❶ 白色蛋糕上面帶各種綠色的樹,邊上還有綠色的恐龍是什麼牌子的蛋糕
是翻糖蛋糕吧
❷ 生日教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？下面是我收集整理的生日教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
活動目標：
1、在游戲中感知物體的排列規律，並能用語言表達。
2、在理解排列規律的基礎上能設計出有規律的圖案。
3、培養幼兒的感受力和表現力。
活動准備：
彩色的大、小腳丫印若干個，有規律地貼於地面；彩色項鏈圖片、餅 干圖片、鮮花圖片各一張；彩色的小石子若干；小紙條人手一張。
活動過程：
一、帶領幼兒去參加生日宴會，用動作初步感受排列規律。
1、教師：「今天是美羊羊的生日，美羊羊收到了許多漂亮的禮物！我們一塊去看一看 並給她送去祝福，好嗎？可是要去美羊羊家要走過一座特別的小橋，哪一個小朋友先來過小橋？」|
2、帶領幼兒來到小橋前，組織幼兒過橋。並提問：你是怎樣過的橋？
3、小結：剛才我們過橋的時候腳是按分開、並攏，再分開、並攏，再分開再並攏……的規律過來的。
二、觀察圖片進一步感知物體的排列規律。
1、觀察彩色項鏈圖片，發現其排列規律。（顏色規律）
2、觀察鮮花圖片，發現其排列規律。（大小規律）
3、觀察餅干圖片，發現其排列規律。（形狀、顏色規律）
在觀察的過程積極鼓勵幼兒能用合適的語言大膽表述。
三、操作活動，與幼兒一起設計出有規律的圖案。
1、教師：「美羊羊最大的敵人就等在房子外面，它想等我們都走後吃掉美羊羊！它是誰呀？」
「要想躲過灰太狼，就必須為美羊羊設計一條安全的小路。這條小路必須是用石子鋪出來的有規律的彩色小路。小朋友願意幫助美羊羊嗎？」
2、幼兒在紙條上鋪小路，教師巡迴指導。
3、幼兒講一講自己的小路是按怎樣的規律來鋪的。
4、教師小結幼兒操作情況。
活動延伸： 小朋友為美羊羊設計美麗的花牆。
生日教案 篇2
教學內容分析：
本課的內核是繪畫基礎訓練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎上加上學生情感表達的參與，通過啟發學生想像，讓學生融入主觀情感，從而表現出有個性的「我的生日蛋糕」。再在學生完成繪畫練習的基礎上，通過看其他同學畫的生日蛋糕圖片和長大了給自己的爸爸媽媽動手做一個漂亮的生日蛋糕進行課後拓展，對課堂教學進行進一步延伸。
教學目標：
1.能在老師的帶領下畫出生日蛋糕的基本形，並能在此基礎上自主對生日蛋糕進行裝飾。
2.在美術活動中表現學生對生活的熱愛。教學重點：帶領學生畫出合適的生日蛋糕的基本形狀。
教學難點：
啟發學生對生日蛋糕進行裝飾。
學具准備：
水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙
教具准備：
課件、繪畫用紙、實物投影儀、學生獎品。
教學過程：
一、組織教學
表揚學生的精神狀態、紀律、坐姿，教師自我介紹。
二、引入課題
同學們表現很好，今天准備了很多禮物來跟大家分享，想不想看看？（出示部分獎品），還有一份禮物，請同學們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，並逐一引導學生觀察）今天我們一起來學習畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）
三、整理學生觀察情況
提問：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來進行裝飾呀？（生回答，教師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃……）
四、學生跟著老師學畫生日蛋糕
1.同學們可以自己畫一個自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個大蛋糕。
2.強調畫得大一些，使畫面飽滿些。看誰最認真畫。
五、學生跟畫完畢，對學生提下一步自主繪畫要求
1.請同學們把自己畫的生日蛋糕進行裝飾，看誰裝飾得最漂亮，5分鍾後開始上顏色。
2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。
3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復勾一次再上色。
教師巡視，及時個別指導。
六、抽1---5幅學生作品進行課堂點評。
七、小結課堂
八、課堂拓展
1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕
2.等我們長大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個更漂亮的生日蛋糕。
板書設計：
我的生日蛋糕
櫻桃、巧克力、草莓、花朵……
生日教案 篇3
活動設計背景
提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦!無意之中，又讓我發現有這么一首富有情趣的兒歌：「一個蛋呀圓溜溜，裡面藏著什麼寶寶，請你請你猜猜看。我設計了「生日快樂」這個活動，把孩子們喜歡的「過生日」的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
活動目標
1、了解有生命的動物，生日的意義，感受生日帶來的快樂。
2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3、願意和同伴說出自己的想法。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
了解生日的意義，願意和同伴說出自己的想法。
活動准備
圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
活動過程
一 、出示圍裙，引入主題。
師：這是什麼?
幼：圍裙
師：看見過嗎?
幼：看見過
師： 圍裙口袋鼓鼓的，裡面會有什麼呢?
二、出示角色，了解生日。
師： 出示雞蛋，這是什麼?
幼：雞蛋
師：怎麼樣的蛋?
幼：(圓溜溜)
師： 蛋裡面會住著誰呢?(教師打開雞蛋，出示小雞)
師：是什麼寶寶啊?相互問好。
幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：今天小雞從蛋裡面生出來，今天是小雞的什麼日子
幼：小雞的生日
師：( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢?
師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎麼辦?請小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!」的時候，小動物才會從蛋裡面生出來!
師：誰出來了，相互問好。
幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：這么大的蛋，誰會住在裡面呢?(出示恐龍蛋)(請個別幼兒摸摸恐龍蛋)
幼：不知道
師：現在我們請他出來，今天又是誰的生日啊!
幼：恐龍
三、歡渡生日，感受快樂。
師： 數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀?我們一起來數數看。
幼：三個
師：都有誰過生日啊?
幼：小雞、企鵝、恐龍
師：今天有三個寶寶要過生日，你有什麼話想對它們說呢?
幼：幼兒自由回答
師：請幼兒選擇一個寶寶，對它說一句祝福的話，然後親親寶寶。
師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪裡來的呢?
幼：媽媽肚子里來的.
師：你們是怎麼過生日的?
幼：(吃蛋糕、唱生日歌)
師：今天，小動物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會，你們願意嗎?
幼：願意
師：出示生日蛋糕，點蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。
活動延伸：
與同伴一起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。
教學反思
幼兒受到直觀經驗的影響比較大， 通過視覺，聽覺等器官的調動對生日有所了解，再培養孩子的語言能力，學習了解動物，熱愛動物。了解生日的意義，學會感恩，感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特徵，教學中由淺入深，一步一步進行，讓孩子在快樂中學習，接受新知識。
首先，在第一個活動中，了解有生命的動物，教育孩子熱愛動物，關愛動物。
再次在第二個活動中，由動物引出生日，孩子對生日不陌生，讓他們體驗生日的快樂，培養集體意識，了解生日的意義。
最後，通過延伸活動，學會感恩。
生日教案 篇4
教材分析：
《生日禮物》這篇課文，短小活潑，意思簡明。通過學習本課，要讓學生學會一些生字詞，還要讓孩子們知道，小鳥是人類的朋友，它可以捉害蟲，保護莊稼，還能夠美化我們的生活，給我們帶來樂趣。這節課分為2課時，我執教的是第一課時，具體情況如下：
學習目標：
1、正確、流利、地朗讀課文；
2、認識本課11個生字會；
3、會寫4個生字。
教學重難點：
學會本課生字，正確、流利地朗讀課文。
教學方法：
自主、合作、探究、演示法
教學准備：
課件
教學過程：
一、板書課題：
老師：今天我們來學習第7課《生日禮物》，請同學們伸出手和老師一起板書課題。
二、揭示目標：
本節課我們的學習目標是：
1、正確、流利、地朗讀課文；
2、認識本課11個生字會；
3、會寫4個生字。
我們通過4場比賽來達到目標。
三、先學後教
（一）第一次「先學後教」：比賽讀課文
自學指導一
1、認真聽錄音范讀。
2、用自己喜歡的方式朗讀課文。
3、小組間互相讀課文，(分段讀)注意要把課文讀通順，字音讀准確。(3分鍾後開始比賽讀課文)
第一場比賽：朗讀比賽——比誰的字音讀的最准確
指名輪流讀課文。(以後進生為主，盡量讓多點人參與，錯的及時糾正)
（二）第二次「先學後教」：比賽認字
大家積極地參與到比賽中很好，老師有新的要求了，請看——
自學指導二：
請同學們自己讀一讀文中戴紅帽子的生字，並運用所學的識字方法快速記住它們。(3分鍾後開始比賽)
第二場比賽：比誰最先把生字都准記牢
1.自由讀課件中帶拼音的詞語。
2.去拼音檢測讀(抽後進生)。
3.游戲摘果子鞏固識字。
4.說說難記的字的記字方法。
5.給生字娃娃找朋友。
（三）第三次「先學後教」：比賽流利地朗讀課文
生字娃娃大家都認識了，課文你們一定也能讀流利了。老師給大家2分鍾時間，2分鍾後我們來比賽。
自學指導三：
帶著剛認識的生字娃娃再讀課文。
(2分鍾後，我們比一比，看誰讀得最准確，最流利.)
(一)先學：1.自由讀。
(二)後教：2.指名分段讀。
3.男女生賽讀。
（四)第四次「先學後教」：比賽寫禮、枝、麗、美同學們讀得真好聽，請看老師下一個要求
自學指導四：
請認真觀察田字格中的字，想一想怎樣寫才能寫美觀？
(一)先學：1.生觀察筆順、筆畫、間架結構。
2.指名回答。
3.描紅一個，臨摹一個。
(二)後教：4.師生共評議。
四、當堂訓練：
題略
五、板書：
7.生日禮物
禮、枝、麗、物
生日教案 篇5
活動目標
1、了解生日的意義。
2、通過活動體會父母的辛苦，知道自己在父母的關心愛護下健康成長，要尊重父母。
3、在活動中提高語言表達能力，認識片語。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
重點難點
了解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的年份。
活動准備
每人一張最有紀念意義的往年過生日的照片，視頻。
活動過程
1、設置情景引發興趣，導入活動。聽音樂引出《生日快樂歌》。
問題一：什麼是生日？
師小結：生日就是誕生之日，生日代表著又長了一歲。
2、出示照片，引導幼兒觀察照片並提問。
3、問題二：出示視頻（生產幼兒的視頻）為什麼要過生日？
師小結： 生日就是出生之日，生日代表著年齡的增長，第一個生日是周歲。
4、提問幼兒過生日心情怎樣？是誰最關心我們的生日？
師小結：引導幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極准備和忙碌的情景，後出示掛圖（小熊過生日），讓孩子們知道過生日的方法有很多種，要懂得節約，生日時不要向父母索要生日禮物，而是做一些有意義的事。
5、動手製作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母，理解父母的愛和辛勞。
教學反思
我感覺本節課目標明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒好奇，愛探索，易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點，將本節課通過多媒體讓幼兒現象直觀的了解了生日的意義並知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時也達到了讓幼兒懂得感恩於父母，了解更多慶生的方式方法。最後一個環節手工材料准備不夠充分，使得個別幼兒沒有為父母製作出讓自己更為滿意的禮物，在以後的活動中會及時予以改進的。
小網路：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
生日教案 篇6
Mole6Unit1Happybirthday
教學設計
一、教學目標:
1．情感目標：
向同學表達生日祝福，以培養和增進友誼。同時培養學生熱心，樂於助人的優秀品質。
2．知識目標：
學習單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學習句子:Happybirthday.Here』syourcake.
3．能力目標：
能夠運用英語祝福別人生日快樂，並且贈送禮物。
二、教學重點、難點
教學重點：
認讀單詞happy,birthday,here』s,cake,pen,pencil並學會Happybirthday.和Here』syour?
教學難點：
單詞present的讀音。
三．教學方法
情景教學法，直觀教學法，游戲教學法，任務教學法
四、教學准備：
准備多媒體課件、單詞卡片、圖片。
五、教學過程
Step1熱身/復習(Warm-up/Revision)
1.Greetings.
2.Revie:sandsentences.Let』sreadittogether.
單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil
句型：Happybirthday.Here』syourcake.Thankyou!
在總結階段，我通過領讀的方式讓學生復習本課的單詞和句型，而且進行情感教育，讓學生明白我們必須珍惜幸福的生活，好好學習，同時，用一顆愛心去溫暖那些需要幫助的人。
Step5作業布置（Homework）
Practicethehappybirthdaysong,.(練習生日歌，並唱歌家人和朋友聽)
十板書設計Mole6Unit1Happybirthday
Happybirthday
cake.
present.
Here』syourpen.
pencil.
❸ 那個畫畫裡面最會講故事的安安，後來畫成什麼樣子了呢-5
安安和我說：「媽媽，我六歲的生日還想做一個美術展。」我回答他說可以的，只要他畫了足夠多的畫，足夠可以開畫展就可以了，這樣每年的主題都可以變得有意思且有意義呀！
《牙齒大街的新鮮事》 2018-6-7
上周美術課結束，劉老師就告訴我們，這次畫畫會講一個蛀牙的故事，然後根據故事讓小朋友畫畫。家裡也有一本類似的故事，叫做《牙齒大街的新鮮事》，安安起碼講了有數十遍，最近也經常拿出來看。
今天晚上去畫室接安安，看到安安畫的畫，又是布滿整個畫紙。紫色的細菌和哈克、迪克很像，藍色的也是很多細菌，白色的牙齒很好玩。最重要的是底下一整排的牙齒里，儲藏了很多的糖果、水和飲料，故事裡的場景更形象化了。
繪本的閱讀影響真的很深遠，那些豐富的故事情節印入腦海里，再通過孩子的畫筆展現出來，真的很神奇。
安安這周日需要參加跆拳道考級，想著說今天晚上美術課請假，去跆拳道館再抓緊上一節課。我和安安溝通的時候，安安明確表示不想請假，更願意去上美術課，於是今晚維持畫畫課的節奏。
想起最開始學畫的安安，對畫畫並沒有太多的感觸和歡喜，但因為可以和好朋友一起畫畫，倒是堅持了下來。現在差不多堅持了四個學期，安安開始從畫畫里獲得了認可，慢慢地便享受畫畫的過程。
給一個堅持的理由，持續的學習和練習，這個過程里都會有很多收獲吧。加油哦，我的小朋友！
《端午粽香》 2081-6-15
不管過什麼節日，安安會會問我——
「媽媽，過這個節吃什麼呀」
「媽媽，過節可以放鞭炮嗎」
「媽媽，過節要掛燈籠嗎」
……
總之只要是過節，安安都會很正式地對待，大有把過年的全套都要搬出來的節奏。昨天的美術課主題是粽子，除了常規的粽子、粽葉和雞蛋，安安在盤子上畫了很多燈籠，然後還有月亮和星星。
是的，我們每次過節都是認真的！
《劃龍舟》 2018-6-16
上完跆拳道課，回來的路上安安說要畫一幅畫給欽欽，因為他練跆拳道也堅持下來，需要送一個獎勵給他。
我們一路聊了各種事情，然後說到端午節劃龍舟的事。在等安奶奶開門的時間里，我網上搜了龍舟比賽的的視頻給安安看，不然他一直在問我龍舟是什麼。
到家之後，安安就開始畫龍舟，畫著畫著就說還是畫給小乖吧。果然，安安退的的時候就用了好多顏色，畫了一條彩色的船，畫了發的浪花，很多人坐在椅子上一起劃船，還有一個人在船頭擊鼓助威。
這條船還掛了一面旗子，上面寫了一個「李」字，旗子上面有一個五角星，船被安安命名為「李星隊」。天空中有很多像鳥一樣的滑翔傘，還有一架顏色鮮亮的直升機。
五分鍾比賽視頻，第一次接觸龍舟，沒有任何參照，安安就把整個龍舟和各種細節畫了出來，也是真的很感嘆呀。
《恐龍樂園》 2018-6-21
每周四分美術課依舊繼續，安安依舊很期待每次課程，每次都很想提前知道繪畫的主題。今天安安肯定特別高興，因為劉老師設定的主題是《恐龍樂園》。
晚上八點半，我上去接安安的時候，其他小朋友都完成了創作，而安安還才開始塗色。相對於其他小朋友的畫不同，安安每次線描都會畫得特別豐富，這次也沒有例外。
各種大小形狀不同的路恐龍，水裡游的，天上飛的，地上跑的，很難數得清楚。安安最近特別喜歡五顏六色，畫什麼都會塗很多色彩，看上去有點搞笑又奇特。
我問他畫什麼，安安告訴我說是「侏羅紀」，有別於劉老師教給大家的主題，所以畫的名字按照安安說的命名，這是屬於安安腦海里的景象吧。
《彩虹》 2018-6-24
有朋友從廣州來
我在長沙接待了他們
送她們去火車站的路上
車前的天空中掛著一道清晰地五色彩虹
安安要一段時間問我
怎麼沒有見過真正的彩虹
我連忙喊安安站起來看
安安真的好激動
回家就拿了紙筆畫了下來
好幸運呀
《植物大戰僵屍》 2018-6-24
今天臨時安排了工作
安安不想在家待著
於是選擇帶著書和畫筆跟著我
我和朋友談事情
安安在一旁畫畫 看書 很安靜
因為路上看到彩虹
安安很興奮
回家就開始畫畫
畫完之後還畫了植物大戰僵屍
畫了很多次真的越來越寫實
很是厲害啊
《幼兒園系列》 2018-6-25
時間過得太快。
又到學期末，張老師和栗子老師來家訪了，和以往每個學期一樣，帶著滿滿一個文件夾的記錄。學習上的，生活上的，體能課的，合唱課的，英語課的，主持課的，每個老師都有用心反饋和記錄。
安安畫的畫，寫的字，做的數學題，還有安安調皮的塗鴉，也都在文件夾里做了記錄。那些學過的內容，安安日常里都是開心自主地展示，是充實而好玩的幼兒園生活呀。
不愛睡午覺，老是勞煩老師陪著；偶爾一段時間吃飯慢吞吞，需要張媽媽喂；有時候想和玩的好的小夥伴坐在一起，控制不住自己的小嘴巴……安安這學期就這么輕松愉快地度過了，我都有點恍惚和驚訝。
張媽媽會在早上給安安額外熱牛奶，有跆拳道課的時候會把安安提前送下來，其他生活上更是妥妥帖帖。三年時間的相處，安安特別愛張媽媽，早餐想要額外吃點什麼，還會「媽媽」「媽媽」地和張媽媽撒嬌，很是讓人想吃醋啊。
每個學年安安都在換主班老師，但又很是幸運，都會有很好的老師接班。很高興這學期遇到很棒的栗子老師，每次都有及時注意到安安的狀態，給到足夠的關心和幫助。晚上和安安聊天的時間，安安總是會分享班上的情況，都是很開心和愉快的事情。
這學期繼續是「知識淵博」擔當，和上學期一樣一樣，辛苦老師們給安安講了很多繪本呀；安安逗比的性格越來越明顯，看到星星老師的評價簡直不得不服，以後小品安上線也是出乎意料了。
辛苦張媽媽和栗子老師對安安妥帖的照顧和耐心的教導，希望新的一學年你們還能繼續陪伴安安成長，也希望安安也能繼續積極、樂觀的享受幼兒園生活。心疼不想畢業的安安，幼兒園要開始倒計時了，畢竟畢業後就吃不到幼兒園的包子啦。
李先森最近在給我看車，安安很是積極地詢問和建議，比如問我們買什麼牌子的車，是法拉利還是長安，他喜歡藍色和黃色，想要我買斯柯達，因為石頭家的車就是這個牌子，他坐在車里看過奧特曼。
昨天老師們來家訪，帶的文件夾里有幾副畫，其中有一副是《螞蟻戰車》，上面畫了車牌，畫了斯柯達的車標，有拿著綠色劍的螞蟻，還有各種昆蟲。連最厲害的鐮刀手螳螂，也被關在螞蟻戰車里，真的太有意思了。
《煙火》 2018-6-28
今天美術課的主題是「煙花」
這也是安安經常畫的主題
這樣看上去特別的美啊
《老虎大力氣》 2018-6-30
早上我們開始寫作業，我到來書包就看到安安的畫，他告訴我說這是《老虎大力士》——
從左至右分別是豹子、老虎、大灰狼和獅子。豹子手裡拿了九齒釘耙，老虎手裡拿著金箍棒、獅子手裡拿了長劍。
然後邊上奇奇怪怪的東西，都是植物大戰僵屍里的各種射手，櫻桃炸、菠菜炸、三頭射手、瘦噴菇、大噴菇、寒冰射手等等，都在向動物們開炮。
安安說他不會畫大灰狼，我看著確實也不大像，所以你們找找哪個是？總之，故事總是精彩萬分，畫嘛，還是挺好玩的哈。
《螞蟻偷水果》 2018-7-1
昨天晚上格格有些發燒，今天一大早開車送她去看醫生，來回在醫院里跑了一上午。等回到家的時候，已經過了十二點，卻也累得沒一點力氣。
午飯後，我整個人都昏昏沉沉，和安安溝通後便開始午睡。安安便像往常一樣，自己坐在窗檯前的書桌上開始畫畫。安安說要給所有老師畫一幅畫，然後一個人就安靜地在那裡折騰。
安安還沒畫完，我隱隱約約聽到安奶奶回來的的聲音，但是安安也沒受影響，直到把畫接著畫完。安安舉著畫給我看的時候，我才發現是此前從未畫過的主題，他很開心和我說：「這是送給蛋蛋（戴戴？）老師的畫。」
書桌上擺滿了水果、蛋糕和果汁，安安看到後特別想吃。但是這個時候，來了一大群紅螞蟻，他們一下子就把所有的食物全部搬走了。安安和我講故事的時候，整個人笑得合不攏嘴。
而我看到也是特別高興，這個桌子似曾相識，想起來應該是我們家的餐桌。按照安安的身高，這個畫的比例畫得特別形象——高大的書桌上，水果、蛋糕和果汁也都非常寫實。
近期的畫，安安有意識地會按照實際情況進行描繪，而且也不再沒完沒了的加劇情，畫畫也有核心素材，應該算是有些小變化啦。
午休的時候，安安忽然想要給所有老師畫一幅畫，於是今天的第一幅畫就出來了。應安安的要求，我給他裝裱起來再拿給安安審核，安安看過之後反復給我強調了幾次：「媽媽，你一定要和老師說呀，我要一副一副的畫，一副一副的送，因為我沒有那麼多時間啊。」
是的，安安是真的好忙，每件事情都有比較清晰的時間管理概念。而安安每次畫畫至少需要兩三個小時，才能真正把線條的顏色塗好，所以很難在一天全部完成。
第一幅畫是送給戴戴老師，原計劃晚上還要畫一個《閃電麥昆》給張媽媽，還有一幅畫給栗子老師，但是因為外出散步和跆拳道練習，今天都沒有完成。所以晚上安安反復強調「只能一副一副送」和「因為我沒有時間」，聽起來又自豪又心疼。好在，安安每件事都在認真對待，認真學習也認真玩。
《交通工具》 2018-7-5
每周四的畫畫課，小夥伴們們總是積極又開心，因為可以在聚會中完成課程。今天的主題是畫《交通工具》，劉老師先帶大家看了很多圖片，也請小朋友們上台觀察和表達，很有意思。
安安依舊畫了自己最喜歡的消防車、消防輪船和消防直升飛機。水管、水龍頭、消防栓以及起火點都清晰可見，肆意的線條看起來像是那麼回事。
在劉老師引導下，安安每次畫畫都會署名，也會寫上日期，這樣收入畫冊就更好留存了。
《螞蟻偷披薩》 2018-7-6
晚上七點畫到九點，我第一次看安安塗色這么耐心，而且全部是是大面積塗色。本來我還在想，安安把披薩上的水果塗完顏色，我要怎麼忽悠他把披薩的底色畫好，結果安安自動自發塗了一個彩虹色的披薩。
安安先畫了兩個大蛋糕，然後再畫的披薩以及上面的食材，有小蛋糕、蘋果、藍莓派、草莓、炸彈、櫻桃、西瓜和大蝦。披薩的周圍有安安、瓏意、欽欽，然後石頭被螞蟻背在背上，差點被偷走了。
安安最近超級喜歡彩虹的顏色，而且必須把馬克筆按照順序擺好，每個蛋糕和披薩的塗色順序都是固定的，簡直是強迫症重症患者。另外，安安特別喜歡畫紅螞蟻，因為它們喜歡戰爭很帥氣。
給戴戴老師的畫，是螞蟻偷了果汁、水果和蛋糕；給張媽媽的畫，是螞蟻偷了披薩和蛋糕；我就想知道，明天安安畫給栗子老師的《螞蟻戰隊》，會偷什麼？
《螞蟻戰昆蟲》 2018-7-8
這周又循環進入單休，今天很無奈繼續上班，有提醒安安畫畫和練琴。下班回家詢問安安，是否完成了任務，安安回答很肯定。
我問安安畫了什麼給栗子老師，安安讓我去房間書桌看，只是預告說又畫了螞蟻。其實我也挺好奇，在螞蟻偷了蛋糕、水果、果汁和披薩之後，螞蟻還能幹什麼。
不過安安還是沒有令我失望，因為食物偷玩之後，螞蟻開始大戰昆蟲。兩只綠色的大螳螂、一隻橙色的蜘蛛和一條彩虹色的毛毛蟲，都被螞蟻搬進了螞蟻窩。
而螞蟻也不再是紅螞蟻，有綠色的螞蟻、黑色的螞蟻，還有五顏六色的螞蟻。螞蟻窩外沒塗色的線條，安安解釋說是螞蟻的武器，果然不愧是螞蟻戰隊。
最近畫畫很多，想像的畫面感也很強，而塗色忽然進步就很明顯，一點一點越來越有自己的風格和想法，天馬行空安繼續塗鴉啊。
《昆蟲系列》 2018-7-9
「媽媽，還有小周老師的畫沒畫的，我今天晚上畫吧。」
「媽媽，我畫奧特曼給小周老師，不過她是女孩子應該不會喜歡，那我還是畫蟲子打架吧。」
「媽媽，你給我看下還有什麼蟲子吧，我想不出還有什麼蟲子了。」
「媽媽，教室里掛滿了我的畫，如果我還畫的話就沒有地方掛了，教室就得重新裝修了。」
「媽媽，明天晚上上跆拳道課，吳教練會不會給我壓腿啊。」
「媽媽，我畫完畫看五分鍾動畫片，你就幫我壓腿呀。」
「媽媽，你待會給我吃點水果就幫我壓腿呀，我不想吳教練幫我壓腿。」
「媽媽，今天沒有時間的話，我就明天再畫畫。我看完動畫片，你就幫我壓腿吧。」
《鱷魚》 2018-7-12
今天美術課的主題：鱷魚奇奇一家的繪本故事，聽故事看圖片，通過故事情節引導孩子聯想，鍛煉孩子記憶力、觀察力，讓孩子自己拓展繪畫內容。
安安給我講他畫的畫：鱷魚想要吃掉岩石上的復櫛龍，然後奧特曼就要打敗鱷魚。鱷魚寬大的嘴巴撞到岩石上，感覺身子鱷魚分成了兩節，四條長腿胡亂飛舞，尾巴都不見了，水底下還趴著幾只小鱷魚。
最近安安都喜歡用彩虹的顏色，不管畫什麼都是五顏六色的。
《蝴蝶》 2018-7-14
午飯後，我們回卧室吹空調。我選擇睡覺，安安選擇畫畫。
《昆蟲》是安安上周畫給小周老師的畫，今天安安接著塗完了顏色，看起來五顏六色的昆蟲我大概只認識幾個：螳螂、蜜蜂、蜘蛛、甲蟲。
安安最近很喜歡研究各種各樣的蟲子，他說他長大了還有一個夢想是研究蟲子，我說那你可以成為自然科學家，安安就覺得這是一個很棒的夢想。
畫完第一幅畫，安安就拿來給我看。我說我一個人午睡有點睡不著，要他陪我睡一會兒。安安一邊拿了一張新的白紙，一邊淡定的安慰我：「那等我再畫一幅畫，我就來陪你啊。」
然後他就拿了ipad給我，請我幫忙網路一下蝴蝶的樣子，然後他看了很多圖片之後就開始畫《蝴蝶》。安安一個人守著書桌畫了好久，畫完之後問我今天的日期，便鄭重其事署名。
安安收拾好之後，果然爬到床上來陪我睡覺，折騰了沒多久就沉沉睡去。等我醒過來，我兩已經睡了兩個多小時，入睡難的小朋友還沒睡醒。自古真情留不住，唯有套路得人心啊。
《雨傘》 2018-7-20
昨天的畫。好多烏雲，瓢潑大雨。
兩把超級大傘，傘下是密密麻麻躲雨的人，混進一個奧特曼。
大雨里，還有大大小小幾座磚頭房子。
《王子救公主》 2018-7-22
午飯後，我問安安是陪我午睡，還是自己畫畫。不出所料，安安果然選擇了畫畫，起初他拿了素描紙在畫積木搭的大公雞，畫完之後沒有繼續塗色，而是拿了速寫本開始畫別的。
畫完之後，安安跑到床前給了我幾張紙，說是畫了一個《王子救公主》的故事，想要我幫他寫字。我看了之後覺得很有意思，立馬爬起來坐到書桌前，安安說一句我寫一句，真的太搞笑了。故事是這樣的——
① 有一天，公主睡在一個大房子里。有一條長長的怪獸過來了，穿著披風的王子飛過來救公主。正好有一隻蚊子弄醒了公主，但是公主沒有發現王子。
② 公主跑到樹林里，長長的怪獸追了過來，公主一直跑呀跑呀。
③ 王子騎著馬看見了公主，穿著披風的樣子飛了起來。
④ 王子飛到長長的怪獸後面。公主爬到了石頭上，被長長的怪獸困住了，只好爬到大樹上。王子到樹上救公主，一隻螳螂怪也飛過來了，用他的大刀把王子的披風做了一個手工。
⑤ 王子想了一個辦法，他飛到螳螂怪的腳下，抓到了公主。螳螂怪沒有看到，就飛到了長長怪獸的大嘴巴里。
《幼兒園獲獎系列》 2018-7-26
幼兒園組織小朋友們參加畫畫比賽，我給安安報了名。在老師的指導下，安安畫了三幅畫參加了比賽，比賽的名次很早就在幼兒園公布了，雖然是排排坐分果果的獎，但還是替安安感到高興。
今天安安拿回來獎牌和證書，藏起來之後就去樓上上美術課了，說是下課後給我驚喜。果然上完課，安安就讓我閉上眼睛，爬上他的高低床給我拿了他的獎牌，果真是開心極了。
《科學》 2018-7-29
安安最近迷科學，經常守著看《阿U科學》。第一集就講了水裡的微生物，當天晚上安安就和我講他可以在顯微鏡看到很多細菌。今天安安開了電視，推薦昊天看科學節目，講到微生物的時候，安安立馬跑到他的小黑板前，說他畫的就是草履蟲、藍藻和大腸桿菌，很膩害的樣子。
《面條》 2018-8-2
周四的美術課依舊繼續，晚上八點半准時去接安安。小朋友們今天畫的是《面條》，每個小朋友畫的都是一個大碗，碗的外延是各自設計的花紋，碗內放的都是毛線捲成的面條。
安安畫的圖如下，反正我是沒看出來，整個混在一起。回家後我請安安給我解讀，才發現碗的花紋是我的大眾車標和爸爸的奧迪車標，碗里裝的是糖果和面條。碗的邊邊上架了一副梯子，瓏意和欽欽爬上去准備吃面條。碗周邊各種顏色的東西，是下的糖果雨。
好吧，不能理解的腦迴路。
《長頸鹿》 2018-8-16
今天晚上的慣例是畫畫課，不過吳教練有喊安安去練跆拳道。我打電話問安安的想法，安安明確告訴我要去畫畫，好吧，我們就去畫畫吧。
到了晚上我去接他下課，一進教室就看到他的畫，看上去真的很不錯哦。今天的主題是《長頸鹿》，我們去三亞玩的時候剛好看了彩色動物世界，裡面就有長脖子的長頸鹿。
安安畫的長頸鹿還蠻像的，我很喜歡他畫的樹以及上面密密的樹葉。安安看到我更興奮，立馬給我介紹他的畫，說長頸鹿背上是機器人長頸鹿，大樹底下還有一隻龍貓。
整個畫面非常好玩，有美術課的主題，也有安安腦海里喜歡的物事，很美妙的感覺。
>>未完待續
❹ 謝霆鋒的所有專輯
專輯作品（34張）
【My Attitude】 1997年5月 《一窩瘋》謝霆鋒 專輯封面圖冊(18張) 《回憶是後鏡里的公路》 《萬誘引力》 《為你好》 《初生之犢》 《沒有E－mail的日子》 《慾望號快車》 《如果給我一百歲》 《我錯了》 《萬誘引力》(soul mix) 【Horizons】 1998年7月 《活火山》 《開放日》 《前前後後左左右右》 《如果只得一星期》 《早知》 《謝謝你等我》 《你情人在哪裡》 《入口愛情》 《大世界》 《天空這么大》 【末世紀的呼聲EP】 1998年12月 《末世紀的呼聲》 《愛沒疆界》 《末世紀的呼聲》(Kenny Bee Lo) 《末世紀的呼聲》(Karaoke version) 【Believe】 1999年4月 《估計錯誤》 《非走不可》 《改造人》 《I Believe》 《心底話》 《小強》 《400GIG》 《講一千次我愛你》 《我想飛》 《好好世界》 【謝謝你的愛1999】 1999年10月 《謝謝你的愛1999》 《只要為你活一天》 《要我怎麼忘了他》 《夜了醉了就想哭》 《舊傷口》 《不愛跳舞》 《忍愛》 《如果一開始你愛上的人是我》 《最快到達的夢》 《一不愛以後》 《怕什麼》 《很難》 【Most Wanted】 1999年12月 《愛後餘生》 《放不低》 《跨過世界的人》 《不要說謊》 《You Can't Stop Me》 《早知》 《曝光》 《庸人》 《彈開》 《Acoustic version》 【零距離】 2000年5月 《一了百了》 《一擊即中》 《罪人》 《蒸發》 《別來無恙》 《伴我同行》 《不是定理》 《一廂情願》 《欺騙觀眾》 《別說狠》 《對牛談琴》 【了解】 2000年7月 《你不會了解》 《點歌》 《281公里》 《因為愛所以愛》 《搖晃》 《冰河》 《定律》 《撤》 《零度寂寞》 《我的愛只為了你存在》 【VIVA】 2000年10月 《活著Viva》 《Senses》 《游樂場》 《所有人是傻》 《不需要安慰》 《魔鬼的主意》 《殘酷愛情實錄》 《大海》 《個別意見》 《最後審判》 【玉蝴蝶】 2001年5月 《玉蝴蝶》 《潛龍勿用》 《金剛》 《今天你生日》 《天下不亂》 《停電一日》 《後遺》 《黑夜馬戲團》 《孔雀》 《基因改造.阿門》 【世紀預言】 2001年10月 《香水》 《Without me》 《不耐煩》 《夠了沒有》 《慌》 《一點紅》 《瘟疫》 《誰哭了》 《投降》 《不稀罕》 《大路上有微生物》 【Me】 2002年1月 《啟示錄》（粵語、英文雙版本） 《你看我看你》 《對付我》 《一毫子》 《吸》 《繼續唱》 《了結它》 《呆滯》 《白衣天使》 《西部大開發》 《完美啟示錄》 2002年4月 《戀愛行星》電影原聲大碟 《冥想》 【無形的他】 2002年8月 《無形》 《天使》 《細路》 《我們》 《羅生門》 《巴斯光年》 《從前以後》 【Reborn】 2003年6月 《第二世》（獨唱、合唱） 《邊走邊愛》 《夜光杯》 《紙飛機》 《郵寄睡眠》 《苦海孤雛》 《余興節目》 《一個都不能少》 《繼續發育》 《告密者》 【Listen Up】 2004年5月 《如果沒有感覺》 《我沒有》 《模特兒》 《下手太重》 《體無完膚》 《想得到得不到》 《短劇》 《不散》 《重生》 《快》 《戰》 《影迷》 《我什麼都不是》 《快》 【黃·鋒】 2005年1月 《青春之最》 《黃種人》 《黃》 《日月》 《恐龍化石》 《One Inch Closer》2005年07月05日 《你還要我做什麼》 《狼》 《塞車》 《同門》 《糾纏》 《怕黑》 《蘇三想說》 《多得你少》 《鷹》 《蔓延》 《不幸的人》 【釋放】 2005年11月 《勇者之歌》 《愛回來》 《別怕》 《你微笑時好美》 《給天使看的戲》 《河水倒流》 《拒絕孤獨》 《寂寞堂口》 《上一次下一次》 《燭光》 《愛》 【毋忘我】 2006年9月 《成者為王》 《搏擊會》 《先發制人》 《逃離世界》 《毋忘我》 《黑暗時代》 《活該》 《小宇宙》 《鞦韆》 《愛的蹺板》 《Fotget Me Not》專輯北京發布會(9張) 《黑夜》 《勇敢做人》 《我的小宇宙》 《Forget me not》 【最後·謝霆鋒】 2009年4月27日 《Tonight》（國、粵雙版本） 《可以可以嗎》 《不敗的天才》 《星雅廊》 《終點站》 《最愛之後》 《近視》 《別管我》 《好樣》
未收錄在個人專輯內的曲目
2000年央視春節聯歡晚會：《今生共相伴》 戀愛行星電影原聲大碟：《冥想》[並作曲] 2008年為奧運會創作歌曲：《為你瘋狂》 我的野蠻同學主題曲：《天下不亂》 如果你是騙子《大贏家》主題曲 迪士尼動畫《美女與野獸》中文版主題曲：《愛在蔓延中》（梅琳合唱） 情癲大聖電影原聲大碟：《情聖》（蔡卓妍合唱） 2006年央視春節聯歡晚會：《百家姓》（滿文軍、庾澄慶合唱） 電視劇《大人物》主題曲：《誰比我真》[並作曲] 電視劇《詠春》主題曲：《天公地道》[並作曲] 奧運歌曲：《同在藍色星球上》（容祖兒合唱） 《生死命懸》作曲 《如果只得一星期》（國語版） 《我們這里還有魚》（游鴻明、黃中原、黃大煒合唱） 《活著》國語版特步廣告主題曲 《Modena》 用法拉利F360製作的個人純音樂 《Let Me Die》（電影靈異靈異）[並作曲] 《光輝歲月》 新城廣播75周年 《李偉大》 為葉佩雯 和聲 《拾荒蛋糕》 葉佩雯 合唱 《Frankie Lee SWING》 葉佩雯、陳奕迅合唱 《世代無肝炎》英皇群星 《借過》 容祖兒 《Nin9 2 5Ive》對白 《第一眼》《中華英雄》主題曲 《Coca-cola Enjoy》廣告曲 《歲月長長》 《獅子山下》 《正義大朋友》勁勁勁動畫歌曲超人帝主題曲 《打妖王》動畫主題曲 《一》 為陳奕迅 作曲 《一人同游》 為張柏芝 作曲 《mv》 為王菲 作曲 《改天再聊》 為張柏芝 作曲（一人同游國語版） 《告解》 為容祖兒 作曲 《y3》 為梁漢文 作曲 《咳出來》 為梁漢文 作曲 《吻著道歉》 為張柏芝 作曲（國語版黑夜） 《迷魂記》 為王菲 作曲 《失敗者》 為王傑 作曲 《婚禮的祝福》為陳奕迅 作曲 《假天真》 為陳慧琳 作曲 《帶走眼淚》 為陳慧琳 作曲 《感動害人》 為鄭伊健 作曲 《瀛環搜奇》 為梁漢文 作曲 《日有所思》 為盧巧音 作曲 《未簽收》 為許志安 作曲 《咩世界》 為Twins 作曲 《看透》 為莫文蔚 作曲 《不想回家》 為容祖兒 作曲 《感動》為張衛健 作曲 《一首傳世之歌》為容祖兒 作曲 《獨自離開》為瞿穎 作曲
❺ 誰幫我翻譯一下《happy birthday,danny and the dinosaur》這個英語故事吧！謝謝
故事和圖片的霍夫
丹尼很著急。他看到他的朋友恐龍。
「今天我六歲了，」丹尼說。」你會來我的生日聚會嗎？」
「我很高興，說：」恐龍。
丹尼騎恐龍的博物館。
他們在路上撿到了丹尼的朋友。」今天我一億年，一天，說：」恐龍。
「那它會是你的人！」說丹尼。
孩子們幫丹尼的父親們掛上氣球。
「看，我也能幫忙，說：」恐龍。
丹尼的媽媽給了黨的帽子。
我看起來怎麼樣。問恐龍。
「我們要唱一首歌，說：「一個女孩和一個男孩。
他們唱，大家鼓掌。
「我也會唱歌，說：」恐龍。
他唱，人人都捂著耳朵。
「讓我們玩針尾驢，」丹尼。
dinosuar寄託自己的尾巴！
孩子們坐下來休息。」請不要把你的腳放在傢具，」丹尼。
恐龍把他的腳窗外。
丹尼的媽媽和爸爸給每個孩子一盤如果冰淇淋。
他們已經給恐龍更多！
「生日蛋糕來了！」孩子們說。
他們把蠟燭。」1，2，三，四，五，六。」
恐龍開始吃蛋糕。
「等等！」丹尼說。「我們必須先許個願吧！」
「我希望我們可以在一起再下一年，」丹尼。」我希望同樣的事情，說：」恐龍。
他們吹熄了蠟燭。」祝你生日快樂！」大家唱。
「這是我有過的最好的生日派對，」丹尼。
「我也說，「恐龍。
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❻ 生日教案
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我收集整理的生日教案8篇，希望對大家有所幫助。
生日教案 篇1
設計背景：
數學活動重在操作，幼兒又喜歡動畫，以小豬過生日的形式更加吸引幼兒的興趣，在幼兒熟悉的過生日環境中學習顯得更加輕松，幼兒更加願意主動探索，讓整個活動變得更加有意義。學習過程中學習點數取物，並進行分類，讓幼兒在積極主動地體驗過程中享受參與活動的樂趣。
活動目標：
1、復習5以內的數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。
2、在活動中加強觀察力和思維力。
3、體驗操作學習帶來的快樂，從而提高學習積極性。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
教學重點、難點：
重點：能手口一致點數，知道數字代表的實際數量
難點：能按數取物
活動准備：
教具：PPT課件，小動物五隻，5以內數字卡。
學具：印有數字、點子的盤子每人一隻;雪花片;蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。
活動過程：
一、復習感知
1、引入活動，小豬過生日，邀請我們到他家去做客，出示PPT。
2、小動物給小豬過生日來啦，並送來了許多禮物，聽一聽誰來啦
A：看誰來了?(小貓)他給小豬送來了什麼禮物，有幾個用數字幾表示?(一根棒棒糖)
B：看又是誰來了?(小狗)他給小豬送來了什麼禮物，可以用數字幾表示?(兩個花盆)
C：小羊小青蛙也來啦，送來了什麼禮物，數量是多少?(小羊三個籃球，小青蛙送來四個蝴蝶結)
3、小豬邀請好朋友吃蛋糕了，看看小豬過幾歲生日(五根蠟燭，五歲生日)
小班數學詳案教案及反思《小豬過生日》含PPT課件
三、游戲鞏固
1、小豬想請小朋友幫助他招待小動物，如果這個小動物對應的數字和實物數量一樣，就放進相對應的籃子里。
2、幼兒操作教師指導。
3、檢查幼兒操作情況。
四、生日快樂
小豬的生日會越來越熱鬧了，我們一起為小豬唱生日快樂歌!
教學反思：
1、這是小班的一堂數學復習課，在幼兒已有知識經驗基礎上增加一點按數取物的知識，讓復習課提升了高度。
2、活動過程我注重幼兒的個別差異，講求對幼兒能力的同等對待，考慮到幼兒的個別差異。可是班級幼兒人數過多，對於操作環節掌握度不很自信，但是相信只要幼兒對課堂感興趣，整個過程都將會很好的掌控!
生日教案 篇2
設計意圖
一、素材分析：
本次活動的數核心經驗是計數，小班年齡段最重要的手口一致點數。在學習唱數的基礎上初步學習手口一致的點要的學習目標，因此我將本次活動的核心點定為手口一致點次活動的開展，讓幼兒學習手口一致點數的方法，並能夠
活動中我以小兔過生日的情境從頭至尾進行貫穿，並通個環節的層層遞進，學習並鞏固手口一致點數的方法，並引數。同時對於小班幼兒，過生日是孩子們非常喜歡，同時也景。小班幼兒剛進入集體生活不久，我希望藉助為小兔過生子們感受同伴之間共同過生日的喜悅，促進同伴之間的友
二、幼兒分析：
在數數方面，小班年齡段的大部分幼兒已經能夠進行 5
是唱數時一般只會從 1 開始按順序往下數，個別幼兒在唱數或循環重復數的現象。在唱數的基礎上學習手口一致點數是要的教育內容，小班剛入園的幼兒仍然處在唱數的階段，無體數一個物體。個別能力較強的幼兒雖然能夠做到手口一致並不理解物體總數的含義，如點數 1-5 個實物後，他們仍說只能做到伸出同樣多的手指來比劃。針對小班幼兒數數的現師力求引導幼兒在唱數的基礎上學習手口一致點數的方法跳數、不多數。
三、環節分析：
本次活動共有三個環節：
第一環節：情景導入：小兔過生日。通過主人公小兔子兔子想開生日派對，邀請好朋友參加的情景。進而激發幼兒時引發幼兒回顧生活中過生日的經驗，為下一環節鋪墊。
第二環節：派對前准備：採用多感官學習手口一致點數了兩個情景，第一個情景是布置房間，重點在觀察，引導幼房間內的物品，並嘗試通過手口一致點數的方式說出總數。幫助幼兒逐步鞏固 1-5 的點數經驗，並能夠在每一次點數後個情景是朋友作客，重點在傾聽，此環節是在第一環節的引導幼兒在傾聽的基礎上進行 4、5 的點數，並且說出總數
第三環節：開派對：幼兒操作，鞏固手口一致點數。該小兔子完成生日願望的情境中，嘗試通過手口一致點數選取班第一學期的計算活動，考慮到數字的辨識對於沒有接觸過度，為了目標的集中性，最後的.操作選為點物對應。
活動目標
1、鞏固 5 以內手口一致點數，初步感知 5 的意義。
2、感受朋友間的友誼，體驗過生日帶來的快樂。
重點難點
重點：鞏固 5 以內手口一致點數。
難點：通過手口一致點數的方式說出總數。
活動准備
PPT、禮物盒人手一個、水彩筆若干。
一、情景導入：小兔過生日
1、導入語：
1）今天張老師請來了一位好朋友，身上白又白。一雙紅眼請大家猜猜它是誰？
2）今天是小兔的生日，它邀請了好朋友到家裡和它一起過兔就把房間打掃得乾乾凈凈。
二、派對前准備：採用多感官學習手口一致點數。
（一）布置房間：學習手口一致點數。
活動過程
1、提問：
1）小兔為朋友們准備了什麼？
2）蛋糕有幾個？氣球有幾個？椅子有幾把？
3）蛋糕、氣球還有椅子的數量比較少，我們一下子就能知生日帽和蠟燭數量比較多，我們怎麼能夠把它們數清楚？
2、學慣用點數的方式數數
1）請個別幼兒介紹數數方法。
提問：你是怎麼數清楚的？
2）小結：當東西比較多時，小眼睛沒有辦法一下子知道有
請小手幫忙。數一個，小手點一個，做到不多數，也不漏
（二）朋友作客：鞏固手口一致點數。
1、過渡：小兔子說：房間布置好了，現在就等著朋友們來
2、朋友作客
（1）小貓作客
提問：什麼聲音？（敲門聲）你聽見了幾聲敲門聲？
（引導幼兒用手指比劃 1、2、3 的方式數數）
小結：小貓一共敲了 4 下門，我們數 1 個，小手點一個，
（2）小狗作客
提問：什麼聲音？（狗叫聲）小狗叫了幾下？
（引導幼兒鞏固用手指比劃 1、2、3 的方式數數）
小結：小狗一共叫了 5 聲，數量變多了，但是我們一邊數， 可以數清楚。
三、開派對：幼兒操作鞏固手口一致點數
1、過渡：朋友們都來了，小兔的生日派對正式開始啦！唱小兔要吹蠟燭許願了。
2、小兔的願望：我最喜歡畫畫，我想要五支水彩筆。
3、幫小兔實現生日願望。操作要求：
1）每人一個禮物盒，在桌上選擇小兔想要的五支水彩筆。
2）用數一個點一個的方法，不要多拿，也不要少拿。
3）拿好後帶著禮物，回到自己的椅子上。
活動總結
本次的教學活動整個過程氣氛輕松，幼兒在看看、聽聽學習與鞏固。課後我對整個活動的過程及效果進行了反思， 享驗證環節要給予幼兒屬於他們思考的時間，讓他們自己發教師不停的說教灌輸。
生日教案 篇3
沒有人知道母親的生日，但母親總是清楚地記得我們每個小孩的生日，當然還有父親的生日。記憶之中每當我們過生日的時候，母親便會在清晨親手為我們剝開一枚雞蛋，含笑看我們吃下去，她並不說什麼，但我們都看得出母親的目光里包含著許多希望。小時候家裡經濟不寬裕，雞蛋總是攢起來換錢，所以每次吃雞蛋我們便覺得格外珍惜，總是慢慢地細細地吃，彷彿想在一年裡都能記起這枚雞蛋的滋味。而父親過生日的時候，母親總會給他打來一過壺燒酒，炒幾碟小菜，讓父親美美地吃上一頓，這時母親也並不說什麼，只是不住地往父親杯里斟酒。
好像因為生日這天吃母親親自剝的雞蛋，我們姐妹三人便常常帶回一些滿分的試卷，那鮮艷的一百分就像一支筷子後面放著兩個雞蛋。看了試卷，母親並不露出高興的樣子，甚至於會板起臉孔告誡我們千萬不可驕傲，可我們看見走路的步伐分明輕快了許多。寒來暑往，光陰荏苒，彷彿在吃過幾枚雞蛋後，我們都長了，大姐考上了一所著名的醫學院，接著是二姐，最後是我，一個個離開母親去異鄉求學，我們的生日都是在大學里度過的，沒能吃上母親剝出的雞蛋，心裡總有幾分惆悵。
從舅舅嘴裡，我們終於知道了母親的生日，於是這一年的農歷四月十四，從三個不同的城市裡寄出了三張不同的卡片，上面寫著相同的一句話：「媽媽，祝福您的生日！」
這是靜樹唯一印成鉛字的文字，而且是在一家企業內部報紙的很小的一個位置上。文章里的母親和姐妹並不是真實的，真實的是對那一代母親的情感和永恆的感激。給母親節也給我母親的生日。我愛她，但我不習慣向她表達。只能在這里向母親說點什麼。可惜她看不到。
生日教案 篇4
內容與要求：
初步嘗試撕撕、貼貼的方法。
培養幼兒手工活動的興趣，訓練幼兒的小肌肉。
體驗參加集體活動的快樂，願意親自動手操作。
重點與難點：
將紙撕成細細長長。
知道紙盤四周是粘貼的位置，盡量做到粘貼位置正確。
活動准備：
天線寶寶、黑色袋子、範例一個。
皺紙若干、彩色紙盤人手一個、彩紙剪成的小花朵若干、漿糊、抹布、生日快樂歌曲磁帶。
設計思路：
小班幼兒思維特點屬於直觀形象，何況是對剛進幼兒園才一個多月的寶寶們。由此在教學活動中既要生動又要與直觀的教具相結合，才容易理解接受。因此在活動開頭部分運用變「魔術」的手法引起幼兒興趣並且結合了實物，讓幼兒更容易理解。
而且3-4歲的幼兒學習動機多數屬於感性的，結合「寓教育與游戲中」如果只是單調的讓幼兒動手粘貼恐怕難以調起積極性。由此在設計此次活動中根據幼兒興趣為出發點，喜歡看動畫片《天線寶寶》以及在日常生活中所我觀察到的本班幼兒在看小圖書總喜歡撕書特點的背景條件下，設計了為天線寶寶迪西過生日的活動。
不但符合了十月份「我愛我家」的主題活動，又滿足了幼兒喜歡天線寶寶，喜歡撕撕貼貼特別是撕的興趣，可以說是在興趣中學習與游戲。
活動流程：
引起興趣——討論演示——幼兒創作——送面條
（一）引起興趣
1、 小朋友，今天老師要給你們表演一個魔術。小眼睛盯著看好了噢，等一下老師變個什麼出來了呢？
教師故作神秘，拿出天線寶寶，開始吹氣……慢慢變大咯。（事先用黑色塑料袋套好）
今天是天線寶寶的生日，我們來為他過生日好嗎？生日的時候要做些什麼呀？（幼兒回答）
小結：原來生日的時候要吃蛋糕……還要吃面條。
（二）討論演示：
1、裝飾盤子
（1）今天是迪西的生日，我們給他下面條吃好嗎？面條裝在哪裡呢？（幼兒回答）
（2）出示盤子：咦，你們覺得盤子平平的，光光的，好看嗎？（不好看）。那我們開動小腦筋，動動小手把盤子寶寶打扮的漂亮一點好不好呀？
（3）教師做示範後,再請一幼兒前來粘貼。（小花）
2、示範撕面條
（1）討論：面條吃過嗎？是什麼樣子的呢？（細細長長）。
（2）請個別幼兒嘗試撕面條。
（3）面條做好了應該裝在哪裡的呀？（將面條裝在盤中）。
（三）幼兒創作：
創作要求：（1）先粘貼再做面條。
（2）小花應盡量貼在盤子的周圍。
（3）花花紙撕成條狀的基礎上再撕的細細長長些。
教師分組觀察指導：主要指導個別能力弱的幼兒。
（四）送面條：
喂娃娃吃面條，說「生日快樂」！
播放生日快樂歌曲，營造氛圍。
生日教案 篇5
一、教學目標：
1、認識不2個生字，會寫「今、正、雨、兩」4個字。認識2個偏旁「飠、牛」。
2、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內容，從故事中感受母女間的情感。
二、教學重點：
識字讀文
三、教學難點：
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
四、教學過程：
一、引入課題。
板書：借生日
二、學文識字，朗讀感悟。
(一)讀准字音。
1、大聲、自由地讀生字，對自己認為難讀的字多讀幾遍。
2、小老師帶讀。
3、教師針對出現的問題進行正音。並引導齊讀一次。
(二)讀懂課文。
1、自由讀書，爭取把課文讀正確。
2、檢測：逐段讀課文，指導讀正確。
3、自由讀書，看看能從課文里發現什麼。
4、學生交流：我從課文里發現……(教師相機引導感悟小雲和媽媽之間的情感，並指導朗讀。)
5、有感情地朗讀全文。
6、拓展：你打算怎樣表達對媽媽的愛？
課間律動——《好媽媽》
(三)生字再現
1、去掉拼音讀生字。
2、交換生字位置再讀。
3、認識新偏旁：食字旁、牛字旁
4、讀生字組成的詞語。
5、比賽：看誰說得多
⑴學習小夥伴擴詞
⑵在四人小組里一人選一個字擴詞，看誰組的詞最多。
⑶請個別學生說。
三、學習寫字。(比賽：看誰寫得好)
1、請學生觀察要寫的四個字在田字格中的佔位。
2、教師范寫，邊寫邊講關鍵筆畫。學生跟著老師書空。
3、學生書寫，教師巡視發現問題，及時評講。
板書設計：
借生日
小雲 愛 媽媽
生日教案 篇6
活動要求：
1、有興趣地參加情境活動，萌發關心他人的情感。
2、樂於探索、交流與分享。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動准備：
1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾
2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干
3、人手一個小書包
4、場景布置、背景音樂
活動設計：
一、閱讀來信和禮物券
1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發現了一封信，猜猜是誰寫給我們的？
2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳
3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？
4、引導幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）
5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什麼事，讓我們一起看看，好嗎？
6、師生一起讀信（教師讀信，引導幼兒看圖）
a、（蛋糕）這是什麼呀？什麼時候要吃蛋糕？
B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們去干什麼？那你們誰想去？
7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多准備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什麼送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。
8、幼兒拿券後回座位：
a、**寶寶，你想送什麼給兔奶奶？
b、**寶寶，你給兔奶奶選了什麼好吃的？
c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？
d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪裡看出來的？
e、小結：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。
9、背上小書包，准備去購物。
二、購物
1、引導幼兒觀察三個購物點，選擇相應的購物點購物
2、指導幼兒用「你好，我要買*個**」進行購物
3、幫助幼兒將物品放入書包內
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼兒介紹一路上會經過哪些地方並提出相應要求
2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家
四、為兔奶奶過生日
1、逐個有禮貌地敲門，進屋入坐
2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學慣用「奶奶，我送你*個**」進行表達
3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭
五、延伸活動：分享生日蛋糕。
小網路：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
生日教案 篇7
活動設計背景
提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦!無意之中，又讓我發現有這么一首富有情趣的兒歌：「一個蛋呀圓溜溜，裡面藏著什麼寶寶，請你請你猜猜看。我設計了「生日快樂」這個活動，把孩子們喜歡的「過生日」的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
活動目標
1、了解有生命的動物，生日的意義，感受生日帶來的快樂。
2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3、願意和同伴說出自己的想法。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
了解生日的意義，願意和同伴說出自己的想法。
活動准備
圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
活動過程
一 、出示圍裙，引入主題。
師：這是什麼?
幼：圍裙
師：看見過嗎?
幼：看見過
師： 圍裙口袋鼓鼓的，裡面會有什麼呢?
二、出示角色，了解生日。
師： 出示雞蛋，這是什麼?
幼：雞蛋
師：怎麼樣的蛋?
幼：(圓溜溜)
師： 蛋裡面會住著誰呢?(教師打開雞蛋，出示小雞)
師：是什麼寶寶啊?相互問好。
幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：今天小雞從蛋裡面生出來，今天是小雞的什麼日子
幼：小雞的生日
師：( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢?
師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎麼辦?請小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!」的時候，小動物才會從蛋裡面生出來!
師：誰出來了，相互問好。
幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：這么大的蛋，誰會住在裡面呢?(出示恐龍蛋)(請個別幼兒摸摸恐龍蛋)
幼：不知道
師：現在我們請他出來，今天又是誰的生日啊!
幼：恐龍
三、歡渡生日，感受快樂。
師： 數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀?我們一起來數數看。
幼：三個
師：都有誰過生日啊?
幼：小雞、企鵝、恐龍
師：今天有三個寶寶要過生日，你有什麼話想對它們說呢?
幼：幼兒自由回答
師：請幼兒選擇一個寶寶，對它說一句祝福的話，然後親親寶寶。
師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪裡來的呢?
幼：媽媽肚子里來的
師：你們是怎麼過生日的?
幼：(吃蛋糕、唱生日歌)
師：今天，小動物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會，你們願意嗎?
幼：願意
師：出示生日蛋糕，點蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。
活動延伸：
與同伴一起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。
教學反思
幼兒受到直觀經驗的影響比較大， 通過視覺，聽覺等器官的調動對生日有所了解，再培養孩子的語言能力，學習了解動物，熱愛動物。了解生日的意義，學會感恩，感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特徵，教學中由淺入深，一步一步進行，讓孩子在快樂中學習，接受新知識。
首先，在第一個活動中，了解有生命的動物，教育孩子熱愛動物，關愛動物。
再次在第二個活動中，由動物引出生日，孩子對生日不陌生，讓他們體驗生日的快樂，培養集體意識，了解生日的意義。
最後，通過延伸活動，學會感恩。
生日教案 篇8
【教學預設目標】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，體會文中母女間的情感，懂得如何關心家人。
3、認識12個生字，會寫「今、正、兩、雨」4個生字，認識偏旁「飠、牜」。
【教學重點】
認識生字、朗讀課文、體會母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教學難點】
從故事中體會母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教學准備】
歌曲磁帶、花盆圖片。
【教學過程】
活動一：我要說、我要問、我要讀。
一、揭題
1、播放歌曲「生日快樂」，師生一起輕聲合唱：
唱完後，問：生日指哪一天？你的生日是哪一天？講講你的生日是怎麼過的。
2、板書課題：
看了課題，你有什麼問題要問的嗎？
預設：生日怎麼可以借？誰向誰借生日？有沒有借到？
師：我們一起到課文中去找找答案吧！
二、初讀課文，大體感知課文內容
1、師范讀課文，生尋找答案，了解故事主要內容。
2、交流。
3、質疑，教師進行歸納、整理：
預設：媽媽為什麼忘了自己的生日，是真的忘了嗎？
小雲把生日借給了媽媽，自己過不過生日？
三、細讀課文，體會情感
1、小組合作探究、共同解決問題：
小組代表把討論結果告訴全班。
集體評議、總結。
重點抓兩處：
⑴ 媽媽笑著說：「我忘了。」
⑵ 小雲第二次說的話（可啟發想想，小雲把生日借給媽媽前，心裡會想些什麼。）
2、隨機指導朗讀（可用多種形式）：
重點：
⑴ 「您怎麼從來不過生日？」
⑵ 小雲最後對媽媽說的兩句話。
活動二：互相幫助學字詞。
1、學生用自己喜歡的符號標出課文中不認識的字詞。
2、小組合作，互相幫助認讀生字。
3、教師出示「今、正、放、班、快、禮物」等生字卡，請學生幫老師認讀，並說說是運用什麼方法或通過什麼途徑記住這些字詞的。
4、大聲朗讀生字詞。
5、指導書寫。
6、出示貼字的花盆圖片，請學生用「放、班、正、快」等字組詞，並將組好的詞寫在花形圖片上。
評選花「開」得又多又快的一組。
大聲朗讀詞語。
活動三：製作小禮物，寫句心裡話。
1、分角色朗讀全文。
2、想像故事中的結尾，把課文中的故事說給大家聽。
3、親手做一份小禮物（一幅畫、一件紙工等）送給父母，並寫上幾句祝福的話。