「賣柿人」答：「不澀，不澀，你要買幾個？」
幼兒說出要買的數量（五個以內的數），
「賣柿人」就按數量賣給他。
兩人交換位置，游戲重新開始。
3、提示游戲規則，教師指導幼兒的正確發音。
三、 結束
今天我們學會了新本領——買柿子，
菜場上還有更多好吃的蔬菜和水果呢，
回家後請你和爸爸媽媽一起去菜場買一買吧！
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
按照水果的外形特徵、味道以及生長方式猜水果的名稱。
重點難點：
根據水果的外形特徵、味道以及生長方式猜水果的名稱。
活動准備：
收集和創編關於水果特徵和生長方式的謎語若干。
活動過程：
一、組織教學。
二、教師說出謎面，請幼兒猜水果的名稱。
1、胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚子好味道。（桃子）
2、黃娃娃，中間彎彎兩頭翹。（香蕉）
3、小小燈籠紅彤彤，白白珍珠裡面藏。輕輕掀開白紗帳，胖胖餃子甜心頭。（橘子）
4、紅臉蛋，綠臉蛋，甜又脆，長樹梢。（蘋果）
5、紅珍珠，綠珍珠，一串串，掛藤上。（葡萄）
6、藤蔓地面爬，肚裡水汪汪，生的籽兒多，個個圓臉膛。（西瓜）
7、花兒白，臉兒紅，長地上，味道酸。（草莓）
三、請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩水果猜謎的游戲，並記錄下來，跟小朋友們分享。
四、小結。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
1.讓幼兒在感受曲調，歌詞來欣賞給並能學唱。
2.帶領幼兒用最自然的聲音來唱歌，並且讓幼兒明白萬物的生長離不開雨露。
3.能大膽表現歌曲的內容、情感。
4.能根據音樂的速度，變換動作速度。
教學重點、難點
歌曲的學唱和歌詞的創編。
活動准備
1.與歌詞相適應的圖一幅及歌詞。
2.「小雨」「種子」的手飾若干。
3.錄音機及磁帶。
活動過程
1.談話導入
「今天，老師給小朋友帶來里一副美麗的圖畫，想看看圖上畫的什麼嗎?」
「誰會用聲音來學習下小雨的聲音」
「誰能用動作吧 來表現下雨的樣子」
「讓我們來一起唱唱小雨」 (學習小雨的聲音，用動作表現小雨)
「哪位小朋友喜歡下雨?為什麼?
(讓小朋友知道萬物都需要雨露的滋潤)
2.學習歌曲
(1)出示圖，引出歌詞，教師帶領學習歌詞。
(2)教師引導幼兒有節奏地朗讀歌詞。
(3)教師試唱小朋友們欣賞。
(4)聽錄音小聲與小朋友一起試唱。
(5)在欣賞歌曲錄音的基礎上，能用正確的方法和情緒演唱，教師帶領幼兒學習歌曲。
3.小朋友帶上手飾，唱歌進行表演。
4.延伸活動 鼓勵幼兒創編歌詞。
教學反思
1.我應該穿插了一個小游戲，讓幾個視唱比較好的學生上台來唱視唱，然後我在學生後面摸孩子們的頭，只當彈琴，學生感覺很新奇，很有意思，上面的學生唱視唱，有如老師在給大家彈琴一樣，下面的小朋友要看著歌詞來在心裡默唱歌詞.
2.小朋友上課的積極性是很好的，尤其是在我們互動添加律動時。
幼兒園小班教案 篇4
教學准備 ：獅子、老鼠、猴子、烏龜各頭飾一張教學過程：
教學環節 教師活動 幼兒活動 調整與補充 放錄音 游戲活動 小 結 打開畫冊 情景表演延 伸教師拿出獅子的頭飾問：小朋友認識它嗎？
它有許多的好朋友，有一次，獅子遇到了一件很傷心的事，他的好朋友都來幫忙了，最終是誰幫助了它呢？
教師播放錄音請幼兒回報結果。
接著老師又問以下的問題：
1、為什小老鼠，猴子找不到尾巴呢？
2、小烏龜是怎樣找到尾巴的呢？
3、獅子的尾巴是在哪找到的呢？
所以可以看出烏龜比它們兩個都聰明。
我們為獅子找到了子的尾巴而高興吧！
當我們遇到問題時，一定要動腦子，這樣在難的問題也是能解決的。
再放錄音你最喜歡誰呀？為什呢？
老師把獅子和它的好朋友都做成了頭飾，讓我們來表演一下這個故事吧。（找了兩組表演）這個故事多有趣呀，回到家講給我們的家長聽一聽，也讓他們也高興一下吧！
是獅子幼兒邊聽錄音邊想以下的問題：
1、獅子遇到了什麼傷心的事了呢？
2、都有誰來幫助了它呢？
3、誰幫助了獅子了呢？
因為小老鼠是東找找，西找找的，猴子是前找找，後找找的。
小烏龜是轉了一圈，然後又讓獅子站起來才找到的。
是在獅子的屁股底下找到的。
幼兒唱起歌曲《我們為你而高興》
幼兒邊看書圖邊聽錄音小烏龜，因為它很聰明，遇到問題能認真思考，想辦法解決。
幼兒自願選頭飾，扮演小動物。
放錄音時最好是分圖播放的好，這樣幼兒就會聽的清楚，說的更准確。
可以讓幼兒做一下小動物的動作，為表演做准備。
幼兒表演的很精彩，故事復述的也很准確。
課後反思 ：這節課，我最大的錯誤就是把這篇故事放在了一課時來進行了，所以上起來很緊張，幼兒還沒有得到更大的快樂。如果放在兩課時進行，第一課時是讓幼兒進行感知，初步了解故事的主要內容，體會獅子找不到尾巴的那種傷心的心情，這個環節可以設計一個游戲進行也可以是在講故事中進行，從而進入《找尾巴》的故事情境中，也讓幼兒充滿興趣的來學習這個故事。第二課時主要理解故事的主要內容，在復述中體驗獅子找不到尾巴的那種傷心的心情，在表演中體會朋友之間的那種友情，誰遇到困難大家都要來幫忙，從而教育了幼兒之間要互相關心、互相幫助。
這一課，不足的地方還有在聽錄音時，教師應注意的問題就是：因為幼兒的年齡較小，尤其是小班的孩子，在聽錄音想問題時，他們的注意力只是那幾分鍾的時間，時間過長幼兒的注意力就會分散，所以最好還是一幅圖一幅圖的來聽，這樣也讓幼兒聽的認真、仔細，回答問題時也就很容易了。
通過這節課我的感觸很深，那就是故事課要讓幼兒真正理解故事內容的基礎上，才能很好的進行復述、表演，以及體會其中的道理。教師更不能忽視了孩子的說話能力，盡可能的要讓幼兒說完整話，讓別人聽的懂的話，所以這不是一朝一夕的，要在我們平時的積累，平時的訓練，老師的責任是為之重要的。
幼兒園小班教案 篇5
目標：
1、增進對媽媽的感情。
2、練習聽信號向指定方向走。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
准備：
紙花或野花若干(數目與幼兒人數相等)，小籃一隻。
玩法：
幼兒排成一列橫隊(分成二三組)，站在場地一邊，每人手拿一朵花。教師扮媽媽，手提小籃站在場地中央。
游戲開始，教師帶領幼兒一起念兒歌：「大紅花，真美麗，紅花獻給好媽媽。」當教師說請第幾組小朋友先獻花時，那一組幼兒拿花向教師走去，把花輕輕放進小籃，走回原位站好。其他組幼兒繼續依次進行。最後「媽媽」舉起小籃說：「謝謝孩子們。」游戲結束。游戲可反復進行，紅花可送給小朋友的媽媽或動物媽媽，增加游戲的興趣。
小網路：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、了解圓形的多種裝飾方法，能運用中心對稱設計對稱圖案。
2、能注意選用對比色進行著色。
活動准備：
1、提供色彩和紋樣各有特點的三把傘供幼兒欣賞。
2、范畫一幅。圖案參考紋樣若干。
3、每人一張傘面紙，水筆、蠟筆。
活動過程：
一、實物欣賞
——你看到過什麼樣子的雨傘？你喜歡什麼樣子的雨傘？
——你們看看這幾把雨傘用了什麼方法來裝飾的？
小結：這些傘的傘面上用了不一樣的圖案，有的是從中心向四周散開，有的是由中心花紋組成的，還有的是從中心向四周螺旋散開的。
二、範例欣賞
——你們看，我的這些花紋圖案有什麼特別的地方？
——上面的顏色有什麼特別？
——今天我請大家來做設計師，請你自己來選一種裝飾的方法，設計出漂亮、特別的雨傘。
三、幼兒設計、教師指導
重點：
1、圖案布局、設計。
2、用色方法：深淺、過度、對比色等。
四、作品展示。
美麗的帆船（中班美術）
一、活動名稱：美麗的帆船
二、活動目標：
1、引導幼兒運用隨意折疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。
2、初步培養幼兒對色彩的感受力。
3、發展幼兒的想像力、創造力。
三、活動准備：
1、「大海」背景圖一張、帆船模型若干
2、帆船底座人手1個、用來製作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒
四、活動過程：
（一）激發幼兒製作船帆的興趣和願望
1、（幼兒圍坐在「大海」背景旁）師：「小朋友看，這是什麼地方？大海上有什麼？
2、啟發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什麼？（部分船沒有帆）
3、師：「帆船沒有帆能航行嗎？為什麼？那怎麼辦呢？」
（二）引導幼兒共同討論船帆的製作方法
1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。
2、引導幼兒觀察「大海」上自製的帆船，討論船帆是怎樣做成的。
師：「你知道這些船帆是怎麼做的嗎？」（引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕是通過反復折疊而產生的。）
3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊並觀察摺痕。
4、師生共同總結製作方法：將紙隨意折疊數次，注意盡量用力折疊，使摺痕明
顯，然後打開，用水彩筆描出摺痕，最後上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。
（三）幼兒製作，教師指導
1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。
2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。
4、幫助幼兒將船帆插在底座上。
（四）組織幼兒共同欣賞
1、請幼兒將自製的`帆船送到「大海」上。
2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。
3、幼兒自由舉行「帆船比賽」。
幼兒園小班教案 篇7
1、平面鏡平面鏡能成像，像與物體左右相反；了解平面鏡的應用。
2、培養學生歸納能力（歸納平面鏡成像的特點）和動手能力（初步學會製作簡易潛望鏡）
3、通過製作簡易潛望鏡，培養學生認真細致的科學態度。
課前准備：
教師准備：
1、分組觀察材料
2、分組製作材料中的圖放大、復印
3、掛圖或投影片
4、學生准備：平面鏡、簡易潛望鏡制葉塊平面鏡、膠水、潛望鏡及其原土硬紙板、剪子、圖紙（將課本硬紙板示意圖。小刀。
教學過程
導入新課
1、提問：
（1）什麼叫光的反射？
（2）什麼叫光的折射？
（3）為什麼在漆黑的夜裡鏡子不是亮的？鏡子還有什麼作用？（在鏡子里能看到物體的像。）
2、談話：關於鏡子，你有什麼問題？
3、講述：這節課，我們重點研究鏡子及鏡子里的像。
學習新課
l、指導學生認識平面鏡
講述：我們平常使用的表面是平的鏡子叫做平面鏡。
（2）板書課題。
2、指導學生認識平面鏡成像的原理
（1）討論：為什麼在平面鏡里會看到物體的像？
（2）講解：平面鏡成像是由於光的反射形成的。物體發出的或反射的光照射到鏡面，鏡面又將光反射到人的眼裡，人便看到在鏡子里有物體的像。
（3）討論：在漆黑的夜裡照鏡子，能看到鏡子里有像嗎？怎樣才能看到？你怎樣解釋這種現象？
3、指導學生認識平面鏡成像的特點
（1）講述：平面鏡成像有什麼特點呢？把各種物體放在平面鏡前，觀察這些物體的像有什麼相同點？
（2）學生分組觀察。
（3）匯報觀察結果。
（4）教師小結：通過觀察比較可以知道，平面鏡里的像與物體左右相反。
（5）指導學生填寫課文中這個問題的空白。
4、指導學生認識平面鏡的用途
（1）談話：平面鏡用途很廣，說一說它有什麼用途？
（注意學生的發言，有的學生說的可能不是平面鏡，例如汽車的反光鏡雖然也能成像，但它屬於凸面鏡。）
（2）出示潛望鏡圖。
（3）談話：
①這是什麼？你在哪裡見過？
②潛望鏡有什麼用？
③為什麼利用潛望鏡可以從低處看到高處的物體？
（4）講解：在潛望鏡上下各有一面傾斜45°角的平面鏡。地上面的、遠處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，再反射到人的眼裡，人就能從低處看見地上面的、遠處的景物。
5、指導學生製作簡易潛望鏡
（1）談話：你們想自己製作一架簡易潛望鏡嗎？
（2）講解製作的步驟：
①把潛望鏡的圖紙貼在硬紙板上，沿圖紙周圍的輪廓線剪下。
②用小刀刻出上面的進光口，下面的望口，以及上下兩個插平面鏡的口。
③沿圖紙的虛線折疊，在紙邊塗膠水，粘牢。
④插入平面鏡。
⑤通過觀察，檢驗效果。
（3）學生分組製作。（教師巡視指導）
（4）匯報製作結果。
（5）教師評價學生在製作活動中的表現。
鞏固應用：
1、講述：這節課我們認識了平面鏡成像的原理、特點及用途。
2、提問：
（1）平面鏡成像是什麼原理？
（2）平面鏡成像有什麼特點？
（3）潛望鏡是根據什麼原理製成的？
3、實驗：試一試，怎樣能在鏡子里看到自己腦後的頭發？你怎樣解釋這種現象？
布置作業
1、把自製的潛望鏡放在窗檯上，人蹲在窗檯下，觀察窗外的景物。
2、觀察還有哪些物體能像平面鏡一樣映出物體的像？它們與平面鏡有什麼共同點？
幼兒園小班教案 篇8
活動目標： 1、引導幼兒比較兩種物體的高矮，感知物體的高矮的相對性。
2、學會簡單的比較方法，發展幼兒觀察、比較、判斷能力。
活動准備： 教學課件，音樂磁帶（高人走和矮人走，找朋友），幼兒操作材料
活動過程： 一、幼兒游戲 ，引入主題（音樂高人走和矮人走）「天氣漸漸的冷了，讓我們先來做個熱身運動，跟著音樂一起來走路，好嗎？」
（幼兒學習高人走和矮人走，體驗高矮）
二、觀察圖片，討論正確比高矮的方法。
1、感知相對性米老鼠高還是矮？
小結：單獨的某樣東西是不能定高矮的，要看它跟什麼比較。
2、觀察圖片提問：小猴說：『長頸鹿，我比你高！』你同意嗎？為什麼？
小猴和長頸鹿應該怎樣才能比出高低？
提問：兩只木桶誰高誰低？怎樣才能一眼就看出來？
師小結：物體放近一些，才能比出高矮。
三、朋友比高矮
1、觀察圖片有兩個好朋友，聽你們的話，靠近一些比高矮，誰高誰矮？應該怎樣比？
小結：站在同樣高的地方才能真正的比出高矮
2、音樂游戲：找朋友比高矮（幼兒跟著音樂找一個朋友比較高矮）
（1）「小朋友想不想也找一個自己的好朋友用正確的方法比比高矮呢？」
「有哪兩個小朋友願意先上來比一比？」「我們家幫助他們比比看，誰高誰矮？」
「XX小朋友，你是不是比他高？能把這句話說完整嗎？（引導幼兒說出：我比你高和我比你矮的句子。）
（2）「馬上我們就跟著音樂一起來找一個好朋友比比高矮，當音樂停時，我們就說「比一比，誰是高來誰是矮」然後好朋友之間相互說一說誰高誰矮，好嗎？」
（3）「剛才我們找了朋友比了高矮，但是林老師發現有的好朋友之間意見不統一，誰有好辦法，正確的比出兩個人之間的高矮？
（4）幼兒討論：兩人必須站直了；我們可以先比一比肩膀，或者比一比鼻子。
（5）幼兒根據討論經驗再次與朋友比高矮。
3、設置情境，學習3以內正確的排序方法。
（1）「剛才我們玩游戲高興嗎？小動物們看到我們小朋友玩的這么開心，他們也想來湊熱鬧。它們也想來比比誰高？誰矮？
（2）幼兒操作。介紹自己的經驗。
（3）幼兒討論三個物體如何比高矮：1、先找出最高的取出，在將剩下的兩個比，找出最矮的，就能找出誰最高誰最矮；先找出最矮的取出，在將剩下的兩個比，找出最高的，就能找出誰最高誰最矮。
（4）幼兒再次操作，能力強的幼兒四個動物比高矮。
四、活動的延伸
「今天，我們學會了用正確的方法比較高矮，老師這兒還有許多動物寶寶也想比比高矮，你們願意幫忙嗎？讓我們一起來試試吧！（幼兒到區域中進行操作）
幼兒園小班教案 篇9
一、活動目標：
⒈感受繪本故事中奇妙有趣的想像，感受歡快活潑、寧靜的情感氛圍。
⒉在情境中初步學說句子連衣裙變成××花樣了。
二、活動准備：
一隻大兔子、許多小兔子教具。各種圖片
三、活動過程：
1.部分，迷語引出課題。
迷語：白白的身體像雪球，紅紅的眼睛像寶石。長長的耳朵真可愛，愛吃蘿卜和青菜。
2.分段講述故事，《我的連衣裙》。
(1)小兔子來到樹林里，發生了什麼事情？
(幼兒回答，撿到一塊白色的布)
教師：你們能幫小兔想想白布能做什麼東西？
(2)繼續講述故事：
她用那一塊白色的布做了一件什麼？
她穿著裙子來到了哪裡？
結果出現了什麼神奇的事？
3.教師說：我把這一隻兔子請到了我們幼兒園，讓大家也看一看她的這件神奇的連衣裙。
在演示過程中幼兒初步會說句子連衣裙變成××模樣了。
四、小朋友們都太棒了！(教師做傾聽狀)哦，剛才小兔子告訴我說：他有好多的好朋友也來到幼兒園啦。她們也穿來了神奇的連衣裙，小朋友們剛快來和她們一起玩吧！
㈣ 翻糖小帆船的做法怎麼做
㈤ 幼兒園美術教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼兒園美術教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標：
1、嘗試畫圓並添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。
2、樂於用繪畫的方式大膽想像找朋友的情景，體會回到朋友中間的快樂。
活動准備：
炫彩棒、繪本《小魚逃走了》畫面、剪貼畫。
活動過程：
一、漂亮的小魚
1、（出示剪貼畫）瞧！這是一條藍藍的小河，你們看是誰來了？原來是一條美麗的小魚。
他長得什麼模樣呀？
圓圓的大身體，圓圓的小眼睛，還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。
2、你願意做一條小魚嗎？請游到水裡來吧（幾位幼兒繪畫）。注意身體和尾巴的大小、顏色、魚尾巴的方向，和幼兒互動：「許多小魚游來了，我們已經看見了小魚圓圓的身體了，還有什麼地方沒看見？」「還有一條小魚也游來了，大家好！」
許多小魚都游來了，小魚和朋友在一起遊玩真快活，有朋友真好！
二、小魚逃走了
1、（魚缸畫面）有一條小魚卻一點兒都不開心。他為什麼不開心呀？（畫外音：「我一個人在魚缸里沒朋友，太寂寞了，我決定逃走，去找朋友！」）
2、（窗簾畫面）小魚逃去哪兒了？窗簾上都是什麼啊？你們找到小魚了嗎？小魚和圓點是不是有點像呢？哪兒最像？
圓點點說：「嘿，小魚，我們是紅紅的，你也是紅紅的，我們是圓圓的，你也是圓圓的，就留在窗簾上吧。」
3、（瓶子畫面）小魚「嗖」地一下逃走了，這回逃到哪裡去了？找到他了嗎？原來掉進了糖果罐里，糖和小魚有什麼不一樣呢？（圓溜溜的身體，還長著兩條小辮子）糖果說：「嘿，小魚，就留在這兒享受甜蜜吧！」小魚會留下嗎？
4、（玩具屋畫面）小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了，這回逃去了玩具屋，還能找到小魚嗎？玩具屋裡的好朋友可真多！哪些朋友也是圓圓的呢？玩具們說：「小魚，和我們一起玩吧，你就留下吧。」jQK好老師TV網
5、小魚又逃走了，這下會去哪兒呢（幼兒想像）？
三、小魚逃走了（幼兒模仿小魚）
1、小魚們，趕快逃走，逃到紙上來（畫小魚）。
2、小魚還想逃去哪兒，會看見誰呢？（添畫相關的景物，教師及時捕捉幼兒自己創造的圖像，運用添畫的方式補充演示的畫面）
3、大家都歡迎小魚留下，小魚又逃了，逃去哪裡，看到誰？（在反復逃和找到朋友的過程中，補充畫面）
四、小魚躲在哪兒
1、一起來找找小魚。「小魚小魚在哪裡？」
2、欣賞幼兒作品，從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒？那裡還有誰？
3、（欣賞大池塘畫面）：小魚又逃走了，逃去了大魚池，能找到這條可愛的小魚嗎？和其他朋友有什麼不同？小魚說：「我回家了，這才是我的朋友，大家在一起是多麼的快樂，我再也不逃走了。」
結束：小魚們，你們找到朋友了嗎？讓我們和自己的魚朋友擁抱一下，一起回家吧。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標
1、初步學習使用廢舊海報進行撕貼創作。
2、通過撕、貼等方法促進幼兒的想像力、創造力及動手操作能力。
3、通過活動使幼兒感受自然、朴實的美，體驗成功的喜悅。
活動准備
1、幻燈片-水果
2、畫有大樹圖的畫紙(人手一份)、廢舊海報若干、膠水、小毛巾。
活動過程
一、觀看幻燈片-水果
1、提問
(1)水果有許多，除了我們看到的之外，你還認識哪些水果?
(2)你最喜歡哪些水果?為什麼?
二、觀察范畫，引起幼兒興趣
1、出示畫有大樹圖的范畫
提問：這是果園里的一棵果樹，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會是什麼水果呢?
2、幼兒討論：說說自己看法
3、：你們說的都很好，那我們來給大樹結出蘋果來吧。
三、示範撕貼過程
1、先拿出紙對折後，撕出水果的形狀，然後塗上膠水貼在樹上。
(注意貼好水果後把手在小毛巾上擦一擦)
2、教師：水果還可以貼在哪裡呢?
四、幼兒撕貼 幼兒撕貼、師巡視個別指導。
五、作品
1、幼兒互相欣賞。
2、布置「果樹園」
幼兒園美術教案 篇3
【設計意圖】
《指南》明確指出：「充分利用各地區不同的地理風貌、物產特點、傳統工藝、民俗習慣等社會資源，積極開展與之相適應的地方特色活動，學習和傳承地方文化。」錦溪是個物產豐富歷史文化悠久的地方，有著豐厚的有利於教育的本土資源，本次活動我利用錦溪老街最常見的磚瓦，讓幼兒當一名小小的磚瓦設計師，為磚瓦繪畫上不同的花紋和圖形。通過對磚瓦的設計感受錦溪的美。
【活動目標】
1、欣賞磚、瓦，知道磚、瓦的外形特點和用途。
2、嘗試用簡單的花紋、色彩的搭配裝飾磚瓦。
3、感受磚瓦的美，萌發熱愛家鄉的情感。
【活動准備】
蠟筆、一次性紙盤。
【活動過程】
一、談話
1、出示磚瓦：你見過磚、瓦嗎?在什麼地方見過?
2、我們還在什麼地方看見過瓷磚呢?
二、欣賞與討論
1、欣賞不同圖案的磚、瓦
(1)這些磚、瓦是什麼形狀的?有幾個角?
(2)上面畫了些什麼花紋?
2、討論裝飾磚、瓦的方法。
(1)磚的中心可以畫什麼花紋?
(2)中心花紋是什麼樣的?
(3)磚的四角應該怎樣裝飾?
(4)瓦可以畫什麼花紋?
(5)瓦可以怎麼裝飾?
三、創作要求：
今天我們來做個小小的設計師，設計美麗的磚瓦來把我們的家、馬路等地方裝扮的更漂亮。
四、幼兒裝飾磚、瓦，教師巡迴指導。
鼓勵幼兒大膽想像，畫出磚、瓦的各種花紋。
五、布置磚瓦牆，互相欣賞。
幼兒園美術教案 篇4
設計意圖：
中班幼兒以認識基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發幼兒去想像，並以繪畫的形式和運用完整的話說出圖形的變化。我根據幼兒的好奇心|注意力差的特點，在活動中我運用了神奇的圖形會變的口吻，讓幼兒感到這不是在添畫，而象在玩魔術，從而更好的激發了幼兒學習的積極性和主動性。
活動目標：
1、在認識幾何圖形的基礎上，通過聯想添畫成簡單的物體，並變現其主要特徵。
2、能夠發揮想像，創造性的進行圖形添畫活動，發展創造力。
3、願意參與圖形添畫活動，在活動中體驗創造的快樂。
活動准備：
1、每組一小筐六種不同的幾何圖形（每種圖形若干個）、勾線筆、蠟筆等。
2、畫有不同圖形（大小不一）的作業紙若干張，拼圖添畫的範例。
活動過程：
一：鞏固幾何圖形
1、師：今天老師帶來了幾個圖形，我們一起來看看，提問：都有什麼圖形？
2、師：喲，小朋友真聰明，都認識了這些圖形。你們知道嗎，這些圖形可神奇了，他們還會變魔術呢。
二、欣賞範例，了解添畫，激發幼兒的想像力。
師：你們看，它們變成了什麼？（出示範畫圖形變出來的東西）
提問：請小朋友仔細看一看，什麼圖形添上什麼圖形變成了什麼圖形？（引導幼兒用語言表示添畫的圖形）
老師小結：剛才小朋友都觀察的很仔細，知道這些都是添畫了一些東西變出來的，老師也想來變魔術，你們一起來幫助我好嗎？老師示範。
三：引導幼兒聯想導論，鼓勵幼兒新奇有趣的想法。
1、師：這些圖形還能變成什麼呢？誰來說一說。
2、小朋友們想的可真多，把圖形變得這么神奇，桌上老師為小朋友准備了許多圖形，請小朋友把它變成你想變的東西，變好之後和你旁邊的小朋友說一說，你把什麼變成了什麼。
4、幼兒添畫老師巡迴指導
鼓勵幼兒用不同的圖形進行添畫，充分發揮想像，添畫和別人不一樣的東西。
四、作品評價
1、師：你把圖形變成了什麼，什麼添畫上什麼變成了什麼，誰願意來說一說。
2、表揚添畫有創意的幼兒。
美麗的帆船（中班美術）
一、活動名稱：美麗的帆船
二、活動目標：
1、引導幼兒運用隨意折疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。
2、初步培養幼兒對色彩的感受力。
3、發展幼兒的想像力、創造力。
三、活動准備：
1、「大海」背景圖一張、帆船模型若干
2、帆船底座人手1個、用來製作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒
四、活動過程：
（一）激發幼兒製作船帆的興趣和願望
1、（幼兒圍坐在「大海」背景旁）師：「小朋友看，這是什麼地方？大海上有什麼？
2、啟發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什麼？（部分船沒有帆）
3、師：「帆船沒有帆能航行嗎？為什麼？那怎麼辦呢？」
（二）引導幼兒共同討論船帆的製作方法
1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。
2、引導幼兒觀察「大海」上自製的帆船，討論船帆是怎樣做成的。
師：「你知道這些船帆是怎麼做的嗎？」（引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕是通過反復折疊而產生的。）
3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊並觀察摺痕。
4、師生共同總結製作方法：將紙隨意折疊數次，注意盡量用力折疊，使摺痕明
顯，然後打開，用水彩筆描出摺痕，最後上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。
（三）幼兒製作，教師指導
1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。
2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。
4、幫助幼兒將船帆插在底座上。
（四）組織幼兒共同欣賞
1、請幼兒將自製的帆船送到「大海」上。
2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。
3、幼兒自由舉行「帆船比賽」。
幼兒園美術教案 篇5
設計意圖：
大樹是人類的朋友，與我們的生活息息相關，人們對大樹也有著特殊的感情，人們賦予大樹許多美好的故事，而大樹的形象也被人們描述出千奇百怪的神奇模樣，通過這節課讓幼兒大膽想像，按自己的意願進行創作，作為本節活動的重難點。同時通過這節課教育幼兒愛護花草樹木，樹立一定的環保意識。
活動目標：
1、學慣用線描畫的手法畫樹，體會畫線描畫的樂趣。
2、能夠大膽想像，按自己的意願進行創作。
活動准備：
1、課前鋪墊，認識各種常見的樹，了解樹的構成。
2、幼兒已有畫線描畫的經驗。
3、畫紙、畫筆。
活動過程：
1、觀看ppt，了解自然界中神奇的樹A、今天老師帶來了一些樹的圖片我們一 起來看一看。
B、問：這些樹和我們平時經常看到的有什麼不同？
總結：這些樹很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來的。
2、教師進行范畫。
老師也來做回園丁，種一棵神奇的樹，請你們仔細看看，我的這棵樹是怎麼種出來的？首先慢慢長出的是枝、乾的部分接下來長出來的是一個個小葉子,樹上還會有什麼呢？
3、幼兒作畫，教師指導看完了這些畫你們是不是都很想來親自試一試呢，現在老師就聘請你們來當我的小園丁，種出一棵屬於你的神奇大樹，一起來試試吧。
4、 評價、賞析鼓勵有創意的幼兒。
幼兒園美術教案 篇6
教學目標：
1、體會合作繪畫的樂趣。
2、讓幼兒學會畫企鵝的正面像，並嘗試畫企鵝的不同面。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、感受作品的美感。
活動准備：
CD、磁帶、白紙、畫筆等。
活動過程：
1、進入活動場地。
師：今天老師准備帶著小朋友一起去南極看看企鵝寶寶，你們想不想去呀?(放音樂《小企鵝真漂亮》，師幼一起邊唱邊跳進入活動室。)
2、活動導入
看「小企鵝波波出生」的過程(小企鵝出生的'幻燈片)，激起幼兒的興趣。
(1)師：好，我們一起來看看小企鵝。師放片段。
(2)師：小朋友，剛才請你們看了電影，有誰來告訴老師小企鵝波波是從哪裡出來的?(企 鵝蛋)
(3)師：哪波波是怎樣從蛋殼里出來的?哪裡先出來?(腳、頭、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎樣的?它穿著什麼樣的「衣服」?
3、玩游戲「企鵝變變變」，學習兒歌，感知企鵝的特徵。
(1)老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動作表現小企鵝的特徵。
師：原來小企鵝是從企鵝蛋里變出來的，我們也來學一學，好嗎?首先我們小朋友先和老師一樣把自己變成一個企鵝蛋。(師示範，幼兒一起和老師學做。)
師幼：邊唱兒歌邊做動作：「小腳踩一踩，小頭伸出來，眼睛黑又圓，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上愛心帽，穿上黑西裝，我的企鵝真漂亮。」
(2)鼓勵幼兒邊聽音樂邊做各種動作，表現企鵝的不同形態。如：跳舞、捕魚、游泳等。
師：小企鵝變出來了嗎?我們一起聽著音樂跳跳舞吧!
(3)播放歌曲小企鵝真漂亮,老師引導幼兒通過變化企鵝的翅膀、小腳、頭的方向等來表現企鵝的不同形態。
4、嘗試在橢圓上添畫。
(1)出示企鵝蛋，引導幼兒念兒歌，老師添畫。
①老師出示「企鵝蛋」：「瞧，今天老師也帶來一個企鵝蛋，它也想參加舞會，
我們來幫幫它，把它變成小企鵝，好嗎?
②師：請小朋友拿出小手，跟著老師的記號筆一起來把小企鵝變出來。
師幼一起邊念兒歌邊和老師添畫。
③請小朋友為「變」出來的企鵝起一個好聽的名字。XX出來了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亞。
(2)(師呈現缺眼睛、嘴巴正面企鵝)看看這個葛莉亞缺了什麼?(叫幼兒上台來添畫)還有一個朋友也缺眼睛、嘴巴，誰來幫幫它?(添畫側面企鵝的眼睛、嘴巴)重點感知「正面」與「側面」的不同。
(3)師：這只企鵝還缺少翅膀和腳，誰來學一學它的動作?老師根據幼兒動作進行繪畫。
(4)鼓勵幼兒為小企鵝裝飾打扮，如打你上領結、戴上項鏈等。
5、幼兒合作繪畫，老師巡迴指導。
(1)師：你們想不想也來變出好多好多的企鵝?老師這邊也有很多的企鵝蛋，它們可等著小朋友把它們變出來，因為它們也想去參加舞會。
(2)師：老師已經把企鵝蛋放在了後面的桌子上，四個小朋友一桌，由於南極的冰山上非常冷，一定要幫小企鵝穿厚一點，多畫幾層黑衣服，好嗎?等舞會的音樂一響起來，你們就要帶著企鵝寶寶來參加舞會了，小朋友們要幫忙多變一些小企鵝出來，把它們打扮得漂亮一些，別忘了准時參加舞會喲!
(3)出示「南極」背景，播放音樂《小企鵝真漂亮》，老師巡迴指導。
6、交流展示與評價。
播放「舞會」音樂，將幼兒作品展示出來拼成一幅大的圖畫。
師：你喜歡哪只企鵝?它好在哪裡?
師：每一個小朋友起立，選一隻企鵝，學一學它的動作，我們去三樓音樂廳去跳一跳企鵝舞，好嗎?
幼兒園美術教案 篇7
活動目標
能使用不同的美術材料大膽創作冰淇淋。
交流品嘗冰淇淋的經驗，體驗夏天的美好。
活動准備
課件准備：「冰淇淋輪廓」圖片；「各種各樣的冰淇淋」圖片；《冰淇淋》手工視頻。
材料准備：黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結構材料。
活動過程
出示圖片「冰淇淋輪廓」，引發幼兒猜測，激發活動興趣。
——猜一猜，圖片上的圖案是什麼？
鼓勵幼兒交流吃冰淇淋的經驗，體驗夏天的美好。
——你吃過冰淇淋嗎？吃的是什麼口味的？
——通常在什麼季節吃冰淇淋？
——吃起來是什麼感覺？
出示圖片「各種各樣的冰淇淋」，引導幼兒觀察。
——你最喜歡哪個冰淇淋？
——猜猜它是什麼口味的？你是從哪裡看出來的？
——它裝在什麼樣的杯子里？
小結：冰淇淋吃起來冰冰涼涼的，有很多不一樣的口味，顏色和形狀也不一樣，裝在不一樣的杯子里，冒著冷氣，在炎熱的夏天裡，吃上一杯冰淇淋，感覺很清涼。
播放手工視頻《冰淇淋》並投放美工材料，鼓勵幼兒創意製作冰淇淋。
1、引導幼兒想一想自己要創作的冰淇淋。
——你想製作一個什麼樣的冰淇淋？它是什麼顏色、什麼形狀的？
——請和身邊的同伴說一說。
2、播放手工視頻《冰淇淋》，引導幼兒學習創作冰淇淋的方法。
1）准備好裝冰淇淋的甜筒，用彩色紙剪出甜筒的形狀，在甜筒上畫上網格，貼在黑色卡紙下方。
——要做冰淇淋，先要准備好裝冰淇淋的甜筒。
2）選用不同顏色的黏土，把它們搓成球，做出喜歡口味的冰淇淋，粘在甜筒上。
3）選擇自己喜歡的材料和方法，裝飾冰淇淋，並用排筆沾上顏料，敲打排筆上色。
3、發放美工材料，鼓勵幼兒使用材料創作冰淇淋。
評價總結，鼓勵幼兒分享、交流自己的作品。
1、請個別幼兒介紹自己創作的冰淇淋，說一說創作意圖和選用的材料，並給冰淇淋命名。
——你創作的是什麼口味的冰淇淋，是什麼顏色、什麼形狀的？用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋？
——這個冰淇淋叫什麼名字？
2、鼓勵幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品，充分展示自己製作的冰淇淋。
幼兒園美術教案 篇8
活動目標：
1.通過欣賞，感受樹林色彩的豐富。用遮擋的方法畫出樹林，嘗試有目的地選擇顏色，運用點彩的方式進行漸變色點畫。
2.喜歡水粉畫創作，體驗創作的樂趣。
活動准備：
1.經驗准備：幼兒已有用水粉點彩的經驗。
2.教具准備：彩色的樹林圖片一幅。
3.材料准備：水粉顏料、油畫筆、素描紙、鉛筆。
活動過程：
1.提問導入，引起興趣。
師："你喜歡樹林嗎?你心中的樹林是什麼顏色?"(幼兒自由回答)
2.欣賞圖片，感受樹林遠近色彩的漸變。
(1)出示圖片《彩色的樹林》
"今天，老師帶來了一幅彩色的樹林，我們一 起來看一看。"
(2)提問："在這片彩色的樹林里，你看到多少種顏色?""離我們近的這片樹，顏色有什麼變化?"(綠色和黃色之間的漸變)遠處的那片樹，顏色又是怎麼漸變的?
3.指導幼兒學習漸變色的點彩畫方法和過程。
(1)回憶點彩畫的繪畫方式。
"老師前兩天帶著小朋友們玩過點彩畫，你還記得是怎麼畫得嗎?"(對了，就是用密集的點來表示色塊，可以一圈一圈的由內向外點畫或一圈一圈的由外向內點畫。)"今天，我們要提高一點難度，學慣用同一色系的漸變色來畫點彩畫《美麗的樹林》。先看老師來給你們畫一畫。"
(2)教師示範，並講解要點。
"在這張紙上有2棵重疊的大樹，我選綠色來點畫近處大的這棵。我想用一圈一圈由內向外的方式來點畫，你們仔細看哦!""咦，綠色畫好後，我是怎麼把畫筆弄乾凈的?哪個看得仔細的小朋友願意 給大家介紹一下?"(說得很好，我先在干凈的水裡把畫筆洗干凈，然後又在乾的抹布上把水舔干。
"接下來，應該選擇哪種顏色才會形成同一色系的漸變色呢?"(淺綠色、黃色)好，讓我來試一試!"
(3)請幼兒參與，提高活動積極性。
"有哪位能乾的小朋友願意上來幫我用漸變色畫出這顆樹的樹干。"根據幼兒的作畫情況，予以相應的說明和 評價。
3.幼兒作畫，教師指導
(1)提出繪畫要求。
"下面，讓我們一起動手用點彩畫的方式畫一幅有漸變色的美麗樹林。畫之前，老師要提幾個要求：第一、先用鉛筆在紙上輕輕地畫出一片樹林，樹林里的樹木要表現出遮擋的關系;第二、在點彩的時候，要選擇同一色系的顏料，換顏色之前一定要記得把畫筆清洗干凈;最後，請大家安靜地畫畫。有問題或遇到困難可以舉手問老師。"
(2)幼兒作畫，教師巡視指導，給能力弱的幼兒 提供指導和幫助。
"下面，請小朋友輕輕地轉過你的椅子，拿好紙和筆開始畫《彩色的樹林》。
4. 評價送貼花的方式評級作品。
評價標准：樹林之間遮擋關系明顯，顏色漸變的合理，好看。
㈥ 電影《恐怖游輪》的英文名為什麼叫「TRIANGLE」（帆船名），而不是「AEOLUS」（游輪名）。
電影《恐怖游輪》的英文名TRIANGLE才是它真正的名字，《恐怖游輪》是中國人自己翻譯的，TRIANGLE有重復之意，翻譯成輪回合適。
《恐怖游輪》劇情介紹：單親母親傑西和一幫朋友乘遊艇出海遊玩，但她總有一種有不好的事情發生的感覺。不久，他們便在海上遭遇一場強烈的風暴。遊艇翻船，眾人落海，幾經掙扎他們好不容易爬到遊艇殘骸上來。
正當他們無計可施之時，一艘巨大的游輪向眾人緩緩駛來。眾人欣喜過望，未加思索便登上這艘名為「艾俄洛斯」的游輪，結果發現這竟是一艘1930年便告失蹤的神秘之船，而船上更是空無一人。
隨處可見的鮮血、神秘的指示以及突如其來的兇殺事件，將這群男女帶入萬劫不復的恐怖輪回之中。
(6)水果帆船蛋糕圖片擴展閱讀
《恐怖游輪》角色介紹：
1，傑西 Jess
故事的女主角，一心想救回自己兒子的單身母親。周末傑西被好友格雷格邀請乘遊艇出海，卻遇上風暴將遊艇打翻，求救之際看到一艘名叫「艾俄洛斯」的游輪，和朋友登上游輪後卻陷入自己殺死自己和同伴的無限的輪回之中。影片中有三種形態的傑西。
2，格雷格 Greg
潔西的好朋友，邀請潔西和一群朋友乘他的「三角洲號」遊艇出海。卻因遊艇遭遇風暴翻船，和眾人上了一艘經過的游輪，卻發現這是1930年就失蹤的神秘游輪，而游輪里空無一人。
3，薩莉 Sally
格雷格的朋友，唐尼的妻子，和丈夫朋友一起乘坐格雷格的三角洲號遊艇出海，遇上風暴翻船後，一同登上了海中經過恐怖游輪，接踵而來的意外讓她措手不及。
㈦ 劉嘉玲為何送梁朝偉帆船蛋糕
2018年6月27日，是梁朝偉的生日，圈內的眾多好友都紛紛送上祝福，吳亦凡、唐嫣的祝福更是獲得了梁朝偉本人罕見的親自回應，視頻中的梁朝偉也是皮性十足，只是梁朝偉的這個回應手勢還真是令人費解！
梁朝偉更是在上個月在帆船比賽中榮獲亞軍並赴匈牙利參賽，劉嘉玲的這個蛋糕可謂是充滿了深意，深知梁朝偉的喜好，難怪兩人這么多年風風雨雨走到一起，劉嘉玲才是最了解梁朝偉的人！
對於梁朝偉在帆船比賽中獲獎，劉嘉玲表示被梁朝偉拿獎嚇到，以前並不知道老公有運動天份，也正是這樣，劉嘉玲笑稱老公是被演戲耽誤了的運動員！
㈧ 去廈門旅遊，介紹幾個必去的景點
廈門景點不算多，也不算少，值得玩的還是有一些的，可以根據我的遊玩經歷推薦幾個我覺得挺值得一去的當地景點。
TOP1.鼓浪嶼
遊玩建議：鼓浪嶼上巷子太多，盲目走還是挺花時間的。可以找幾個好玩的地方著重玩一玩，其他地方看緣分。有精力的話，日光岩可以去，地理位置高，鳥瞰整座島；還有菽庄花園也不錯、挨著海邊、又是一座古代園林、裡面還有一個鋼琴博物館可以觀賞，旁邊還有一個沙灘，玩起來省心。龍頭路也不錯，熱鬧吃的挺多的。
TOP2.環島路
遊玩建議：全程十幾公里，太長了，選幾處比較有代表性的逛逛就行。一般人多的就是那幾處，像白城沙灘、音樂廣場、會展中心、觀音山一帶等。我是覺得大同小異吧，反正都是沙灘、都是海水，沒啥具體差別，只不過近的地段人多點、遠的地方人少點兒的差別。
TOP3.廈門大學
遊玩建議：一般就是逛逛裡面人氣旺的地方，像芙蓉湖、芙蓉隧道、上弦場等，思源谷有點兒遠，不然有時間也可以去看看，環境挺好的。
TOP4.廈門植物園
遊玩建議：去過幾次，不過一般就是隨大流去人多的地方逛逛，像熱帶雨林、沙生植物區等，人都巨多，很多都是過去拍照的，因為雨林有個定時噴霧、開啟後確實挺仙兒的。沙生植物區主要就是仙人掌、多肉，品類超多，拍照也很森系。
TOP5.廈門科技館
遊玩建議：一般帶孩子的喜歡去這兒，不過現在越來越多的年輕一族也愛去。裡面可玩的東西真的挺多，官方介紹說有400多項，不過一般是玩不了那麼多啦，都是找自己喜歡玩的、還有裡面的定時項目去玩。比較推薦裡面的幾個定時項目，像磁電表演、地震體驗、全息體驗等，還有一處也著重推薦下，那就是很時髦的光影展區、時空隧道等，拍照真的很靚呀。
TOP6.胡里山炮台
遊玩建議：以前覺得都是一些古炮台、以為沒啥好看的，去過一次被打臉了，倒不是說炮台多好看。而是它的地勢很高，在裡面走吹著海風、鳥瞰環島路真的還挺舒服的。而且裡面的定時表演項目，模仿清兵練兵場景，還比較有意思。
TOP7.中山路
遊玩建議：基本就是去夜市吃吃吃的節奏，人真的太多了，感覺完全沒有淡旺季之分，啥時候人都多。一般都會去局口街的美食攤鋪上逛逛，或者步行街走走、裡面很多網紅店可以試吃、還設有拍照點兒，還挺文藝的。
TOP8.曾厝垵
遊玩建議：就去過一次，人實在太多、巷子實在太窄。一般也就是逛逛夜市、吃吃東西，真的挺小的，里里外外走走可能最多半小時就差不錯了。不過可能之前是漁村的緣故，裡面保留著閩南一帶村落特有的宗祠寺廟，感興趣可以逛逛。
TOP9.南普陀
遊玩建議：去過幾次，一般就是陪家人朋友去拜拜。香火據說挺靈驗的，不過我是沒有求過什麼，所以沒法驗證。感興趣的可以去試試，感覺還是應景的求個平安的比較多吧。旁邊有階梯登到五老峰上面，一路上都有音響唱著梵音歌曲，還真的有種讓人靜下心來的力量。
TOP10.沙坡尾一帶
遊玩建議：去過很多很多次，一般也是陪朋友。大多數時候就去藝術西區逛逛，裡面有不少很文藝的小店，非常適合拍照，大部分人也確實過去拍照的。附近還有一個吃堡，非常大，好像有4層都是賣廈門當地的特色小吃，試過，味道還真的不錯、價格也還可以。等食物的時候附近逛逛，還發現之前刷爆朋友圈的「路燈計劃」就在吃堡的後門不遠處，可以去感受一下情懷人的溫暖故事。
不過這些景點大都集中在島內，玩個4、5天可能是夠了，一個星期有點兒長，你還可以增加一些小眾景點像空中自行車道、新建的綠道、華新路、篔簹湖等，或者考慮跑遠一點兒，去島外像集美區、海滄區等逛逛哦，也有一些景點還不錯。
廈門
㈨ 周末度假體驗堪比迪拜的廣東帆船酒店，佛山君御溫德姆至尊酒店
大家都知道迪拜有一座以巨額揮霍的黃金和美刀，締造的夢幻建築。迪拜帆船酒店極盡奢華，是人類追求卓越及好萊塢式夢想的佐證。在咱們大佛山，也有這么一座極度奢華的「帆船酒店」，而且還是和迪拜帆船酒店同一個公司設計的；於是趁著三天假期和家人去放鬆一下。
佛山君御溫德姆至尊酒店，位於佛山高明區，應該是目前高明區最大最高級的酒店。酒店外形就像迪拜帆船酒店,也酷似一條生猛的鯉魚，寓意 「魚躍西江」。
【大堂】
酒店的大堂設計好富麗堂皇，金黃色的魚鱗狀設計的天花，給人帶來強烈的視覺沖擊感，像雲朵？像珊瑚？美輪美奐！大堂酒店裡各種小朋友喜愛的精美西式蛋糕和女神們最愛的彩色馬卡龍，都十分吸引眼球。
【房間】
這次來，體驗了一下這里的網紅套房（行政江景套房）。一進房間門就被驚艷到，約90平米，270度無敵江景，一早醒來就能看到滿眼的江景；還有免費提供迷你吧服務。靠窗的大浴缸也是一大亮點，泡著澡看著窗外江景，生活實在是太愜意了。
【空中無邊際泳池】
擁有ins風無邊際泳池位於酒店6樓，彷彿連接西江，海天一色。酒店還擁有一個恆溫室內泳池，水深1.6米有點高，不過十元就能玩到網紅的火烈鳥大水泡，也算是酒店十分貼心的服務；提示一下在恆溫泳池游泳是需要佩戴泳帽的。
【空中溫泉】
位於酒店5樓的空中溫泉是用巴厘島的裝修風格建立而成。泡池數量只有十幾個，但每個溫泉池都泡有不同功效的中葯，還有部分是水療按摩池。泡在溫泉，遙望西江，在這里無論是看日落余輝，還是看繁星點點，都可以盡情體驗，如閑雲野鶴般的生活。
【餐飲 美食 】
君御軒中餐廳位於酒店1樓；最搶眼的是大廳的兩幅巨型嶺南牆畫；可以品嘗到正宗粵式茶點和順德 美食 。推薦「脆皮倫教糕」、「順德爽魚皮」、「芝士春卷」、「開窩羊腩煲」、「水煮牛肉」也挺不錯。
普羅旺斯全日制自助餐廳位於酒店3樓，酒店提供的自助早餐和自助晚餐都是在這里享用；三面環繞的落地窗讓客人可以一邊享用 美食 ，一邊欣賞美景。晚餐來這里對於喜歡吃海鮮（凍蝦、翡翠螺、墨魚仔、青口、大花甲等）、刺身（三文魚、吞拿魚、章紅魚、稀鯪魚等）、日本壽司拼盤和西式糕點的吃貨就有口福了。
和風日本餐廳位於酒店2樓，環境雅緻，需要提前預約的客戶才能接待，在鐵板燒包廂里，現場看著師傅現場為你烹調，都是舌尖上的享受；服務也周到，有種VIP的優越感。
在酒店可以享受到多種無國界 美食 ，讓你一天三餐都在不同味蕾上跳舞。
【康樂設施】
酒店外面有一個很大的濕地公園，除此之外還有免費的乒乓球室、撞球室、健身房、瑜伽室、棋牌室、免費單車、淘城堡等各種休閑 娛樂 設施；就算三天行程，都可以讓你安排滿滿。這里絕對是減壓好去處。
【地址】
佛山高明荷城街道沿江中路662號，廣州自駕大約需要2小時。