❶ 小熊買蛋糕看圖寫話
小熊走進一個店的小兔子先生說你要買什麼呀，小熊說我要買蛋糕，小熊拿著蛋糕，開開心心地回了家。
❷ 小熊吃蛋糕看圖寫話
明天就是小熊哈咪的生日了，哈咪興奮不已，決定寫信給牛伯伯，羊阿姨，兔姐姐還有他的朋友們，想跟他們一起吃蛋糕。還決定今天就寫信。晚上簡直高興得睡也睡不著覺了。
第二天，哈咪擺好椅子，燒了一桌香噴噴的菜，哈咪看著一桌熱騰騰的飯菜高興地合不攏嘴。「奇怪，怎麼還不來呢?」哈咪心想。時間一刻一刻地過去了，哈咪等到菜都涼了，朋友們還沒來。哈咪感到十分奇怪，就急匆匆地跑到牛伯伯家裡，有禮貌地問:「牛伯伯，那封信你收到了嗎?」牛伯伯笑著拿出信，說:「你說的是這封信嗎?」哈咪點點頭繼續說:「你收到信了怎麼還不到我家吃蛋糕呢?」牛伯伯聽後，語重心長地說:「你看你信上漏掉寫什麼了?」哈咪一拍腦袋:「哎呀!我......我......」哈咪滿臉通紅一時說不出話來，原來信上是這樣寫的:
牛伯伯:
明天我生日，請來我家吃飯。
小熊
看後，哈咪不好意思地低下了頭，馬虎的哈咪盡然忘記寫上地址和時間了。他決定重新寫一封信，信變成了:
牛伯伯，你好!
今天我生日，中午三點鍾來我家吃飯。
地址:沈嶴村龍華路31號
小熊哈咪
8月20日
中午三點時，大家都准時到了，大家一起吃，一起玩，今天是哈咪最開心的一天。
❸ 小熊買蛋糕,用上提籃子,捉蝴蝶,捉小鳥,火冒三丈寫一段話
小熊提籃子去買蛋糕，結果他一會兒捉蝴蝶，一會兒捉小鳥，忘了買，回到家熊媽媽火冒三丈，批評了他。
❹ 用森林裡松鼠一家笨熊蛋糕蜂蜜超市編一個童話故事
寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向於選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。例如，你可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。
範文：
在一個寒冷的冬天，玫瑰花凋謝了，小草枯萎了，樹葉也落到了樹媽媽的腳下，小松鼠采來松果當糧食，小青蛙抓緊時間挖洞，小喜鵲銜來樹枝造房子，他們都在准備過冬。
有一隻小熊怎麼也睡不著覺，他在床上翻來覆去，忽然，他靈機一動把自己找來的食物運動。一片空地上，用鏟子把雪鏟走，在空地上蓋了一家森林超市，為了不讓過冬做的動物那麼辛苦。它把食物放在架子上，在上面寫上價錢，又用白色的油漆在貨架上進行整理，從家裡找來了一台收銀機放在桌子上准備營業了。
可是過了很多天，沒有一個客人來買東西，又過了很多天，小熊從超市出來去街上看一看，他看到很多人，都已經很多天沒吃飯了，於是小熊把他們領到自己的超市，免費提供給他們一些糕蜂、蜜，隨著小熊超市的名氣越來越大，超市裡的客人也越來越多，並且小熊也結交了許多新的朋友。
❺ 小熊拿蛋糕看圖寫話
六月六日是小熊的生日，小動物們都來祝賀他，大家都送禮物給它。狐狸葡萄，小猴送蘋果，小豬送哈密瓜，小狗送獼猴桃。小熊很開心，它請小動物們吃蛋糕。音樂聲響起，小動物們唱著：「祝你生日快樂，祝你生日快樂」，吃完了蛋糕，它們一起跳起了歡樂的舞蹈。小熊今天真高興，這是它有生以來最快樂的時光。
❻ 小熊收到一份精美的禮物看圖寫話
十月五日是小熊的生日，小動物們都來祝賀他，大家都送禮物給它，狐狸送蘋果，小猴送飲料，小豬送零食，小狗送肉骨頭。小熊很開心，它請小動物們吃蛋糕，小動物們唱著:「祝你生日快樂，祝你生日快樂」吃完還跳起了舞，小熊家真熱鬧，它們的笑聲傳得很遠很遠。
❼ 一年級下冊看圖寫話小熊幫媽媽買蛋糕
快樂熊一家四口人，爸爸、媽媽和妹妹，它們過得很幸福。
今天是星期天，快樂熊記得是媽媽的生日。但是看媽媽的樣子，好像忘得一干二凈。快樂熊和妹妹商量，用他們攢的零花錢去蛋糕房買了一個大蛋糕。
到了中午，快樂熊和妹妹雙手端著大蛋糕走向廚房，它們大聲說：「媽媽辛苦了，祝您生日快樂!」熊媽媽愣了一下，然後激動地說：「孩子們，你們長大了，謝謝。」
❽ 看圖 寫話熊媽媽在廚房裡干什麼,誰來了接下來會怎樣
熊媽媽在廚房裡洗碗。小熊來了，它也幫著熊媽媽一起洗碗。
看圖寫話的寫法：
一、觀察圖
在引導學生觀察圖時要引導學生對圖進行全面細致的觀察，要善於抓住畫面的內容，逐步教給學生「由上而下，由遠到近，由人到物，由點到面和由整體到部分再到整體」的觀察方法。按主次觀察，可以先主後次；按事物發展先後順序觀察，可先怎麼樣，再怎麼樣，觀察後引導學生敘述圖意。
然後，再依據畫面引導學生聯想它的前因、後果，人物的心理活動、語言等，使一幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人。
二、展開想像
想像是一種創造性的思維活動，也是構思語言的一種心理能力。學生想像如果豐富合理，說話必然生動、形象，富有感染力。
三、說圖
1、向學生提出明確的訓練要求；提供條件，創設情境，激發學生觀察圖畫的興趣，從而使學生產生看圖說話的願望。
2、指導學生看圖說話時要訓練他們先想好自己要說什麼，要求學生說得有頭有尾，要遵循一定順序；然後再舉手發言。當學生說話有誤時，教師不要打斷學生的話進行糾正，更不應訓斥、挖苦學生。要鼓勵在語言表達上有獨到之處的學生，表揚他們說得細、說得好。
3、上看圖說話課，還應留一些時間，對本節課的說話進行總結講評，因為總結講評是看圖說話練習的繼續和提高。在看圖說話的教學過程中，教師應系統的、規范的培養學生的說話能力。
注意事項
1、認真審題，看清楚要求，看清楚圖上的內容。
1、交代事情發生的時間、地點、人物。
例如什麼時候在哪誰在干什麼。
3、按照一定的順序描寫周圍的環境。
❾ 小熊為媽媽送上生日禮物看圖寫話
胖胖熊有一個秘密:他有一元錢，是他節省下來的零花錢!
媽媽生日那天，胖胖熊一早就出門了，「我要用一元錢，給媽媽買最好的禮物!」他邊走邊想!
胖胖熊走在松軟的草地上，他想:給媽媽買雙軟拖鞋吧，她走起路來肯定舒服。
胖胖熊走過彎彎的小木橋，他想:還是給媽媽買把花雨傘吧，能遮太陽又遮雨，多好啊!
當胖胖熊望見小鎮上冒著炊煙的房子時，他想:還是給媽媽買個圍裙吧，做起飯來又干凈又漂亮 !
就這樣胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密，走進商店。他一個一個櫃台看去:哇!大圍裙10元錢，花雨傘要8元錢，軟拖鞋要3元錢，「那一元錢能買什麼呢?」
胖胖熊在商店裡轉來轉去，終於用一元錢買了一件禮物，雖然不是軟拖鞋、花雨傘、也不是大圍裙，但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物，向家裡走去。
熊媽媽正在擺生日蛋糕，胖胖熊走進來，他遞上一束鮮花:「媽媽生日快樂!」
「謝謝你，你的生日禮物很好!」熊媽媽說。
「這束鮮花是我在路上採的，我要送的禮物是···是···」胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小包。
熊媽媽打開小紙包，裡面是一枚天藍色的大紐扣，一閃一閃，像寶石似的。「對不起，我本來想買更好的禮物，可是我只有一元錢，只能買這枚紐扣了。」胖胖熊說。
「 不，你的生日禮物太棒了!你瞧，我的天藍色的大衣上要是換上這枚大紐扣，就更漂亮了。」她邊說邊拿起床上的外套。
就這樣，熊媽媽穿著有一枚天藍色的大紐扣的藍外套過了一個生日;而胖胖熊也過了最快樂的一天，他真的用一元錢給媽媽買了最好的禮物!
❿ 小熊為媽媽做生日禮物（蛋糕）是哪個短文裡面的
12月16日是我7歲生日，那天我可高興啦！可是也有一點遺憾。那我就先說說我高興的事吧！那天中午，媽媽帶我去理發店盤了頭，然後就去照相館照了一個精美的相冊。這是媽媽的禮物。我很喜歡。阿姨呢，給我買了一套漂亮的新衣服，我很開心。奶奶給我定了一個大大的生日蛋糕。蛋糕上有一條綠色的小蛇慢慢往前爬，爬到了祝「張忻怡生日快樂」幾個字的旁邊。蛋糕上還有花，是奶奶的一片心意，希望我長得跟花一樣美麗。晚上的時候，媽媽和奶奶為我唱了「生日快樂歌」還吃了香甜可口的蛋糕。想想我今天過的真開心呀！現在該說我遺憾的事情吧！爸爸在國外回不了家，也沒有給我唱生日快樂歌，當然我也沒有收到爸爸給我的生日禮物了。雖然有遺憾，可是我覺得很幸福。我會永遠記住7歲生日這一天的。