Ⅰ 生日教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是我收集整理的生日教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生日教案 篇1
【活動目標】
1、通過製作生日賀卡、禮物盒等方式慶祝生日。
2、製作7以內的數群卡。
【活動准備】
美工區：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等。
數學區：寫有7以內數字的空白卡片(用於添畫蛋糕等數群)
【活動過程】
一、創設白兔過生日的情景
1、師：今天是小白兔的生日，老師要去參加小白兔的生日，我還特意為白兔准備了一份精美的禮物。你們想去參加小白兔的生日會嗎?(想)那你們可不能空著手去哦！必須要送上一份禮物給小白兔。
2、介紹區域材料
美工區：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等，小朋友www.300168.com們可以用掛歷紙畫一個蛋糕送給小白兔,或者畫一束花，一條裙子,玩具等。也可以把這些小盒子打扮的漂漂亮亮，送給小白兔。
數學區：寫有7以內數字的空白卡片。數學區的孩子，老師在數學區投放7以內的數字空白卡片，小朋友就用蛋糕表示數字幾。
數學區：寫有7以內數字的空白卡片(用於添畫蛋糕等數群)
二、幼兒游戲,教師指導。
1、幼兒選擇區角開始游戲，重點指導美工區的孩子，盡量讓每個孩子發揮想像，製作不一樣的禮物，在選材和設計方面，老師給予及時的引導於鼓勵，讓區域的材料都運用起來。
2、同時關注其它區的活動情況，及時指導孩子們正確游戲。
數學區：關注幼兒的操作方法是否正確，引導幼兒大膽講述操作結果。
三、游戲結束，指導幼兒收拾區角材料。
1、教師搖響鈴，請幼兒自覺收好材料，從區角出來。把大家准備好的禮物拿出來，站到小白兔的身邊，唱一首生日歌結束區域活動。
2、老師小結活動情況。
生日教案 篇2
一、教學目的：
1、通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。
2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點和作用。
3、大膽想像一下，你還想造出什麼樣的紙。
二、教學重點：
從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途。
三、教學難點：
理解為什麼紙奶奶感慨地說：「青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。
四、課前准備：
准備課文中介紹的各種紙的實物。
五、教學課時： 1課時
六、教學過程：
（一） 激發興趣，導入正題。
同學們，你們知道「紙」今年有多大年紀了嗎？（舉一張紙）關於「紙」的歷史和現在，你們了解多少呢？在生活中，人們通常用「紙」干什麼？學習了《紙奶奶的生日》一課，我相信大家會有更多的收獲。（板書課題）
讀了課題，同學們想到了什麼？（紙奶奶是誰？紙奶奶有多大？有誰來慶賀？生日熱鬧嗎？）
（二） 初讀課文，完成練習。
出示投影一：
摘錄課文中的詞語：————————————————
出示投影二：
摘錄課文中的新詞：——————————————————————————。
出示投影三：
課文中講了哪幾種紙？
避水紙 耐熱紙 食用紙 容器紙 防銹紙 速溶紙
（三） 分組學習，合作討論。
1、 以組為單位，用最快的方法完成下列表格。
紙名特點作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙 2、 產品展銷會——每小組任選一種「紙」為參展商品，派一位代表以「推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。
如避水紙：我有一身好本領，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結實武藝強。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！
3、 想像大比拼——你還能發明什麼紙？小組為單位，進行想像大挑戰。介紹新紙品的特點和作用。
（四） 語感訓練，體會寫法。
1、 這篇課文採用擬人的方法，以童話故事的形式和向人們生動形象地介紹了「紙」的發展，讓我們對不同「紙」的作用、特點有了深刻的了解。作者的文筆很生動，將不同的紙化作一個個可愛的人物，敘述方法也不斷變化。如在介紹避水紙出場時，作者這樣寫道：避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說------同學們，你們還能從文中找出類似的語句嗎？讀一讀，加以體會。
2、 體會帶點詞的准確用法。
我在開水裡煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我在開水裡連續煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我能經受1000攝氏度的高溫。
我能經受近1000攝氏度的高溫。
3、 體會重點句子的意思：青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息呀！
（五） 拓展練習：
1、 給造紙廠寫一封信，介紹自己設想中的新產品。
2、 為其中的一種紙寫句廣告詞。
生日教案 篇3
一、活動目標：
1、認識數字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數量，進一步理解數的意義。
2、學習按一定數量操作，能將相等數量的物體放在一起。
3、激發幼兒動手操作的興趣。
二、活動准備：
1、課件；
2、學具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。
三、活動過程：
1、導入課題，激發幼兒的興趣。
（1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來了幾位小動物，請看它們是誰？請你們數一數，一共有幾只小動物？今天這4隻小動物一起過生日，你知道它們都過幾歲生日嗎？
（2）分別出示每個小動物過生日的畫面，引導幼兒通過點數蠟燭，了解小動物的歲數，認識數字4、5、6、7，幫助幼兒進一步理解數的意義。
2、製作生日禮物。
（1）"小朋友，咱們都知道小動物過幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？" 讓幼兒說出想給誰送禮物，送給它的禮物數量應和小動物的歲數相等。
（2）教師介紹現有材料，引導幼兒說說能做成哪些禮物？
（3）、介紹小動物的禮盒。
（4）交代製作生日禮物的要求：你想給哪個小動物送禮物，用的材料數必須和這個小動物的歲數一樣多；每一組必須給每個小動物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓，不能爭搶；做禮物時，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數量對不對；每組做完後，要把禮物送到每個小動物的禮盒裡。
（5）幼兒根據自己的意願選擇活動內容，教師觀察幼兒活動並進行個別指導。
3、給小動物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒裡。
4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。
5、師："咱們一起把禮盒給小動物送回家吧。"引導幼兒收拾學具。
生日教案 篇4
活動目標
初步掌握用橡皮泥或紙黏土創作的技巧。
培養耐心細致地完成作品的習慣。
發展造型能力和創造力。
活動准備
幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
大紙盒。
美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動內容
學習領域：
形式 ：小組
1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：
你最喜歡吃什麼蛋糕？（自由回答。）
生日蛋糕有什麼形狀？（圓形、心形、正方形等。）
你認為這些蛋糕漂亮嗎？為什麼？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）
蛋糕上的水果排列有什麼特色？（很多都是按一定的序列排成的。）
2. 提議幼兒扮演糕點師，設計一個美麗的蛋糕。
3. 老師示範用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。
4. 製作完成後，請幼兒介紹自己的作品和創意。
5. 將自製的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。
評價
能運用搓、捏的技巧製作蛋糕模型。
活動建議：
在幼兒對製作蛋糕產生興趣後，可以運用其他的美術表現形式來製作蛋糕，如裝飾畫、紙盤製作等。
生日教案 篇5
教學目標：
1、知識技能:讓學生體驗「過生日」時的快樂，學會用繪畫的形式表達自己的情感與思想。
2、方法與過程:通過回憶，對比，發揮自己的想像力，大膽去創作自己的作品。
3、情感、態度與價值觀：從自己的生日回憶感恩父母的養育之情，從特殊的過生日提高學生保的意識。
教學重難點：
1、重點：引導學生通過回憶把過生日的情景。
2、難點：畫中能體現出熱鬧和快樂的氣氛。
教學准備： 范畫課件《生日快樂》歌
教學過程：
一、組織教學
師生問好，簡單介紹自己。
二、激趣導入
1、音樂導入
老師今天給大家帶來一首歌，肯定很多小朋友都會唱，現在我們來聽聽，會唱的小朋友可以跟著唱唱。播放《生日快樂》音樂師：這首歌叫什麼呢？每個小朋友都有自己的生日，知道自己生日的小朋友請舉手？（小朋友們都很誠實，老師看還有一些小朋友不知道，那回去一定問問自己的父母）
師：老師還有一個問題，知道自己爸爸、媽媽生日的請站起來？（看來這些小朋友很細心，對他們的細心郭老師給予小紅花的獎勵）借機滲透德育教育：我們的生日爸爸媽媽是永遠不會忘記的，那麼爸爸媽媽的`生日我們應牢記，父母生我們，養我們，我們應該學會感恩父母，讓父母每個生日都過得快樂。那麼，這節課老師就和小朋友一起來探討，如何把生日過得更加快樂。
2、出示課題生日快樂
三、新授
1、說到生日，小朋友們知道自己的生日是幾月幾號呢？爸爸媽媽是怎樣給你過生日的？那你下一次的生日願望是什麼？（問題逐個問）
2、哪一次生日讓你最難忘？（提示：有那些人參加、收到什麼禮物等）
3、（課件出示）圖片對比。老師帶來了幾張過生日的圖片，我們一起來欣賞吧。
A先出示一張不熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
B、再出示一張熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
C、那第二幅畫為什麼看起來更最快樂、最熱鬧？學生答：人多、場面裝飾（如氣球、彩旗、禮花等）、色彩豐富等這樣熱鬧的生日圖片老師還有，想看看嗎？我們看看吧。（課件出示欣賞范畫）
4、看完老師帶來的作品，那我們再來看看書中這些小朋友是如何過生日的呢？請小朋友們翻到書第19頁
A、看最上面左面的一幅圖畫，你們看到了什麼？生說：老師已覺得這位叫蘇行的小朋友的生日過得多快樂、多熱鬧呀。
B、我們再來看看最上面最右面的這位叫余佩文的小朋友是怎樣過生日的？
師：他的生日過的多麼特殊，多麼有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過了一個快樂生日。同時美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學們，讓我們用心去共同愛護花草樹木，用手去共同創造一個美麗的世界吧！（所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。）
5：那麼還在等什麼，趕緊拿起你手中的畫筆把這幸福的時刻或者一個生日的願望畫在你的美術本上？學生創作、師巡視輔導。
四、作業展示、評價
1、請小朋友上台分享自己的作品。
2、老師適時給予建議（很好的一幅作品、同學們還有什麼想法）
五、總結
今天有的小朋友還沒有得到小紅花，希望這些小朋友回家後問問自己的父母生日，並牢記父母的生日，在他們生日時，一定想辦法讓他們過上最快樂、最幸福的生日
《生日快樂》教學反思
《生日快樂》是湘版小學美術三年級下冊的一節造型表現課，反思這節教學設計，我在課前做了充分的准備，做好了課件和四種形式的賀卡，並在賀卡上繪制了和「生日快樂」有關的場景。
首先，導入環節由我親自演唱祝你生日快樂的歌曲，拉近了師生距離，使學習氣氛暖意融融，學生的學習、練習參與度高。其次，利用多媒體教學，創設學生喜歡的過生日情景，激發了學生的學習興趣，充分調動了學生的學習積極性，學生都願意投入到學習中去。這符合新課程標准在教學建議中提出的「教學要緊密聯系學生的生活實際，從學生已有經驗出發，創設生動有趣的情境。」再次，講解生日蛋糕的樣式時，我結合課件和實物來介紹，我展示出事先准備的范畫，讓同學們欣賞畫中的人物及發生的事情，讓同學們有個創作的引導方向，以致於不知如何表現人物與環境的畫畫面處理問題，使教學具有了直觀性。
最後，在整個教學環節中，作為教師的我沒有過多的進行講解，所有知識都是學生在猜得過程中加以回顧，把學生放到了主體地位，教師起了一個主導作用，成為學生學習的組織者、引導者與合作者。最後的給長輩准備生日禮物的環節，目的在於進行情感教學，滲透熱愛家庭，孝敬父母的教育。在遇到較難題材時，比如上這節課時，可以將課中提到的元素，比如：蛋糕、氣球、人物、部分場景預先畫好，利用貼畫、添畫的形式，讓學生自由選擇。這就大大降低了作業難度，豐盈了作業效果，在提升學生自信心的同時，也拓寬了學生的思路。根據自己的思考，我又進行了第二次教學，抓住造型表現課的特徵，先引導學生模擬過生日的場面，如舞蹈、唱歌、手捧鮮花、拍手笑、許願、到戶外遊玩，畫時提醒孩子們從不同的角度描寫他們的不同活動，比如正面、側面、背面等等，當然也可以描寫不同的動態，如蹲、坐、站、跳。並拓寬了題材，不限制一定是室內，也可以到戶外，也可以給長輩過生日。交上來的作業也變得豐富多彩，驚喜頗多，在人物表現上也比原來更勝一籌。
通過對比這兩節課的教學設計，我深深地感覺到，反思在教學中的重要性。作為教師的我們，只有通過一次又一次的反思，才能不斷磨練與提升，不斷否定並肯定自我！
生日教案 篇6
【教學目標】
1、認識12個生字，會寫今、正、雨、兩4個字。認識兩個偏旁飠、牛。
2、正確，流利，有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，知道小雲借生日給媽媽的原因。
【教學重點】
認識生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。
【教學課時】
兩課時。
【課前准備】
自製課件，錄音磁帶(生日歌)。
【教學過程】
第一課時
一、談話導入
1、播生日歌。
2、小朋友，每個人都有自己的生日，對嗎?你們是怎麼過生日的?
(生各抒己見。)
(喚起孩子溫馨的記憶，激起孩子學文的興趣。)
3、小朋友可真幸福哇，爸爸媽媽給你們買了生日蛋糕和那麼多的生日禮物。有一位小朋友在她過生日的時候，要把生日借給媽媽，這是怎麼回事呢?今天我們就來學《借生日》。
二、初讀課文
1、要求讀准字音，讀通課文，了解大意。
2、提問：
課文中誰把生日借給誰?我指的是誰?
3、再讀課文，共分幾個自然段?你想讀哪個自然段?
三、學習課文
1、指名讀1、2自然段。
2、認識兩段中的生字。
3、小雲的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎?
(小雲的媽媽並非忘記了自己的生日，而是只想到別人。)
4、指導朗讀：
您怎麼從來不過生日?沒見過媽媽過生日，小雲感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。
四、學習三，四自然段
1、指名接讀三，四自然段。
2、小雲把生日借給媽媽前，心裡會想些什麼?
(大家討論後，明白小雲在媽媽的影響下，懂得了關心媽媽，同學們應該向她學習。)
3、指導朗讀：
最後兩句話是她經過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現出小雲的天真可愛。
五、全文朗讀
1、分角色朗讀課文，師生讀，同學與同學讀。
2、配《生日歌》讀。
六、擴展活動
親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，並說一句祝福的話。
第二課時
教學目的
1、正確，流利有感情地朗讀課文。
2、練習書寫本課4個生字。
3、指導完成課後練習讀讀說說。
教具准備
生字卡片。
教學過程
一、檢查復習
1、練習有感情地朗讀課文。
2、認讀生字。
二、分小組自學生字
要求：
1、讀准字音，注意正、怎、飯、拿等字的讀音。
2、分析字形，用不同的辦法來記憶：
指導寫字：
今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。
正：注意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最後一橫長，稍凸起托連豎。
雨：冂要寬，蹭的豎，不出框，最後四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。
兩：冂內兩個人字分布均勻，人的捺均變為點。
3、學生寫字，老師巡迴指導。
三、復習鞏固
1、復習課文內容，完成課後練習題：
先讓學生自己說一說。
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。
2、分小組比賽。
3、每組選出代表，全班比賽。
四、想像故事的結尾
1、請同學們編出故事的結尾。
2、把故事講給別人聽。
五、講評小結
板書設計
18、借生日
小雲 愛 媽媽
【練習設計】
一、復習鞏固
1、復習課文內容，完成課後練習題：
⑴ 先讓學生自己說一說。
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。
⑵ 分小組比賽。
⑶ 每組選出代表，全班比賽。
二、想像故事的結尾
1、請同學們編出故事的結尾。
2、把故事講給別人聽。
生日教案 篇7
學習目標：
1、認識12個生字，會寫4個字。認識兩個偏旁飠牛。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、了解課文內容，知道小雲把生日借給媽媽的原因。
教學重點：
識字、寫字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感。
教學時數：兩課時
教具准備：自製課件
第一課時教學設計如下：
教學過程：
一、歌曲導入，激趣讀文
1．播放《生日歌》
問：知道這是什麼歌嗎？（板書：生日）你們都知道自己是哪天過生日嗎？都是怎麼過的？
2．揭題激趣
過生日是每個人最快樂最幸福最難忘的一天，可是有人卻要把自己的生日借給別人。（板書：借）平時，我們只聽說過借東西，聽說過借生日嗎？今天我們就來學習第18課《借生日》，（齊讀課題）
3．是誰把自己的生日借給了誰呢？我們來讀讀課文吧。請把課本翻到125頁。
二、初讀課文，識記生字
1．自由讀文，提出要求：讀通句子，標出自然段，把圈出的生字多讀幾遍，同桌交流記字方法。
2．檢查初讀、識字情況
①課文講了是誰把自己的生日借給了誰的故事？
②認讀帶拼音的生字，邊讀音邊識記字形。（出示課件）
③去掉拼音識字。游戲：點蠟燭（出示課件）
④課文有幾個自然段？指名分段讀課文。
⑤邊聽錄音邊讀課文。
三、細讀重點句段，體會人物情感
1．課件出示重點句段，自由讀
2．指名讀第二段的句子（小雲和媽媽的對話）
師：你們有什麼問題想問嗎？
生：（媽媽為什麼從來不過生日？媽媽真忘記了自己的生日了嗎？）生討論
師：媽媽心裡只想到小雲，而從不想自己，這是多麼偉大無私的母愛啊！誰還想讀這句話？
生：學生比讀。
師：老師發現她帶著笑容讀媽媽的話，我們學她再來讀讀，共同感受小雲媽媽對小雲濃濃的母愛。
生：齊讀
過渡：母愛是夏日清涼的風，母愛是冬日溫暖的陽光，做母親的誰都記得子女的生日，可是做子女的，有多少記得母親的生日？在母愛的滋潤下，感染下，小雲有時怎麼做的呢？
3．自由讀第四自然段（課件出示）
師：小雲是怎麼做的？
生：小雲把自己的生日借給了媽媽。
師：小雲把自己的生日借給媽媽之前，心裡會想些什麼？
生：
師：小雲把這幸福快樂的一天借給了媽媽，她是想讓媽媽也過一個快樂的生日，小雲多愛她的媽媽呀！（板書）誰再來把這段話讀一讀？
生：（想讀的同學一起讀）
師：（范讀這段，說竅門。）
生：感情齊讀。
師：媽媽聽到小雲要把生日借給她，會對小雲說什麼？
生：
師：多好的媽媽，多好的小雲啊！老師也想當一會小雲的媽媽，誰來當小雲呢？（師生分角色朗讀全文）
四、鞏固識字，總結拓展
1．鞏固詞語
送禮物游戲。
2．總結拓展
①得到這么多禮物，你們高興嗎？你們把自己的表現給媽媽說說，她一定比你還高興呢！我們的媽媽愛我們關心我們，小雲在媽媽的影響下也學會了關心媽媽，她用借生日的方式表達對媽媽的愛。其實表達對媽媽的愛的方式還有很多，你想用什麼方式來表達？
②最讓媽媽高興的就是看到你們學習不斷進步，越來越懂事，長大成為對社會有用的人，並學會用自己的愛心關心身邊的人。共同用歌聲表達對媽媽的愛，齊唱《世上只有媽媽好》。
生日教案 篇8
考核中我的考核課程是繪本故事《小貓過生日》通過不斷地試課和各位經驗教師不斷地幫我分析，改課，最後的效果還是比較理想的。
首先在前期教具的准備上我製作了大書，這樣不僅方便幼兒的觀看，還有利於幼兒仔細觀察細節進而能展開想像，大膽表達想法。在幼兒的前期准備上我和幼兒討論如何使在停電的情況下使家中變亮？什麼樣的東西是彎彎的長長的？帶領幼兒認識半圓形並讓幼兒發揮想像半圓形像什麼？
在課程的設計上也作了調整：起初小動物的出場順序是小猴子、小烏龜、小刺蝟。但是根據我班幼兒對半圓形物體還不是很了解，我把半圓形的小烏龜設計成一個難點放在最後一個說。小猴子彎彎的尾巴與之相似的物品很多就把它作為一個重點放在第二個出場。最後簡單的小刺蝟就請他第一個出場了。
在正式的教育活動中每個幼兒都能積極回答問題，在導入的環節當我提問「停電了怎麼辦？」時，幼兒們開動腦筋，有的說把太陽公公請出來，還有的說有月亮也能看見東西，還有的幼兒說出了打火機，蠟燭火柴等等。當我提問「小刺蝟的刺像什麼？」的時候有的幼兒說像小草，像榴槤等等。當我出示小猴子問「小猴子彎彎的尾巴像什麼？」的時候有的幼兒說「像孫悟空的緊箍咒」「像老爺爺的拐杖」「像彎彎的繩子」孩子們的回答千奇百怪而不失精確，讓我大吃一驚。在我出示小烏龜的照片時有的幼兒說像石頭，像小山等等。
總體來說這節課達到了讓幼兒大膽展開想像，並勇敢說出自己想法的目標。但不足的是我沒有關注到個別沒有發言的幼兒，沒有注意到與這部分幼兒的互動是我的失誤。通過這次的考核讓我成長了很多，我會在今後的教學活動中更加努力！
Ⅱ 小學三年級作文300字：我的小製作——生日蛋糕
本作文是關於小學三年級300字的作文，題目為：《 我的小製作——生日蛋糕 》，歡迎大家踴躍投稿。
我的小製作——生日蛋糕星期四的下午,老師說讓我們做小製作,我們可興奮了.上課開始,我拿出一塊藍色的橡皮泥,在把它揉成圓形,再壓下去.接著,我拿出一塊粉紅色的橡皮泥,也是跟前面一樣,然後,拿出一塊紫色橡皮泥,圍一個圈,裡面再加上黃色的小圓.這樣,我的小製作——生日蛋糕就完成了,我彷彿聞到了蛋糕的香味,好茄冊象我的蛋糕變的更漂亮了.
我明白,只有自己動手,才能學到更多!名師點評：這篇作文講的是作者上製作課的事，敘述了作者製作生日蛋糕的大致過程。作者做完生日蛋糕後拆納旁彷彿聞到了蛋糕的香味，看來這次小製作課作者完成得很成功。只是這里如果把製作蛋糕的過程再寫詳細點就更好了。比如哪種顏色的橡皮泥用得多些，哪種少些，哪種旅橡粘上面，哪種粘下面等，按照製作它的程序一一寫清楚作文也會更豐滿的。
Ⅲ 蛋糕寫作文300三年級
1. 三年級作文寫做蛋糕作文300字左右
冬日的陽光，暖暖的。
和她的心情一樣。 打開門，迫不及待的奔向廚房。
伸出手，電飯鍋、發哮粉、麵粉統統的都擺在了眼前，想像里快速的搜尋印刻在心田裡那些剛學來的食譜，做一香噴噴的蛋糕，留住那抹曾經的纏繞鼻翼的味道！和面、發哮、插電蒸煮，時間一秒一秒的在滴答聲中焦急的走過，終於可以品嘗了，可疾風閃過，飄渺的雲遮住了亮麗的容顏。天，這是原來想像里的蛋糕嗎？望著失敗，心，也跟著沮喪起來。
一開始那種迫不及待的心境在泡影中飄飛，向疲乏的癱坐在椅背上的自己艱難的咀嚼！ 轉身，凝眸，一敗塗地。 灰暗的心情胡亂填飽了肚皮，旁邊傻呵呵的樂著那張熟悉的嘲笑，曾經是那樣溫暖著我的廚藝，贊賞著我的美味，而現在卻吐露著雌牙裂嘴的難吃象，我懊惱極了，曾經的我，那是色香味美，等著吧，哼，，恍然如夢的他。
頓時端茶捶背，殷勤的象個僕人，唉，陰霾已遠走。如初的悸動，成了心底隱隱的痛，總在不經意間，侵蝕著自己柔弱的心。
心中那美味的傷心的蛋糕呀，別了，不想再疲憊的收拾那一片慘敗的戰場了，洗洗涮涮的累的夠戧。 邂逅一遇，說起，製作蛋糕的全過程！ 一路的笑料，成了別人心中不滅的璀璨煙火。
在瞬間的彈指言語間出賣了笨拙的自己，美麗綻放的青春，苦惱著，甜蜜著。時間被定格在了蛋糕的過程，已在指間悄然流逝的失敗。
就這樣被一個人，慢慢地咀嚼著品味著我做糕點的悲歡情愁。際遇雖然短暫，可那份嘻嘻哈哈的快樂，卻給了我愉快的心情，篆刻成了文字，留給記憶里的蛋糕。
趴在電腦前丟掉了蛋糕的壞心情，遙遙相問，蛋糕呢？緘默無語，落寞的憂傷揉碎在音樂里。就大著膽理直氣壯的告訴每一個人，我扔了那僵硬的蛋糕，一陣陣笑語，唉，陪在別人的笑料里靜默的承受自己攬下的折磨，心中那無言的失敗，是留給記憶里那一道殘破的風景，是留有蛋糕味道的一種的情懷。
2. 小學三年級一塊蛋糕一為題寫篇作文
今天，我來書城看書，路過那《書房工藝屋》時，看到一家新開業的店——做蛋糕的店。
看著那些芳香誘人的蛋糕時，我的心早就飛出了書城，飄向了蛋糕房。哪裡還是去看書的呀！我搖著媽媽的手，央求她帶我做一個蛋糕，而媽媽也竟然開恩同意了。
我換上圍裙，戴上廚帽。飛快地跑向餐桌。
只見一位卷頭發的叔叔向我走來，他向我介紹，做蛋糕是有一個黃金比例的。要先放麵粉55克。
我耐心的聽他說完後，他拿出半盒麵粉對我說：「把稱清零，挖出麵粉。到55克時就停。
我很快就好了。他拿出另一個碗，說：「清零，挖白糖30克。
以後他便說，倒水30克，油30克，白糖15克，我便知道該怎麼做了。待這些後勤工作都做完時，他像變戲法似的變出3個雞蛋來說：「把那個分蛋機拿來。
我把雞蛋打進分蛋機里。你抖動它，把蛋清和蛋黃分開，蛋清放左邊，蛋黃放右邊。
說完，叔叔「啪」的打了第一個蛋，由於是第一次做，我小心翼翼的抖了抖分蛋器，蛋清果然被我順利地分了下來。做完後，他讓我把那些油啊水啊糖啊攪勻。
然後，把分好的蛋黃倒進去再攪勻，末了，再放15克的糖。而另一邊，叔叔用電動攪蛋器把蛋清攪成沫，而後，把之前攪好的那個雞蛋糊倒進沫里，讓我一刻都不能停的攪，不然就會變成水做不了蛋糕了。
攪了10分鍾後，我問他：「叔叔，你看這樣性不行了？他只看了一眼，就說：「行了。」。
他把糊們倒進容器里。然後狠狠地往桌上一摔，我被他嚇呆了，問他：「干嗎要摔啊？」「因為要把氣泡摔出來啊！摔完了後，他把手握成四的樣子說：「要等40分鍾才能出爐哦！10分鍾，20分鍾，30分鍾，40分鍾整整等了40分鍾我才聽到「滴」地的一聲。
叔叔來了，他把蛋糕放在冰箱里就走了。又過了5分鍾，叔叔才把蛋糕拿出來。
他拿起刀把蛋糕弄出來，又把烤糊的一部分切下來讓我品嘗。呀！怎麼這么好吃啊？我開始佩服起我自己來了。
第一次做蛋糕就做得如此好吃，我多有做蛋糕的天賦呀，正當我飄飄然的時候叔叔來了。他拿出一把抹奶油的刀來，讓我把兩層抹滿。
抹完後，他又拿出一支竹簽來，用這個竹簽在奶油上設計個圖案吧。我畫了個小兔寶寶。
然後，用巧克力把畫的線條塗滿。我聽話的照做了。
好了，這個奶油蛋糕就算是出籠了。
3. 小學三年級一塊蛋糕一為題寫篇作文
今天，我來書城看書，路過那《書房工藝屋》時，看到一家新開業的店——做蛋糕的店。看著那些芳香誘人的蛋糕時，我的心早就飛出了書城，飄向了蛋糕房。哪裡還是去看書的呀！我搖著媽媽的手，央求她帶我做一個蛋糕，而媽媽也竟然開恩同意了。
我換上圍裙，戴上廚帽。飛快地跑向餐桌。只見一位卷頭發的叔叔向我走來，他向我介紹，做蛋糕是有一個黃金比例的。要
先放麵粉55克。我耐心的聽他說完後，他拿出半盒麵粉對我說
：「把稱清零，挖出麵粉。到55克時就停。我很快就好了。他拿出另一個碗，說：「清零，挖白糖30克。以後他便說，倒水30克，油30克，白糖15克，我便知道該怎麼做了。
待這些後勤工作都做完時，他像變戲法似的變出3個雞蛋來說：「把那個分蛋機拿來。我把雞蛋打進分蛋機里。你抖動它，把蛋清和蛋黃分開，蛋清放左邊，蛋黃放右邊。說完，叔叔「啪」的打了第一個蛋，由於是第一次做，我小心翼翼的抖了抖分蛋器，蛋清果然被我順利地分了下來。做完後，他讓我把那些油啊水啊糖啊攪勻。然後，把分好的蛋黃倒進去再攪勻，末了，再放15克的糖。
而另一邊，叔叔用電動攪蛋器把蛋清攪成沫，而後，把之前攪好的那個雞蛋糊倒進沫里，讓我一刻都不能停的攪，不然就會變成水做不了蛋糕了。攪了10分鍾後，我問他：「叔叔，你看這樣性不行了？他只看了一眼，就說：「行了。」。他把糊們倒進容器里。然後狠狠地往桌上一摔，我被他嚇呆了，問他：「干嗎要摔啊？」「因為要把氣泡摔出來啊！摔完了後，他把手握成四的樣子說：「要等40分鍾才能出爐哦！10分鍾，20分鍾，30分鍾，40分鍾整整等了40分鍾我才聽到「滴」地的一聲。叔叔來了，他把蛋糕放在冰箱里就走了。又過了5分鍾，叔叔才把蛋糕拿出來。他拿起刀把蛋糕弄出來，又把烤糊的一部分切下來讓我品嘗。呀！怎麼這么好吃啊？我開始佩服起我自己來了。第一次做蛋糕就做得如此好吃，我多有做蛋糕的天賦呀，正當我飄飄然的時候叔叔來了。他拿出一把抹奶油的刀來，讓我把兩層抹滿。抹完後，他又拿出一支竹簽來，用這個竹簽在奶油上設計個圖案吧。我畫了個小兔寶寶。然後，用巧克力把畫的線條塗滿。我聽話的照做了。好了，這個奶油蛋糕就算是出籠了。
4. 小學三年級作文《第一次做蛋糕》100字
昨天，是大姨的生日，我准備做一個生日蛋糕給她。中午，我跑到一家自製蛋糕的糕點店，要了一些八寸的水果蛋糕材料，就只等那兩層烤好的蛋糕。
過了一會兒，蛋糕來了，在一個服務員的指導下，我左右開工忙得不可開交。我先把第一層蛋糕拿開，把一些椰子，桃子之類的水果放在抹了一層奶油的蛋糕上，再把第一層蛋糕放上去。接下來，開始給蛋糕穿衣服了。我第一次抹了奶油，有一點手忙腳亂，雖然我的動作小心翼翼，但是，免不了會把奶油抹到自己身上。想不到平時看似簡單的抹奶油自己做起來，還是很艱難的。下一步，用牙簽勾出畫的樣子，我很細心地畫。畫完後，我用果醬和奶油上色，在側面勾邊。最後，我把四個草莓放在畫的前面，用兩個草莓放在眼睛上，把六片火龍果放在兩個臉上，再把剩下的水果貼在側面。在四個草莓上寫下生日快樂，在兩個眼上寫上48。
真是慢工出細活。一張圓圓的海綿寶寶臉出現在了我們眼前，好吃又好看的蛋糕就這樣誕生在了我手裡。
5. 做蛋糕的花紋的作文三年級怎麼寫
說到「蛋糕」，我就想我第一次做蛋糕的經歷.
那是一天清早，媽媽很早就起床了.媽媽把我拉醒，讓我起床吃早飯.我快速來到餐桌旁，看見桌上只有兩碗飯，我便問媽媽：「媽媽，媽媽，為什麼桌上只有兩碗飯呢？」媽媽一邊端菜，一邊回答我說：「因為你爸爸今天不想吃米飯，想吃蛋糕.今天我很忙，你可不可以幫我做蛋糕啊？」「當然，這件事我非常樂意.」
我疾步跑到廚房，拿起一個玻璃碗，又找來一個雞蛋，把它放在桌子上，敲了幾下，可是因為我用力過猛，把雞蛋給敲碎了，而蛋清和蛋黃活像一個調皮的小娃娃，「蹦」到了地上.我毫不氣餒，決定重新再來.這一次我吸取了上次的教訓，輕輕敲了敲，這一回，蛋清和蛋黃又像一個乖巧的小娃娃，「跳」進了玻璃碗里.
我右手拿起筷子，左手又端起玻璃碗，用筷子把玻璃碗里的蛋清和蛋黃攪拌均勻.我又找出一袋原味的蛋糕粉，用剪刀在蛋糕粉袋子上剪一道小口，把蛋糕粉倒入玻璃碗里，好讓它和蛋清蛋黃做一對好朋友.倒完蛋糕粉，用筷子把蛋清蛋黃和蛋糕粉和二為一.攪拌均勻後，先用蓋子蓋在玻璃碗上，再把玻璃碗放在微波爐里，火力轉到大火，時間調為一分鍾.一分鍾之後，蛋糕出爐了，它芳香撲鼻，我忍不住吃了一小口，真香，不知道是為什麼，蛋糕在我的手裡變得異常好吃，連平時不太愛說話的爸爸吃了，也贊不絕口，我心裡美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜
今天，我們去麵包店，要做一個大蛋糕，還是現做的，我特別興奮.
只見，叔叔拿出一塊麵包，是8寸的，放在那個會轉動的圓盤里，圓盤上有幾根線，把我們的麵包放在最裡面.
叔叔轉動起圓盤，一旦發現有麵包超出線外，立馬上把它放回一點，麵包放正了，叔叔他便用剪刀把上邊的給剪了.忽然，我發現叔叔正在開啟一個水果罐頭，我納悶了，那麼高的麵包，不會又要加一層.又見叔叔把麵包的一半橫切開，上面一層放到桌子上，在另一層的上面加上一大堆奶油，切平，又把打開的水果倒了一點上去，然後，把桌子上的麵包放上去了.哦，原來是夾心的.
又在上面加了一大堆的奶油，弄平.因為，我們要的是草莓味的蛋糕.叔叔加上了草莓色的奶油，用卡片抹平，可漂亮了.
叔叔還要給蛋糕穿上美麗的外衣.他用刀在蛋糕邊上從下往上推，一層一層的，好象一個一個樓梯，很是陡峭，推上來之後是一個一個的小圓球，紅紅的，我想肯定很好吃，我不由地咽了一下口水.
最後，叔叔再在上面堆上了巧克力，幾片蘋果，還有兩個葡萄，兩個蜜桃.好了.大功告成.
這個蛋糕做好差不多用了十五分鍾，我還沒有反應過來，蛋糕已經完成了.叔叔的技術真高超呀！真是行行出狀元啊！
去年，我的生日過得很愉快，到現在還記憶猶新.
6. 我為母親准備蛋糕作文300字
我為母親准備蛋糕有一天，媽媽下班回來，對我說，「兒子，你看媽媽買什麼了？」我高興地跑到媽媽身邊，一看，是蛋糕粉。
媽媽說：「明天是周六，媽媽給你做蛋糕吃。」我特別開心，整晚都期待著明天快點到來。
第二天一大早，我看媽媽起來了，我也趕緊穿衣服起床，跟在媽媽後面，看著媽媽准備做蛋糕。我走過去對媽媽說：「媽媽，我想和你一起做蛋糕。」
媽媽笑著答應了。我們開始做蛋糕了，首先，媽媽讓我拿一個大碗，把一個雞蛋洗了一下在碗邊一磕打進碗里，又加入一小勺油，用打蛋器反復在碗里攪拌，攪到看不到蛋清為止。
然後，把一小袋蛋糕粉放入碗里和雞蛋液一起攪拌，媽媽對我說：「你來攪吧，把它們攪拌均勻，像稀泥一樣就好了。」在我攪拌的時候，我看到媽媽拿來一些花生、芝麻和葡萄乾。
看我攪拌差不多了，就把那些果仁倒進碗里。最後把碗放進微波爐，調成高火，時間為2分鍾。
2分鍾後蛋糕做好了，我看媽媽把蛋糕從微波爐里拿出來，遠遠地就聞到香味。拿過來一看，金黃的顏色，上面還有花生，芝麻，葡萄乾。
好香啊！我興奮的喊道：「我要吃！」媽媽說：「去叫爺爺，爸爸來一起吃。」我忍著口水，把爺爺，和爸爸叫來。
並自豪地說：「我和媽媽做的」。媽媽剛把蛋糕分完，我就迫不及待大口的吃了起來，真好吃啊！又香又甜。
爺爺和爸爸也不住的的誇我：做的真好吃，奇奇真棒！在我的努力下，我和全家人吃了一頓可口的早餐。
7. 四年級我喜歡吃蛋糕300字作文
今天是 9月19日星期天，我們班的王亦石過生日，同學們都很興奮，老師也很高興，王亦石更加高興，開始吃蛋糕了，蛋糕是王亦石的媽媽買的，買了1個又大又圓的蛋糕，五彩繽紛的顏色漂亮極了，看著真讓人直流口水，老師說先讓勝利小組吃蛋糕，再讓4組吃蛋糕，接著1、2、5小組吃蛋糕，老師現給王亦石切蛋糕，祝他生日快樂，吃蛋糕的時候，有很多同學給王亦石臉上抹蛋糕，這時候我以前在三年級三班的同學來了，我們也把蛋糕抹在他臉上，我們在那裡玩啊玩，最讓我高興的是，我們班一個人滿臉全是蛋糕，還有一個人，臉上一塊黃、一塊藍，可把我們笑壞了，同學們一會跑進跑出，一會高聲歌唱。我回到教室看見同學們亂死了，還有很多人臉上有蛋糕，上課了，我們回到教室，開始上課了。
今天過得好開心啊，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說等我過生日時也買一個大蛋糕送到學校，讓我和老師同學們一起過生日，但前提是必須讓我好好學習。
8. 向你推薦一種糕點作文300字
我向你推薦一本書是——《窗邊的小豆豆》。
這本書主要寫了小豆豆在才讀一年級就被退了好幾次的學，後來媽媽把小豆豆帶到了一座與眾不同的學校——巴學園。小豆豆在這發生了許多有趣的故事。比如：電車教室、上課、山的味道，海的味道……
特別的是這里上課不是按照我們現在那樣上課！而是叫同學們點課。老師把今天要學習的課程表放在桌子上，同學想上什麼課就上什麼課。吃飯時是由家長們來做，可是有一個要求：做的飯與菜全由家長來做，而且要做山的味道和海的味道。如果少了一樣校長夫人會給他補上……在這樣特別的學校里小豆豆再也不頑皮了。並在這兒發生了許多有趣的真實故事。
這本書真的很好看，快來看吧！
9. 作文300字誰動了我的蛋糕
終於，用了我的零用錢買來了一塊香噴噴的朱古力蛋糕，聞一聞，啊，用同桌的一句話來表達就是：口水直下三千尺！一路上，小心翼翼，真是頂在頭上怕摔倒，含在嘴裡怕化掉啊，真怕朱古力蛋糕有個三長兩短，那我的美味下午茶就泡湯了。路上心驚膽戰，好不容易回到家了，趕緊放下蛋糕，總算鬆了一口氣。
我將蛋糕放在房間里，故意將門半掩蓋著，然後匆匆忙忙跑到樓下廁所里洗手，准備一個人慢慢品味那美味的蛋糕。終於，蛋糕買來了，手也洗好了，最後就是吃了。我快步地往樓上走去，一不小心摔了一跤，啊，腳流血了！哼，倒霉的腳啊，倒霉的腳，害我又要慢幾分鍾才能吃。我貼好止血貼後，不敢再快步走了，只好一步一步走上樓上。咦，門怎麼關上了？是風嗎？沒可能，在這么炎熱的天氣里怎麼會有風呢！到底怎麼回事？我感到凶多吉少。啊，我的蛋糕！我猜想到蛋糕可能被偷，所以趕緊跑到房間。蛋糕，我的蛋糕，在短短的幾分鍾內「飄」走了，怎麼會這樣，難道我在做夢嗎？不，事實告訴我，我的蛋糕的的確確被偷了，而且，偷蛋糕的人還是一個神偷！他實在太厲害了，幾分鍾內偷走蛋糕，而且在我剛剛買回來，去洗手的幾分鍾內偷走。他怎麼知道這個時候我有蛋糕呢？哼，一定是家賊！那麼，會是誰呢？為了「飄」走的蛋糕，為了泡湯了的美味下午茶，為了咕咕叫的肚子，我決定抓出這個可恨的賊，討回公道！
10. 蛋糕燈的東西有什麼再寫篇作文（小學三年級）
萬聖節是我小姨生日，我媽媽在南昌圈圈網上訂了一個免費的生日蛋糕。這是南昌一家自已做蛋糕的店，名叫「呀米DIY蛋糕、巧克力烘焙工坊」。
本來是小姨去做的，但是在我一再乞求媽媽的情況下她終於答應了讓我做，小姨開車，一個小後就到了呀米蛋糕店。走進呀米店，一陣撲鼻的蛋糕香，屋子裡暖暖的，有一些小布熊小白兔放在架子上，還有棒棒糖等，牆上有許多別人做蛋糕時的照片，右邊是一個做蛋糕的工具和水池、廁所。有一個姐姐迎面走來說：「你們是要做蛋糕嗎」？媽媽說：「是的，我們是圈圈網的圈友，來做生日蛋糕的」。「喲，是圈圈網的。你們要做什麼蛋糕？這里有許多圖案先自已看看」。我看了看照片說：「小叮當的好了」。
姐姐給我一個牙簽叫我把小叮當畫出來。我一絲不苟的畫著，畫的非常像，然後用黑色果醬把它在描一遍，再用黃色果醬塗小叮當，紅色果醬塗繩子，再用天藍色奶油。不過頭上有一個花的型狀，擠一下收一下就是一朵天藍色的小花，美極了。最後用一此奶油噴成細絲，這個蛋糕就非常非常完美了。
這是我第一次做蛋糕，雖然我做的可能沒有蛋糕師那麼好，但是在我心中這是一個最完美的蛋糕、最好的蛋糕。
Ⅳ 鐢ㄧ焊鍋氬埗浣滃皬錏嬬硶鍐欎綔鏂
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3. 鎬庢牱鍐欏仛錏嬬硶鐨勪綔鏂400瀛楀乏鍙
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4. 鎬
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5. 鍋氬▉椋庤泲緋曚綔鏂400瀛
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8. 鍋氳泲緋曠殑浣滄枃
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Ⅳ 小學三年級英語如果今天是三的生日給她做一張賀卡怎麼做
拿一張硬紙片，
剪成賀卡大小，
在鋒配上面畫上和生日有關的一些漂亮銀灶指圖案，
背面寫上自辯臘己的祝福，
這樣就完成了。
