1. 大學英語課堂游戲
大學生英語課堂動靜結合，通過游戲讓同學們更好的學習英語，下面就由我為大家帶來大學英語課堂的游戲大全，大家一起去看看吧!
大學英語課堂游戲 篇1
一、猜單詞游戲，考腦子的推測能力。
畫幾個格子(你想讓他們拼的那個單詞有幾個字母,就畫幾個) 讓大家猜，一個人說出一個字母,無論在哪一個位置，單詞里只要有這個字母,就算對，如matter，一個人說了個t則兩個t都算對。
初中生嘛，單詞可以難一點，或是某一個類型，如體育比賽類、食品類等等。
二、擴詞游戲，增加對單詞的敏感度。
先寫一個單詞，由這個單詞聯想到另外三個單詞，再繼續聯想。在規定時間內，誰聯想得多，誰就獲勝。
三、劃詞游戲，活躍氣氛，增加對英語的興趣。
畫一個5乘5的正方形，在每一個格子里寫上一個單詞，可以分類型。然後請一個人報那一類型的單詞，報到一個則劃掉一個，劃掉的能連成一條線(橫、豎、斜的都可以)就趕快站起來說「bingo」，誰先說誰就贏。要注意的是25個格子里的單詞不能重復。
四、組詞游戲，考對單詞的敏感度，反應能力。
寫幾個字母(大寫，更能考驗反應能力)，用這幾個字母組成單詞(不少於3個字母)可以是外國人的名字，可以是像isn't這樣的縮寫。說的越多越好。
五、單詞接力游戲，培養反應能力。
說出一個單詞，另外一個人以這單詞的最後一個字母作為第一個字母說單詞(如dog、garden、never、red等等)在規定時間內說不出，就被淘汰，看誰能堅持到最後。
六、simon say，考反應能力。
一個人發布命令，如"simon says,thumpup."
"simon says, touch your head", "simon says, point up." etc.,其他人聽到這些simon的指令要跟著做這些動作.如果她不說simon says,只是說"thumpup.而其他人把拇指豎起,那麼這個人就出局了.誰能堅持到最後,誰就贏了這個游戲.
七、猜單詞，表演能力，現場的心理素質
幾對人比賽，裁判給個單詞，讓一個人用肢體語言描述，另外一個人猜出來。哪對人猜得多，哪對就勝利。
八、可以效仿一個中文游戲--主謂賓，增加氣氛。
把同學分為三組,分別用英語寫出主語、謂語、賓語，然後一個人隨意抽出組句，經常會抽到些有趣的句子。
大學英語課堂游戲 篇2
搶椅子
目的：熟悉指令"stand up."和"sit down."
道具：椅子若干
比參加人數少一個方法：
1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉，一邊數數。
2.當老師喊"sit down"時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。 3.老師再喊"stand up."。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最後的一位同學是獲勝者。
百寶箱
目的：練習"whatthis?""ita ..."體會this的距離感。
道具：一隻大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。
方法：
1.把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。
2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見裡面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。
3.老師或其他同學一起提問他：whatthis? 伸手摸的.同學根據觸覺判斷，用ita ... 來回答。
4. 猜對的同學受獎勵。
打板猜圖
目的：體會that的距離感。用whatthat? ita ...提問和回答。
道具：
1.所學單詞的單詞卡若干;每張單詞卡上連一根線;沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。
2. 卡片掛號後，給學生幾秒鍾時間默記每張圖的位置，然後將卡片反過來，背面向外。
3. 請一位學生上來，站在接線後拿沙包打卡片，然後用問其他同學whatthat? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用ita ...說出來。說對的.同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。
4. 將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次後，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。
5. 這個游戲可以和whatthis? 的游戲交替進行，讓學生體會thi和that之間的距離感。
生日聚會
目的：在實際場景中運用happbirthday!hereyour
present! i..(年齡)等的表達方法。角色：一名過生日的同學;其他同學五至六名道具：請參加游戲的同學都帶來一份小禮物(最好是糖果一類的)，生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。方法：1.挑選一名過生日的同學，可以由本周內過生日的同學來扮演;如果沒有或多於一個，就用抽簽的方式決定。 2. 過生日的同學選出來後，讓其他參加游戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說：hereyour present! happbirthday!3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戲當中，老師可以就一些放在桌子上的物品用whatthis? 提問。並引導學生用ita... 回答。 4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數;如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭，讓過生日的同學用im ...說出自己的年齡。 5.(把准備的小糖果和大家帶來的禮物打開，一起開個聚餐會)。
職業演員
目的：練習heshe ia doctor driver policeman nurse farmer teacher.
方法：
1.學生在座位坐成一圈。
2.先由老師上前做示範，做一個動作表示某種職業。然後讓學生舉手猜他表演的是什麼。
3.猜中的同學代替老師的位置上前表演，其餘同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。
4. 注意，下面的同學應用he she ia ...來猜。
找胳膊
目的：區分he、she;熟悉身體各部位的表達方法。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下，放在一起;膠水或兩面膠紙。
方法：
1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。
2.請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。
3.每次點1、2名同學，用英語find her hiseyes...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，並貼到圖上，邊貼邊說：these are hiihis her...
4.可以將同學們分為兩組進行。給他們記分，看哪個組貼得又快又准。
吹氣球大賽
目的：復習反義詞big~small 道具：各色氣球若干方法：
1.請兩位同學上來，各發一隻氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應比顯。
2.時間到，停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學生用英文指出哪個大，哪個小。使他們對b和small 有比較感性的認識。
3.多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以復習顏色的詞彙。
2. 回憶四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的回憶四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
回憶四年級作文1
一天，我翻開相冊，一張我們漂流的照片滑落出來……
照片上的四個人，分別是：媽媽、我、姐姐、姨姨。照片中，我害怕地閉起眼；媽媽卻興奮極了，比出一個V字，沖著鏡頭笑著；姐姐緊張又歡樂地齜著牙；阿姨緊閉著嘴，抓著姐姐的肩膀。旁邊鮮艷的三角旗隔離帶被風和浪花拍打得急劇晃動，四人相互抓著沖去。一張靜止的照片看出不少信息，而回憶起來也宛如昨日剛發生。
那時，媽媽非常想玩漂流，但是最少要兩人才可以玩，我覺得人太少，不敢玩。我看到了離我們不遠的地方，站著一對母女，她們走過來，向著媽媽說：「姐啊，我女兒不太敢玩，能不能我們四個人一起，讓我女兒和您孩子坐中間？」媽媽答應了。
我們穿上救生衣，走到漂流道上，坐成一排，後傾著上半身，抓著前面的人的救生衣，工作人員一推，我們便被波浪推出去。一開始，浪並不大，漸漸地，浪花越來越大，媽媽實在不怕，比出一個大大的「V」的手勢，而我玩過最刺激的，也就是它了，每當看到當時我那害怕閉眼的樣子，我就忍不住笑起來。
我又拾起照片，放進相冊里……
回憶四年級作文2
剛剛吃完了西餐的我，心裡有了很大的滿足感，也就是這之前我們班區了「西餐廳」吃了一頓美味可口的西餐!
就在下午三點，大家排著隊伍來到那兒，每個人的臉上洋溢著激動的笑容。就在「西餐廳」里大家看到一位位「大廚」媽媽們等待著我們的到來。
而我當時正在後廚幫忙，因為大家都很忙碌，所以沒怎麼注意我這個「小幫手」。我一個人獃獃地站在那兒，不知道做什麼，作為一個「新手」，還是先從基礎開始吧！幫忙洗盤子。我也在後廚看了一圈，發現今天的晚餐好豐盛呀！有牛排，這是主食，熱騰騰的白煙往上冒，不時地發出誘人的香味兒！還有小蛋糕、披薩等西方美食。其中，我最喜歡小蛋糕，做法很簡單：先拿出雞蛋中的蛋清和白糖，要把它們攪拌得比酸奶還要濃，然後加麵粉再次攪拌，最後放入鍋中，也可以加入自己喜歡的水果，切成片，放在蛋糕上，味道可棒了！
做好之後，大家垂涎三尺、狼吞虎咽地吃著，尤其是楊易成，用叉子叉上一大塊牛排，往嘴裡一放，本以為他噎著了，沒想到他還不滿足，又拿著雞翅不停地吃著！場面顯得十分溫馨熱鬧，很像霍比特人與矮人第一次相遇的晚餐。
而此時，這頓回味無窮的西餐也成為了我們最美好的回憶！
回憶四年級作文3
這個夏天，這個暑假，我經歷了什麼，三言兩語我也說不清楚，但是，我還是想說給你聽。
伴隨著七月剛到的腳步，我們「商都尋蹤記」尋寶夏令營活動便開始了。在鄭州文廟，我們尋找那塊1759年石碑的來歷、《微服過宋》圖、一些古代建築的圖片等。在活動中，每一個小朋友都那麼積極地參與，那麼認真的配合，大家學習的熱情令我贊嘆不已。每個小組的每一位成員都鼓足了勁兒，決心要為自己所在的小組爭口氣，我邊看邊在心底為他們感到高興，為能夠參加這個活動感到興奮。
驕陽似火的八月，我又參加了「走進國脈——傳承傳統文化」活動。在活動中，老師讓我們親手作年畫、磨豆腐、制陶藝，最特別的是給我們每人發了件白色T恤衫，讓我們在T恤上面畫畫，想畫什麼就畫什麼，有的小朋友畫了小狗，有的小朋友畫了花兒，有的小朋友把自己的手印在了T恤上，我畫了一個大大的草莓。午飯時，吃的是我們用石磨做的豆腐，喝的是我們用石磨做的豆漿。吃完午飯我們穿上自己畫好的T恤衫照相留念，活動便結束了。
這個烈日炎炎的夏天，是與眾不同的，因為它讓我懂得了學習歷史和文化的樂趣。
回憶四年級作文4
記憶是可以忘記的，但有一種，它不會消失，是回憶。
小學的生活多麼令人難忘，但我最清楚的記憶是三四年級的兩個朋友，不說是親兄弟，但也差不多了，一個叫劉亞龍，三年級的知己好友，一個數學「瘋子」記得有一次，是假日作業，其實是預習作業，有一個題目，大家都不會，真不知道為什麼，就他一個人會，大家那時都叫他瘋子，不他是一個有過與正常三年級的智慧，沒錯。一個題目無論再難，他都要想方設法的完成，。作為知己的我來說他是一個天才，正是個天才，之所以我與他在 三年級成為形影不離的朋友，正是我欣賞他的堅持不懈，現在想想，正是好兄弟。但是他在三年級下學期，就轉學了。汗，這是我的美好記憶。
還有一個，叫陳景龍，一個個子不怎麼高，但是一個語文天才。背語文時，是班級最快的，而且背得十分流利，他最好的優點是那是的我喜歡撓別人癢癢，他是唯一一個能讓我爽快，無論我怎樣對他，他都會和我一起笑，有時他還說笑一笑，世界會更好。沒錯，笑容是世上最好的表情，記得有一次，我和他在班級門口玩耍，玩的是抽簽，上簽他可以跑，下簽他只能定住，反正贏的人永遠是我，我很喜歡和他玩，我們永遠是好兄弟。
我們在一起的日子，真讓人難忘，那種是令人回味，記憶中有一些是可以忘的，但友誼，朋友是那樣讓人難忘，雖然大家不在一起，但心中還有一絲溫暖。
回憶四年級作文5
我打開抽屜，拿出相冊，突然一張照片掉在地上，撿起來一看，這是去年媽媽給我照的，它勾起我美好的回憶。
這張照片上，我站在一大片白色葯牡丹花叢中，穿著一件漂亮的連衣裙，上身是淺藍色的，中間鑲著四顆珍珠扣子，下身是米白色的紗裙。身後就是不可計數的牡丹花，還有鬱郁蔥蔥的樹林，樹葉蒼翠欲滴。
這張照片拍攝於四五月份，那天，媽媽要帶我去姥姥家玩，還說姥姥家附近有白色的葯牡丹花盛開了。我一聽，可興奮了，連忙答應了。一到姥姥家，我便立刻騎上表弟的自行車，直奔葯牡丹花地，不到三分鍾就到了。遠遠望去，牡丹園像鋪滿了雪毯，壯觀極了。
我把自行車停放好，迫不及待地走近一看，朵朵牡丹花搖曳生姿，我把鼻子湊近其中的一朵，聞一聞，頓時香味撲鼻，那香味比法國的香水還香呢!每一片花瓣都潔白如玉，是那麼純潔美麗。我撥開牡丹花叢，站在花叢中，能更清楚地看到姿態不同的花，有全開的，花瓣在微風中顫動;有半開的，才展開兩三片花瓣，像嬌羞的女孩;有的已經凋零了，只有黃色的花蕊還殘留著，但是這樣的很少很少。有的還是花骨朵呢!我順手摘了一朵，不由得贊嘆道：「這兒可真美啊!」
媽媽想給我照一張照片，我就把剛採摘的花捧在手中，對著鏡頭微微一笑，媽媽給我照了這一張漂亮的照片。
我喜歡這張照片，它給我留下了美好的回憶，每當我看到這張照片時，我就想到在牡丹園賞花快樂的情景，我期待明年的春天，還去那裡賞牡丹。
回憶四年級作文6
毫無疑問，我對故鄉的那片土地是摯愛的。
常憶起小鳥在枝頭唱歌，蟋蟀們在草叢里彈琴，野花遍布田野，有名字的，沒名字的，撒在草叢里，顧盼神飛，爭妍斗艷。微風拂過，飄來陣陣茶乾的香氣。這就是我的家鄉：戚橋。
當炙熱的太陽叫醒了還在睡夢中的東方，家家戶戶的煙囪上就冒起陣陣的炊煙，故鄉就漸漸熱鬧起來了，人們都忙著去耕作。他們常叼著難以戒掉的香煙，帶著一個大塑料杯，再拿上農具就出發，他們在田野上灑下希望的種子，期待著來年的豐收。
傍晚時分，人們支起小桌子，搬出小椅子，坐在家門口，一邊喝著香甜的粥，一邊和鄰居有說有笑，那是一幅多麼溫馨而祥和的畫面啊！
夜晚，漫天的星辰將柔和的光輝灑向這片寂靜的土地，田邊的花草似乎也有了幾分睡意，身上披著「露珠大衣」悄然入睡，草叢間的蟋蟀、蛐蛐、青蛙們卻沒有半分睡意，它們正在草叢間興致正濃地低鳴各種悅耳的聲音，交織在一起，猶如一首首婉轉動聽的歌曲。瞧！天上的群星此刻正在側耳諦聽他們歌唱呢！
夜已深沉，我站在窗前靜靜地回憶著兒時的故鄉，追憶著故鄉的往事。
回憶四年級作文7
記得去年暑假，我媽媽的單位準備去青島一游，我聽了喜出望外，不過媽媽的要求是要先寫完暑假作業了才能去。
過了4天，我終於把作業給寫完了，給媽媽檢查通關了!我高興的一跳三尺高，媽媽說：「下個星期一就去了，去到那裡要好好的，不要亂跑知道了嗎?」哎呀!媽媽又要開始嘮叨了~~
經過一路的長途跋涉，到了青島了，這里空氣清鮮，景色宜人，真是美輪美奐。見到這里的美景，我恨不得把青島所有的景色都看遍。
吃完午飯，已經三點過了，我們坐專車送我們去每一個景點玩。我們到了一個吃海鮮的地方，剛下車，這一片都是沙子，我和媽媽進了旁邊的一個玩具店，看見裡面有好多的布娃娃，媽媽一連看中了好幾個，把它們都給買下來了和我們同行的阿姨也買了幾個布娃娃。逛完這幾個商店，都五點過了，車上的大人都買東西去了，就剩我們幾個小孩子在車子裡面，車裡面和冬冬的，我們在車上怕，就出來，我們幾個孩子都被嚇住了，不顧一切的往前跑，誰也沒注意到見面有一個沙坑，我一不小心就摔在了沙坑裡，雙腿都摔出了血，幾個哥哥看見了我摔到了，馬上跑過來把我扶回車里，等媽媽來，一陣陣的痛把我給疼哭了。
從此以後，我的雙腿的膝蓋上就多了傷疤。
回憶四年級作文8
在人的一生，快樂往往是以童年居多，但是在時光的催促下，我們一點一滴慢慢成長，快樂的時光逐漸消逝，成為心中回憶，但每當回味起，便有種難以壓抑的、愉悅的心情浮現在心中。
記得小學一年級時，那正是最無憂無慮的時候，每天與同學嬉戲、玩耍，不必被課業壓得喘不過氣，有一次，與同學玩鬼抓人，在走廊上跑跑跳跳、橫沖直撞，結果有同學一不小心跌了一跤，當時懵懂無知的我們，笑得人仰馬翻，沒有任何一個人前去關心，結果被老師罵得臭頭。
幾年後，升上了六年級，課業壓力重了許多，許多人天天愁眉苦臉，但也有人仍然天真爛漫，笑意永遠掛在臉上，常常使班上寧靜的氣氛，變成歡樂的局面。有一次，班上小考成績低的嚇人，被老師訓了一頓，個個垂頭喪氣，被悲傷的心情所吞噬，結果班上的「開心果」站出來安慰大家，叫大家不要傷心難過，使大家破涕為笑，重拾快樂的心情，將大家從悲傷中逃脫。
我的童年，充滿著歡樂，但也有許多的悲傷，如此的童年，在我心中是值得留戀的，快樂的往事，在眼前一次次重復浮現，悲傷的往事，是我從挫折中站起的動力，希望童年的回憶，能永遠存在心裡的某個角落，永不消失。
回憶四年級作文9
每個人都有自己童年的回憶，當然我也不例外。
有一次暑假，6歲的我在姥姥家，因為姥姥家沒什麼玩的，所以我就把一個袋子系在了棍子上，這樣就可以去捉蜻蜓了。
蜻蜓有很多，有落在樹上的，有落在地里的，有落在房頂上的……當時我看到落在地上的蜻蜓，剛想去抓它，蜻蜓就飛了，蜻蜓不但沒抓到，我還反而摔了一跤。第二次，我發現兩只蜻蜓一起落在地上，我小心翼翼走去去，突然我撲了過去。哈哈，被我抓住了吧！我心裡像吃了蜜一樣甜。我一手抓著一隻蜻蜓，剛想去告訴姥姥，結果手一松，跑了一隻，這時我兩只手抓著蜻蜓，生怕它跑了。姥姥看見我抓著蜻蜓，急忙說：「快放下！快放下！」姥姥也沒告訴我為什麼就走了。但是我沒有聽，我記得大人們說蜻蜓的翅膀只要沾了水，就不能飛了，我在蜻蜓的翅膀上滴了幾滴水，果然它飛不了了。後來，我才知道蜻蜓是吃昆蟲的，它是益蟲我不應該傷害它。
由於我小時候的無知，傷害了蜻蜓，現在想起來心裡還很不是滋味呢！雖然童年的事有對有錯，但回憶起來也都是美好的。
回憶四年級作文10
打開記憶的閘門，那些記憶像決堤的洪水涌了出來，停留在腦海中，揮之不去。小時候的我們，天真地像張白紙。而現在的我們，在經歷了無數的風雨後，日漸成熟，畫紙上塗滿了繽紛的色彩，每種顏色都代表著一種回憶。
翻開相冊，裡面充滿了我從小到大的照片，它記錄著我成長的過程，我在看照片時，不知不覺中我已熱淚盈眶。小時候的人與事，都已模糊，但卻是每個人心中無法忘懷的風景。看，那張照片是我坐在旋轉木馬上照的。那時的我，最喜歡坐旋轉木馬，兜兜轉轉，總能回到起點。回首我們走過的'路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時的我們，青春年少。回首我們的往事，回憶是美好的。現在，我們再也不會沒心沒肺的瘋玩了，再也不會因為一件小事而耿耿於懷。
現在的我們，再也回不去從前了。所以，要學著留一點回憶給自己，當我們長大後，把這些回憶拿出來與大家分享，你會覺得這是多麼快樂。不論這些往事是否美好，是否酸澀，他們仍是我們生命中不可或缺的一部分，因為它們充實著我們的人生。
回憶四年級作文11
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到心窩；童年似暴風雨後的彩虹，長曲藍空；童年又似晚霞後的餘光。風兒不可能將這溫馨的回憶吹掉，雨兒不可能將這一件一件感人的旋律淹沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
記得在我五歲時，我和好朋友於多多在一起玩。一會兒的功夫，我們兩個人都玩累了，就開始嚼起了泡泡糖，就在我們被精彩的電視節目所吸引，禁不住哈哈大笑。一不小心，一塊泡泡糖緊緊地「親吻」著遙控器，好像是一對密不可分的情侶，擁抱在一起。這可壞了，遙控器拿在手裡粘糊糊的，若讓媽媽發現了，一定會狠狠地批評我的。我先把上面一層的泡泡糖拿下去，可底下一層泡泡糖卻死死地貼在遙控器上怎麼也弄不下來。我和於多多兩個人費勁了九牛二虎之力，可是始終品沒能把泡泡糖從遙控器上弄下來。於是，我們做出了一個大膽的決定：將兩節五號電池取出，給遙控器「洗個澡」，我們相信，泡泡糖一定會掉的。
說干就干，我們兩個人先打了滿滿一盆水，並且把遙控器的電池取了出來。我又拿了一把小刷子。准備工作做完了，我便迫不及待地把遙控器一下扔入水中，用力地刷起來。不一會兒，就把這頑固的泡泡糖刷了下去。我心裡高興極了，可安上電池後卻發現遙控器不好使了。媽媽了解了事情的來龍去脈就樂了，不僅沒有說我，還告訴我家電用品是不能用水來洗的。看來我做了一件傻事呀！
童年一去不復返，只有回憶永駐心田，童年的回憶一切都會讓我覺得美好。
回憶四年級作文12
記憶是一條穿滿漂亮珠子的繩子，把一個個快樂的、難忘的、感動的、開心的故事穿起來，閃閃發光，讓人回味無窮。
那是一個冬天的早晨，我推開窗戶，展現在眼前的是一片銀白色的童話世界：房頂上、地面上、覆蓋著厚厚的白雪。啊！這么厚的雪，要是能痛痛快快地打雪仗，那該多好啊！
於是，我去找我的好朋友小慧商量打雪仗的事，小慧二話沒說就爽快地答應了。比賽開始了，我們兩個人一人站一邊，開始玩了起來，我們都先滾雪球，一邊滾，一邊相互猛攻。最後，小慧還是擋不住我的「炮火」，被我打敗了。第一個回合，我勝利了，我當時甭提多高興了！
第二場比賽開始了，我們邊各自准備好自己的「武器」邊適時出擊。我們開心地笑哇，追著、打著、跑著，小慧趁我不注意，雪球一個接一個地砸在我的頭上、身上、腿上……為了雪恥，我偷偷地跑到小慧後面，把一個雪球扔到了她的脖子里，只見她不停地往外掏散開了的雪球，隨及露出了「兇狠」的眼神。眼看我的雪球要沒了，我靈機一動想出了一個法子：明的不行來暗的。於是我偷偷地把她的雪球一個個都運過來當我的「炮火」。最後，我猛地一攻，把小慧打得落花流水，倒地直喊求饒，她愁眉苦臉地說：「佩服！佩服！」我得意地回答：「哪裡，哪裡！」
最後，我們都哈哈大笑了起來，我們把剩下的雪球一個一個的都碰碎了，雪地里綻放出朵朵銀花，就像我們的歡樂灑滿了雪地。
回憶四年級作文13
回憶童年，曾在多少時光中看見你；回憶童年，你們那蹦蹦跳跳的身影總在我眼前；回憶童年，那雙潔白如玉的涼鞋；回憶童年，你們那風風火火的表演…… ——題記
往事，總是那麼來無影，去無蹤。一眨眼時光就悄然過去了。還記得那一天，一件可笑的事情。那天，奶奶背著我炒菜。四歲時的我，不懂事，把鞋子都脫光，扔進了鍋里。鞋子呀，一雙漂亮的涼鞋啊，就那麼的毀了。
童年，再多金錢，再多金子也換不回小時候的我。
那年，我和兩個好朋友一起組合了團隊，在那裡唱呀唱，跳呀跳，三個不同的女孩，卻跳的同樣瘋狂，同樣熱情，同樣大汗漓淋。
回憶以前，小時候的我，在那裡拚命畫呀畫，畫完了一幅鬼畫符，馬上拿起膠布貼在衣櫃上，不停地寫、畫、貼。三天時間，彷彿長江流水般過去了，幾乎整個衣櫃，都成為了我的「畫展」
回憶以前，和朋友一起寫小說，那時候的我，才七歲，寫的小說自字跡難看，內容也枯燥無味。可我卻喜滋滋的想著：呵呵，這本小說寫的真好。
回憶小的時候，曾經吸取過一次血的教訓。
那天，我正在和我的朋友一起玩跳八字。朋友眼觀六路，耳聽八方。不遠處，朋友就發現了一隻黃白相間的貓咪。
那時候的我們，很傻很天真。邁起大步就沖像貓咪，剛和朋友一起聯手抓獲貓咪時，貓咪突然一個一回身，咬了我一口。這樣，我就打吊針打了七天七夜。
你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那麼未來，一定屬於你。
回憶四年級作文14
記憶中的一個冬天，正下著一場大雪。
我打開門，走進這個白色世界。雪，在下著，飄飄揚揚地從天上落下，落到屋頂上，落到地上，很輕盈，如小貓的腳步一般。雪中，有幾塊晶瑩的冰塊，在閃閃發光。樹，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個純白天地。
我來到小河邊。河面結了一層厚厚的冰，冰上覆蓋著積雪。小孩子們在冰面上玩耍，男孩子在溜著冰，動作不斷地變換著花樣，女孩子也不甘示弱，玩起了雪撬，雪撬順著河岸的斜坡從上向下滑去。笑聲圍繞著小河，好一個快樂的天堂。
我來到田野里，依稀看見綠色的蔬菜，大部分被蓋到雪白的「地毯」下，「地毯」是白的，沒有任何裝飾，讓我陶醉，好一個美麗的地方。
我來到森林裡。樹上都掛著雪，不時從樹上落下大團的雪花。幾株梅花映入我的眼簾，在白雪的襯托下，顯得鮮艷了。好一個幽靜之林。
看看遠處連綿的高山，被雪蒙著身軀，如雪白的綢緞，雲朵的影子如暗花綉在上面，好一個聖潔的山。
冬天雪景真美，深深地映在我的記憶中。
回憶四年級作文15
有次，我放學回來，我看到以前我經常走到學校去的，那條小路，正在修，我不知道這條小路修了多少次，有著多少回憶。每次回家，都會和好朋友聊聊天，聊聊心，如今，每次都要經過餐廳，每次都會腔到，幾乎我們只能在學校見面，在院子里，和朋友玩的時間，也只有在晚上，每次都不開心，每次都在聊學習，每次都要被院子里的霸王給欺負，，想反抗，卻沒有勇氣，自己的意見也會被別人反對，以前我們都是玩的開開心心，院子里，每天晚上都會熱熱鬧鬧，可現在，每天都安安靜靜，以前的花花草草，現在卻變成了房屋，以前玩耍的地方，也變成了酒店，現在的我也變得獨立。本來我的家庭幸福美滿。現在這個幸福的家庭變得不再幸福，不再美滿，爸爸媽媽也鬧翻了，媽媽成天哭，爸爸成天工作也不回來看看我和媽媽，媽媽哭的時候，我也想哭，但是哭不出來。
媽媽一次次受到了打擊，先是和爸爸吵一架，又是外婆的死去，後來又是大姨得了病。媽媽的心裡很難受，看到媽媽難受，我的心裡也很難受。我很希望一切都恢復到以前，希望我的家庭變得和以前一樣幸福美滿，我希望這里的一切都不在改變。我要好好的保留以前的回憶，以前的故鄉。
3. 想辦一場生日宴會兼同學聚會，求方案
一、猜數字
規則：
猜數字（1~100）每猜一次范圍縮小，最後猜中的人倒霉挨罰
先由一個人來寫一個數字，然後大家在1~100間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最後猜中的人進行抽簽接受這份大獎。 下一輪由受罰者再寫數字，依此循環。
道具：准備三個簽，
1、滿漢全席。那麼每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
2、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那麼你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。
3、打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給你一個機會，抽到此，那麼在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。
心得：
熱點就是抽到那個「打死也不說的」。大家每個人都可以問問題，其中問的問題有的很尖銳，往往是大家想知道又不敢問的。而滿漢全席的最好之處就是杜絕了剩飯，因為這全都給那位吃了。還有意思的是真中大獎，可以懲罰一個人。你可以盡你所想。任你發揮~
二、貼牌
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）
規則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。A最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。
亮點：游戲的關鍵，在於捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到「以眼神害人」
三、、我愛你VS不要臉
聽上去有些「曖昧」，實際上是個練反應的好游戲。
規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說「我愛你」，對右邊的人說「不要臉」。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。
亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現「我……不要臉」或「不……我愛你」之類的經典「自白」。
四、籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念「白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。」念完後所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
五、兩只小蜜蜂
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……
動作：兩人面對面，1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2. 兩手換掌狀於胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負：看反應速度，負者罰一節目。
六、一隻青蛙
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念「一」，順時針下一位念「只」，再「青」再「蛙」再「跳」再「進」再「水」再「中」再「撲通」；接著「兩只青蛙跳進水中撲通撲通」……依此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。
七、搶椅子
台上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
八、007
由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發 音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲！
（註：適合眾人玩，由於沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處於緊張狀態，因為可能下個就是你了！）
九、七、八、九
兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數是7的則加酒，尾數是8的則喝一半，尾數是9的則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加酒卻不會受罰喝酒，但也有可能你每次都要一個勁地喝酒，那就要看你的運氣了。
十、大冒險
參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節目。節目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全場女士說"我愛你們！"，總之指定的節目越荒唐越刺激越好。下一輪，由表演節目的人來做莊家，繼續抽牌。
十一、真心話
規則和大冒險幾乎相同，不同的是莊家指定的不是節目，而是要被選中的人回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當然，問題越刁鑽越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。
十二、大瞎話
由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？"。"瞎子"如果說不行，就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。
下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。
十三、官兵捉賊
用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙
這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。
十四、蒙眼作畫
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所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）
十五、酒令游戲知多少
游戲1、循環相剋令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽
缺點：只是兩個人的游戲