『壹』 綆鍗曞張濂界敾鐨勮泲緋曡屼笖榪樻槸浜斿眰鐨勮泲緋
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『貳』 幼兒園教案
作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我為大家整理的幼兒園教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
學習目標：
了解海豚的本領，並能進行相關的討論，發展語言表達能力。
根據指示做相應的動作，發展身體的協調運動能力。
在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的 講話。
能客觀地表達自己的探究過程和結果。
活動准備：
海豚布偶、鈴鼓、視頻短片「海豚」（《動物真有趣》電子書第2-3頁），以及有關海豚幫助人類的錄像等。
活動過程形式：
集體/小組
1.出示海豚布偶，老師與布偶進行對話：
老師：海豚，請問你住在哪裡？
海豚：我原本住在海洋里，後來人們把我和我的同伴帶到海洋公園來，為小朋友們表演節目。
老師：你們會表演什麼呢？
海豚：我們會表演很多節目，跳高、頂球都難不住我們。
2.老師引發幼兒對海豚的好奇心，鼓勵他們提出問題。
3.播放電子書第2-3頁的視頻短片，讓幼兒觀看海豚表演的片段。播放海豚為人類服務，救助人類的錄像。
4.與幼兒討論海豚的本領，例如會跳出水面用嘴巴頂球，會用鰭做出揮手的動作，會發出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。
5.引導幼兒想像自己是一隻海豚，模仿海豚在水中游泳。當老師用力拍打鈴鼓一下時，幼兒便模仿海豚向上跳一次；老師用力拍打鈴鼓兩下時，幼兒便跳兩次。
活動 評價：
能較清楚地說出海豚的本領。
能根據鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。
幼兒園教案 篇2
設計意圖： 藉助幼兒對游戲的喜愛，對已有技能「傾聽」進行復習。然後通過加大游戲難度的方式讓幼兒學會按指示做。在活動中加深對數字1、2、3的認識，及泥工技能的訓練。使幼兒在情景體驗、多元互動中獲得數學、藝術、社會等方面的知識和經驗，以求達到各領域的知識整合，促進幼兒智能的全面發展。
活動目標：
1、初步學習「按指示做」的社會技能,幼兒在活動中認真聽老師的指示並做出正確反應。
2、加深幼兒對相關領域知識的理解與掌握，開發幼兒的智力。
3、培養幼兒能主動與人分享的情感。
活動准備： 音樂；多功能活動室，橡皮泥三組，膠泥板人手一份；小彩棍若干；紅色、黃色、藍色圓形頭飾彩膠紙各兩個；耳朵、問號圖片各一張；兔子、大象、小貓頭飾各六個，黑貓警長頭飾一個；蘿卜、青菜、小魚、大小汽排球玩具若干。
活動過程：
一、復習「傾聽」的游戲：
1、聽音樂，做動作。
2、「小朋友怎麼知道是小鳥的音樂」？老師拿出一張耳朵的圖片，引導幼兒說出耳朵的作用------傾聽。
3、根據老師的口令玩「躲迷藏」，加深幼兒對空間方位的認識。1）出示問號圖片，讓幼兒在活動之前學會先想一想老師說了什麼。
2）男孩蹲下、女孩站到黃線上。
3）男孩爬到滑坡上，女孩鑽到山洞裡。（輕輕地）
4）小朋友快快地躲到桌子後面。
二、學習新技能：按指示做
1、 老師以「黑貓警長」的身份介紹新的游戲玩法：按數取物（根據老師提供的數到指定位子取玩具）。
2、 幼兒自選動物頭飾戴上。
3、 提醒幼兒在老師說出「下命令了」之後再開始游戲。命令一：小兔子到山洞裡拔出一個蘿卜，小花貓到桌子下釣上一條魚，小熊到跳跳床上拿一個球。命令二：小兔子到山洞裡拔出一個蘿卜和一棵青菜，小花貓到桌子下釣上三條魚，小熊到跳跳床上拿一個大球和一個小球。
4、 幼兒將自己拿到的東西與別人共同分享。
三、 製作禮物：
1、 今天來了這么多的客人老師，我們用自己靈巧的小手製作一樣禮物送給她們，好嗎？」
2、 幼兒找到與自己頭飾相符的組進行討論：老師提供的材料可以製作什麼禮物？
3、 幼兒確定每組的禮物形狀，開始製作。四、按老師的指示送禮物：幼兒製作好之後，將自己的禮物送給老師指定的客人老師（要求幼兒大膽的請客人老師「品嘗」）。如：小兔子將禮物送給戴紅色頭飾的老師，小花貓將禮物送給戴黃色頭飾的老師，小熊將禮物送給戴藍色頭飾的老師。
幼兒園教案 篇3
設計意圖
水上游戲是孩子們夏季最喜歡的活動，如何在冬季來臨之際繼續把該項活動搞好，使我園的水上活動課題研究繼續進行下去。根據我班幼兒活潑、好動，熱衷於「赤足」運動的特點，特結合兩者設計本活動，使我班幼兒在不同的季節中進一步感受水性，減少對水的恐懼心理，增強環境的適應性，發展他們在水中行走的能力和平衡力，為他們以後學習游泳打下基礎。
活動目標
1、通過活動，協調幼兒四肢動作，發展幼兒大小肌肉群，培養他們在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼兒對水溫的感受能力，增強心肺功能及對環境的適應性。
3、培養幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。
活動准備
1、膝關節以下的水位，每人一條大浴巾。
2、按摩球數量與幼兒人數相等。
3、在泳池上方吊掛水球。
4、錄音機及音樂磁帶。
活動過程
一、下水前的熱身准備活動。（「赤足」運動）
二、游戲《好娃娃，不怕冷》
1、入水環節：游戲「小鴨洗臉」
幼兒排成一路縱隊在老師帶領下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然後拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。
2、踩水環節：游戲「老狼老狼幾點了」
幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對 幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當「老狼」轉身捉「小動物」時，教師在幼兒往回跑的過程中，鼓勵幼兒使勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興趣。發展他們在水中行走的能力。踩水時要求跑得穩、不碰撞同伴。
3、游戲「看誰爬得快」
玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在後面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進行比賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要互相配合。看哪組幼兒最快到終點。游戲反復進行2"3遍結束。
三、幼兒自選活動
老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。
四、結束活動：《汽車開了》
引導幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼葯水等。
幼兒園教案 篇4
活動目標：
1.感知物體的高矮，學慣用正確的方法比較高矮。
2.學習將2-5個物體從高到矮或從矮到高的方法進行有序排列。
3.能積極主動參與操作活動，體驗活動的樂趣。
活動准備：
1.兩個高矮不一的小朋友的圖片。
2.高矮不同的樹、房子、杯子、小人的操作材料。
活動過程：
一、激趣，感知高矮。
師：老師這有氣球，你們誰能碰到它？老師來試試看能不能碰到？為什麼老師能碰到氣球而小朋友不能碰到？
二、猜想，學習比較高矮的方法。
1．讓幼兒猜一猜誰高誰矮。
出示圖片的上半部分（露出兩位小朋友的頭部），請幼兒猜一猜誰高誰矮。再露出圖片的下半部分，讓幼兒驗證自已的猜測。
2．感知、學習比較高矮的正確方法。
（1）請幼兒兩人比高矮，能說出誰高誰矮。
（2）三人比高矮。
（3）游戲：比高矮。
三、操作，鞏固比較方法。
1.小組合作，感知高矮的不同，進行正確排序。
2.集體評價。
四、活動結束
今天我們小朋友學會了比高矮的本領，下面我們就到外面找一找有什麼東西比你高，有什麼東西比你矮。
幼兒園教案 篇5
活動目標：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
活動准備：
1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。
活動過程：
（一）開始部分
1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
2、發聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一隻小青蛙 呱呱呱呱 呱
（二）基本部分
1、 復習歌曲《青蛙捉害蟲 》
2、 提問： 1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什麼動作要輕，不能發出聲音？
2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現）
3、 教師示範青蛙捉害蟲動作要領。
1） 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2） 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、 幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、 游戲：小青蛙捉害蟲
1） 教師講解游戲規則。
2） 幼兒在教師指導下做游戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完後，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲准備。當教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。
（三）結束部分教師小結，做律動小青蛙離開教室。
幼兒園教案 篇6
活動目標：
1、通過多種形式的欣賞理解《四小天鵝舞曲》的音樂形象，引導幼兒想像並大膽表現。
2、充分享受欣賞活動的快樂，激發幼兒聽音樂表演的願望。
活動准備：1、幼兒彈奏、《四小天鵝舞曲》VCD CD 、
2、事先豐富幼兒有關天鵝的知識。
活動過程：
一、《小魚的夢》
1、合唱
2、糾正個別唱句，分組唱（用嚕伴唱）
二、欣賞《四小天鵝舞曲》
1、聽幼兒彈奏，感覺怎麼樣？（一遍）
2、聽CD（第一遍）：聽了以後感覺怎麼樣？（優美、快樂、悅耳）
你感覺這是四隻怎樣的天鵝？
你好像看到了什麼？
3、聽CD（第二遍）：閉上眼睛，可以在腦子里畫畫，待會說說畫了一張什麼畫。
4、介紹樂曲，《四小天鵝舞曲》作品分析。
《四小天鵝舞曲》是俄國著名音樂家柴可夫斯基創作的芭蕾舞劇《天鵝湖》中的一個故事。美麗的奧傑塔公主和女伴被魔鬼施法，變成了天鵝，只有在晚上才能變回人形，王子得知消息，要幫助和解救她們，小天鵝們就高興地跳起舞來。表現了四小天鵝剛健活潑的性格，形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象，顯得十分有趣。
這首曲子叫什麼名字？
5、放VCD它們在干什麼？
教師小結。
6、你如果是小天鵝你會干什麼？聽音樂做動作。
7、講解示範（個別幼兒）
三、音樂游戲：《兔子舞》
隨著音樂，快樂地舞蹈。
幼兒園教案 篇7
活動目標：
1、教幼兒學習折紙的技能(邊、角對齊、壓平)
2、學習單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。
3、培養幼兒對這紙的興趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、感受作品的美感。
活動准備：
幼兒用書《創意手工》、剪刀、範例。
活動過程
1、幼兒看《創意手工》用書
2、教師指導，並講解操作的方法
教師示範製作，剪下正方形教幼兒將這張紙變成一件有趣的大嘴怪。 （1）將正方形的紙對折成長方形。
（2）將對折後的正方形拉開，在其兩邊向中間各對折一次，形成兩扇門畫上大嘴怪的眼睛。
（3）將小長方形折成小正方形。
（4）將對折後的長方形拉開，在其兩邊向中間各對折一次，形成兩扇門折成小長方形。
（5）將對折後的長方形拉開，在長方形的四個角分別向內對折，折出兩個三角形（難點，重點演示）
（6）將三角形的向內對折一下，變成一正方形放開拉出嘴巴（幼兒邊聽老師講解、邊看圖示）
3、幼兒進行操作，教師巡迴指導。
4、討論幼兒的操作情況
5、收拾整理游戲材料
小網路：紙，用植物纖維製造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用途，如列印紙、復寫紙、衛生紙、面紙等等。纖維無規則交叉排列的紙發明源於中國。
幼兒園教案 篇8
教學目標：
1.運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。
2.復習區分圓形、三角形和正方形的外形特徵，嘗試描述圖形的二維特徵。
3.啟發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。
教學重點：
在游戲活動中積累生活經驗，並願意描述。
教學難點：
區分物體圖形、顏色的二維特徵。
教學准備：
1、小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。
教學過程：
一、引起興趣：
1、今天，我們來做個游戲——扮小動物，你願意扮誰就選一個掛飾掛在身上。
2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）3、告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？
4、怎麼去呢？買些什麼禮物呢？
5、每位選一件禮物，你選的是什麼？告訴你的好朋友。
6、出發——小熊家到了。（敲門進入）二、送禮物：
1、告訴小熊自己送的是什麼禮物，並祝小熊生日快樂。
2、按小動物分組把禮物送給小熊。
3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請客人吃餅干：
1、小黑和小白准備了點心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑准備的是奶油餅干，小白准備的是蔥油餅干。
2、小黑請每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什麼不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什麼顏色、什麼圖形的餅干？
3、小白請大家動腦筋：
（1）請小鴨吃紅的三角形餅干；（2）請小兔吃黃的圓形餅干；（3）請小貓吃綠的正方形餅干。
四、結束部分：
1、我也准備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱「生日快樂歌」。
2、時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。
幼兒園教案 篇9
師：同學們，當你第一次踏入校門，成為一名小學生，你的心情怎樣？為什麼？
生：我很高興。因為我長大了，成為一名小學生啦！
師：那就請你高興地讀讀課文的'第一句吧！
師：看，（師用手指一指）這里有一個感嘆號，就表達了我們此時的心情，誰再來讀一讀這句話。
（指一名學生讀）
師：我聽出來了，你上學了，多麼快樂，除了高興，你們還有怎樣的心情？
生：我很驕傲，很自豪，因為我長大了，上學了。
師：你再也不是幼兒園的小不點了，多驕傲呀！請讀出你的感受吧。
生：我很激動，因為學校里有許多新同學，新老師。
師：是呀！一切都是新的，你對學校的生活充滿了期待。這樣一個好消息你想告訴誰？
（學生紛紛舉手，指多名學生表演讀課文的第一句。）
生：爸爸，我上小學一年級啦！
生：奶奶，我上小學一年級啦！
生：姨媽，我上小學一年級啦！
師：咱們一起說（生接），我上小學一年級啦！
師：剛才有同學說他喜歡學校，因為學校里有很多的新同學，誰能告訴老師，你認識了哪些同學？
（指名回答）
師：認識了這么多同學，你的心情怎麼樣？
生：我很高興認識這么多同學。
《好朋友》
幼兒園教案 篇10
活動目標：
1.掌握二分、四分、八分音符組成的節奏，感受說唱結合形式的歌曲結構。
2.初步學唱歌曲《數高樓》，體驗理解與學唱歌曲的快樂。
3.願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
4.熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
活動准備：
歌曲PPT、音樂伴奏
活動過程：
一、看看玩玩：弟弟妹妹來運動
師：看，草地上誰來了？他們在干什麼？
我們也來跟他們一起玩一玩吧！（跟著音樂游戲。）
弟弟妹妹們在草地上玩的時候，唱了首好聽的歌，剛剛你聽到我唱了嗎？我唱了兩句一樣嗎？哪裡不一樣？
二、說說唱唱：弟弟妹妹數高樓
師：看看，這位小妹妹發現了什麼？房子有幾層裡面會住著誰呢？
我們把好朋友叫過來一起去看看？誰會把草地上好朋友叫過來？
請小弟弟和小妹妹和我一起來數高樓。（教師示範歌唱）
帶領幼兒一同歌唱。
師：好朋友都來了，我們去看看房子里到底住著誰？
啟發聯想。總結：「一層樓，住著誰？一隻小貓喵。」
聽聽聲音。總結：「二層樓，住著誰？兩只小狗汪！汪！。」
看看圖形。總結 「三層樓，住著誰？三隻老鼠，吱吱吱。」
猜猜謎語。總結：「四層樓，住著誰？四隻青蛙，呱呱呱呱。」
數數念念。總結：「五層樓，住著誰？五隻小雞，嘰嘰嘰嘰嘰。」
完整練習A歌唱與B說唱。
三、走走逛逛：弟弟妹妹看高樓建築
我們的上海也有很多的高樓，你們知道有哪些嗎？
以後我們也來把這些高樓編到歌詞裡面去唱給小弟弟小妹妹聽。
活動反思：
《數高樓》是一次音樂活動，歌曲節奏歡快，歌詞朗朗上口，歌曲有唱和念白兩部分，「興趣是最好的老師。」為了避免音樂教學中單一傳授知識、枯燥無味的教唱等，在學習過程中充分採用激勵性學習方法，使教學環環相扣，幼兒能積極主動的通過觀察發現、感受到生活的美，並覺得學習也是一種樂趣，活動中，我採用了圖片法，使幼兒很容易的記住歌詞；採用節奏卡，使幼兒更輕松地掌握節奏；採用手勢法，使幼兒能分清唱「喲」。
首先在音樂學習過程中，喚起的音樂表象越豐富，越具體，越准確，那麼幼兒對音樂的理解和體驗也就越深刻。然後再圍繞歌詞內容提問，便於孩子熟悉記憶數高樓整首歌詞，重點放在數高樓的節奏上，一層二層樓也是吸引幼兒主動學習的積極因素，為了讓孩子們邊唱邊體驗節奏的變化，我提出了：念白時用手來表示變化，想通過手部的節奏動作烘托氣氛，一開始，幼兒顯得有些手忙腳亂，但是幾遍下來，就能夠非常准確的表現節奏了。
由於歌曲旋律的歡快跳躍，歌詞內容適宜表演，孩子們情不自禁的隨著音樂舞動起來了，為了讓他們體驗歌曲表現數高樓的樂趣，我請孩子們自由創編，利用游戲的形式激發幼兒創編和表現的能力。
孩子們講自己創編的動作組合起來，大家一起游戲，在游戲中體驗快樂。這次的活動場面雖然比較混亂，但是幼兒的興趣都很高。希望下次活動，能夠更好的抓住幼兒的心裡特點，適時的引導幼兒情緒的發揮！
小網路：高樓即高層建築，按傳統來說，一般9層以上，帶電梯的樓宇即可以被稱為高樓。
『叄』 求感人的愛情故事
愛——默默
有一個女孩名叫茜，在她還沒有出生的時候她的爸爸就已經去世了，她和媽媽、姥姥、還有繼父生活在一起，可是姥姥和繼父都不喜歡她。於是，在她上高中時媽媽給她送進了一所私立學校。私立學校都是有錢人家的孩子，在這一群富家子弟中，茜顯得是那樣的另類，她每個月的生活費只有123.5，這些錢只夠她一個月吃飯的花銷，所以，她每天都等同學吃過飯後，躲在一個角落裡吃饅頭和鹹菜。但女孩從小就要強的性格讓她在學習方面很突出，她每一次考試都是全年級的第一名，許多有錢人的家長都希望她能給自己的孩子補課，但是，她看不慣有錢人家孩子的樣兒，所以，都被她拒絕了。
沒多久，班級里一個名叫鞏的男孩對茜說：「你幫我補補課吧？」茜不屑的笑笑，說：「我為什麼給你補課？」鞏理直氣壯的說：「因為我成績差！」這句話使茜多看了他一眼，就是這么一眼讓茜覺得鞏與眾不同，因為鞏和別的有錢人家的孩子不同，他身上總是穿著一件破舊的大衣，而且也沒有貴族人的傲氣，於是便答應了給他補課。每天茜都給鞏補習功課，同時也增加了茜的收入。漸漸地，他們熟悉了，得知鞏的生日是12月31日一年中的最後一天，而茜的生日是1月1日一年中的第一天，鞏開玩笑的說：「我比你大了整整一年啊！」茜冷淡地回了一句：「僅一天而已！」這一天放學，學校門口停了一輛寶馬，許多有錢人家的孩子都沒有見過，那是鞏的家人來接他了，茜看著鞏走向了車的方向，心想：「為什麼他們可以那麼有錢？為什麼他們就可以開寶馬？」就在這時，鞏回頭對茜淡淡地一笑便上了車。茜回過神來想：「我為什麼要羨慕他？他又沒有我學習好！」日子就這樣一天天的過，盡管茜每天都給鞏補課功課，可鞏的成績一直也沒有明顯的進步，離高考的日子越來越近了，他們都顧著自己的總復習，也不再補習了。茜一心就想考上清華，因為她不想被別人看不起。考試成績出來了，茜如願地考上了清華大學，並且是高出全校第二名整整50分的優異成績考入了清華大學。
由於學校還沒有開學，茜想回家看一看媽媽，她們母女已經很多年沒有見過面了。可她剛進家門，繼父見了她就又打又罵的，媽媽把她護在身後，無奈之下茜離開了家，當她走到樓下抬頭看著自己家的陽台時，她多麼希望在臨走前再見媽媽一眼，可等來的卻是姥姥把她所有的行李丟了下來，她傷心的離開了家，又回到了北京。
茜回到北京後，准備四處找房子，正在這時她看見一個老奶奶在收拾一個庫房，她走上前去問：「老奶奶，您這房子租嗎？」老奶奶笑眯眯地說：「小姑娘，你想租房子嗎？」茜點了點頭，「那就100塊錢吧！」老奶奶回答她。茜正收拾房子的時候，見到了很久不見的鞏，茜不想讓別人看見自己落魄的樣子，生氣地問：「你怎麼在這兒？」鞏還是和以前一樣穿得隨隨便便的，表情怪異地說：「我來看我姑奶奶！」茜像被看穿了一樣，一直沉默不說話。鞏問：「聽說你考上了清華，恭喜你啊！」茜也不是那種不識價的人，就說：「謝謝！那你呢？」鞏不高興地說：「我爸爸讓我出國！」茜冷冷地看著他，狠狠地說：「哼！你們有錢人家的孩子就是這樣！」鞏又接著對茜說：「你願不願意幫我一個忙？」茜疑惑地問：「什麼事？」鞏說：「願不願意到我媽媽的公司做打字員？」茜立刻就生氣地說：「你是在同情我嗎？」鞏急忙解釋：「不是的，我媽媽的公司最近效益不好，許多員工都走了，現在正好缺人，你就當是幫幫我，好不好？」茜答應了，每天都去鞏媽媽那上班，一個月發600元的工資，這對她來說已經很滿足了。鞏就要出國了，在鞏走之前茜請了他吃頓飯。
鞏出國了，茜依舊每天一邊上課一邊工作，現在每個月的工資已經可以達到2000元了，並且鞏的媽媽怕她跑來跑去的不方便，給她配了一個筆記本電腦，在別人看來都以為她很有錢，當然了，茜沒有承認，也沒有否認過。
在茜的寢室有一個北京的女孩，個性比較刁蠻，但是從來不欺負茜。茜還是同以前一樣的要強，受不得別人的學習比自己強，可這一次她遇到了對手。有一個叫林的男孩，每次的成績都要比她高，茜很不服氣總想超過他。在一次復習課上，茜心裡想：下一次考試我一定要超過他！就在這時，老師問了一個問題並叫茜來回答，可由於茜精神沒集中連問題都不知道是什麼，所以，搖了搖頭。老師又問：「有沒有人會這道題？」……林主動地站了起來回答了這道題並受到了表揚。茜恨恨地想：你以為我不會嗎？用你來告訴我？下課了，茜把林截住說：「下次考試我一定會超過你！」當時在場的同學都感到很驚訝。考試成績出來，茜果然取得了第一名，茜在成績單上尋找著林的名字，卻發現林的每科成績都是零分，她很生氣：不願意和我比就直接說嘛！宿舍的女孩告訴茜，林在校園的湖邊等她，她憤憤地跑過去說：「你什麼意思？這算什麼？」林沒有說話，只是把手中的卷子遞給了茜，茜疑惑地問：「你怎麼會有卷子？」林說：「我姑姑是教務處的……」還沒等他說完茜就打斷了：「你們有錢人都是這樣！怪不得每次成績都那麼高！」林不慌不忙地解釋：「可我從來就沒有動用過這種關系，卷子我已經答完，你可以合一下分數！」茜拿卷子算了一下總分還是比她高，她很是不解……林突然抱住了她，對她說：「我喜歡你！」一個女孩被男孩抱在懷里，她所有的驕傲都沒有了，於是他們開始交往了。沒多久他們就發生了關系，每一次出去茜都要給林錢，因為兩個人出去男人付錢總是有面子，時間久了，她每次都會給林零花錢，這在他們之間也成了很普通的事情。茜的生日就要到了，茜幻想著林會送她什麼禮物，心想：給他的零花錢已經足夠給我買一個項鏈或鑽戒的了。她想想就覺得很開心！
茜生日那天，林一天都沒有聯系她，她以為是林故意的，為的是給她一個驚喜。這時電話響了，茜拿起電話說：「你死哪兒去了？」只聽見對方驚訝地說了一聲：「啊？」她問：「你是誰啊？」「我是鞏！」她生氣地說：「怎麼是你呀？」鞏淡定地說：「祝你生日快樂！」「謝謝！沒有什麼事先掛了！」鞏說：「那好吧！再見！」鞏並沒有等到茜的回答，而是對方那邊傳來嘟嘟嘟嘟的聲音……電話又響了，是林打來的，接過電話後，茜急急忙忙的跑到樓下，可是，林看起來很不開心的樣子。茜心想，可能是他想給我一個驚喜吧！林問茜：「晚上可不可以不回去？陪陪我！」茜猶豫了一下還是答應了！到了酒店，茜才知道原來悲傷、痛苦的表情是不可以偽裝的。林對茜講了一段她最不想聽到的故事：林原本有一個女朋友叫蕊，在一所電影學院，他希望他的女朋友和其他的女孩不一樣，希望她不被世俗所感染，但當他去找蕊的時候，她卻和一個有錢人走在了一起，說著貶低自己的話，可林並不甘心。上午，林用積攢下來的零用錢給蕊買了一個鑽戒，結果卻被蕊丟了回來。茜手中拿著那枚鑽戒，看著上面刻著一個「蕊」字，這一刻，茜好恨自己，恨自己為什麼要那麼努力的讀書？為什麼要認識字？如果她不認識字，她會認為那個字是她的名字，可是，茜忍住了淚水，安慰著林說：「沒事，沒事的！」沒多久，茜不在鞏的媽媽的公司工作了，由於她所學的市場營銷管理正是鞏的爸爸公司所缺少的，所以，她又到鞏的爸爸公司上班。眼見就要畢業了，大家就要各奔東西，茜和林也就分手了。
茜隨著鞏的爸爸來到了深圳發展，幾年的努力茜已有了很出色的表現。經過各種關系，現在茜已經是英國總公司在中國分公司的經理。茜為自己買了房子、買了車，她只是為了證明別人有的東西自己也會有，但只是時間的問題。
鞏在國外回來了，請家裡人在一起吃飯也包括茜。茜看見鞏還是和以前一樣沒有什麼變化，還是那種拉里拉遢的，沒有什麼上進。吃過飯後，茜問：「你去哪兒？」鞏回答：「白天鵝！」茜又諷刺的說：「你們有錢人總是住那種星級酒店。」鞏並沒有回答茜的問題，而是問她：「可不可以陪我上去？」「為什麼？」鞏哀求著說：「就算是求求你了，陪我上去，好不好？」茜想了想答應陪他上去，剛進屋門，鞏說：「把眼睛閉上！」倒數5個數！當茜睜開眼睛的時候，在屋的角落裡跳出了許多的小丑為她彈琴、唱歌。這時，鞏推出一個五層的大蛋糕走到茜的面前：「生日快樂！」茜好感動，因為她已經好多年沒有過生日了。鞏手中拿著鑽戒單膝跪在地上認真地對茜說：「嫁給我，好嗎？」茜說：「給我個理由！」「我愛你！」鞏回答。茜點頭答應了，但她自己也不知道這樣是對是錯，因為她還是沒有辦法忘記林，但是，鞏的父母對她也很不錯。沒多久，鞏和茜結婚了。
結婚以後的茜還是同以前一樣整天的忙於工作，而鞏卻是在家養養魚、養養花、上上網，這讓茜很看不慣，有一次茜不平地說：「為什麼我整天的在外面奔波，而你卻整天在家閑著沒事！」鞏笑嘻嘻的說：「要不我們都在家吧！反正，我爸媽掙的錢夠咱倆花一輩子的了！」話音剛落，茜就生氣地吼道：「為什麼要花你爸媽的錢？難道我們沒有能力掙嗎？」鞏見老婆生氣了，急忙連笑帶求饒的哄茜。每一次都是這樣。一天，茜的QQ上有一個陌生男人加她，她隱約地感覺到那個男人是林，但她還是加了。結果真的是林，他們聊了很久，茜得知林在西北的一家公司當經理，她就覺得自己的老公太沒出息了。回到家以後，茜看見魚缸里有一隻魚腹朝上了，她就撈出來扔了。鞏回來以後發現少了一條魚，就問老婆：「我的『二姨太』呢？」茜冷淡地說：「我看見它腹朝上就扔了。」「不是，它每天都這樣休息一會兒的！」茜聽了以後氣急了：「你整天就知道在家呆著，就不和別人一樣？」鞏聽了以後，沒有一絲表情的問：「你說的『別人』是他嗎？」茜伸手給了鞏一個大嘴巴，鞏沒有說一句話，把門輕輕地帶上離開了家。已經兩天了，鞏都沒有回家，茜也知道自己確實有些過分了，但又不好意思主動打電話，她忽然想到了鞏的那本日記，鞏一直都不讓她看，這一次她可以看看了。
打開日記,第一頁:
年X月X日，我們班有一個女孩她和別人不一樣，每次同學吃過飯後，她都躲在角落裡吃饅頭、鹹菜，我很想去幫幫她，可是，她好象很討厭有錢人家的小孩，我得想一個好辦法！」
「今天我讓爸爸給我弄了一件破舊的大衣，我想這樣就容易接近她，她也不會討厭我了。她已經決定給我補課了，為了能和她在一起的時間久一點，我故意每次都考不好，雖然每次她都說我笨，但我還是很開心。可就是無法向爸媽交代。」
…「我的生日到了，爸爸開車來接我，我有點不高興，因為我怕她會因此疏遠我。明天是她的生日，我多希望叫她一起上車，但我知道她一定不肯，所以，我只能送給她一個無奈的微笑。上了車以後，我脫下了破舊的大衣，換了一件新衣服，爸爸還說我是不是有毛病，總愛穿這件破舊的大衣。」
「我覺得我已經喜歡上她了！」
……「爸爸媽媽知道我喜歡她了，但爸爸說只要我考上清華就同意我們在一起，所以，我開始努力的學習，但是，她有那麼要強，我不能超過她的分數，所以，我把每一科都少答了幾道題，就這樣，我比她少了整整50分，考了全校的第二名。可爸爸讓我出國，如果我不同意，他會把我幫助她的真相全部告訴她，所以，我答應了！」
「出國前我見到了她，我邀請她到我媽媽的公司做打字員，我怕她知道我是故意幫她，所以就和媽媽商量了一下說公司效益不好。在我走之前，她說要請我吃飯，我說我吃牛肉麵，她不同意，我就說我最喜歡吃牛肉麵了，因為我知道即使我們兩個人都吃才要3塊錢，那樣的話這個月她還有597塊錢的零花錢。吃過飯後，她回學校了，沒走多遠我就吐了，因為我從來就沒有吃過這么難吃的飯。」
……「太巧了！她宿舍有一個女孩是我的初中同學，我告訴過我同學不許欺負她，不然，我就不客氣了！」
……「在同學的口中得知她有了男朋友，我很想問問她最近好不好？但是，我卻找不到打電話的理由！」
……「今天她的生日，我終於有了一個打電話的理由，但是，聽她的聲音覺得很急，好象在等人，所以匆匆的就把電話掛了。同學告訴我，她今晚沒有回宿舍，我好害怕，我真不敢想像會發生什麼事情！我心好亂！」
……「在國外，我努力地奮斗，但是，我卻不能告訴她我的成就，我怕她會因此不理我。我經過了一番打拚終於使自己的公司在中國有了分公司，而總經理就是她，我自然就放心了！我就要回國了，我卻不能告訴她這些年我的努力。但是，不管她現在還有沒有男朋友，我都要向她求婚。」
……「我向她求婚了，她答應了我！」
……「結婚的那天晚上，我故意把自己的手指割破，把床單染紅了，盡管我和她的心裡都明白她已經不是第一次了，但是，在我的心裡，她永遠都是那個我要珍惜的人。」
……「結婚以後，她依舊整天忙於工作，而我不能一天見不到她，所以每天只用電腦和總公司的副經理聯系，盡管在她眼裡我沒有出息，但只要不傷害到她比什麼都好。」
……「我感覺她又和他聯系了，我好怕我會失去她，因為我現在真的不能沒有她，我想就這樣和她過一輩子。」
……「老婆，我真不想失去你，因為我真的不能沒有你！」
……茜已淚流滿面，身邊這個男人為了幫助她是多麼地用心良苦，付出了那麼多！她再也不顧忌面子，給鞏打了電話，說：「老公，我知道我錯了，回來吧！」「給我個理由！」鞏問。「我愛你！」
『肆』 關於小貓的童話故事
1、奶奶家有兩只可愛的小貓咪，一隻全身黑乎乎的，一隻全身黃澄澄的。這天，小黑貓在牆角發現了一架木樓梯，它覺得很稀奇，抬起爪子試著爬。爬呀爬，它竟然順利地爬上了木樓梯，爬到了樓梯的另一端——閣樓里。
閣樓里黑乎乎的，那裡可能會有老鼠吧？小黑貓大概要去抓老鼠了。不一會兒，「喵——」的一聲，小黑貓露出了頭。它玩累了，想下樓梯了。它把爪子往樓梯上搭，可怎麼也搭不到，真是上樓容易下樓難呀！
小黑貓急得「喵喵喵」地大叫起來，好像在喊：「小黃貓，快來救我！」小黃貓聽到叫聲，不知從什麼地方跑出來，飛快地爬上樓梯，也跑到閣樓上。可過了一會兒，小黃貓竟自顧自地沿著樓梯又飛快地滑下去了。
小黑貓更著急了，它一邊「喵喵」叫，一邊小心翼翼地伸出前爪。啊，它終於把爪子搭在木樓梯的第一根橫木上了，爪子抓得木頭發出「咯咯」的響聲。爬了幾根橫木後，小黑貓也熟練地爬下了木樓梯。「喵——」的一聲，小黑貓飛快地鑽到櫃子底下，再也不出來了。小貓下樓梯可真有意思呀。
2、有一隻貓，一隻愛聽故事的貓，他每天除了出去捉老鼠外，就是聽貓外婆講故事。有一天，小貓又纏著貓外婆講故事。貓外婆剛說了一個開頭：「從前，天上有一個月亮，一個銀白色的月亮，那上面有隻小白兔……」
小貓馬上打斷了貓外婆的話：「我喜歡這只兔子，我要和他交朋友。」故事被打斷了，貓外婆顯得很生氣，她說：「你說什麼呀，你能爬到天空中去和月亮上的小白兔交朋友嗎？」
可是小貓不管這些。他真的喜歡上了這只月亮上的小白兔，他日日夜夜都想著要和這只小白兔交朋友。
貓外婆沒法子可想，只好告訴小貓：「我聽老人們常說，天上的月亮時常會下到地面上，在池塘里洗澡的。要是你能在小池塘里找到月亮，就能和月亮上面的小白兔交朋友了！」
「不難哪。」小貓說，「我每天都能在小池塘里瞧見月亮的。」「傻孩子。」貓外婆說，「那不是真正的月亮，那是月亮的倒影。」「那怎麼才能找到真正的月亮呢？」
「你得有耐心，每天晚上去池塘邊，你向池塘里的月亮扔石子兒，要是那個月亮碎了，這就是月亮的倒影。要是月亮不碎，仍然是好好的，那就是真正的月亮在池塘里洗澡。」
「其實用不著那麼復雜。」小貓自作聰明地說，「我只要抬頭望望天空，天上有月亮，池塘里也有月亮，那就是月亮的倒影；要是天上沒有了月亮，而池塘里有月亮，那一定是月亮在池塘里洗澡了。」
「傻孩子，你這一招不靈的。」外婆說，「月亮很聰明的，當她下來洗澡的時候，就把自己的影子掛在天上，你怎麼能分辨出池塘里的月亮和天上的月亮，哪個是影子，哪個是真月亮呢？」
這倒是的。小貓想，只能用外婆前面講的辦法來識別了。小貓每天晚上來池塘邊，向池塘里的那個月亮扔石子兒，每次他扔出的石子兒都打碎了月亮。小貓並不灰心，他每次扔完石子兒，就在池塘里學習游泳。
有一天，他扔出石子兒去，月亮並沒有被打碎。小貓一下跳下池塘，游到了月亮上。他見到了月亮上的小白兔。小貓和小白兔成了好朋友，他隨著月亮升上了天空。
再說，貓外婆幾天沒見到小貓，她知道小貓一定是到月亮上了。貓外婆天天晚上朝月亮看，月亮上除了小白兔外，真的還有一隻漂亮的小貓。
一天，貓外婆突然看見小貓濕淋淋地回家了。小貓說，他在月亮上住了一個星期，可他不習慣那兒的生活。小白兔在月亮上天天忙著種他的胡蘿卜。而小貓呢，卻無法在月亮上抓到老鼠，月亮上根本沒有老鼠，所以小貓覺得很寂寞，很冷清。
今天，趁著月亮又來小池塘洗澡，小貓告別了月亮和小白兔，回家看外婆了。貓外婆聽了小貓的講述，她高興得緊緊地摟住了濕淋淋的小貓。
從此，小貓再也不想到月亮上去了。可是他沒忘記他的好朋友——那隻月亮上的小白兔。小貓還會時常到池塘邊去扔石子兒，要是有一天他打不碎池塘里的月亮時，他就跑回家，背來一口袋的蘑菇和青菜，送給他的好朋友——月亮小兔。
他們會一起在池塘里的月亮上聊天兒、唱歌。那美麗的情景，讓人見了真羨慕。
3、海灘上，有一座小木屋。小木屋有一個漂亮的小陽台。
有隻白色的小貓坐在陽台高高的欄桿上，瞧著遠處的大海。小白貓的好朋友花狸貓，乘著一艘大船去大海那邊安家了。小白貓整天坐在陽台的欄桿上，望著大海，想念著好朋友。
一隻海鷗飛過這里，她說：「瞧哇，這陽台的欄桿上，坐著一隻瓷做的小貓，她望著大海，一動也不動……」小白貓心想：「我才不是一隻瓷做的小貓呢，我是一隻會蹦會跳會說話的真正的小貓！」
不過，小白貓還是一動不動地望著大海。有一天，海這邊來了一隻小黑貓，也是乘船從大海的另一邊來到這里的。小黑貓也在思念她遠在家鄉的一隻花狸貓。
小黑貓來到小白貓身邊，她說：「小白貓，我可以在你身邊的欄桿上坐下嗎？我想望一望遠處的大海。」小白貓頭也不回地說：「當然可以！」小白貓和小黑貓並排坐在一起，望著遠處的大海。
一隻海鷗飛過這里，她說：「瞧哇，那邊陽台的欄桿上又多了一隻瓷做的小貓，兩只貓望著大海，一動也不動……」
聽了這話，小白貓望望小黑貓，小黑貓也望望小白貓，她們笑著說：「我們才不是瓷做的小貓，我們是兩只會蹦會跳會說話的真正的小貓。」
就這樣，小白貓和小黑貓成了新朋友。她們時常在一起蹦蹦跳跳做游戲，一起交流好聽的故事，一起在海邊釣魚……
只是有的時候，她們還會一起坐在陽台高高的欄桿上，望著大海，思念她們遠方的好朋友。每當這時候，那隻海鷗就會說：「那邊陽台的欄桿上，坐著兩只瓷做的小貓，她們一動不動地望著遠方……」
4、家裡的小黃貓（也叫大黃）漸漸的長大了，她的想法也多了起來。有一天，她突然問小主人大波道：「我媽媽呢，她在哪兒啊？」大波笑了，「你是從很遠的親戚家抱來的，你媽媽住在我們的親戚家裡，那兒有上百里遠呢。」
唉，大黃沒有再問，她真的好想媽媽啊！平時看見好朋友小白的媽媽給小白買來那麼多好吃的，她羨慕極了，有媽媽的孩子可真幸福啊！
一連幾個晚上，她做著一個同樣美好的夢，夢見媽媽來看她了，把她抱在懷里，不停的親著，舔著，她幸福的躺在媽媽的懷里，吃著媽媽帶來的小魚餅干，開心的笑著，嘴裡大聲的叫著：「媽媽，小魚餅干真好吃……」
這天早晨起床，大波拿著一封信和一個包裹交給她，並對她說：「你媽媽來信了，還寄好吃的來啦！」「真的嗎？」大黃接過包裹打開一看，正是自己最愛吃的小魚餅干，用力一聞，真香啊！
「對了，還有信。」她把信打開遞給大波。大波坐在床頭，認真的讀了起來。貓媽媽在信中誇獎大黃聽主人的話，是個懂事的好孩子，鼓勵她要勤快，多捉老鼠，還要照顧好自己。還說因為離的太遠了，不能來看她，有什麼事情可以讓主人幫助寫信聯系。最後說親愛的寶貝，媽媽永遠都愛你！
這封信和餅干，讓大黃徹底沉浸在幸福里，她無比開心，一有空就讓大波給讀一遍信。沒事時就在想，媽媽長什麼樣呢，是高還是矮，是胖還是瘦呢。要是能見媽媽一面該多好啊，哪怕是照片也行啊！大波看出了她的心事，勸她不要著急。
又是一個早上，她醒來後看到床頭上有一個很大的信封，上面寫著她並不認識的漢字。向外面看一眼，大波沒在。先打開看看是什麼吧，她想。終於，她費力的撕開了信封，一個大大的照片露了出來，照片上是一隻威武健壯的大黃貓。
「媽媽！」她激動的叫了起來。「我有媽媽的照片啦！」她跳了起來，跑到外面去，她要把這個好消息馬上告訴給愛她的小主人，還有一起長大的小夥伴們！
足有半年時間，她一直被快樂包圍著，媽媽的照片被她親吻過無數遍。有一天，她參加了小白的生日聚會。小白的媽媽送給小白的生日禮物是一個電動小鯉魚，可漂亮啦！打開開關，像真魚一樣的在地上活蹦亂跳的，眼睛還一閃一閃的，真好玩。剛玩了一次就被小白搶回去了。
再過三天就是我的生日了，她想。如果我過生日時，能有媽媽送的禮物該多好啊！我最喜歡的是電動老鼠，比電動小魚好玩多了。既可以當玩具，又可以用來練習捕鼠本領，是最實用的玩具了。可是，媽媽離的太遠了，怎麼可能來參加呢？大波知道了她的心事，很快給貓媽媽寫了一封信。
大波去寄信剛走，大黃忽然想起天氣預報說下午有雨，急忙找來雨傘，叼在嘴裡追趕大波。
遠遠的看見大波拿著信前面走著，卻不是去郵局的方向。大黃正在疑惑，看見大波在一家玩具店門口站住，快速的把手裡的信撕了個粉碎，丟到牆邊的垃圾桶里，轉身走進玩具店裡，不一會兒，抱著一個紙盒走出店鋪。
大黃一下子全明白了，哪裡有媽媽的來信，哪裡有媽媽的照片，媽媽是誰，她在哪裡，是否還活著，沒人能知道，一切都是大波導演的，目的就是為了讓我能夠擁有開心快樂，真是一個有愛心好主人，有這樣的小主人就是我最大的幸福和快樂啊！
一聲響雷，驚醒了大黃。她這才發現天早已下起雨來。不知是淚水還是雨水，模糊了自己的眼睛。迷濛中，她看見大波淋著雨向她走來。她急忙跑過去，遞上了雨傘。雨傘下，紙盒慢慢打開。正如她所想的，一個電動的老鼠快活的跳了出來。
5、小貓妮妮最愛漂亮了，小背包就有好幾只，今天背這只，明天背那隻。有一天，她發現一隻花背包的角上有一個小洞，愛美的妮妮哪裡還要背它，一邊把花背包往窗外扔，一邊嚷著：「媽媽，媽媽，我的花背包壞了，給我再買一隻！」
小狗傑米從小貓妮妮家的窗外走過，發現了那隻被妮妮扔了的花背包，他把背包撿起來，左看右看，自言自語道：「咦，這背包上的花帶子，我可以拿回去改一根｛花腰帶。」
小兔麗沙從小貓妮妮家的窗外走過，發現了花背包，她把背包撿起來，左看右看，自言自語道：「咦，這背包面上的大花布，我可以拿回去改一隻花錢包。」
小老鼠西西從小貓妮妮家的窗外走過，發現了那隻花背包，她把背包撿起來，左看右看，自言自語道：「咦，這花背包的花邊，可以拿回去做兩只蝴蝶結。」
幾天後，小貓妮妮過生日，小狗傑米、小兔麗沙、小老鼠西西每人帶著一件禮物來到了妮妮家。傑米說：「妮妮，我送你一根花腰帶，祝你生日快樂！」妮妮一看，高興地說：「好漂亮啊，和我原來的花背包的花紋和顏色都是一樣的，太好了，謝謝！謝謝！」
麗沙說：「妮妮，我送你一隻花錢包，祝你生日快樂！」妮妮一看，高興地說：「好漂亮呀，和我原來的花背包的花紋和顏色都是一樣的，太好了，謝謝！謝謝！」西西說：「妮妮，我送你兩只蝴蝶結，祝你生日快樂！」
妮妮一看，高興地說：「好漂亮呀，和我原來的花背包的花邊是一樣的，太好了，謝謝！謝謝！」三個好朋友聽了，笑得合不攏嘴，他們一齊說：「不用謝，我們的禮物都是用你扔掉的花背包改的。」