① 巴慕達烤箱容易打理嗎好不好搞衛生
烤箱，絕對是精緻生活小家電中的「頂級流量」，越來越多的人開始把烤箱作為廚房的標配。購入時在腦中暢想了無數次成為烘焙大神的畫面，結果往往因為「復雜操作、耗時過長、烘焙太難」讓它成了在角落吃灰的閑置品。 這兩年，著重於解決這一痛點的迷你小烤箱應運而生，高顏值、小身材、功能精簡、便捷省時，堪稱「烤箱界微波爐」的小烤箱完美適配了精緻派「烘焙小白」的廚房。那市面上那麼多小烤箱到底該買哪個？相信看完這篇測評後，你會get最適合你的答案。
「 5款人氣迷你小烤箱實力測評 」
這次，我們在電商平台挑選了不同價位的5台熱銷款小烤箱進行測評，分別為：九陽、Toffy、東芝、千石、巴慕達。主要從顏值做工、溫控表現以及出品效果等幾個方維度進行測試比較。
NO.1 顏值&做工
小烤箱領域顏值出眾者眾多，這次的五台烤箱均憑借自己的美貌獲得了一大批顏粉，不過雖然都被打上了「高顏值」標簽，它們在設計上還是風格迥異的。
【九陽LINE FRIENDS合作版布朗熊烤箱】
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風格可愛，做工尚可，與價格相符
九陽這台小烤箱是linefriends合作版，所以自帶「萌系」屬性。布朗熊同款棕色機身，鋼化玻璃的烤箱門做了鏡面效果的特殊處理，遠觀時為鏡面，外觀更具整體性，不凌亂；湊近時，可透過鏡面玻璃看到烤箱內部，方便在烘焙時觀察食物。布朗熊在烤箱門下沿露出一隻萌萌的小腦袋，憨態可掬。除了本次購入的布朗熊款，還有另一款可妮兔版本，一棕一白，喜歡可愛風的用戶應該會被這款的外觀打動。
機身為光滑的啞光漆面，散熱口在機身兩側，孔位較多，上下各三排。
烤箱門把手、爐腳和時間、溫度旋鈕為塑料材質，門把手邊緣會有一些小毛刺。
底部標配抽屜式接渣盤，方便清潔。背部設計為平面型，控制距離的塑料小部件做工也算走心，材質厚實，邊緣光滑整齊。
內部容量為12L，上下統一控溫的石英加熱管，均配有加熱管罩，避免了食物在烤制過程中發生誤觸烤管的情況，更加安全。
【日本Toffy雙層烤箱家用迷你小型電烤箱】
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復古風顏值佳，細節做工一般，雙層設計有加分
Toffy的雙層小烤箱走的是文藝復古風，在色繫上選擇了貝殼白、復古綠、清新粉三款馬卡龍色，更有少女感。本次入手的是主打配色為「綠」，實物為藍綠色調，頗具氣文藝質。和其他小烤箱相比，最亮眼的應該還是它的雙層烤設計，從視覺的寬高比上就明顯區別於其他烤箱，並排放在一起時尤為吸引眼球。
機身為光滑漆面，大部分散熱口位於烤箱背面，使用時應注意在烤箱後方預留足夠空間便於散熱。同時，烤箱兩側頂部各有一排小散熱口，可以起到輔助作用。
烤箱門把手與旋鈕材質是塑料+金屬色亮面塗層，爐腳為黑色塑料，有輕微邊緣不平整的情況，質感上稍顯不足。
同樣配有抽屜式接渣盤，背部方便收納電源的三插口設計比較亮眼。不過控制距離的塑料小部件做工較差，可以明顯看到毛刺和不平整的情況，細節把控方面做得不是很到位。
內部容量為9L，但因為獨特的雙層設計，相比單層烤箱，對食材的寬容度更高，可以適用更多烘焙場景。
兩層共3根遠紅外加熱管（遠紅外加熱管是在石英管的基礎上增加紅外塗層，烤制食物的速度比普通石英管更快），同樣配備了烤管罩。根據檔位不同，3根加熱管的發熱溫度會有不同（在後續功能測評模塊會做詳細介紹）。
【TOSHIBA東芝復古家用多功能迷你烤箱】
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簡約日系美，細節做工很到位
同樣走復古風的東芝，在外觀設計上偏簡約。略顯方正的機身採用小圓角設計，溫潤柔和，啞光復古主色調搭配玫瑰金色門把手、旋鈕和精緻四腳支架更顯高級感。顏色上和Toffy一樣，有白、綠、粉三款顏色可選，不過主打色是復古白（淺杏色），更能凸顯日系的樸素美。
5台烤箱中，唯一一台背部也使用和機身同色啞光漆面的烤箱，視覺上更具整體性。散熱口位於側面、背面的上半部分。背後為凸面設計，增加了烤箱縱深，為烤箱內膽擴容。不增加額外部件，通過改變外殼形狀，用凸出的兩個小點控制烤箱周邊距離，設計上更清爽，工藝上也更加考究。
烤箱門把手、旋鈕與爐腳，均為玫瑰金色磨砂金屬材質，視覺上復古美觀，觸及手感也十分不錯。抽屜式接渣盤也配備了，拉取方便。
此款烤箱容量為8L，上下各1根統一控溫的石英發熱管，配有烤管罩。
【千石阿拉丁復古小烤箱】
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造型活潑，石墨加熱管令人期待
小巧復古的千石阿拉丁小烤箱，高顏值外觀讓日本宅男女神gakki也心甘情願成為它的骨灰級粉絲。和多數烤箱方方正正的外觀不同，千石阿拉丁烤箱的頂部採用圓弧設計，看起來非常活潑。主打色也為綠色，但和toffy的藍綠色調不同，千石這款偏低飽和的灰綠色，更加復古。其它可選顏色除了經典黑白、溫柔粉色外，去年還特別為了聖誕和新年推出了大紅和墨綠兩款新色，十分應景。
外殼為啞光漆面，散熱口較少，僅有的一排位於烤箱背部上方，散熱效果有待檢驗。背後為凸面設計，和東芝相比凸出部分更多，內部縱深也達到了334mm，是本次測評的5台烤箱中縱深最深的一台。同樣，通過改變外殼形狀，用凸出的兩個小點控制烤箱周邊距離。
門把手、旋鈕也採用了塑料+金屬色塗層的設計，但質感介於亮面和啞光之間，漆面比較平整。配備接渣盤，與其他烤箱的差別不大。
烤箱內部容量9.5L，與其他烤箱不同的是，除了2根石英加熱管，還額外增加1根採用了專利遠紅外石墨（Far Infrared Graphite）技術的石墨加熱管（石墨加熱管可在0.2秒內達到發熱管的最大溫度280℃，使用時無需預熱，能夠更加節省烹飪時間）。
【BALMUDA巴慕達蒸汽小烤箱】
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優質感高級感，蒸汽技術有亮點
高端小烤箱巴慕達，造型走極簡風，左右對稱的設計，治癒強迫症。國內目前有黑灰白三款配色可選，簡約大方又百搭。磨砂質感的漆面，彰顯高級感。稍扁的機身搭配長條形透明玻璃視窗，二者圓角角度相同，十分考究。
外殼為磨砂漆面，頂面貼心印製了注意事項，以及每種麵包模式的建議用時，在使用時十分便利。
烤箱門兩側設計了幾排小孔便於散熱，大部分散熱主要位於背部。背後也為凸面設計，凸出部分較少。用於控制距離的凸出圓點除了設計在了背部，烤箱的每個側面也各設有兩個。
烤箱門把手與檔位、溫度旋鈕也採用了和機身統一的顏色，視覺上更具整體性。
因為增加了蒸汽功能，所以巴慕達還有很多其它烤箱沒有部件，比如與烤箱門連接的可折疊注水蓋板以及烤箱頂部的注水口。
烤箱底部配備接渣盤，方便清潔。
內部容量9.9L，上下各1根石英加熱管。
除此之外，內部還設計了送水管與水槽，方便將水蒸汽輸送到整個烤箱內部。
NO.2 基礎功能
本模塊將從額定功率、控制方式、溫度范圍、時間范圍等多個維度進行介紹。
功率方面，容量大功率高的烤箱升溫快、熱能損耗少，反而會節省耗電量。因為烤箱是自動恆溫的，所以發熱管是間斷工作的，溫度達到設定就會暫停加熱。
溫度和時間方面，溫度、時間范圍越大，可適用的烘焙場景越多。另外，迷你小烤箱作為非專業烘焙使用的小家電，日常復熱食材頻率高，升溫快、無需預熱的功能會是比較大的加分點。
【九陽LINE FRIENDS合作版布朗熊烤箱】
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功率小、機械式
溫度范圍大、時間范圍大
九陽小烤箱為機械式控制，額定功率800W，是5台小烤箱中最小的。這也就意味著在烤制同樣的食材，使用同樣的溫度的前提下，這台小烤箱需要花費的時間更多。
溫度上，可進行100℃到200℃的無極調溫，溫度跨度較大，可適用於大多數烘焙場景；時間最長可達到60min，有長時間烘烤需求的也完全可以滿足。官方建議使用前預熱5~10min，烤制效果會更好。
【日本Toffy雙層烤箱家用迷你小型電烤箱】
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功率小、機械式
不能精準調溫、時間范圍較小
Toffy也是一台機械式控制的烤箱，額定功率900W。
溫度不可自行精準調節，僅有三個檔位可選，也是本次測評中唯一不可手動調溫的烤箱。根據官方介紹，不同檔位下三個發熱管工作情況以及功率、上下兩層的平均溫度都有不同。各檔位下的實際溫度和這種打破傳統的設計方式究竟是否實用，我們將在後續的實測中進行驗證。
時間方面為0~15min的跨度，和大多數小烤箱標配的時間段相同。因為加熱管做了遠紅外塗層處理，發熱效果更好，官方建議無需預熱，使用時會比較方便。
【TOSHIBA東芝復古家用多功能迷你烤箱】
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功率小較大、機械式
溫度范圍大、時間范圍大（可長通）
東芝小烤箱，機械式控制烤箱，額定功率1000W。
溫度可調范圍較大，有70℃到230℃的跨度。時間上，除了擁有小烤箱中較長的30分鍾范圍外，還額外增加了「長通」烘烤功能。這樣的設計可以讓加熱時間不受限制，做烘焙的時候更加自由，隨心所欲。
官方把「預熱」作為可選項，使用時根據食譜要求選擇即可。
【千石阿拉丁復古小烤箱】
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功率大、機械式
溫度范圍大、時間范圍較小
千石小烤箱，機械式控制烤箱，額定功率1530W，是五台烤箱中功率最大的。
溫度可調范圍有100℃到280℃的超大跨度，溫度跨度最大；最高溫280℃，也是其他烤箱達不到的高溫，在一些對烘焙溫度要求較高的場景下，可適性更強。時間上，是小烤箱標配的15分鍾。
因為加熱管在兩根石英管的基礎上，還增加了一根石墨管，升溫迅速，所以官方也是把「無需預熱」作為了主打賣點之一。
【BALMUDA巴慕達蒸汽小烤箱】
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功率大、電腦式
三檔經典溫度、時間范圍較小
獨特麵包模式（蒸汽黑科技）
巴慕達蒸汽小烤箱，五台中唯一一台電腦控制式的小烤箱，通過電腦晶元控制箱內的溫度，對溫度控制更精確。功率為1300W。
模式上，不同於其他烤箱的經典溫度模式，巴慕達烤箱擁有兩種模式大類：麵包模式和經典模式。麵包模式下，根據麵包種類又分為了四種細分小模式：吐司模式、芝士吐司模式、法式麵包模式、牛角麵包模式，分別用麵包圖標來指示檔位。麵包模式運行時，需要先通過烤箱注水口注水，然後應用巴慕達獨特的蒸汽技術和烘烤過程中的三個溫度帶，來恢復麵包剛出爐的口感。經典模式下，僅有三個固定溫度檔位可以選擇：170℃、200℃、250℃，無法實現無極調溫。經典模式下無需加水，不啟用蒸汽技術。
時間上，最長為15分鍾。同樣也無法無極調控，而是根據時間使用場景下的不同需求對時間刻度進行了細分。比如需要精準控制時間進行麵包復熱的1~5分鍾，每半分鍾設置了一個檔位；經典模式烘焙時的5~10分鍾，每一分鍾一個檔位；10~15為一個檔位。
預熱方面，麵包模式下無需預熱；經典模式根據食譜要求進行預熱選擇。
NO.3 溫控測試
好的烤箱一般是升溫快、溫控准，本模塊將對小烤箱們進行升溫時間及溫度准確性兩個方面的測試。
我們將烤箱目標溫度設置為200℃，內部放置烤箱專用溫度計，通過計時的方式來對比各烤箱到達目標溫度的升溫速度。溫度計溫度不再升高後，檢測烤箱實際溫度與目標溫度的差值。
【溫控測試表現】
【九陽LINE FRIENDS合作版布朗熊烤箱】
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升溫較慢、溫差較大
九陽小烤箱功率最小，官方也建議使用前進行預熱，升溫速度較慢。溫度計指針接近目標溫度並保持不變後，大約用時7分鍾左右。
九陽鏡面烤箱門設計導致無法進行拍攝，所以圖片為開門拍攝，實際溫度穩定後烤箱內部溫度接近160℃，比目標溫度低40℃左右，差值還是比較大的。
【日本Toffy雙層烤箱家用迷你小型電烤箱】
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升溫快、溫差較大
溫度不太穩定
Toffy烤箱因為溫度不可自行精準調節，所以我們根據官方提供的溫度參考數據進行了測試。測試條件為2檔下層，官方參考溫度為220℃。
烤箱開啟後升溫速度很快，但溫度不太穩定，遂停止計時，記錄了幾個時間點的溫度數據供大家參考。
11:47結束計時，此時溫度接近170℃ 。
11:51，溫度升至190℃ ，11:54，溫度降至160℃ 。
【TOSHIBA東芝復古家用多功能迷你烤箱】
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升溫快（先慢後快）、溫差較小
東芝表現不錯，起初升溫較慢，後續升溫速度逐漸上升，不到6分鍾就接近了目標溫度，溫度保持也較為穩定。
溫度穩定後，溫度190℃，比目標溫度低10℃，差值還是比較小的，溫度較為准確。
【千石阿拉丁復古小烤箱】
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升溫迅速、溫差較大
多一根石墨管加熱管的千石阿拉丁烤箱，主打升溫迅速，官方建議「無需預熱」。經過測試，這款烤箱在升溫速度方面確實表現優異，僅用不到4分鍾的時間就達到了接近目標溫度並保持了穩定狀態。
不過，在溫度精確度方面表現就不是太理想了。平穩後的溫度接近250℃，比目標溫度高了差不多50℃。
【BALMUDA巴慕達蒸汽小烤箱】
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升溫較慢、溫差較小
巴慕達蒸汽烤箱，不主打快速升溫，官方建議經典模式根據食譜要求有選擇性地進行預熱。經過測試，這款烤箱升溫速度確實是比較慢的，達到目標溫度需要9.5分鍾左右。
溫度准確性方面表現最佳，實際溫度比190℃多一點，與目標溫度差值小於10℃。
NO.4 出品效果
一台烤箱合不合心意，最令人關注的還是其出品效果是否是自己心裡的理想狀態。本模塊選取日常出現頻率較高的幾種食材料理，參考知名食譜網站評分較高食譜，以相同溫度和時間進行操作，對比各烤箱的出品效果：
① 早餐復熱類--吐司片
② 烘焙甜品類--杯子蛋糕
③ 肉類--烤雞翅
Tips：本次出品效果測試，本質上是在測試什麼？
使用烤箱製作料理時，對出品影響最大的還是溫度的精準度與穩定性。所以本模塊為大家展示出品效果，本質上是在測試烤箱溫度的精準度與穩定性。（當然，對於溫差較大的烤箱來說，隨著日常使用時間增長，有些用戶也會逐漸摸透烤箱溫差，根據食譜和溫差對實際設定溫度進行調整，來達到想要的效果。本次以相同溫度和時間進行操作，可直觀展現烤箱的溫差對出品效果的影響。大家可以根據自己的需求進行判斷和選擇）
【早餐復熱類--吐司片】
不預熱，170攝氏度，3分鍾
PS：①其中Toffy因為無法調整溫度， 所以分別 測試了上層 1檔 烘烤3分鍾和2檔下層烘烤3分鍾後吐司的狀態。
②巴慕達有額外功能麵包模式，使用「麵包模式-吐司模式」加試一組。
▲ 正面烘烤效果
▲ 反面烘烤效果
【額外功能測試--巴慕達麵包模式】
使用烘烤吐司片的環節中，巴慕達經典模式表現出色，但用經典模式烘烤麵包在官方看來卻並不是最理想的選擇，其宣傳的能恢復麵包剛出爐口感的麵包模式使用下來效果如何？
口感上是否真的有差異？
兩片吐司撕開後進行對比，還是能看出較為明顯的差別的。麵包模式烤過的吐司橫截面更加飽滿，顏色更加接近吐司麵包原有內里組織的白色；經典模式烤過的吐司橫截面相比之下就干癟了不少，顏色也因為烘烤的原因變得微黃。
口感上麵包模式出來的吐司是是外脆里軟的，在水分保持上表現優秀，口感確實更上一個層次；經典模式烘烤後，表面的酥脆層更厚，口感以酥脆為主，內里的水分有一定的流失。
【烘焙甜品類--杯子蛋糕】
▲ 理想成品狀態
選擇入手小烤箱的人通常對專業烘焙的需求不高，但本次我們依然嘗試使用小烤箱進行了烤蛋糕的測試，選擇的蛋糕種類為：成功率比較高，簡單快手的瑪芬蛋糕。上圖為此類麵包的理想成品狀態，蛋糕體高度較高，頂部圓潤飽滿有不規則爆頭紋路（圖片來自網路，侵刪）。
溫度170℃，時間均為15分鍾
PS：Toffy無法調溫，所以嘗試使用1檔上層和2檔下層兩種方式分別進行測試。
▲ 頂部烘烤效果
▲ 底部烘烤效果
▲ 成品橫切面高度
在瑪芬蛋糕烘焙環節的表現，九陽、東芝、巴慕達這三款還是比較過關的，千石表現欠佳，因為溫度較高，在烘焙過程中也出現了少量蛋糕漏液的情況，這一點可從橫截面中看出。如果想要用它做蛋糕，應該要在菜譜的基礎上對烘烤溫度進行一定程度的調整。Toffy因為無法調整溫度，要嘗試製作蛋糕這種對溫度精準度要求較高的還是比較有難度的。
【肉類--烤雞翅】
溫度200℃，15分鍾
PS：Toffy根據官方食譜手冊使用下層3檔烤制15+下層2檔烤制5分鍾。
▲ 正面烤制效果
▲ 反面烤制效果
▲ 內部烤制效果
從最終成品效果來看：本輪未出現烤制失敗的成品。
因為雞翅個頭大小和溫度差異，【九陽】【Toffy】【千石】的雙面都出現了邊緣輕微焦糊的情況，但對成品的影響不大。【東芝】品相最好，雞皮表面切口綻開的程度也比較均勻。雞翅切開後，可看到內部雞肉都已經完全烤熟，未有出現半生不熟情況。【巴慕達】的雞翅內部水分保持得更好，切開後肉質飽滿，汁水豐富。
「 黑西瓜觀點 」
【九陽】：外觀可愛，價格便宜，身為國產老牌，質量上還是比較有保證的。雖然在溫度測試環節中，溫控表現不佳。通過調整溫差，用它完成一些基礎型的烘焙是沒有問題的。如果對烤箱要求不高或者預算有限，可以考慮這台。
【Toffy】：相比溫度調節型烤箱，Toffy的三檔位設計傻瓜操作，更適廚房小白使用。雖然容量不大但雙層設計可以實現一次烤兩種料理的操作，方便省時。不過，想做一些對溫度精準度要求比較高的烘焙，比如烤蛋糕，難度就比較大了，只能參照官方菜譜做點創意烤箱菜的簡單嘗試。如果不平時不做烘焙，主要用烤箱復熱食材，可以選這款。
【東芝】：作為日本老牌代表，幾百塊的價格對於這台烤箱來說，它的性價比還是比較高的。顏值尚佳，做工合格。溫控測試中，升溫平穩，用時較短，溫度也比較准確。在實測中，烤蛋糕烤雞翅表現都很不錯。唯一需要注意的是，要進行復熱麵包這種短時間烘烤的，需要稍微增加一點時長，不過瑕不掩瑜。還是非常推薦大家入手這台的。
【千石】：新垣結衣同款，光是顏值就把少女心妥妥滴俘獲了。溫度測試中升溫速度飛快，完全可以實現不用預熱就進行烘焙。實測環節，烤麵包、烤雞翅表現都挺不錯。不過，因為本台實際溫度過高導致蛋糕環節有點翻車，做蛋糕的時候需適當調整溫度。
【巴慕達】：日系高端品牌代表，也是本次測評中最貴的一款，價格幾乎是最便宜的九陽小烤箱的十倍，不過在各環節的表現也算是對得起它的價格。顏值外觀，做工細節都很考究，溫度精準度也比較高。實測中，無論烤吐司、烤蛋糕、烤雞翅都能達到100%的合格率。最大的亮點是其主打的麵包模式，因為黑科技蒸汽技術的加入，烤出來的麵包確實會比普通烘烤方式烤出的口感好。平時經常吃麵包，對生活品質有要求，預算充足的話可以考慮這款，不虧。
市面上小烤箱種類繁多，沒有最好的，只有最適合自己的，希望大家都可以找到最適合自己的那台小烤箱。
「 也許你還想看 」
② 夢色糕點師的所有人物，糕點精靈。（血型,生日，星座）（要加圖片，圖片最好要平面。謝謝大家了！
草莓組合
天野莓（あまの いちご） CV:悠木碧 生日：12月1日（射手座） 身高：164cm 血型：O型血 喜歡的人： 樫野真 喜歡她的人：堅野真 花房五月 強尼 安堂千乃介（默默的） 理查德 糕點精靈：香草
樫野真（かしの まこと） CV：岡本信彥 生日：4月19日（白羊座） 身高：166cm 血型：B型 糕點精靈：巧克力 喜歡的人：天野莓 喜歡他的人：小城美夜 天野莓
安堂千乃介（あんどう せんのすけ） CV：浜添伸也 身高：168cm生日：2月25日（雙魚座） 血型：A型 糕點精靈：焦糖（動畫為牛奶糖） 喜歡的人：天野莓（第一季） 詳見：26、35、61集
花房五月（はなぶさ さつき） CV：代永翼 身高：167cm 生日：10月2日（天秤座） 血型：AB型 糕點精靈：咖啡 喜歡的人：小莓
第二季新登場人物 強尼CV：陶山章央 生日：11月27日（射手座） 身份：小城美夜的堂弟 糕點精靈：玉米
天王寺組合
天王寺麻里/(天王寺麻理てんおうじまり) 生日：6月20日（雙子座） CV：喜多村英梨 糕點精靈：蜂蜜大人（甜心大人） 喜歡的人：安利老師
海棠留衣完美糕點比賽中為天王寺的隊友，學生會副會長，取得了天王寺會長的絕對信任，擅長做巧克力，看不起樫野，認為他是個自大的小鬼，喜歡天王寺麻里。動畫37集時看天王寺的眼神有異常。和另外兩個隊員可以說是高等部的「糕點王子」。 潼川零次完美糕點比賽中為天王寺的隊友，擅長糖塑製作。 佐伯良完美糕點比賽中為天王寺的隊友，擅長和風小甜品。
小城組合
小城美夜(こしろみや)（大小姐）CV：矢作紗友里生 日：7月28日（獅子座） 身高：150cm 血型：B型喜歡的人：堅野真
鯰川洋子小城組合一員，藍色短發的女孩，對夢想相當執著。鹽谷和佐藤大小姐的兩個貼身護衛。
留美組合
加藤留美/加藤露美（かとう ルミ） CV：見玉明日美聖瑪麗學園的學生，大阪人，和小莓是同一間宿舍的舍友，經常幫助小莓,和小莓是好朋友，喜歡拓也（加藤的男朋友）。第二季中和草莓等人同為A組成員。 小泉加奈/小泉神奈 CV：佐藤聰美
安利·留卡斯
安利·留卡斯（アンリ リュカス）CV：岸尾大輔 糕點精靈：一男一女曾在世界完美糕點上出現過（是宮廷糕點精靈）專門製作蛋糕的學校「聖瑪麗學園」的老師。法國著名的蛋糕店「マリーレーヌ」的創建者瑪麗·留卡斯的曾孫。發現了小莓優秀的對味覺的感受力，挖掘她到學園讀書。製作點心的才能比其他老師都要高出很多。但是在48話時說認為成為糕點師是不需要愛情的(也是為了考驗草莓而故意說的，在第50話解釋，是因為讓小莓超越她的奶奶）小莓即將要進入聖瑪麗學院的時候去法國的本校出差。很照顧天野莓。在第二季創造了瑪麗花園。
以上為主要人物 =-=。 堅野和草莓王道喲。 暑假追完的動漫。蠻有愛。
香草（バニラ） CV：竹達彩奈 小莓的搭檔，擅長製作香草甜點的糕點精靈。甜點精靈們為了在甜點王國當上宮廷糕點師而來人界修行。而香草選了小莓作搭檔。與可愛外表不同的是，也會有暴走的一面。愛和巧克力吵架。 初登場：第2話
巧克力（ショコラ） CV：山岡悠莉 初登場：第5話 是樫野的搭檔，擅長製作巧克力的糕點精靈。
性格比較喜歡耍小姐脾氣，但不至於「裝腔作勢、冷漠」，非常傲嬌，是外冷內熱 的一個糕點精靈.表面上對誰都不在乎,讓人覺得她很淡漠,可是在心裡卻很在乎.(比如牛奶糖迷路的那次） 樫野搭檔·巧克力
而且十分地不服輸，與香草在甜點王國時就關系很不好，經常吵架，很合不來。有著恐懼和愛偷竊的弱點。(53集）似乎知道樫野喜歡小莓十分盡職盡責，一直在默默的幫助樫野。
牛奶糖（焦糖）（キャラメル） CV：飯野茉優 初登場：第6話 是擅長製作牛奶、奶油一類的甜點精靈，選安堂作搭檔。 是個比不上並且輸給小莓的天然呆。十分可愛， 完全是個愛哭鬼但卻十分招人疼愛。 看到旋轉的東西（如攪拌機攪拌）會頭暈。特徵是說話時拉長的語調，經常在話尾處加「的說」。是一個方向白痴，還迷過路。 一開始很害怕牛之類的動物，給一頭牧場的小牛取名為「哞哞」 比香草等人年長。離不開安堂。
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③ 義大利生日蛋糕圖片大全
④ 松餅怎樣做好吃呢
從2016年下半年開始，陸陸續續做了很多份松餅，也順便試用了一些不同的方子和新吃法。所以，來分享兩個最愛用的基礎配方，以及煎好松餅的小技巧吧d(･∀･*)♪ﾟ。1、松餅（泡打粉版）用泡打粉來做松餅，是很適合小萌新的一個做法，步驟簡單、可能會遇到的坑就少一點。可能有些人會覺得泡打粉對人體有害，這里多說一句，泡打粉有「含鋁」和「不含鋁」兩種，我們一般在市面上買到的泡打粉大多是「無鋁泡打粉」——通過小蘇打和酸性物質混合生成二氧化碳，從而讓食品膨脹（學好化學很重要啊少年 ）——可以在包裝上找到顯著的說明，或者通過查看配料表來判斷。對於「無鋁泡打粉」來說，只要控制在合理的用量里就好，也就是嚴格按照食譜配方以及包裝說明來操作，不要為了想要膨大的效果，就過分添加。相反，我們外出買饅頭、買蛋糕時倒是需要選家靠譜的店鋪，為了降低成本，不排除某些小店會使用含鋁泡打粉，畢竟便宜，製作起來也比普通發酵快多了。當然，如果你實在介意，或者給小朋友食用比較謹慎，找菜譜時可以盡量找使用酵母或蛋白打發等操作來替代使用泡打粉的，口感也會有些許的不同。這里提供一個蛋白打發版的食譜，也是我很喜歡的一個Pancake基礎配方。2、松餅（蛋白打發版）如果你做過蛋糕，了解蛋白打發的不同程度以及蛋白與麵粉糊的攪拌手法，這個食譜做起來會更得心應手一些：不含任何食品添加劑，蛋白打發就成了讓松餅更加軟糯可口的蓬鬆擔當。元茜Tip1：蛋白打發從打蛋碗里緩慢提起打蛋器，打蛋頭上留著的蛋白會形成一個大彎鉤，這樣的狀態就可以拿來做松餅了，如果是萌新，就多檢查幾次，不要打過頭。另外，打發蛋白一定要用無油無水無蛋黃的干凈盆子，幾個條件少了任何一個，就直接做炒蛋吃了吧 。元茜Tip2：麵糊攪拌攪拌松餅的麵糊，我一般用轉盆畫圈攪拌的方式，下面有張我以前做戚風時碼的示意圖和說明，供參考。「簡單點說就是，在攪拌盆中間入刀，切到盆的左下方出，刮刀前需要發出「咣」的一聲碰觸到攪拌盆。在盆的左下方畫一個橢圓，刮刀抬起後，再回到盆中心，整個過程不需要翻轉手腕。每畫一個圈，左手都要逆時針轉盆。操作要連貫，一秒鍾攪拌2次左右。偶爾刮盆。……快速操作可避免蛋白霜形成小顆粒。詳細圖片可參考《小島老師的蛋糕教室》。」——節選自下廚房《果子學校可可戚風》，作者小至。敲黑板劃重點：①嚴格按照手法操作，不要消泡，別忘了他們可是蓬鬆擔當；②不要攪拌過頭，眼睛看不見乾粉就行了，過度攪拌會使麵粉產生麵筋，口感就不松軟了。3、一個圖文食譜：棒棒糖松餅· 食材 ·牛奶 ··· 30g玉米油 ··· 10g蜂蜜 ··· 10g細砂糖 ··· 20g雞蛋 ··· 110g鹽 ··· 1g低粉 ··· 100g無鋁泡打粉 ··· 2g· 做法 ·1、烘焙第一步：稱量出所有原材料，准備出棒棒糖蛋糕紙棍，不要因為食譜簡單就放棄這一步等操作的時候再稱著倒，失手一下悔終生好嘛；不要真的吃一堆棒棒糖然後留下糖棍好嘛……2、牛奶、玉米油、蜂蜜、細砂糖、雞蛋、鹽混合攪拌均勻；3、先將低筋粉和泡打粉混合均勻，再過篩進步驟2的雞蛋液里，過篩可以減輕結塊，時間允許最好不要跳過；4、不粘鍋開小火（我一般電磁爐開到600W，萌新建議調300W，如果是做前段時間很火的那種超厚松餅，火越小越好，蓋上蓋子慢慢耗），用小勺挖一點麵粉糊，以一點為中心倒進平底鍋的中點，麵粉糊順勢攤成一個小圓餅；5、約90s後，麵粉糊中有大量氣泡冒出並逐漸破裂時，翻面，放在平底鍋的邊緣（因為要插棒棒糖的糖棍，所以放在邊緣，如果只是做松餅，翻面之後依然要放在中點）；6、翻面後插入棒棒糖蛋糕用的紙棍，等待20s左右麵糊成型即可，直接掀起棒棒糖的紙棍，就可以直接拿起來了，晾涼。做到這一步並沒有完，看完下面的幾個Tips，再開（guan）始（bi）行（chuang）動（kou）也不遲。元茜Tip3：關於麵糊①松餅一般使用低筋麵粉，如果使用中筋麵粉（就是普通麵粉）也沒太大關系，注意攪拌麵糊的時候別過頭起筋就好了。②如果喜歡黃油香，可以融化一塊黃油替換玉米油，或者使用其他沒有味道的油，橄欖油、花生油、胡麻油之類的味道都太濃郁了……③如果你用預拌粉，就嚴格按照預拌粉的說明操作。我之前為了虐自己，定過一個原則是不用預拌粉做烘焙，前段時間為了松餅想試試，跑去Jenny Lou's找人家也不賣，所以不太清楚。但是，按照說明做應該是不會有問題的。④萌新不要看這一點：松餅其實不像蛋糕之類甜品的要求那麼苛刻，可以靈活調節麵糊找到自己最喜歡的口味和口感，但前提是已經做好了基礎松餅，這樣才能更有把握地調節。a.如果想要其他口味，可以按照配方中的水粉比例進行替換，比如去掉20g低粉換成蕎麥粉、紫薯粉、黑麥粉，去掉牛奶換成橙汁兒之類的。b.想要厚實一點的松餅就把麵糊做稠點，少加點液體或者多加點麵粉，想要薄一點的就多加點液體少加點麵粉；c.另外也可以加點南瓜泥、玉米粒之類的。⑤為了節約時間，可以前一天晚上做好麵糊，第二天早晨吃，攪拌不消泡的情況下，影響不大。元茜Tip4：放麵糊的位置如果你用的鍋是中心點加熱，不趕時間的話最好一張一張攤，每次都把麵糊放在中點上，避免上色不均，比如：元茜Tip5：翻面的時機圖文步驟中棒棒糖松餅比較小，起泡不太明顯，以前煎普通松餅時拍過一張明顯的：煎松餅第一面時最好一步到位，一方面翻面過早松餅可能還沒成型，一碰就散了（如果煎熟了也翻不好，可能得檢查一下用的是不是不粘鍋）；另一方面如果反反復復的煎，由於松餅不是一個平面，有可能讓中心點的顏色過於深，比如：如果真的第一面沒有煎到焦黃，但是又成型了，想要再上一下色要怎麼辦？答案是用兩只手拿著松餅，以30~45度角接觸鍋面，輕柔地觸碰的煎，邊煎邊轉圈。當然，這是沒有辦法的辦法了。元茜Tip6：關於降溫見過一些操作時還沒等到冒大氣泡就翻面但煎出來卻是黑黑的松餅，這是因為你的鍋太熱了。不論你開多小的火，只要持續加熱鍋的溫度就會不停上升，所以麵糊倒進去沒有多久直接就燙糊了，而上面的面餅還沒熟。所以，鍋的降溫非常重要，但是千萬別直接拎著鍋去沖涼水，傷鍋。開始煎松餅時，可以准備一個盤子和一小塊棉布（廚房紙也可以），裡面放上冷水，每煎完一張就把棉布放進冷水裡浸濕鋪在鍋上，稍等一下就好了。並且，由於鍋的熱量會傳給棉布，需要及時換冷水。一般來說，每煎完一份松餅我會換3~4次冷水和廚房紙，只有充分做好降溫，煎出的松餅才會上色均勻並且好看。4、放三張圖結束這篇文章和趙大大一起做的第一份松餅，沒糊沒焦，鬆鬆軟軟很驚喜，加了豆沙餡做銅鑼燒。cos我Clau妹子的松餅吃法，酸奶沒挖好，由此坑我大做了一盒冰淇淋，從此解鎖了各種吃松餅的新姿勢。松餅還能怎麼用？哄喵主子也是一把好手 。http://weixin.qq.com/r/G0jg_EPE6h6VrQeb9x0J (二維碼自動識別)
⑤ 幼兒園小班教案
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎麼寫好教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
【活動目標】
1、學習運用搓長、由內向外盤的技能用橡皮泥製作蝸牛。
2、初步學會將蝸牛的平面形象用立體形象表現出來。
【活動准備】
橡皮泥、泥工板;蝸牛圖片、范作、牙簽。
【教學重點與難點】
搓適當長度進行盤圓，用輔助工具表現頭與身體的花紋。
【教學方法與手段】示範講解法;實物輔助教學。
一、激發幼兒對蝸牛的興趣。
1、出示蝸牛圖片，引導幼兒觀察。
2、提問：「這是什麼?它長的什麼樣子?」
二、引導幼兒學慣用橡皮泥製作「蝸牛」。
1、幫助幼兒感知製作方法。
教師出示事先做好的蝸牛，「小朋友，你們看這是什麼?你們知道我是怎麼做的嗎?」
2、討論製作方法。
教師與幼兒一同討論並嘗試製作蝸牛。
製作方法：先把橡皮泥挫長;再盤圓;在一側插上短棒成頭;最後在蝸牛身上用牙簽刻上花紋。
3、指導幼兒進行操作。
在幼兒操作的過程中，教師重點指導個別能力較弱的幼兒，幫助他們完成蝸牛的製作。
三、結束評講活動。
1、請幼兒相互欣賞作品。
2、引導幼兒邊欣賞邊數一數同伴做了幾只蝸牛。
3、講評幼兒作品。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1、 理解彩虹色的花故事情節，嘗試用適當的語言表達圖片內容。
2、 感受故事中彩虹色的花慷慨幫助別人、與人分享的美好情感，同時在得到幫助時學會感恩。
活動准備:
PPT彩虹花
活動過程:
一、談話導入
小朋友們上午好，今天黃老師給小朋友們准備了禮物,你們想知道是什麼嗎？我們一起來看一看，出示PPT,一朵彩虹色的花，這個禮物怎麼樣,它是什麼顏色的,對,因為和彩虹的顏色很像,所以我們叫它彩虹色的花, (出示PPT,一朵枯萎的花)那這朵花怎麼樣?你更喜歡那朵花,為什麼？其實這是同一朵花,究竟發生了什麼事情,讓原來漂亮的花變得枯萎了呢？一起來聽故事《彩虹色的花》。
二、講解故事
1、播放第4幅幻燈片,講述畫面內容。
太陽升起來把原野照得亮亮的「好,今天我一定要把積雪全都融化掉。」。他吃了一驚:昨天還是一片積雪的原野上,竟然開著一朵花。「早安,你是誰?」太陽問。
花兒回答說:「早安,我是彩虹色的花。冬天的時候,我一直呆在泥土裡,可我再也等不及了。現在終於見到你了,我多高興呀;我想跟每個人分享我的快樂。」
提問:「彩虹色的花有個什麼樣的願望,」
2、播放第5幅幻燈片
故事:過了幾天,好像有誰從花兒的身邊走過。
「早安,我是彩虹色的花。你是誰呀,」
「我是螞蟻,我現在要去奶奶家。可是,雪融化了,原野中間有一個很大的水窪。我怎麼才能過去呢,」
「是這樣啊,那你爬上來,摘一片花瓣試試看,說不定能用得上呢。」
提問:螞蟻會怎麼做呢,小螞蟻順利地過了小水窪,心裡會怎樣想?
3、播放第7幅幻燈片
故事:又過了幾天,一個很舒服的晴天,好像又有誰走過。
「你好,我是彩虹色的花,你是誰呀,你為什麼那麼難過呢,」彩虹色的花問。
「我是蜥蜴,今天我要去參加宴會,可是沒有合適的衣服。怎麼辦呢,」
「哦,也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配。你看呢,」
提問:蜥蜴摘了一片什麼顏色的花,把它當做了什麼,蜥蜴開心嗎,怎樣看出蜥蜴很開心的,，表情，;蜥蜴應該對花兒說什麼,
4、播放第9-14幅幻燈片,看圖猜故事
當然,除了螞蟻和蜥蜴,還有一些小動物也遇到了麻煩,你來說一說彩虹色的花是怎麼幫助小動物的，老鼠、小鳥、刺蝟。
提問:小動物們遇到困難需要幫助的時候,彩虹色的話心甘情願的把自己美麗的花瓣一片片摘下來送給他們。
5、播放第16幅幻燈片
你覺得它美嗎,為什麼不美啊,那她的花瓣到哪裡去了,她為什麼要把花瓣給這些小動物呢？
6、分組體驗,同時體驗幫助與感恩。
那彩虹色的花開心嗎,同意的舉手,不同意的舉手,請小朋友分成4組,每組6人,一名幼兒扮演彩虹色的花,另外的幼兒說出自己生活中遇到的困難,並得到彩虹花的幫助。
好，黃老師來「采訪」幾位小朋友,
1，你遇到過什麼困難,現在彩虹色的花幫助你了嗎,你的心情怎麼樣,那你要對花說什麼？
2，你為什麼要幫助他,你少了一個花瓣,還開心嗎？
小結:雖然彩虹色的花失去了美麗的花瓣,看上去好像沒有之前漂亮了,但它的心靈卻是美麗的;別忘了,它的願望就是和大家分享快樂。
3.可是你看,彩虹色的花為了幫助小朋友,現在花瓣也沒了,怎樣才能變回原來漂亮的彩虹花呢,引導幼兒學會感恩。
我們彩虹色的花又回到原來漂亮的樣子了,那故事裡彩虹色的花能變回來嗎,
6、播放第18-19幅幻燈
提問:這朵新生的彩虹色的花還會繼續去幫助別人嗎,花兒會怎樣去幫助別人,
三、小結,結束。
我們大家都覺得這朵花兒能夠繼續幫助其他的小動物,那,它真是一朵善良的花啊,黃老師希望我們一起把彩虹色的花種在心裡,走出教室,去幫助更多需要幫助的人吧。
小網路：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 戴 八種顏色。事實上彩虹有無數種顏色，比如，在紅色和橙色之間還有許多種細微差別的顏色，但為了簡便起見，所以只用七種顏色作為區別。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
學說「好朋友，抱一抱」，增進與同伴間的感情。體驗肢體接觸帶來的快樂。
培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
兒童經驗基礎
孩子們喜歡結合小夥伴們玩。
環境准備
圖片若干 音樂CD。
重點難點
能夠主動和老師小朋友抱一抱。
過程與策略
一、師幼互動擁抱，導入活動。
你們誰是老師的好朋友呀？今天老師請來了好朋友，瞧！他們是誰呀？
二、教師用玩具進行表演吸引幼兒。
1、你們聽見天線寶寶說什麼了嗎？見面之後他們還做了什麼？
2、你們有自己的好朋友嗎？你和誰是好朋友？
三、做游戲：
我找朋友抱一抱。
四、教師小結：
回家再和爸爸媽媽抱一抱。
兒歌：《抱一抱》
太陽抱一抱小樹苗，小樹苗就長大了。
河水抱一抱小船，小船就睡著了。
爸爸抱一抱我，我就長高了。
我去抱一抱小貓，小貓就不傷心了。
活動反思
在這個社會活動中，孩子們通過學說「好朋友，抱一抱」，在和同伴的互動中增進了與同伴間的感情。也通過接觸活動體驗到了肢體接觸帶來的快樂。有些內向孩子通過這個活動也開心活潑了不少。通過語言的表達來交流相互間的情感，我也擁抱了每一個幼兒，讓孩子們感受老師對他們的愛與溫暖。活動中，孩子們都很積極地與我擁抱，有的孩子甚至還緊緊抱著老師久久不肯離去，整個活動不僅孩子感受到了擁抱增進的親切感，同時老師也感受到了孩子們對老師的喜愛。因此我發博客的時候建議家長當幼兒有好的表現時，可用擁抱來獎勵孩子，讓幼兒體會到擁抱是愛的表達，是對自己好的表現的肯定。鼓勵幼兒在日常生活中擁抱父母、同伴，表達自己對他人的喜愛之情。
不足之處
對孩子擁抱老師和小朋友時教師應適時的去引導孩子們怎樣去積極的擁抱別人，和怎樣去積極的迎接別人的擁抱，在孩子們擁抱時可以給孩子們照張照片留念，那樣會更精彩。
總之在以後的教學中，我應盡量避免不足，使不足達到最小化，讓進步一次比一次更明顯。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、引導孩子感知氣球的色彩美，體會貓咪的行為美。
2、培養孩子安靜傾聽的習慣。
3、學講故事中的句子。
活動准備：
1、故事課件。
2、貓咪、小狗、小猴、小豬圖片和袋鼠媽媽頭飾各一個。
3、紅、黃、綠、藍氣球各一隻。
活動過程：
導入：教師出示4至不同顏色的氣球，問：小朋友你們看這是什麼？（幼兒回答）對了是氣球。那這些氣球都是什麼顏色的？紅顏色的氣球像什麼？黃色的氣球又像什麼？你還見過什麼樣的氣球？小朋友你們知道嗎這四隻氣球還有一段小故事呢。
過程：
1、出示課件教師有表情的講述故事，請孩子欣賞。
2、教師邊引導幼兒回憶故事邊出示教具，問：剛才故事裡的小動物都是誰呢？（幼兒回答）
（1）袋鼠媽媽送給誰一束氣球？
（2）紅顏色的氣球送給了誰？那紅顏色的氣球像什麼？
（讓幼兒學說短句：紅色的氣球像團蘋果）
（3）黃顏色的氣球送給了誰？黃顏色的氣球又像什麼？
（讓幼兒學說短句：黃色的氣球像鴨梨）
（4）綠色的氣球送給了誰？小豬在干什麼？它為什麼哭了？
（5）後來，小豬為什麼又笑了呢？
（6）袋鼠媽媽誇貓咪是個什麼樣的孩子，她又給了小貓咪一束什麼樣的氣球？
3．貓咪的氣球都是什麼顏色的？漂亮嗎？你喜歡小貓咪嗎？為什麼呀？
結束：
游戲：《頂氣球》。袋鼠媽媽不僅給了小花貓氣球，今天她看到小朋友們表現的這么好，也給我們帶來了許多的氣球獎勵我們，我們一起玩頂氣球的游戲吧。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標
1、感受水的流動性。
2、知道珍惜水，有節約用水的意識。
3、通過活動激發幼兒的探索慾望。
活動准備
一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿。
活動過程
一、引發興趣、發現問題1、游戲：水站搬家，引發幼兒玩水的興趣。
2、提問：我們用什麼方法可以，把水搬到另一個桶里？
二、猜想、探索提問：你准備用什麼工具來運？
三、提出問題、進行解決1、提問：猜一猜這里的那些工具可以讓你成功？
2、提問：我們用什麼方法可以知道？
四、通過操作、進行驗證1、利用工具自己新手體驗運水的樂趣與水是流動的這一特性。
試驗後一同總結哪個工具成功了為什麼？
2、提問：有孔的工具水在裡面怎麼樣了？
3、進行游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對岸。
進一步感受水流動的特性。
活動延伸水對我們有那些用處？
幼兒園小班教案 篇6
一、活動目標
感知冬天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美好心靈。
理解和學說動詞："推、鏟、扒、掃等。"
二、重點與難點
感知小動物掃雪動態，形象化地理解不同動物的典型特徵學說相關動詞。
三、材料及環境創設
1、課件
2、製作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐狸尾巴等。
四、設計思路
作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈，巧妙地將動物各自的特徵與動物掃雪的自動態融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認識動物的不同特徵，更 能領略小動物們熱心、聰明的美好心靈。
第一，本設計首先以故事為藍本，觀察圖片，展開討論，對重點部分適當擴充內容以強化感知。
第二，結合小班認知特點，運用道具在活動中通過形象化的動作來體會動詞的含義如鏟、推、扒、掃等
第三，在理解大意的.基礎上欣賞故事，提高幼兒對語言的感受能力。
五、活動流程
談話--游戲--欣賞--擴展
談話：
（1）觀看課件
教師提示：一天早上，小動物走出家門一看，都感到很奇怪，小路怎麼沒有了？小路到哪兒去了？
（2）
設問：小動物怎麼啦？怎麼會摔跤的？然後可插入孩子們和小動物對話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等。
（3）
討論：他們是怎麼掃雪的？然後學說動詞：鏟、推、扒、掃。
2、游戲
引導孩子學小動物掃雪。
可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學著小動物掃雪，游戲結束後，說說怎麼掃雪的。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1、通過各種感官認知桔子，明白桔子的顯然特點。
2、學習獨立地剝桔子皮的方法。
活動准備 ：ppt，音樂：小熊請客，桔子 ，籃框，布，盤子，熊頭飾活動過程：
一、創設情境，去小熊家做客1、師：今天老師要帶你們去小熊家裡做客，你們想不想去啊？
2、教師交待做客禮儀：
（1）待會兒去小熊家時，見到小熊要說什麼？對了，要有禮貌的打招呼："小熊，你好！"
（2）小熊待會兒請我們吃東西的時候，別忘了說"謝謝"
3、在《小熊請客》音樂聲中，來到小熊的家
（1）（出示小熊家門口的圖片）師：小熊家到啦，我們一起來敲門吧。"咚咚咚，小熊在家嗎？"
（2）（出示小熊圖片）小熊說："歡迎，歡迎，請進"師："小熊課真有禮貌啊，我們一起跟小熊打個招呼吧"鼓勵幼兒說："小熊，你好！"
（3）小熊請幼兒進屋，並用桔子招待幼兒（出示小熊拿出桔子的照片）
二、引導幼兒用多種感官感知桔子 ？
1、讓幼兒摸摸籃子里的桔子（隔著布）引導幼兒說出桔子的主要特徵：圓圓的，軟軟的2、取出看，顏色、形狀3、聞：桔子的香味小結：原來小熊今天用桔子來招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學習剝桔子的方法
1、師：那這個桔子應該怎麼吃呢？
引導幼兒剝桔子的時候會從凹進去的地方開始剝，勉勵幼兒自個兒動手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中。
2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說一說品嘗後的感覺。
（充實詞：又酸又甜）
3、啟發幼兒一同分享，品嘗其他人的桔子
幼兒園小班教案 篇8
活動目標
1．熟悉故事情節，會說故事中的禮貌用語，體會好朋友之間友好的情感。
2．願意嘗試用語言、身體動作來表現動物不同節奏和輕重的腳步聲。
3．樂意傾聽和表演故事，體驗參與活動的快樂。
活動准備
1．故事掛圖「生日happy」。
2．動物腳印圖譜三張(分別表現三個動物的腳步聲)、小馬、袋鼠、大象動物圖卡各一張。
活動過程
一、談話「過生日」，導人活動。
「小朋友喜歡過生日嗎?生日那天，有香噴噴的生日蛋糕，更重要的是還會有很多的好朋友。」
「今天是小狗的生日，他請了哪些朋友呢?請小朋友猜一猜。」
二、傾聽故事，初步熟悉、理解故事內容和角色形象。
1．教師邊講述故事《生日happy》，邊出示動物圖卡。
2．幼兒自由講述「最喜歡故事中的哪句話」。
3．再完整傾聽一遍故事，要求聽清楚動物的腳步聲和角色之間的對話。
(策略：故事情節簡單，因此採用最常見的掛圖形式，先展示一幅背景圖，教師邊講述故事邊呈現動物圖卡，簡潔、簡約。講述一遍故事後，讓幼兒說說喜歡故事中的哪句話，體現了尊重孩子的原有經驗，更強調孩子的主觀體驗和情感，孩子有機會說、願意說。)
三、師幼共同講故事，重點讓幼兒有節奏地說一說動物的腳步聲及角色之間的對話。
1．有節奏地說一說動物的腳步聲。
2．學一學小狗和好朋友的話，體會朋友之間的禮貌和友好。
3．幣幼一起邊表演邊講述故事。
「小狗過生日，三個好朋友一起祝賀他生日快樂，小狗真幸福啊!現在我們一起來講這個好聽的故事。」
(策略：活動的重點就是感受好朋友之間的友愛，感知動物有節奏的腳步聲。小班的孩子需在教師的引領下模仿、學習語言，師幼一起講述、一起表演，可幫助幼兒克服膽怯心理，更好地融入學語言的氛圍中。)
四、選擇與動物的腳步聲匹配的圖形譜，並用動作來表現，分角色進行故事表演。
1．請幼兒選擇相應的腳印圖譜，並用身體動作來做一做。
「你們看，剛才動物朋友們來小狗家的時候還留下一串串的腳印呢!小朋友找找看，小馬(袋鼠、大象)的腳印在哪兒呢?」
根據幼兒的回答依次排列圖形譜，小馬：又輕又快；袋鼠：不快也不慢；大象：重重的、慢慢的。讓幼兒創編簡單的身體動作，邊說邊做。
2．幼兒分角色進行故事表演。
(策略：充分挖掘語言教材中蘊含的節奏教學因素，實現領域間的整合，體現綜合性和趣味性。動物腳印圖譜誇張、形象，與象聲詞所表現出的腳步聲和諧一致，激發了幼兒學習的興趣。讓幼兒用身體動作來模仿和表現動物的腳步聲、分角色進行故事表演，以此來初步發展幼兒的創造性，滿足幼兒的表現欲，也符合幼兒語言學習活動性和情境性的特點。)
五、表演《好朋友，碰一碰》結束活動
「好朋友來齊了，生日party開始了，小狗邀請我們一起唱歌、跳舞。來，我們一起唱起來、跳起來吧!」
活動延伸
在區域活動中開展故事創編活動，請幼兒說一說小狗還有哪些好朋友，學一學他們的腳步聲或叫聲，也可用小樂器有節奏地敲打出動物的腳步聲或叫聲。
(策略：對語言的學習和音樂節奏的感知並不會因為這個短小的活動而結束，通過延伸活動，幼兒可以續編故事，為小狗邀請更多的好朋友，也可以感知更多有節奏的動物腳步聲或叫聲，拓展和鞏固對音樂節奏的感知。)
附故事：
生日lappy
今天是小狗的生日，他邀請好朋友到家裡來做客。
小馬來了，「噠噠噠噠噠噠噠噠」，小狗說：「歡迎你，請進!」
袋鼠來了，「篤，篤，篤，篤」，小狗說：「歡迎你，請進!」
大象來了，「咚――!咚――」，小狗說：「歡迎你，請進!」
三個好朋友一起對小狗說：「生日快樂!happy!happy!」
活動分析
《生日happy》是我自編的一個小班童話故事，它篇幅短小、內容簡單、充滿情趣，語言富有韻律感。在教學中，我運用語言學習和節奏訓練有機整合的理念，嘗試在故事講述中融入節奏教學的元素，教育無痕又有痕，取得了很好的教學效果。
在短短的15分鍾時間里，我圍繞「談話導入――傾聽故事――創編動作――表演故事」幾個環節，合理安排，有機整合，力求簡潔明了，簡單清爽，著力創設一種和諧而又簡約的活動氛圍，增強故事教學的趣味性和生動性，調動孩子的情感，引發孩子的思維，引導幼兒配上簡單有趣的身體動作或模仿動作進行表演，在輕松愉悅的氛圍中，孩子們聽聽、動動、講講，獲得了語言、情感等方面的發展。
幼兒園小班教案 篇9
活動目標：
1.看圖學說短句：小魚在水裡游，小鳥在天空中飛，小兔在草地上蹦蹦跳跳。
2.在學說短語的基礎上，引導幼兒進行發散性思維。
3.培養幼兒大膽在同伴和老師面前講話的能力，要求聲音響亮，吐字清楚。
活動准備：
圖片一副（板書）（小動物是可活動的卡片）。
小鳥。小魚。小兔頭飾各若干。
活動過程：
一、出示圖片，請幼兒真觀察引起幼兒學習興趣。
出示背景圖，請幼兒仔細看圖上有什麼，啟發幼兒說出圖上有：大叔。草地。一條大河。天空中幼雲朵。
二、學說短句：你們看誰到這么美的地方來玩了，逐一出示小動物。
1.出示小鳥，老師做飛的動作，將小鳥卡片放在「天空」上，請幼兒說出「小鳥在天
空中飛」，並一起學小鳥飛的動作。
2.出示小白兔卡片，老師：做蹦跳動作，將小兔放在草地上，請小朋友學說「小兔在草地上蹦跳」，並一起學小兔蹦蹦跳跳的動作。
3.請小朋友想一想，還有那些小動物會在天空中飛？會在草地上走。跑？會在水中游？培養幼兒的發散性思維。
請小朋友把自己想到的講述出來，對講得好的幼兒給以鼓勵，對講的不正確的幼兒給以幫助，並要求全體幼兒學說個別幼兒想出來的短句。語言
4.請小朋友根據自己的愛好選擇一種頭飾，戴好。
老實說：小魚在水裡游，戴小魚頭飾的幼兒出來做游的動作。
老實說：小鳥在天空中飛，戴小鳥頭飾的幼兒出來做飛的動作。
老實說：小兔在草地上蹦跳，戴小兔頭飾的幼兒出來做蹦跳的動作。
在做動作的同時學說短句。
三、小結幼兒活動情況，結束。
幼兒園小班教案 篇10
活動目標：
1、能看懂畫面的主要內容，理解掌握兒歌。
2、願意在於集體面前表現自己。
3、能以肢體語言展現出各種動物的代表動作。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
5、理解兒歌內容，豐富相關詞彙。
活動准備：
故事圖片、動物頭飾。
活動過程：
開始部分：
一、以尋找動物朋友的形式，引出各種小動物。
師：哇，這里有這么多動物好朋友，我們一起跟他們大聲招呼吧!(動物朋友你們好)
師：這里有這么多小動物，我們一起來數一數有幾只(5隻)
基本部分：
二.引導幼兒觀察掛圖並學習簡單的合成句。
1.出示第一幅圖卡
(指向小山羊)問：這是誰呀?小山羊來了，它要去幹嘛呢?(引導幼兒觀察小山羊手上拿的東西：小樹苗和鐵鍬，並告訴幼兒小山羊這是去種樹呢。
並引導幼兒做一做種樹的動作。)那小山羊去種樹的路上會遇到誰呢?(指向小白兔)幼兒回答後，教師再概括
並示範用合成句的形式表述：小山羊，去種樹，路上遇見小白兔。
2.依次類推。(引導幼兒自主說出一個完整的句子)
3、第五幅圖，通過講述讓幼兒重點學習「領隊」這個詞，並用動作。讓幼兒理解掌握，並學說「排好隊，向前走，大夥兒都是好朋友」。
三.以接龍游戲的形式，引導幼兒學習兒歌。
1.師：我們說出了那麼多的句子，寶寶們你們知道嗎?動物朋友把這些句子編成了一首好聽的兒歌
我們一起來聽一聽看一看吧!(播放cd視頻)
2、師：兒歌這么好聽我們一起來學一學吧!
3.引導幼兒一起學念兒歌，並一起用動作表演
4.接龍游戲。
師：我做小動物們，你們大聲說我碰到了誰。
師：小山羊，去種樹
幼：路上碰到小白兔。
5.你們來做小動物，我來說碰到了誰。
幼：小山羊，去種樹
師：路上碰到小白兔。
6、分發頭飾，師幼一起進行情景表演
7、教師小結
活動反思：
語言活動「動物好朋友」，是讓幼兒在游戲中正確發言，並學會用輪流的方式談話，不搶話，不插嘴，學說簡單而完整的合成句。
為了更加激發幼兒參與活動的積極性，我把兒歌以故事的形式引出，並藉助於課件，孩子們津津有味的看著，不時地用語言與我互動著。
在這之後的幾個環節，依照活動前的設計，進行的很順利，但在引導幼兒創編動作表演兒歌時，卻發生了這樣的一件事，當我們大家一起說「小山羊」時，我立即問大家：小山羊用什麼動作來表演?接連叫了幾個幼兒，動作都不是很理想，陳聰平日想法很多，問問他吧，陳聰站起來說：「用自己喜歡的動作。」對於一句這樣有想法的話，我卻忽略了，輕輕地對她說：「奧.」所以在這之後，創編動作中，基本都是我來創編，孩子們機械的模仿。
我們經常會提到的一句話就是：提高幼兒的索質，張揚幼兒的個性，放飛孩子的思維。