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恐龍樹木蛋糕圖片大全

發布時間: 2024-12-18 13:15:21

❶ NBA各隊的吉祥物的名字,資料,圖片!!

各隊吉祥物介紹(插圖數量有限,統一配在末尾)

註:湖人隊、快船隊、尼克斯隊是沒有吉祥物的。


掘金吉祥物洛奇獅

英文名:Rocky

首次出場:1990年12月15日

出生地:落基山脈

身高:5英尺10英寸

體重: 154磅

尾巴長度: 3英尺

簡介:洛奇獅是NBA最受歡迎的球隊吉祥物之一,並是丹佛掘金每場主場賽事的重要成員。其勇猛的雜技技藝及極具創意的滑稽表演皆讓球迷與球員樂在其中。洛奇獅除了在籃球場為大家帶來歡笑之外,也是掘金隊社區服務的主角。十餘年來,它的身影頻繁出現在各種慈善場合、各類學校,廣泛宣講學習知識的重要性,足跡遍及科羅拉多州各地。

除此,洛奇獅曾多次為其它職業運動球隊表演,並在NBA全明星賽及不同的國際活動表演各項絕技。

《洛基山新聞報》的發行部實習了一段時間後,洛基正式開始了表演工作,成為掘金隊的吉祥物簡直讓洛基喜不自禁,「我還以為他們是在開玩笑呢。」他說,「在我到來之前,他們根本就沒有吉祥物甚至都沒考慮過這個問題。」洛基在1990年加入掘金隊並且參與了設計美洲獅吉祥物的工作。

靠中場休息時反身扣籃而聞名的洛基同時也跟許多NBA球星保持了良好的關系,巴克利、馬龍和阿泰斯特都曾作為洛基在球場上嘲弄的對象。洛基的表演都很有趣,但他本人更傾向於愚弄球迷,譬如假裝裁判跳舞、利用蹦床扣籃,而他的一個代表作就是將一塊蛋糕按到了在場邊慶祝生日的小女孩臉上。


森林狼吉祥物:酷狼奇

身高:6英尺高(從地面到頂端的耳朵)

體重:175磅

彈跳:15英尺(用蹦床)

最愛的食物:舒適的吃糖果蜜餞

最愛的電影:與狼共舞

最愛的書:野性呼喚

最喜愛的灌籃:伸直一條腿單手灌籃


開拓者吉祥物火焰貓

開拓者吉祥物:火焰貓

種類:獨一無二的美洲獅的一類。

生日:3月19日

開拓者收養日期:2002年10月15日

行為榜樣:老虎(另一種貓科動物)

最好的朋友:史考熊,關鍵熊,爵士熊,等等吉祥物和開拓者的舞蹈者以及球隊老闆阿倫

特殊技能:雜技,開玩笑,貓跳和修補小道具

最喜歡的食物:第一流的松餅,湖人球迷(像雞肉的一種食品),烤得半焦的黑鱸魚。

最討厭的事情:尾巴被拉,被法規束縛,毛被拿去做球,被獸醫誤診


雷霆隊吉祥物:犎牛Rumble

犎牛Rumble是在2009年2月中旬才成為雷霆隊吉祥物的,但很快,Rumble很快就憑借自己與眾不同的粗狂野性的形象,成為了雷霆隊廣受球迷喜愛的吉祥物。除了在比賽場上,Rumble還代表雷霆參加過很多社區活動,贏得了當地市民和媒體的一致好評。2009年8月被評選為NBA「年度最佳吉祥物」。
故事:在一個暴風雨的夜晚,雷鳴閃電,隆隆為了拯救他的同伴——其它的野牛,被困在阿巴克爾山,結果被閃電擊中,但是他在被雷劈後卻獲得了額外的能力:超強的力量和敏捷的速度。


火箭隊吉祥物:關鍵熊

自從1995年第一次在聯盟中亮相,關鍵熊已經成為NBA最著名吉祥物,對NBA比賽的惡作劇達到了頂峰。在2005年二月關鍵熊第五次成為NBA的最佳吉祥物,他是火箭隊的頭號球迷,每個主場比賽都會聽到歡呼聲。無論是他的即興發揮,調動全場球迷的熱情,跳舞,發放各種紀念品等等總能夠帶來歡樂。關鍵熊最喜歡在豐田中心會見火箭球迷,他每年都要在這里表演200-300場。關鍵熊在全世界都有他的追隨者,包括美國,墨西哥,俄羅斯以及中國等。

關鍵熊的消遣就是讓球迷娛樂,鼓舞火箭和火箭球迷獲得勝利。火箭熊已經把他的歡鬧帶到了每一個地方,每年的全明星大賽就是他的生日宴會。在2003年12月,關鍵熊以他的創造力,努力程度和貢獻被一家體育媒體評為所有體育行業最出色的吉祥物。關鍵熊認為他能夠獲得這個獎項是因為很都中心球迷的支持, (而不是他一年到頭沒日沒夜的在給自己投票。)關鍵熊經常在高中里,高校里以及其他地方培養訓練吉祥物。 (據傳麥蒂經常扮演關鍵熊)


灰熊隊吉祥物:格瑞

格瑞於1995年誕生於加拿大的范庫弗峰地區,參加了灰熊隊加入聯盟以來的每一場比賽。2001年格瑞跟隨灰熊隊遷到了孟菲斯,很快就成為球迷非常喜愛的人物。在格瑞的支持和幫助下,灰熊隊成為一支真正的強隊。在展望2004-05賽季時,格瑞曾說過可能會在下賽季消失,結果讓球迷為之恐慌不一已。幸好格瑞在回來之後表現得以前更好,更能吸引球迷的關注。格瑞以滑稽的動作和戲劇性的扣籃吸引了眾多的人氣,球迷們非常喜歡看他的表演。格瑞同樣也喜歡幫助群體,經常出席球隊組織的讀書會,籃球訓練營和醫院。


醍醐隊吉祥物:皮埃爾鵜鶘

此前在與其他吉祥物打比賽時撞斷鳥嘴,接受「整容手術」。皮埃爾的手術已經成功,在2014年新奧爾良全明星賽中復出。

事實上,在皮埃爾受傷之前,它曾被稱為體育界最恐怖的吉祥物。它那張血紅色的大嘴經常嚇壞年輕人和小朋友。現皮埃爾的血紅大嘴變成了黃色,眼睛也不像過去那樣可怕。


馬刺的吉祥物:小野狼

身高:17又1/2手高

體重:感覺剛剛好

接種疫苗 :當然所有的

家鄉:德克薩斯州

生日:1983年6 月

簡介:小野狼這么多年來很少缺席過比賽,平均每個賽季要出席500場見面會...在 1991-92賽季的一場比賽中成為NBA歷史上第一個通過一個圓環扣籃的吉祥物...2004年2月扮演小野狼的演員蒂姆·德克患了大腦失血導致運動與平衡功能失調的疾病,來自NBA及其他聯盟的26個吉祥物曾經齊聚聖安東尼奧,為他祝福。


勇士隊吉祥物:桑德

位置:高空飛行人

身高:可以站在雲端

體重:比空氣還輕

第一次露面:1997年6月19日

誕生地:大氣層之上

高中:灌籃高中

大學:扣籃大學

選秀:1997年吉祥物追加選秀, 金州勇士隊第一輪選中

獲得過程;勇士隊球探在全世界的發掘才發現桑德

工作經歷:第五個賽季

合同:1997年6月19簽署的永久合同

造詣:曾經在很多人頭頂扣過籃,其中包括很多勇士的勇敢球迷。

個人特色扣籃:起跳後跨下換球翻騰後扣籃,雙扣,即左手扣籃後來,右手在籃框下接到球之後再次扣籃。

業余愛好:勇士隊第一號球迷,氣象學家,飛行家...一個多才多藝的傢伙,全名是桑德鮑特...父母是布倫達-鮑特和查爾斯...一個非常強大的得到孩子們喜歡的傢伙...他非常喜歡小孩。


太陽隊吉祥物:大猩猩

位置:大猩猩辦公室

身高:5英尺

體重:350磅

2002-03賽季:出席了太陽在美西中心的全部41場比賽,總共在學校,醫院等場合出席150多次。

經歷:自從1980年3月20號擔任太陽隊吉祥物之後出訪過世界上很多國家,包括中國在內。


國王隊的吉祥物:西蒙獅

星座:獅子

出生日期:1998年秋天

出生地:坦尚尼亞

大學:獅子大學

最愛的書:帽子下的貓

最愛的電影:獅子王

經歷:在老薩克拉曼多公園椅子上休息被國王隊球探發現

要求:在聯盟每次露面大約要有338次擁抱,有的人不止擁抱一次,每年要送出1200萬次微笑

簡介:西蒙獅擔任國王隊的寵物已經有8年的時間,在穿上各種各樣的服裝之後,這只瘋狂的貓因為他每天在比賽中表演的滑稽動作而被人們熟知。


爵士隊吉祥物:爵士熊

爵士熊出生在北部猶他州的高高的Wasatch山上。作為一隻幼獸,他是瑜珈修行者, 布布, 和費熱熊的朋友。

當爵士熊長大點後,他向東回到了馬里蘭州的釣魚學院。他畢業時滿載榮譽,看上去就好像他將永遠成為最年輕的灰熊力量指揮官,當聲名狼藉的「蜂蜜罐「和"放縱書生」謠言同時出現在報紙上暗示爵士熊是同謀者。盡管爵士熊沒有被正式地提出指控,但它的名字卻已經失去了原有的色彩。在沒有辦法之下,爵士熊只好進入一個馬戲團工作。

在馬戲團里爵士熊學到了很多動作,事實上,許多動作他後來都用在NBA的表演里了。直到1994年爵士熊才有機會踏進爵士隊的大門,從此爵士熊就開始了在爵士隊的主場三角中心的表演,他吸引了眾多的球迷了來觀看他的表演。從此爵士熊前途一遍光明,他也成為三角中心最瘋狂的熊。




凱爾特人隊吉祥物:小妖精

凱爾特人隊的小妖精是球隊歷史上的傳統吉祥物,是由一個矮小的老人扮演的愛爾蘭小妖精。幸好球隊的吉祥物是由一個經常上演惡作劇和做出許多妖精傾向動作的年輕人,甚至是充滿活力的10來歲的小孩子。當許多人想像吉祥物是用妖精的魔力才獲得再次年輕的幸運,他卻發誓說是在旗艦中心為凱爾特人歡呼才讓他保持年輕。不管怎麼樣,自從凱爾特人在美國土壤上打比賽,吉祥物小妖精就已經成為球隊的標志並且將為球隊效忠。小妖精發誓說他將永遠做他最喜愛的16次總冠軍球隊——凱爾特人的一號球迷 ,直到退休的年齡...但等小妖精退休的時候,還有一段漫長的時光。

歷史:小妖精作為球隊的標志已經有了50多年的歷史,但直到2003-04賽季才第一次早表演時以真面目示人,他為球迷表演眩目的雜技扣籃和各種特技動作。

最愛的球員:身穿綠白球服的凱爾特人隊員

最愛的數字:17,這是凱爾特人將要奪得下個總冠軍的數字。

最愛的扣籃:向前翻筋斗,從支架上跳起360度扣籃,自由女神式動作以及其他很多花樣。

最愛的食物:具有魔力的帶有新鮮胡椒粉的比薩餅

最愛的飲料:給他力檸檬酸橙

最好的朋友:NBA的吉祥物同事「堅硬岩石」以及凱爾特人到處的球迷

最愛的電影:《幸運愛爾蘭》和《凱爾特人的自豪》


猛龍隊吉祥物:小恐龍

職位:吉祥物/愛好者激勵物

高度:5』9」(電視上它看起來要大得多)

體重:165磅純粹的毛

年齡:65,000,009

NBA經驗:9年

中學:侏羅紀高中

大學:恐龍大學

非賽季家:多倫多,可能打一些高爾夫

已獲得的:唯一活著的禽,所以它是完全自然的

事業事務:曾經是只猛禽,也將總是只猛禽

合同狀況:我一生都將在這里,並且熱愛這樣的每一分鍾

事業的精彩面:

在過去的9個賽季里,Rapter在多倫多,加拿大,北美亮相3,500多次,在歐洲的英國,比利時,荷蘭等地表演過。事實上,Rapter是唯一一隻被邀請回荷蘭周錦標賽四次而不是兩次的吉祥物。

其他小珍聞:

擁有成功的0.989的灌籃率,這是非常好的

被提名為1996年的新手吉祥物

參加了1997年的NBA全明星賽

簽了46,271次名(它的手肯定非常痛)]

在NIKE的一個娛樂警察商業廣告中擔任主角

曾吃過93磅的爆米花,但沒有一顆卡在牙齒里

曾經獨立幫助多倫多猛龍隊贏得第一次季後賽系列賽(它當時在樓里,所以很近)

被選為NBA最受歡迎的吉祥物(順便說一句,3年並且連續的)



公牛隊吉祥物:貝利

身高:6英尺6英寸

體重:375磅

皮毛顏色:紅色

牛角顏色:紅色

眼睛的顏色:黑色

衣服的號碼:1號

最愛的歌曲:《人面獸心》

最愛的顏色:當然是公牛的隊服——紅色和黑色

興奮經歷:貝利是公牛隊宣讀的全明星中的一員。作為球隊的一員,貝利經常要去芝加哥各個學校,男孩女孩俱樂部和公園去教育孩子們注重閱讀的興趣。

貝利有許多才華,他會騎自行車,沖浪,打籃球,唱歌,讀書,計算,跳舞,主持籃球比賽,表演魔術和系住自己的鞋帶。1969年他第一次出現在公牛的比賽中。

貝利有好幾套服裝,他可以化裝成吸血鬼,巫師,魔術師,裁判,聖誕老人。他同樣可以穿正式的禮服出席社交宴會。

作為芝加哥公牛的代表,貝利每年要在球迷和兒童面前出現250次,作為芝加哥的公共關系部他能夠接待的人物可能達到3124554000之多。


騎士隊吉祥物:月亮狗

身高:6英尺

體重:200磅

生日:11月5日,12月27日,2月17日,4月10日,6月1日,7月22日,9月12日。

最喜愛的食物:粗飯

愛好:騎士女孩

討厭:那些阻止我接近騎士女孩的傢伙。

憤恨的事情:消極的球迷,刻板的沒有幽默感的裁判以及其他的清規戒律。

榮耀:出席2004年全明星比賽,2004年NBA最佳吉祥物



活塞隊吉祥物:胡伯

簡介:在幸運的存活下來後,胡伯成為一個最底階層的騎兵。來自有10個成員的家庭,這讓他形成非常好鬥的性格。所以經常在受到懲罰之後,胡伯都不得不灰溜溜的回去接受懲罰。但是胡伯不想一輩子都這樣過,所以他決定出去闖盪天下改變生活。

在長時間的准備後,胡伯開始向北方出逃。由於他有朋友在芝加哥,所以他打算到那裡去投奔他的朋友。在經過四年的乏味生活後,胡伯迫切希望他的生活中能夠多點樂趣,雖然他對前途幾乎一無所知。

但是很不幸的是胡伯走錯了方向,他向東來到了底特律,由於缺少金錢,他不得不出去找份工作來掙吃飯的錢。機緣巧合的是他成為了一個雜技團的演員,這讓他掙到了很多的金錢,但是他的體重也達到了450磅。長期的艱苦生活弄壞了他的後背和腿。因此他必須退出表演或者是接受治療。

隨著生活的憂慮,胡伯發現了NBA里的活塞隊,他顯示了很多技巧, 但是他的跳投卻無法命中目標。 因此胡伯被教練所淘汰,但是球隊總裁在經過與他交談後,決定僱傭他在。結果胡伯在觀眾前面顯示了大量的激情,他經常為球迷跳舞或者表演其他技巧,但是酗酒的毛病卻依舊存在。

隨著時間的推移,活塞總裁決定讓胡伯擔任球隊的吉祥物,活塞本來另有一個吉祥物,但是已經幾乎永久的被放假了。從1996年開始,胡伯已經在觀眾前面表演了1000多次,而且還將繼續下去。除了在比賽中飯表演之外,胡伯還將在學校,慈善團體 ,盛大的開幕式上等等地方表演。


步行者吉祥物:布瑪貓,布瑟狗

生日:1991年夏天

身高:6英尺

體重:隨時在變化,取決於他吸收的氣體的多少

顏色:步行者的蘭色和粗體金色

最喜愛的食物:貓薄荷和牛奶

喜愛的事情:和步行者隊員一起跳舞,與觀眾開玩笑

討厭的事情:人們拽他的尾巴,以及與步行者為敵的客隊

業余愛好:輕松灌籃,走他的貓步,逗觀眾開心

灌籃指數:他能做到你想得到的任何方式。

成就:多次參加NBA的全明星賽,捉弄過很多名人。

表現:他幾乎周遊了全世界,去過很多國家。

布瑟狗

生日:2001年秋天

出生地 :康賽卡球館

步行者吉祥物:布瑟狗

身高:6英尺2英寸

體重:隨時波動,取決於吃進去多少狗餅干

喜歡的事情:步行者的比賽和招呼球迷

討厭的事情:無形的柵欄和骯臟的浴室

喜歡的食物:任何放在碗里的東西

業余愛好:追逐汽車

最好的朋友:布瑪貓

薪水:365天都有骨頭吃

成就:拜訪威斯敏斯特狗的時候沒有當時就被扔出來


雄鹿隊吉祥物:邦戈

最初的「雄鹿聲音」先生埃迪在選手作長距離投籃時總是拖長聲音喊「邦...戈」。後來當俱樂部在討論給吉祥物命名時,他們總共收到了大約1000多封信。其中最流行的意見就是命名為「邦戈」,威斯康星州的雪利在7個人參加的書寫「邦戈」名字的比賽中取得了勝利,還得到了兩張常規賽球票。1977年10月18日,在雄鹿的揭幕戰中,邦戈正式宣布誕生。

邦戈已經為球迷服務了24個賽季,他為球迷送去比薩餅,舞蹈和高飛沖天的灌籃來娛樂球迷。邦戈在社會團體的慶典中非常受歡迎,經常會受邀請出席一些慶祝典禮和宴會。


老鷹隊吉祥物:哈瑞鷹

生日:1985/10/25

主場:菲利浦斯球館

愛好:踩雪橇動作,半場偷懶,與孩子玩搶座位游戲,捉弄NBA的裁判,所到之處一片狼藉。

榮耀:在NBA選秀中超過著名球員拉里-伯德和尤因獲得第一

願望:看到亞特蘭大鷹隊獲得總冠軍,並拿到總冠軍戒指



黃蜂隊吉祥物:休格

生日:1988年11月4日

主場:時代華納中心球館

形象:紫色的頭頂黃毛的大黃蜂

目的:在休息和暫停時刻用他的幽默動作和雜技表演來娛樂觀眾,與觀眾形成互動。

特殊技能:休格能夠瞬間改變自己的造型,曾經三次獲得NBA扣籃冠軍,他也是個發明家,創造過多種新的扣籃姿勢。

個人隱私:休格喜歡帶著微笑花時間去學校,醫院,會議以及其他別人需要他出現的地方,他是黃蜂最大的支持者之一。

業余愛好:蹦極,跳傘,打籃球,賽車,飛行和舞蹈。

造詣:三次NBA吉祥物扣籃冠軍,兩次當選一個NBA雜志評選的最佳吉祥物,1994年被NBA評選為最佳吉祥物,是各種體育運動的5大吉祥物之一。




熱火隊吉祥物:伯尼

位置:人們的關注焦點

身高:7英尺6英寸

學院:愚人學院

最喜愛的食物:花生醬,黃油和三明治

皮膚:橙色


魔術隊吉祥物:魔術龍

主場:水屋中心體育館

身高:奧蘭多歷史上最高的龍

體重:打破記錄

年齡:太多了

頭發:粉紅和蘭色的莫霍克樣式

皮膚:綠色軟毛

翅膀:達到5英尺的寬度,但仍需要蹦床才能飛

位置:通常在角落裡

成就:追加選秀第一位,直接畢業於愚人大學

學校:龍人籃球學校

目標:和魔術隊一起贏得一次總冠軍

最愛的食物:任何做好的嘉魚

最愛的假日:4月1日愚人節

最好的朋友:麥迪和其他隊員,魔術的舞蹈師,魔術隊的其他人和你。

特殊技能:從樓梯上滑下,偷走你的爆米花,做射擊的把戲,扣籃,愚弄裁判,舞蹈,捉弄對方球迷,開玩笑,環游世界,用鼻子吹氣,做鬼臉,折疊身軀讓自己像個傻瓜。


奇才隊吉祥物:巫師 奇才

目標:成為波拖馬可河附近最搞笑的吉祥物

最好的朋友:聖地亞哥的小雞,哈里-波特,奇才隊的舞蹈表演者

最喜愛的歌:「你相信魔法嗎?」

造詣:巫師已經在華盛頓特區製造了超過1500件事情,他曾經到達過墨西哥,荷蘭等國家。他所做的愚蠢事情甚至已經超過了一個吉祥物所能做的。

業余愛好:表演魔術,裝傻瓜,與所有年齡層次的人開玩笑

座右銘:如果你開不起玩笑,就滾出我的視線。

目標:保持飛的狀態進行超級灌籃

最好的朋友:超人,空中飛人,巡邏人

最喜愛的歌:「跳躍」

成就 :奇才完成了一些引人入勝超級壯觀的扣籃動作,比如有一個空中翻筋鬥倒轉360度背扣。

業余愛好:體育,扣籃,工作,保持健康和閱讀

座右銘:解決他。


小牛隊吉祥物:小馬人

位於德州達拉斯小牛隊的隊名, 當地的其他職業球隊如美式足球隊就叫"達拉斯牛仔隊"。而小牛隊的隊徽及吉祥物"小馬人(Mavs Man)"則是取其孤傲不馴的初生牛犢的象徵寓意


76人隊吉祥物:富蘭克林狗

2015年2月,在結束了長達4年沒有吉祥物的「空白史」之後,76人隊方面迎來了新的吉祥物。球隊官方正式公布了球隊的新吉祥物為一隻名為「富蘭克林」的狗,「富蘭克林」的特點是藍色,除了身穿白色的球衣之外,主色調就是藍色。


籃網吉祥物:布魯克林騎士

美國動漫巨頭漫威與布魯克林網隊合作,創造球隊的新吉祥物:布魯克林騎士,這讓網隊成為NBA歷史上第一支以超級英雄作為吉祥物的球隊 。

2012年11月4日,布魯克林騎士在新主場巴克萊中心正式亮相。布魯克林騎士的造型與鋼鐵俠有些相似。


❷ 幼兒園大班教案

在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要准備好教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是我為大家收集的幼兒園大班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案 篇1

活動背景:

麵粉是幼兒在一日生活中接觸最多的食物,但這只是孩子與它的間接的接觸。我們的幼兒對它到底了解多少呢?於是我把麵粉深入到了教學活動中,和我的孩子們一起來分享麵粉帶來的快樂。

活動目標:

1、在真假麵粉活動中,激發幼兒對周圍生活的關心與熱愛,並從中體驗到探索的快樂。

2、在提高幼兒的操作能力時,讓幼兒形成較強的觀察力及初步的對比分析能力。

3、通過探索實踐,讓幼兒在四種白色粉狀物中辨別出麵粉。

4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。

5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

活動重難點:

活動重點:為幼兒創設寬松自由活動環境,提供多樣的操作材料,激發幼兒科學探索的興趣。

活動難點:引導幼兒運用多用方法辨別出真正的麵粉並做出記錄。

活動准備:

百寶箱、麵粉、澱粉、糯米粉、水、鹽、饅頭、花捲、水餃皮、餛沌皮、電飯鍋、記錄表、筆

活動過程:

一、導入:通過游戲百寶箱出示饅頭、花捲、水餃皮、餛沌皮引起幼兒對活動興趣。並提問幼兒:饅頭、花捲、水餃皮都是用什麼做成的? 幼兒:麵粉

教師依次出示麵粉、澱粉、糯米粉、鹽供幼兒猜想四種白色粉狀物品哪一種是真正的麵粉。

二、展開:

幼兒的操作記錄分兩部分:

1)猜想記錄:要求幼兒只用眼觀察憑藉以往的知識經驗判斷誰是真麵粉並做猜想記錄(四樣猜想物品分別用數字作為各自標志。1、麵粉、2、澱粉、3、糯米粉、4、鹽)如:

2)驗證真假並做記錄(在這里我挑選麵粉、澱粉、糯米粉、鹽四樣食物是因為它們1、在外觀上比較接近可供幼兒探索2、即使幼兒用品嘗的方法來驗證真正的麵粉也是很安全的。

3)可用多種方法進行探索交流)

驗證後的記錄:

三、師幼交流驗證結果:(教師在黑板上做出真麵粉統計記錄總人數36人)

在交流中幼兒各自說出了驗證方法他們有的通過鼻子聞、有的通過嘴巴嘗、有的用水來驗證麵粉的真假方法多多,興奮無比。通過驗證幼兒知道了4號盤的是鹽因為它咸是用嘴嘗出來的;2號不是因為見到水就不見了,有的幼兒說出了這是澱粉,教師給予了鼓勵;1號和3號的識別教師和幼兒做成了餃子皮放入電鍋里煮一煮,出鍋之後3號變的發粘幼兒很快判斷出這不是麵粉,則判斷出真正的麵粉是1號。

結束:師幼一起歸納總結麵粉的特點,對幼兒在活動時的表現做出了評價,並強調安全教育。如果沒有爸爸、媽媽和老師的允許是不能隨便品嘗不認識的事物的。

活動反思:

根據《綱要》精神,我在活動中特別注意培養幼兒的情感教育、讓他們在寬松自由的探究氛圍中,展開幼兒的思維,讓他們盡情探索,而我在活動中早以成為他們活動中的朋友,傾聽者的角色。《真假麵粉》活動中,幼兒說的多,操作多,精力非常集中,並體會到了成功了快樂。通過操作幼兒也了解到了很多常識如:鹽是鹹的、澱粉遇見水就會融化、糯米團煮熟後是粘的,真正體現出玩中學的思想。

幼兒園大班教案 篇2

主題目標

1、了解恐龍生活的三個時期,知道恐龍是爬行動物,了解恐龍滅絕的原因。

2、通過看書和看圖片,幫助幼兒了解一些常見恐龍的名稱及生活習性,知道恐龍曾是地球上的龐然大物。

3、進一步了解各種肉食性恐龍和植食性恐龍的體貌特徵、生活習性,喜歡想像並表現恐龍的動作。

4、引導幼兒了解恐龍的形體特徵,感受作品所表現的情感,運用自己經驗大膽想像,創編故事。

5、能夠運用剪貼、繪畫、泥工等手段,塑造出自己喜愛的恐龍。

6、引導幼兒用自然材料,創造性地組合出各種形態的恐龍。

7、傾聽音樂,根據故事線索,初步了解作品的結構和它所表現的形象內容。

8、初步學習根據故事情節、角色、性質,用富有個性動作,隨音樂合拍地表演。

9、體驗一個數分成比它小的兩個數有若干種分法,初步具有任務意識,並能較清楚地講述操作過程和結果。

10、幫助幼兒練習助跑跨跳不低於40cm高的障礙物。

11、能較協調地進行鑽、爬、跳、平衡等動作。

環境創設

1、請幼兒收集有關恐龍的圖片、照片、書、磁帶、掛圖、VCD、恐龍模型、模擬玩具,布置「神秘的恐龍世界」主題牆,使幼兒進入恐龍的世界。

2、收集幼兒的繪畫作品,如:《我最喜歡的恐龍》;收集幼兒到常州恐龍園遊玩的照片等進一步豐富牆飾,使幼兒體驗到參與布置牆飾的快樂。

3、展示幼兒參與各個活動過程的照片,操作記錄的結果等,加深幼兒對恐龍的有關特性的認知。

4、設置「恐龍知多少」的小牆飾,介紹有關恐龍生存發展的知識。

5、設置「恐龍之最」欄目,將恐龍之最的有關知識介紹給大家。

6、在班級活動區角增添與恐龍相關的游戲材料。

7、展示幼兒作品,使幼兒相互觀賞評價,進一步加深對恐龍的了解和認識,並感受藝術作品的美。

家園共育

1、出一期家長園地,向家長介紹本主題的相關活動內容以及需要配合的方面,豐富孩子對恐龍的認識。

2、請家長幫忙收集有關恐龍的作用、特徵的圖片、資料,豐富孩子有關恐龍的知識。

3、請家長在家中多啟發幼兒講述關於恐龍的知識並記錄下來,收集一些手工材料與孩子共同製作恐龍。

4、請家長上網查詢關於恐龍的資料,鼓勵幼兒積極探索恐龍的種類與生存的環境。

教學活動

科學:神秘的恐龍

科學:恐龍的家園

科學:恐龍的演變

科學:肉食性、植食性恐龍

科學:認識劍龍、霸王龍

科學:恐龍的滅絕

語言:故事「城裡來了大恐龍」

語言:故事「你真好」

語言:早期閱讀「我是霸王龍」

語言:轟隆隆來了

美術:繪畫「我眼中的恐龍」

美術:恐龍造型秀

美術:恐龍大聚會

音樂:游戲「恐龍來了」

音樂:欣賞——恐龍樂曲

音樂:歌曲「恐龍之歌」

綜合:恐龍之最

數學:學習5的分合(摘蘋果)

數學:探索2、3、4的分合(好吃的櫻桃)

數學:探索2、3、4的分合(送蘋果)

數學:學習6的分合(撿樹葉)

數學:認識正方體和長方體(空心積木)

數學:理解正方體的空間組合(小小建築師)

體育:恐龍賽跑

體育:穿越侏羅紀

體育:恐龍搬家

幼兒園大班教案 篇3

目的:

1.復習有關漢字;

2.鍛煉幼兒的彈跳力。

准備:將要復習的漢字字卡若干。

玩法:

將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發出預備跳的口令後,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認讀上面的漢字,認錯了,老師幫助糾正,幼兒繼續玩。

提示:

1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由於字卡在劇烈的振動下,時而字朝上,時而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最後都字朝上。所以各組宜交替玩,時間3-5分鍾,達到認讀的效果即可。

2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時老師要注意幼兒的安全。

幼兒園大班教案 篇4

【活動背景】 兒童的語言主要是通過主動積極地與周圍環境中的語言信息、材料交互作用發展起來的。因此我提供給幼兒生動的語言材料——《丘丘歷險記》。活動以小甲蟲丘丘歷險為主題,通過利用現代化教學設備、圖片等來引導幼兒自由想像,創造性地加入故事的對話、情節,並跟隨故事的變化,用肢體語言和表情語言來表達,使幼兒的想像力、創造力、表現力得到充分發揮。

【活動目標】

1、能根據自己的生活經驗,圍繞丘丘歷險的線索,積極思維、進行創編。

2、能用清楚完整的語句表達自己的想法。

3、體驗助人為樂的快樂。

【活動准備】

1、視頻轉視儀。

2、圖片六幅。

【活動過程】

一、丘丘想歷險。

一隻名叫丘丘的小甲蟲,整天趴在窗前想:如果我能象小鳥、蝴蝶那樣在天空自由自在地飛翔,那該多好啊!誰能幫它想想辦法?

二、跟著丘丘去歷險。

1、終於有一天,丘丘如願以償飛上天了!出示圖二。請你看圖說出它的好辦法,並想想還有什麼好辦法?

2、出示圖三。丘丘飛呀飛呀,微風輕輕地拂過它的面龐,它向下望去,綠綠的草地,鮮艷的花朵,漂亮的磨菇房子……啊,一切是多麼的美好啊!丘丘還看見了什麼?除了這些丘丘還可能看見什麼?

3、出示圖四。突然,丘丘飄落到一個清澈的池塘里,可它不會游泳,怎麼辦?請你幫它想個好辦法。

4、出示圖五。丘丘大喊:「救命啊,救命啊!」小青蛙劃著西瓜船趕來了,小螞蟻劃著樹葉船趕來了,小螞蚱劃著蛋殼船趕來了。還有誰趕來了,請你說一說。

5、出示圖六。丘丘得救了,它是多麼感謝這些熱心幫助它的小夥伴呀!可是丘丘找不到自己的家,怎麼辦呀?

(評析:中間部分,運用了五個連續的情節,它們一環扣一環,一步步地展示了丘丘歷險的過程,幼兒如同身臨其境。他們在聽一聽、看一看、想一想、說一說中,自然而然地運用並獲取了生活經驗,同時,發展了語言表達能力、創造能力等。)

三、說說丘丘歷險的故事。

誰來完整地說一說丘丘歷險的故事?說之前先給它取個名字。

(評析:之前已經有了想像的基礎,這時提高了一個層次。)

四、你想像丘丘一樣去歷險嗎?

【活動評析】

本次活動,改變了以往單純的教與學的形式,將學習與娛樂相結合,淡化了教與學的界限,使幼兒真正成為了活動的主人。整個活動打破了課堂教學的局限,消除了孩子學習時的枯燥、緊張感,滿足了孩子的表現慾望。孩子們都積極主動地參與活動。活動中,孩子們充分地了解了祖國的廣闊美麗,體驗了助人為樂的快樂,並產生了將來也要象丘丘一樣游歷祖國大好河山的願望!

幼兒園大班教案 篇5

【活動目標】

1、學唱《胡說歌》,感受歌曲中滑稽、可笑的意蘊。

2、在已有經驗的基礎上大膽想像違反常情的滑稽事情,仿編歌詞。

【活動准備】

小丑畫一幅、小丑帽子一頂、紅圓片若干、襪子一雙、手套一副。

【活動過程】

一、感受歌曲韻律,產生學習的願望和興趣。

出示小丑畫:這是誰?他哪最滑稽?為什麼?

教師有節奏的念歌詞,幼兒感受歌詞的韻律及歌詞的滑稽、可笑。

二、學唱歌曲。

教師完整示範唱一遍。提問:小朋友,你聽到了什麼?(你把襪子套在耳朵上,哎呀、哎!)老師在什麼地方說"哎呀"?在哪裡說"哎"的?(幼兒可能說的不完整)

聽老師再唱一遍:讓幼兒認真傾聽,知道襯詞"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置,讓幼兒能注意老師的手勢,手一出是"哎呀",手一指是"你"。

看老師手勢學唱歌曲,引導並唱出滑稽、好笑的意蘊。

三、仿編歌詞,並演唱。

學習仿編襯詞:老師扮演小丑,仿編出不同的滑稽的聲音演唱。

在學習仿編襯詞的基礎上引導幼兒根據滑稽的樣子學習仿編歌詞。

(1)老師把襪子套在手上讓幼兒根據滑稽的樣子怎麼唱?

(2)請幼兒表演襪子還套在哪裡也滑稽?

(3)除了襪子以外的東西表演:老師可向小朋友借身上東西做滑稽動作,讓幼兒仿編。

讓幼兒學習同時仿編歌詞和襯詞。

(1)請幾位老師用不同的東西做滑稽的事並發出不同的滑稽的聲音,幼兒分別仿編。

(2)讓幼兒用自己的身上的東西分別做滑稽的樣子,幼兒之間分別根據對方滑稽的樣子仿編歌詞。

幼兒園大班教案 篇6

設計意圖:

一次泥工活動,有的幼兒選的是沒用過的圓柱體的新橡皮泥,有的幼兒用的是用過的被團成球體的橡皮泥。很快孩子們之間就發生了爭執,有的說圓柱體的橡皮泥大,有的說球體的大。爭執無果,孩子求助於我。最後在我的啟發引導下,孩子們把橡皮泥都團成了球體並進行了比較,發現原來大家的橡皮泥是一樣大的。雖然解決了爭執,但由此我意識到,幼兒由於年齡小,邏輯思維能力差,對體積守恆的概念認識不夠,因而在實際生活中會出現許多認識上的錯誤,所以我設計並組織了該活動。

活動目標:

1.初步感知生活中的物體體積的大小不會因位置、方向或形態的變化而變化。

2.嘗試用體積守恆解決生活中的問題。

3.發展幼兒的判斷推理能力。

活動准備:

1.座位擺成半圓形。

2.在科學活動區擺放積木、橡皮泥、泥工板、泥工工具、水果、水果刀等以備操作。

3.大蘋果、香蕉各一個,水果刀一把。

4.圖片、筆與幼兒人數相同。

活動過程:

一、老師與幼兒一起玩游戲「變變變」。

在指定范圍內大家邊走邊拍手說兒歌「我變我變,我變變變。」當念到最後一個「變」字時,幼兒根據想像做任意動作並保持不變。如小兔、小狗等動物,大山、小花等自然物體,看書、做操等動態姿勢等。老師拍手,幼兒恢復立正姿勢,重復游戲。

二、每一遍游戲後請幼兒說說自己模仿的是什麼

並提問幼兒:雖然大家變成了大山、小兔子、房子……但還原後你覺得自己有變化嗎?有沒有長高、變矮?有沒有變胖、變瘦?你有沒有多個小腳丫?有沒有少個小耳朵呢?(每次提問孩子們都會邊哈哈大笑邊說「沒有」,還用動作證實)

小結:原來不管我們做什麼樣的動作還原後都和原來一樣,沒有變化。

三、再次和幼兒玩游戲「變變變」,一起變成小貓輕輕走回自己的座位。

四、講故事《蘋果變多了》(故事附後)。

教師邊講故事邊操作演示切蘋果。講完後根據故事提問:小熊的蘋果真的變多了嗎?根據幼兒的回答,老師把切開的蘋果多次合起來再分開,以幫助幼兒判斷分析。

師幼一起討論、小結:雖然蘋果被切成了四塊,但合起來後還是原來那個蘋果,沒有變多,也沒有變少。

五、游戲「變了嗎」。

1.先從正面觀察教室里鋼琴、電視機、桌椅等,再從不同的角度觀察,最後回到正面,看看他們有無變化。

2.教師用五塊大型積木先後搭建成房子、小橋、小汽車等,請幼兒判斷積木雖然搭成了不同的造型,但積木的數量、大小、多少有無變化。

3.幼兒任意玩橡皮泥,塑好一個造型後就還原,看橡皮泥是否有變化,有沒有多或少。

六、幼兒看圖玩游戲(圖示附後)。

1.找相同。看看三排美味食物中,哪兩個食物一樣大,在一樣大的後面打√。下面有五塊積木,看看哪兩座房子是用這五塊積木搭成的,把他們圈起來。

2.數方塊。下面是用許多同樣大小的積木搭成的造型,看看哪兩組用的積木一樣多,把積木數量相同的造型連起來。

七、做完圖片游戲的幼兒到活動區游戲:玩橡皮泥、搭積木、切水果。在動手操作中鞏固對「體積守恆」的認識。

活動延伸:

1.請幼兒在家幫爸爸媽媽分蛋糕、水果等,感知體積守恆。

2.請家長引導幼兒在家裡、戶外從不同角度觀察傢具、建築、花草樹木等,感知體積守恆。

活動反思:

1.本活動的組織來源於幼兒生活,解決的是生活中的實際問題,是幼兒感興趣的'事,符合幼兒的年齡特徵及實際需要。

2.活動自始至終都是在輕松愉快的游戲中進行的,充分體現了活動的游戲性,體現了「玩中學」的教育教學理念。

3.活動中教師不是單純的教授,而是以啟發引導為主,引導幼兒主動探索、思考,尋求答案,使幼兒主動而非被動地參與活動。

4.活動注重幼兒的動手操作,為幼兒提供了大量的操作材料,讓幼兒在動手操作中自主思考,充分調動各種感官,達到活動目的。

附1:故事:蘋果變多了

小熊拿著一個紅蘋果和一個大香蕉,高高興興去找好朋友小鹿。路上遇到了饞嘴的狐狸,狐狸想把小熊的大香蕉騙來吃,他眼珠子一轉想出一個壞主意。

狐狸對小熊說:「我能把你的蘋果變得更多!你信不信?」

小熊說:「你也不是魔術師,怎麼變?」

「如果我能把你的蘋果變多,你就把香蕉送給我,怎麼樣?」狐狸說。

小熊點點頭答應了。

只見狐狸從口袋裡拿出一把水果刀,把蘋果一切兩半,問小熊:「你看現在有多少蘋果?」

「兩塊。」小熊答道。

他又把兩塊蘋果各切了一刀,問道:「現在是幾塊了?」

小熊說:「現在有四塊了。」

「原來是一個,現在是四個。我是不是把你的蘋果變多了?」狐狸又問道。

「真的變多了。」小熊開心地說。

「那你是不是應該把香蕉送給我呀?」

「好吧!」狐狸拿著小熊的大香蕉得意地走了。

小熊來到小鹿家,把發生的事講了一遍,小鹿說:「小熊,你上當了! 」

「我怎麼會上當呢?明明多了嘛!」小熊不解地撓著頭說。

小朋友,你們說小熊的蘋果變多了嗎?

幼兒園大班教案 篇7

活動目標:

激發幼兒對文字的興趣,培養辯識文字的能力。

感受文字與人們生活、文化的密切關系,體驗運用語言文字抒發、表達情感的快樂。

培養幼兒大膽探索的。

活動准備:

請幼兒在家長的協助下,查找漢字的由來。

裝有甲骨文的寶箱,在語言區戰士象形文字。

活動過程:

播放課件向幼兒簡單的介紹漢字的演變過程,激發幼兒對漢字的興趣。

結繩記事象形文字甲骨文幼兒仔細觀看課件中的甲骨文,探索古人造字,互相交流自己的發現。

果字的形成巢字的形成幼兒嘗試造字:根據課件中的圖片大膽的想像、造字。

仔細觀察西瓜圖片,引導幼兒大膽的想像,造「瓜」字。

觀察圖水、圖山、圖木、圖日,引導幼兒大膽的造字。

猜字游戲: 出示裝有甲骨文的寶箱,讓幼兒猜一猜是什麼字?為什麼?

分享與發現 鼓勵幼兒大膽的想像,大膽的說己手中甲骨文。

幼兒園大班教案 篇8

活動目標

1. 引導幼兒觀察、認識各種帽子,並能大膽講述帽子的特徵和用途。

2. 引導幼兒在游戲中根據不同的職業和需要,選擇相應的帽子,提高他們學習的興趣。

3. 發展幼兒的觀察比較能力。

4. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

重點難點

重點:學習帽子的特徵和用途

難點:利用帽子進行分類

活動准備

各種帽子實物:軍帽、廚師帽、太陽帽、棉帽、草帽,正方形布,小動物卡片若干。

活動過程

一、 導入

課前跟隨音樂做律動,吸引幼兒的眼光。

二、 引出

教師(用布將所有帽子蓋住):小朋友,你們想知道用布蓋著的是什麼嗎?

三、 進入主題

1. 通過觀察感知讓幼兒體現帽子的不同之處

①材料不同:棉、毛絨、布、草

②顏色不同:紅、藍、黃

③摸起來感覺不同:硬的、軟的、光滑的

④形狀不同:圓的、方的……

2. 鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱和用途。

師:請個別幼兒隨意拿一頂帽子,介紹一下手中的帽子?

師:通過解說幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子(廚師帽、草帽、軍帽等)

3. 小結。

四、游戲:

猜猜我是誰

教師請幾個小朋友帶著小動物的頭飾,同時手中拿著各種帽子,當老師說(XX動物,它的帽子叫什麼名字)相應的小朋友就快速舉起帽子,然後又藏起來看哪位小朋友猜出來,可以搭上火車去玩游戲……

延伸活動

製作帽子(親子)

一、 觀看圖片入手,引導幼兒觀察亞馬遜土著人的特徵、特點,並且鼓勵孩子大膽用語言表達出來。

二、 出示老師製作的土著人頭飾,激發孩子製作的興趣。

三、 老師示範講解製作方法.

⒈ 示範步驟。

⒉ 小結操作。

⒊ 提出注意點:對折後一定要從開口的一面開始剪,每次剪時不要剪斷,以離開邊一點距離來製作。

⒋ 親子共同完成作品。

⒌ 戴上製作好的帽子,進行土著人表演活動。

四、放音樂,孩子們帽子時裝表演。

教學反思

1. 通過談話的活動,抓住幼兒興趣,進而導入主題,讓幼兒從中學會帽子的分類、用途,以及發揮幼兒的創作思維。

2. 在游戲中出示各種帽子,解說不同的職業,含糊、表達不是很明確。

3. 游戲活動「猜猜我是誰」,通過動物頭飾找到相應帽子以及做相應動作,幼兒參與比較積極。

4. 延伸活動:幼兒與家長共同創作特色帽子,從而達到家園共育。

如果讓我重新上這一節課,我會讓幼兒充當角色扮演(如廚師、警察、工人等等),以加深鞏固幼兒對各種各樣帽子的作用,給幼兒多點空間,讓幼兒充分發揮自己的想像能力。

小網路:帽子,一種戴在頭部的服飾,多數可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用於保護頭部,部分帽子會有突出的邊緣,可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用,因此種類也很多,選擇也有很多講究。

❸ 白色蛋糕上面帶各種綠色的樹,邊上還有綠色的恐龍是什麼牌子的蛋糕

是翻糖蛋糕吧

❹ 白色蛋糕上面帶各種綠色的樹,邊上還有綠色的恐龍是什麼牌子的蛋糕

樹和恐龍應該是由翻糖或巧克力兩種材質做成的,圖片不是很清楚,反正放在蛋糕上可食用的基本都會用這兩種做。