Ⅰ 蛋糕美人魚鱗片怎麼弄
設計意圖:每當我講故事的時候,孩子們目不轉睛地看著我,聽我講故事,他們都被故事中美麗動人的情景所吸引。於是我就設計了一堂美術課>先創設了一個優美動人的故事情景,讓幼兒因有趣的情節和豐富的情感內涵激發了幼兒的創作積極性,把幫助美人魚穿上新衣這一美好的願望自覺地,持久地傾注於創作之中。活動目標:1.運用簡單的圖案和線條進行對稱和間隔的方法裝飾魚鱗,並排列魚鱗片。2.能根據老師提出的要求進行作畫。3.體驗相互關心,相互幫助的快樂。活動准備:1.美人魚大圖、幼兒人手一張半圓形紙。2.魚鱗范畫若干、重點突出三張不同的魚鱗。小魚圖片若干。3.勾線筆、蠟筆、雙面膠。活動重點:用簡單的圖案和線條對魚鱗進行裝飾。活動難點:幼兒能對稱、間隔地裝飾魚鱗片。活動過程:一、情景導入師:你們喜歡過生日嗎?幼:喜歡。過生日的時候心裡感覺怎樣?幼:開心,幸福。師:什麼事會讓你感到快樂高興呢?幼:吃蛋糕、收到禮物。展示美人魚大圖並講述故事。師:今天也是小魚們的生日,從大海深處游來一條漂亮的美人魚,美人魚得知小魚過生日,詢問他們想要什麼禮物。黃色小魚看到美人魚身上閃閃發光的魚鱗就說:「要是我身上也有像你一樣美麗的魚鱗那該多好呀!」美人魚就取下一片魚鱗送給它。桔黃色小魚也想要,美人魚也送給了它。粉紅色小魚也想要,美人魚也送給它一片。一群小魚羨慕及了,美人魚就把身上所有的魚鱗都送給了小魚們。二、欣賞與討論師:現在的小魚變的怎麼樣呀?(很漂亮)美人魚送給小魚的魚鱗是什麼樣的?幼兒自由說說。讓我們一起來看看黃色小魚身上的魚鱗,它的顏色是怎樣排列的?(一條隔著一條,一條黃一條紅,這樣的方法叫做間隔。藍色小魚的魚鱗又是怎樣的?和黃色小魚一樣嗎?哪裡不同?(魚鱗上下的線條與圖案一樣,這樣的方法叫對稱)。看看粉色小魚的魚鱗,在它的身上你發現了什麼?藏著什麼秘密?(又有對稱又有間隔)。小結:今天我們學會了兩種繪畫的方法:對稱和間隔。師:讓我們一起看看,現在的美人魚還漂亮嗎?為什麼?幼:不漂亮,因為美人魚沒有漂亮的魚鱗了。師:那請小朋友們想一下,怎樣使美人魚變得漂亮?幼:幫美人魚裝上魚鱗,幫美人魚穿上漂亮的新衣服……師:小朋友真聰明,小魚們也想到了幫美人魚穿上新衣服,他們正在商量怎樣幫助美人魚穿新裝。下面請小朋友來商量一下,怎樣使美人魚穿上新衣服?幼:先在魚鱗片上進行裝飾,再將魚鱗裝在美人魚的身上,這樣美人魚就穿上漂亮的新衣服了。三、講解操作時的要求師:你會在魚鱗上裝飾些什麼呢?(小花、草、太陽、圓形、三角形等等)。師:老師已經為你們准備好了材料,在操作之前老師提出幾個要求:1.用對稱和間隔的方法裝飾魚鱗。2.塗色時一定要塗的均勻。3.繪畫結束把魚鱗反面的雙面膠撕下貼在美人魚身上。四、幼兒操作1.請幼兒用勾線筆在半圓形紙上進行裝飾.教師巡迴指導,鼓勵幼兒使用和別人不一樣的方法對稱和間隔裝飾.2.將裝飾好的半圓形紙撕下雙面膠貼在美人魚的身上,注意魚鱗的排列.五、展示並評價1.欣賞幼兒作品,引導幼兒根據鱗片的漂亮程度進行相互評價。2.對裝飾漂亮的幼兒給予表揚。活動反思:傳統的裝飾畫教材中,最常見的是裝飾花,帽子,杯子、小傘等等之類的題材,這些內容往往缺乏情趣,難以激發幼兒的創作興趣,致使幼兒對裝飾畫毫無興趣。而這一活動因其有趣的情節和豐富的情感內涵激發了幼兒的創住積極性。活動一開始,我就創編了優美動人的故事情節,符合幼兒愛想像的心理特點。接著,在組織幼兒觀察、討論範例的過程中,採用不同的故事情節引導幼兒觀察顏色和圖案間隔、對稱的排列的變化,使幼兒自始至終處於美麗動人的故事情景之中,並把幫助美人魚穿上新衣這一美好的願望自覺地、持久地傾注於創作之中。最後,當幼兒將作品全部組合起來,使美人魚穿上五彩奪目的新裝時,幼兒的情緒達到了高潮,體驗到了助人為樂的美好情感,順利實現了教育目標。
Ⅱ 美人魚蛋糕圖片,美人魚蛋糕怎麼做好吃
用料
雪碧或藍橙酒或銳澳藍色 250克
魚膠粉
10克
白巧克力
適量
淡奶油
500-600克
糖(放奶油里) 50-60克
八寸戚風圓或方形一個
色素
藍,綠,紅
美人魚蛋糕的做法
魚膠粉用涼水浸泡,牙簽沾藍色素放雪碧里,調成湖水藍,只需一點即可
Ⅲ 求像 真珠美人魚 銀盤萬花筒 守護甜心 嬌蠻之吻 會長是女僕 夢色蛋糕師 類似的日本女生動畫!
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都是很優秀的做作品。。= =這些真的是很優秀的少女漫。。
都符合要求
好想告訴你時和NANA同作者的作品..你可以想像一下NANA紅的程度。。【不是我多嘴,真的是很好看.
畫面Q的龍與虎啊.大神與她的七位夥伴也是同一人畫的.