① 介紹日本景點
《北海道》
網走破冰船~航行於北緯44度的鄂霍次克海船體與流冰碰撞的激烈感與親身體驗破冰而行的世紀之旅。
釧路濕原~景緻優美，日本最大的濕原保護區，孕育千種以上的動植物
摩周湖~世界第二湖水透明度，湖底不斷有地下水湧出，而藍色的湖水令您不禁留連忘返。
大通公園~公園四季綻放美麗的花卉，也是札幌市民的活動廣場。
熊牧場~"熊出沒注意"想要一賭可愛的熊向你
招手嗎!!就要來到北海道著名的熊牧場。
北海道神宮~神宮為明治2 (1869) 年9月1日，奉明治天皇的詔令而創建，為北海道守護神、開拓之神的祭祀之處。
中部 《東京》
東京鐵塔~建於1958年，高333米，日本最著名的標志性建築之一
橫濱跨海大橋~日本跨世紀建設，與瀨戶大橋齊名
富士山~ 在本州中南部的富士山(Fujisan)是日本最高的山峰，海拔3776米，這座被日本人奉為「聖岳」的山峰，共噴發了18次，最後一次噴發是在1707年，此後休眠至今。
淺草觀音寺~香火鼎盛的淺草觀音寺是日本觀音寺的總堂
[上野公園]
東京都內最有名的賞櫻勝地上野公園，櫻花數目多達1200棵
中部
那智瀑布 日本三大瀑布之一
串本海中公園 24米海底觀覽隧道 ，海中觀望塔 賞盡魚類及珊瑚礁美景
名古屋
名古屋城 桃山時代的建築技術代表作之一，現已是居民散步休閑的空間（我騎車沿它的護城河轉一圈，呵呵 還可以吧，護城河裡什麼都有，大鯉魚~鴛鴦~天鵝（可能是鵝子）~曬太陽的烏龜~數不清的大黑烏鴉）
義大利村 不用到義大利，到日本就能感受到義大利的浪漫異國風情
太多太多了
。。。
找個網站給你看吧 特方便、
從日本北邊------到南邊
http://www.heartytour.com.tw/event/japan/hokkaido_07/hokkaido02.html
② 《小豬佩奇過大年》好不好看到底啥是佩奇
《小豬佩奇過大年》無論是劇情方面還是主題的貼合都非常的支離破碎，並不好看，佩奇是劇中的一隻小豬。
《小豬佩奇過大年》由一系列各年齡段男女唱唱跳跳的歌舞片段，和把一個完整的《小豬佩奇》動畫故事肢解之後，按照線性時間推移的順序依次縫在一起的作品。
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《小豬佩奇過大年》是由阿里巴巴影業公司和Entertainment One製作，張大鵬執導，劉芸、單禹豪、方青卓主演的真人動畫電影。
湯圓、餃子和爸爸媽媽生活在一個溫暖的家庭里。除夕這天，祖父母與他們相聚。大家體驗了傳統習俗，經歷了很多意想不到的事情。他們和佩奇、喬治一樣，每經歷一件事情，就會讓他們更加熱愛彼此，熱愛家人，熱愛生活
③ 是什麼捧紅了小豬佩奇
《小豬佩奇》網路網盤高清資源免費在線觀看
鏈接:
佩奇（海莉·博德HarleyBird配音）是一隻可愛的粉紅色小豬，她有一個名叫喬治（OliverMay配音）的弟弟，喬治不喜歡吃蔬菜，最喜歡的東西是巧克力蛋糕和恐龍。豬爸爸（理查德萊丁斯RichardRidings配音）有著一個胖胖的大肚子，在一家繪圖公司上班，他的上司兔先生（布耐恩·布萊塞得BrianBlessed飾）的女兒和佩奇同在一間幼兒園上學。豬媽媽（莫溫娜·班克斯MorwennaBanks飾）喜歡做蛋糕，而它們一家人全部都喜歡的事情，就是穿上各自的靴子，在泥坑裡跳來跳去！佩奇和喬治在幼兒園里有著一大群快樂的好朋友們，它們的老師是慈祥善良的羚羊夫人。在老師和朋友們的陪伴下，小豬佩奇的每一天都是如此的快樂和幸福！
④ 有誰能告訴我-哪個動畫片的主題曲裡面歌詞這樣唱：讓陽光照進我心裡讓夢連成彼此的心 我們在一起沒有失望
時空少年&時空少年庫亞
蛋糕炸彈 - Together 滾動歌詞
Together
讓陽光照進我心裡
讓我看見希望
昨天的雨季剛剛過
永遠地留在記憶中
你走過太多不平路
前方烏雲依然遙遠
明天的夢想依然美麗
多希望還能在一起
共同走過前方的路
讓夢為我們而精彩
讓陽光照進我心裡
讓夢連著彼此的心
我們在一起也有分歧
卻總沒說過分手要放棄
讓陽光照進我心裡
讓夢連著彼此的心
我們在一起 沒有失望
只有看見夢想實現的一刻
昨天的雨季剛剛過
永遠地留在記憶中
你走過太多不平路
前方烏雲依然遙遠
明天的夢想依然美麗
多希望還能在一起
共同走過前方的路
讓夢為我們而精彩
讓陽光照進我心裡
讓夢連著彼此的心
我們在一起也有分歧
卻總沒說過分手要放棄
讓陽光照進我心裡
讓夢連著彼此的心
我們在一起 沒有失望
只有看見夢想實現的一刻
我們在一起 沒有失望
只有看見夢想實現
讓陽光照進我心裡
⑤ 《小豬佩奇》是如何講述豬豬女孩的故事的
《小豬佩奇》講述了小豬佩奇是一個可愛的小豬。她已經四歲了，與她的媽媽，爸爸，和弟弟喬治生活在一起。佩奇最喜歡做的事情是玩游戲，打扮的漂亮，度假，以及在小泥坑裡快樂的跳上跳下和與小羊蘇西喬治一起玩兒。
小豬佩奇拜訪她的姥姥，爺爺，伯父，伯母。故事內容多數環繞日常生活，比如小孩子們參加學前游戲小組、探訪姥姥爺爺和表親、在游樂場遊玩、踏單車等等歡樂的故事。
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《小豬佩奇》人物簡介：
1、佩奇，佩奇是一隻非常可愛的小豬， 4歲了，她和她的媽媽、爸爸以及弟弟喬治生活在一起。她和弟弟一樣很喜歡恐龍，尤其是馬門溪龍。
2、豬姥姥，姥姥是佩奇和喬治的姥姥，豬媽媽的媽媽。國語翻譯錯了，成了豬奶奶。類似唐老鴨，把舅舅翻譯成叔叔，把甥兒翻譯成侄兒。
3、豬媽媽，豬媽媽是佩奇和喬治的媽媽，是個非常溫柔賢惠的媽媽，主要是在家裡給全家做飯做家務，也工作，但是是在家裡工作，喜歡吃蛋糕。
4、豬爸爸，豬爸爸是佩奇和喬治的爸爸，會開車，也會做飯。有時有點迷糊，但非常疼愛佩奇和喬治，也非常喜歡逞強，是跳泥坑的世界冠軍。
5、喬治，喬治才18個月，是佩奇的弟弟，已經上幼兒園了性格非常像現實中的小男孩，活潑調皮，喜歡吃義大利面和巧克力蛋糕，喜歡喝果汁，最最喜歡的是恐龍。
⑥ 大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是我幫大家整理的大班教案8篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
大班音樂公開課教案《熊出沒》
【活動目標】
1、體驗音樂詼諧幽默的特點，能夠根據音樂的節奏做動作，表現角色的特點。
2、嘗試用韻討論、協商、練習等方法，在團隊中合作進行游戲。
3、遵守游戲規則，體會合作游戲的快樂。
【活動准備】
1、圖片：熊大、熊二、光頭、槍。
2、貼標志線：兩條綠色，中間二條紅色。
【活動過程】
一、教師表演韻律、分層次熟悉音樂，嘗試進行動作匹配。
1、教師表演，出示圖片，猜測動作。
2、師幼共同聽音樂，進行動作的匹配。
3、討論「想一想」的動作與音樂的匹配，再次傾聽音樂。
4、討論「走路」的動作與音樂匹配，進行節奏的練習。
二、運用層層遞進的方式，探索游戲的規則。
1、教師和一個幼兒的示範游戲。
2、一個幼兒和一個幼兒的示範游戲。
3、兩個幼兒和兩個幼兒的示範游戲。
兩個人怎樣才能最後擺出一樣的動作？（商量好）
4、兩組幼兒練習在規定樂句內商量最後的統一動作。
5、兩組幼兒隨樂游戲。
三、隨樂游戲，探索策略。
1、探索游戲中角色的變化好地商量好出最後什麼呢？
2、游戲中的隊形變化，由直線變為圓圈,商量好的結果，怎樣又快又准確的通知給組員，
還不能被其他人看到呢？
3、邀請客人老師游戲，生成高級榜樣。
四、游戲結束。
大班教案 篇2
活動目標
1、觀察比較自己與同伴外部特徵的異同。
2、感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的。
活動准備：
鏡子人手一份。
活動過程
一、觀察圖片，找不一樣
師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數數有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什麼不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。
以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（鬱金香和蝴蝶花）的不同。
二、同伴比較，找不一樣
1、其實只要我們仔細尋找就會發現每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什麼不一樣？
⑴男孩和女孩比：長頭發、短頭發，五官不一樣等。（請幼兒講述）
⑵男孩和男孩比：個子不一樣、手、腳大小不一樣。
⑶女孩和女孩比：皮膚顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。
2、看來我們每個人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎麼樣呢？
師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什麼樣。引導幼兒一邊照一邊說：「我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的」。觀察了自己長得怎麼樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。
3、現在誰來說一說你長得怎麼樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）
過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？
三、游戲：找朋友
1、每個小朋友都有自己的好朋友，現在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什麼樣，他（她）有什麼特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？
2、請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。
3、那麼老師和小朋友有什麼地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？
4、那我們為什麼不一樣？我們又和誰有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，是遺傳）
大班教案 篇3
實施策略：
提問法;示範法;動手操作法;情境創設法;體驗性教學。
活動重難點：
重點：通過參與課堂，體驗文明用餐過程，幼兒能夠理解並掌握餐廳用餐禮儀。
難點：幼兒在快樂餐廳能夠文明用餐，養成文明禮貌用餐的好習慣。
活動目標：
1、理解並掌握用餐的基本禮儀並文明用餐。
2、懂得節約，能夠自覺排隊取送餐具，自己能做的事情自己做。
3、能夠積極主動的參與課堂，開心的享受用餐過程。
活動准備：
物質准備：足量的餐具和足量的點心。ppt課件。抽紙一盒。
經驗准備：有過在餐廳或飯店吃飯的經驗。
教學過程：
一、創設餐廳情景，激發幼兒參與課堂的興趣 。
(1)師：小朋友們，讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下。
(2)提問：現在啊，飯菜還沒有熟呢，我們應該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。
正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。
(3) 小朋友們吃飯的時間到了，讓我們排隊去取餐盤吧。
老師示範正確的做法。安靜走到餐盤放置處，先取一個盤子，然後取一個小碗，最後取一個勺子。兩只手平穩端好餐盤回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤。教師在旁邊指導。
(3)總結飯前禮儀：進餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。
二、學習吃飯禮儀。
(1)餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問：小朋友們我們在吃飯時應該注意什麼呢?預期：不用手抓飯，不撒飯;吃飯時不亂講話，不大笑 (很危險);不挑食;吃多少盛多少，不夠時主動要求添菜。
(2)出示公益廣告，倡導節約用餐。
(3)我們一起總結一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節約糧食我最棒。
(4)小朋友請吃飯吧，老師巡迴指導，老師指出錯誤做法並要求其改正。
三、學習飯後禮儀。
(1)小朋友都吃飽了吧，現在請你跟老師一起來學習一下飯後禮儀。老師示範：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤，主動將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯渣倒入指定盆中，其他餐具分類擺放。
(2)接下來，請小朋友們排隊放餐盤。
(3)總結一下飯後禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人誇我好寶寶。
四、飯後散步。
(1)小朋友們，以後我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們一起總結一下餐廳飲食禮儀：進餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節約糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人誇我好寶寶。
(2)吃的好飽呀，讓我們一起到戶外散散步吧 。
大班教案 篇4
活動目標：
1、能夠運用剪貼圖形的方法大膽設計可愛的動物頭像。
2、體驗在塑料袋上製作頭像的樂趣。
活動准備：
1、保鮮袋若干。
2、剪刀、即時貼。
3、網上下載的動物頭像。
4、製作好的範例。
活動重點難點：
1、重點：大膽設計和製作動物形象。
2、難點：各種圖形的組合和剪貼。
活動過程：
一、猜謎語，引入活動。
師：今天，我想給你們猜一個謎語。教師念謎面：看不見它，摸不著它，伸出舌頭舔一舔，怎麼也嘗不到它，你知道它是啥？（幼兒猜測）（空氣）
師出示保鮮袋，提問：誰知道這是什麼？現在老師要把空氣裝在袋子里。
教師示範裝空氣的方法：將保鮮袋打開來，在空氣中左右晃動，當保鮮袋鼓起來之後就把袋口握住，然後再用毛線在袋口上繞幾圈，再打結。如果一個人不能打結，可以請其他小朋友幫忙。
二、觀察範例
出示製作好的動物頭像範例，師：看看保鮮袋現在變成成么了？（小貓、小熊）
師：你們喜歡這兩個小動物嗎？
師：誰知道這兩個小動物是怎麼做出來的？（請幼兒在觀察範例的基礎上說一說自己的想法）
幼兒講述後，教師小結製作的方法：用剪刀把即使貼剪成自己喜歡的形狀，然後再按照一定的.順序粘貼在袋子上。
三、我喜歡的動物
師：老師收集了一些可愛的小動物的圖片，你們一起來看一看。
教師在電視機中播放動物的圖片，引導幼兒觀察不同動物的特徵。
師：你想做什麼小動物呢？（幼兒說說自己的想法）
四、交代製作要求
師：老師給你們准備了很多材料，在籃子里有各種顏色的即使貼，你們可以選擇自己喜歡的顏色來製作小動物。注意：製作之前，一定要先在保鮮袋中裝入空氣，並且要把袋口扎緊，防止空氣漏掉。
五、幼兒製作小動物
鼓勵幼兒大膽製作可愛的動物，教師巡迴指導幼兒的製作過程。幫助幼兒解決製作過程中遇到的問題。建議幼兒剪出各種不同的形狀來作為小動物頭像的某一部分。先製作好的幼兒可以再製作一個，滿足幼兒製作的願望。
六、展示、評價
請先完成的幼兒說一說自己是怎麼做的。師：為什麼有的小朋友速度快、有的慢？（讓幼兒明白在製作手工的時候要抓緊時間）
請幼兒介紹自己製作的動物名稱和製作的方法和過程。
將幼兒製作的小動物布置在主題牆中，讓幼兒欣賞。
大班教案 篇5
目標：
1、過幼兒對教師的模仿，引導幼兒認識環境，認識空間。
2、啟發幼兒的肢體意識和肢體動作
過程
師："今天我給小朋友將個故事好不好，我來告訴你們啊，這個故事啊，發生在一個大森林裡，你們先告訴我，你們知道森林裡面什麼特別多嗎？"
兒："樹多……"
模仿訓練
師"哪個小朋友想來裝扮一下森林裡特別多的東西？？"誰願意來試一下"
兒"老虎"
師"老虎什麼樣子，我們來看看**做的像不像
師："可以來做一下樹是什麼樣子的"
幼兒做動作
故事：森林裡住了兩個巫婆，一個是跳跳巫婆，一個是奇奇巫婆，跳跳巫婆啊，整天都喜歡跳來跳去的，他高興的時候跳，不高興的時候也在跳，那奇奇巫婆呢，整天都喜歡問為什麼，有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他們一起在森林裡面去玩，他們就發現前面的樹上張了好多好多紅色的果子，他們就過去你一口我一口的吃了起來（教師做動作）吃著吃著啊，你們知道發生什麼事了嗎？他這個果子的名字就叫愛睡果，他們吃完以後就睡著了，睡了好久好久，睡了好幾年，後來啊，有一天，突然他們聽到了一陣特別吵的聲音，把他們從睡夢中吵醒了，你們知道是什麼聲音嗎？特別特別亂，我們一起來做一做特別特別亂的聲音（幼兒根教師一起想像亂的聲音）啟發幼兒想像自己的身體都能發出什麼聲音，你們知道為什麼這么亂嗎？因為啊，森林裡面要開音樂會了好多的小朋友還有小動物都來參加音樂會，小朋友們正在做蛋糕呢，我們一起去做蛋糕好不好？
來，我們一起來做蛋糕
音樂律動"做麵包"音樂森林音樂會>
師生一起先摘果子，比一比誰摘的果子多
擠牛奶，切蛋糕，刷果醬，攪拌牛奶， 攪面，跺面，跳一跳
學拍"強弱弱弱
小朋友們看，著黑板上畫了好多好多的格子是不是？ 誰能告訴我第一排，最高的這一排一共有幾個格子？
"4個格子"我們一起來數一數，那我們能不能用拍手來告訴老師這一共有幾個格子好不好？預備起"強強強強"那你們聽一聽啊，哪一種拍手的方法好聽"強強強強"還是"強弱弱弱"好聽呢？第二個好聽大家一起來做一下不同的方向來拍"強弱弱弱"
提問：剛剛老師拍的時候第幾下聲音最大？"幼兒回答第一下，教師把黑板上格子的第一下做一個標記
第一下代表聲音最大，然後越來越清，他叫強弱弱弱，來，我們一起再來拍一次，大的標記的地方要特別使勁幼兒跟老師一起拍這個節奏。
配樂器
每個小朋友選擇一個你最喜歡的樂器，咱們來為這首特別好聽的森林音樂會來伴奏好不好？（跟音樂配樂器來拍這個節奏）師生一起來拍。
音感訓練山谷里的小喇叭手>
森林裡面啊，不僅是小朋友門來參加音樂會了，還有誰來參加音樂會了，知道嗎？（幼兒回答）我們來聽一段音樂，我們來猜一猜還有誰來參加音樂會了好嗎？聽一聽什麼聲音。
欣賞樂曲 感受強弱山谷里的小喇叭手>
師生一起做動作
這是什麼聲音啊？是森林裡的小喇叭手，他也在音樂會裡面，他在吹什麼？可是你們發現了沒有，這個小喇叭吹的有點不一樣，聲音有的時候特別的大（我們就這樣抬著頭去吹）有的時候呢，聲音小，那小號手怎麼吹？低著頭吹，我們一起來一次小號手怎麼吹的，聲音有大有小好不好（音樂響起，幼兒跟老師一起跟音樂吹）
跳圈游戲：
小圈的時候代表聲音很小，我們拍手的聲音就很小，到了大圈的時候聲音就大，我們拍手的時候就聲音大老師跳，幼兒來拍手，每個小朋友來選一個樂器來玩這個游戲。
大班教案 篇6
目標：
1、學習自傳一圈持 網接住拋來的紙球。
2、探索二人配合轉身 網接球時相互協調的方法。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結協作能力。
准備：
1、紙球、圈若干，圈20個。
2、體操墊6塊、拱形門3個。
3、幼兒有玩過圈 網小球的經驗。
過程：
1、聽音樂玩圈的游戲。
(1)幼兒聽音樂自選圈的游戲。
(2)五人一組玩"圈上的運動"。
2、學習兩人合作"轉身 網接球"。
(1)幼兒兩人一組自由探索。
(2)集中討論、交流自己持 網接到求的好方法。
(3)再次探索。
(4)師幼共同 小結兩人合作協調轉身 網接球的方法。
(5)轉身 網接球比賽。
3、自選區域小游戲。
4、韻律活動"小雨和花"。
5、活動結束，收拾器材離開場地。
教學反思：
本節課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球。在游戲化的課堂中讓孩子去發現，去嘗試，去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。首先，在熱身活動中，我是以跑步進場，帶領小朋友們一起繞圈跑，跑得有點多，小朋友都有些累了，如果在熱身活動中，能帶領小朋友們做一些有關球的運動可能會更好，比如：抱球，轉球等，可能會放鬆小朋友手部肌肉。
大班教案 篇7
活動目的：
1、鍛煉幼兒的小手靈活度。
2、學用小紙刀、注意安全。
3、培養幼兒初步的創造能力。
4、感受作品的美感。
准備材料：
紙杯、粉色彩紙、紅色和黃色卡紙、剪紙、彩筆、雙面膠。
活動步驟：
1、將紙杯倒扣在桌子上，在紙杯外麵包上一層紙。
2、用黃色卡紙剪出兔子的大耳朵，用紅色的卡紙剪出比黃色小一圈的耳朵並粘在一起。
3、用卡紙逐一剪出胡須及眼睛，並粘到相應的位置，再用彩筆畫出眼珠，鼻子和嘴。
4、將兔耳朵粘在最上面，小兔完成了。
大班教案 篇8
游戲目標：
（1）教會寶寶如何使用玩具。
（2）發展寶寶的注意力。
（3）發展寶寶的認識能力和記憶力。
游戲過程：
准備一些寶寶喜愛的玩具，四、五個即可，不宜太多。游戲開始，媽媽先拿一個玩具汽車，對寶寶說：「這是寶寶的玩具汽車，它怎麼玩呢？」媽媽把電池放進玩具汽車的電源處，把玩具汽車放在地上，玩具汽車嘀嘀——嘀嘀向前駛去。讓寶寶明白，電動汽車只要放入電池，就可嘀嘀——嘀嘀跑來跑去。
媽媽又拿出第二個玩具——發條青蛙，對寶寶說：「這是寶寶的發條青蛙，這怎麼玩呢？」接著媽媽擰幾下青蛙腹部的發條，然後把發條青蛙放在地上，發條青蛙呱——呱地向前蹦去。第三個玩具是不倒翁，媽媽說：「這是寶寶的不倒翁，它怎麼玩呢？」媽媽把不倒翁放在桌上，用手碰一碰它，不倒翁晃了晃又重新站起來。
最後一個玩具是橡皮娃娃，媽媽說：「這是寶寶的橡皮娃娃，它怎麼玩呢？」媽媽拿著橡皮娃娃，用手捏幾下，橡皮娃娃響了幾聲。玩具沉靜示結束。如果寶寶還有興趣，可繼續介紹玩具，隨後，讓寶寶自己去玩每樣玩具。
游戲指導：
（1）媽媽演示的動作要慢，細節部分應讓寶寶看清楚，便於寶寶觀察和模擬。
（2）為了強化，媽媽可讓寶寶自己玩演示過的玩具。
（3）在非游戲時間內，如果用到演示過的某樣玩具，家長不必幫助寶寶，讓寶寶自己去玩，自己去開動玩具。
⑦ 放假3天去哪旅遊最好
放假3天旅遊最好的地方有沈陽故宮、張氏帥府博物館、老虎灘海洋公園、星海廣場、大連聖亞海洋世界等。
1、沈陽故宮
沈陽故宮位於遼寧省沈陽市瀋河區，是中國僅存的兩大宮殿建築群之一，又稱盛京皇宮，為清朝初期的皇宮，距今近400年歷史，始建於後金天命十年(1625年)。清朝入關前，其皇宮設在沈陽，遷都北京後，這座皇宮被稱作"陪都宮殿"、"留都宮殿"。
2、張氏帥府博物館
張氏帥府博物館，全國重點文物保護單位張氏帥府又稱"大帥府"或"少帥府"，是北洋軍閥張作霖及愛國將領張學良將軍的官邸和私宅，始建於1914年，總佔地3.6萬平方米，總建築面積為2.76萬平方米，是迄今為止東北地區保存最為完好的名人故居。
5、大連聖亞海洋世界
中國最浪漫的海洋主題樂園、浪漫大連第一站--大連聖亞海洋世界。它位於星海廣場西側、星海公園內，面朝大海，與東北最大的遊艇碼頭為鄰，星海公園浴場及星海灣浴場信步可至，共有聖亞海洋世界、聖亞極地世界、聖亞深海傳奇、聖亞珊瑚世界等。