A. 生日蛋糕拆了包裝盒還能放到下午嗎
生日蛋糕拆了包裝盒可以放到下午。
生日蛋糕的保質期一般為三天，包裝沒有打開，放一天吃是沒有問題的，如果不放心放冰箱裡面就更好了！
現在每個人過生日都會為自己定上一個生日蛋糕，生日蛋糕都是用鮮奶和蛋糕胚製作而成的，裡面還會加入一些水果和果仁等其他配料。當天買的生日蛋糕怎麼保存到第二天呢？今天就來跟大家分享一下保存的方法。
1.冰箱冷藏
如果是整個沒有開封，還裝在蛋糕盒裡的生日蛋糕，或者是已經吃過但是還沒有吃完的生日蛋糕，可以把它放入到冰箱進行冷藏。如果是有蛋糕盒的話，那麼直接把它放入到蛋糕盒當中，放入冰箱冷藏區就可以了。如果是沒有蛋糕盒子，是吃剩下來的生日蛋糕，那麼可以把它放入到保鮮盒當中，然後把蓋子蓋好，防止串味，也防止冰箱當中的濕氣進入到蛋糕當中，這樣放到第二天的話，是可以繼續吃的。
2.常溫保存
常溫保存主要是指在天氣不是特別炎熱的，比如春天，秋天以及冬天的時候，都是可以常溫保存的。那麼常溫保存，最好是把蛋糕放到蛋糕盒當中，因為這樣的話蛋糕不會被壓扁，而且蛋糕盒的空間比較大，這樣把它放入到陰涼通風，沒有太陽直射的地方就可以保存了，一般放到第二天是沒有任何問題，吃上去的口感還是差不多的，而且也不用擔心會變質。
3.冰袋保存
現在家裡都會有用鋁箔的保溫袋，那麼就可以把蛋糕呢入到這個保溫袋當中，這個保溫袋是隔冷隔熱的，如果天氣炎熱的情況下，其實是可以裡面放上幾個冰袋，然後把它袋口封好，這樣放到第二天的話也是不會有任何問題的，當然這種方法建議是在天氣較涼的情況下。
所以生日蛋糕如果第一天沒有吃，或者需要提前一天定製，放到第二天的話，用這幾種保存方法都是可以的。不過像一些訂的鮮奶或者是冰淇淋蛋糕的話，在常溫下一會兒就會變軟化開了，所以還是建議放入冰箱冷藏是最合適的。
B. 幼兒園大班社會活動教案
篇一：大班社會活動——劃旱船
活動目標：
1、了解鬧元宵的活動之一：劃旱船，豐富幼兒我國民俗文化的知識。
2、學習劃旱船的表演方法，培養幼兒的表演興趣。
3、鍛煉幼兒的動手操作能力、合作能力。
活動准備：
1、舊蛋糕盒兩個，大小適合幼兒套在身上當「船」，一米長的小棍兩根當「槳」；鉛筆、剪刀、電光紙若干。
2、鼓一，鈸一副。
幼兒情況分析：
元宵節幼兒看鬧元宵已經積累了一些感官經驗，這次活動讓幼兒自己製作旱船、親自學習劃旱船，大家一定會很感興趣。注意兩人之間的合作，正確、安全地使用剪刀。
活動過程：
1、談話導入：鬧元宵的隊伍里都有哪些表演？請你來學一學好嗎？（唐僧師徒、鑼鼓、扭秧歌、趕毛驢、大頭娃娃、踩高蹺、劃船……）鼓勵幼兒講述自己的見聞並模仿。
2、當幼兒模仿劃旱船時，給幼兒套上舊蛋糕盒當船，用木棍當槳，激發幼兒的表演興趣。
3、我們的旱船還不夠漂亮，我們一起來設計、打扮一下，然後再來表演。
（1）先和幼兒一起討論怎樣裝飾，老師在黑板上畫出簡圖。
（2）討論：怎樣用電光紙剪出「流蘇」？剪到紙的一半，不能剪到頭；間隔要均勻才漂亮。
（3）討論：怎樣才能剪得均勻？用鉛筆先畫出線條（錯誤控制線），沿著線條剪。
（4）兩人結合，分工合作，一個畫，一個剪。提醒幼兒注意安全，正確使用鉛筆和剪刀。
（5）幼兒剪好後，教師協助沿「船」邊貼好，同時裝飾一下船槳。
4、教師示範怎樣劃船，怎樣「坐船」，講解表演時應注意的問題，如兩人眼神的交流，路線要走曲線，「坐船」人緊跟劃船人，身體自然、協調地動作等。
5、請幼兒分組表演，加上鑼鼓伴奏。對幼兒表演中的問題及時糾正。
6、評出「最佳劃船手」，最佳「坐船人」。
延伸活動：
1、將自製旱船和船槳放在區角，供幼兒繼續練習。
2、增加秧歌、大頭娃娃等表演內容，讓幼兒模仿鬧元宵。
篇二：大班社會活動――狂歡節
一、活動名稱：《狂歡節》
二、活動目標：
1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗與家長和小朋友共同活動帶來的樂趣。
2、培養幼兒的集體意識和合作能力。
3、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式，大膽展示自我。
三、活動准備：
1、師幼共同布置環境，讓活動室充滿節日氣氛。
2、搜集門票若干，在老師的指導下，讓幼兒參與設計門票，並帶回家邀請自己的家長參加聯歡會。
3、競選主持人：通過講故事、背兒歌、表演節目等活動，讓幼兒評出心目中的最佳主持人，提前排練。
四、活動過程：
（一）、開始部分：
教師組織幼兒進行談話，啟發幼兒對自己節日的認識。
（二）、基本部分：
1、語言活動：
（1） 節日獻詞：我們的節日。
（2） 你我互動：主持人與小朋友交流，在你們自己的節日里，你最大的願望是什麼？（鼓勵幼兒大膽發言）
（3） 詩歌朗誦：集體或分組朗誦《甜甜的》、《慶六一》等。
（4） 故事大王：本班的幼兒為大家講故事。
2、才藝展示：
（1） 歡樂小百靈：演唱本學期學過的歌曲，如《唱起來》或自己排練的歌曲。
（2） 小小表演家：舞蹈表演和歌表演，如《新疆舞》、《敲起來》、《幼兒園里好事多》
（3） 說學逗唱：表演在幼兒園里排練的節目、相聲小段等和家長與小朋友一起排練的家庭小品。
3、開心一刻：
（1） 家長表演：魔術、笑話、絕活等。
（2） 親自活動：幼兒與家長一起參與，如搶椅子、揪尾巴、踩氣球、摸人等娛樂活動。
4、節日狂歡：
（1）邀請舞：「找朋友」，讓自己的爸爸、媽媽一起跳舞。
（2）集體舞：幼兒與家長、老師手拉手邊唱邊跳，使幼兒充分感受節日的快樂。
五、活動延伸：本活動的組織，教師可以根據本班的實際，靈活、創新的實施
篇三：大班社會活動――我們都來做元宵
一、活動名稱：《我們都來做元宵》
二、活動目標：
激發幼兒參與製作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
指導幼兒學慣用團、捏、滾等技能製做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
三、活動准備：
做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
教師、家長、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。
四、活動過程：
n 開始部分：
教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，並提出有關問題。
n 基本部分：
教師和幼兒共同將自己收集到的關於元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。
幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎麼做成的？重點討論並總結：怎樣把元宵做成圓的？然後，引導幼兒嘗試用自己討論的方法製作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。
分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考並探究；在煮元宵的過程中，元宵有什麼變化？為什麼元宵剛開始是沉下去的，後來就浮上來呢？
大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。
n 結束部分：引導孩子用泥做元宵，並且讓他們說出元宵的基本做法。
活動延伸：回家把做法交給家長做，並說出元宵的來歷。
篇四：大班社會活動――我會整理
班級:大三
科目：社會
執教人：聶秀艷
一、活動名稱：《我會整理》
二、活動目標：
激發幼兒參與勞動的興趣。
使幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。
引導幼兒根據畫面講述。
三、活動准備：
幼兒用書：《游戲以後》。
教室中布置雜亂的環境：散放的書、彩筆、畫紙，書包旁亂放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，沒疊的床鋪等。
四、活動過程：
n 開始部分：
講述家中的書籍是怎樣擺放的或是雜亂的。
n 基本部分：
1. 參觀雜亂的教室，談一談自己的感受，理解生活中整理的重要性。
2. 請幼兒將雜亂的環境進行整理，集體參觀整理後的教室，每到一處，就請幼兒說一說他的整理方法。
3. 討論：怎樣整理和保持衛生。引導幼兒用分類的方法，如筆放入筆筒，紙張對齊用夾子夾住，書可按大小整齊地橫放、豎放，床鋪疊整齊，不亂扔垃圾，用過的物品要放回原處等。
4. 看圖講述《游戲以後》。引導幼兒根據畫面講述，引導幼兒了解在家中不及時整理，家裡的心情也會很煩躁。
結束部分：請幼兒根據畫面內容繼續編故事，並將其畫在背面。
活動延伸：
（1）請值日生運用整理的方法做好值日，自己記錄、評價值日情況，做的好的可以給自己貼小紅花。
（2）請幼兒在美工區設計提示整理的標志，懸掛、張貼在教室內。也可將設計的標志張貼在幼兒園適合的地方，以提醒全園的小朋友遵守，增強愛幼兒園的情感。
篇五：大班社會活動――會飛和不會飛
活動目標:
1、學習按物體的某一特徵分類後，再按另一特徵重新分類，或對已分的兩類物品再次分類。
2、提高多角度思考問題的能力。
活動准備:
1、參照幼兒活動材料第四冊第6頁上的圖樣，繪制12張實物卡片，製作成貼絨或磁性教具。
2、師幼共同收集各種小件商品的包裝，並貼上標簽，如：飲料（2元），牛奶（3元），洗潔精（3元）……。活動前將以上商品陳列在一個貨架上，並用布蓋好。
3、在活動前一日，請幼兒完成幼兒活動材料第四冊第6頁上的操作任務。
活動過程:
一、會飛和不會飛。
1、我們已經認識了許多會飛的東西，老師這里有許多卡片，要請小朋友看一看是些什麼東西，然後把他們分成兩個部分。
2、教師逐一出示卡片，幼兒指認後進行第一次分類，並說明分類的標准（會飛的`和不會飛的）。
二、天生的和人造的。
1、這12張卡片還可以換一種分的辦法。怎樣分的呢？
2、啟發幼兒注意這些物體有的是天生的、有的是人們製造的，按此標准重新進行分類。
3、請個別幼兒上來操作，集體檢驗，明確分類的標准。
三、超市管理員。
1、小朋友學會了分卡片的本領，超市裡的叔叔阿姨要請你們幫忙整理商品。
2、揭示貨架。超市裡有哪些商品？每種商品的價格是多少？
3、按物體的一個特徵分類。這些商品一樣嗎？請把一樣的放在一起。
4、幼兒進行第一次分類活動，並說明分類標准。
5、再按另一特徵給已分的物體進行第二次分類。這些分好的商品還有什麼不一樣的地方嗎？能給他們再分一次嗎？
6、請兩名幼兒操作，並相互交流分類標准。（價格）
7、全體幼兒檢驗分類結果，再次明確分類標准。
大班社會活動――迷路的孩子(何義英)
目標：讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識。
材料：用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個。
過程與指導：
1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小夥伴，助教扮演民警。
2、創設情景。大姐姐和小夥伴一起到很遠的商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。
3、姐姐啟發幼兒想辦法，誘導幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。
4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。
5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路，結束活動。
建議：
1、在組織此活動前應與家長聯系，請家長告訴幼兒有關家庭的簡單情況。
2、民警了解情況時，應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家裡的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。
C. 怎樣在家裡做蛋糕的簡單方法
怎樣在家裡做蛋糕的簡單方法
怎樣在家裡做蛋糕的簡單方法，蛋糕是很多人在生日時候的慶生食物，大部分人吃蛋糕都是外面買的或者找人定做的，其實我們還可以在家自己做，做法也簡單，那麼下面是怎樣在家裡做蛋糕的簡單方法。
怎樣在家裡做蛋糕的簡單方法1
八寸水果蛋糕(全步驟)的做法
我自己方子的蛋糕胚，做裱花蛋糕最好徒手脫模，提前一晚做好冷藏
准備需要的水果，如果不用糖水罐頭，淡奶油里的糖加15克
上次做蛋糕，剩下半盒藍風車，懶得用光，變質了，這次用兩小盒雀巢
1、奶油提前冷藏至少半天，如果室溫高，用之前拿出，倒入涼一些的盆里(可提前冷凍一會)
2、加所有糖，我覺得糖量剛好，喜甜再加10克
3、電動打蛋器低速打發，最開始攪動慢一點，省得飛濺
邊邊都打到，有明顯紋路了，感覺有阻力了，就是好了，有時候看起來稀，實際上已經OK，所以新手不要打過，免得水油分離，冷藏備用
蛋糕切均勻的三片，放裱花台，我都是懶得再移到蛋糕盒裡，盒底托下邊直接是裱花台，哈哈
抹一層薄奶油，薄
鋪水果，如果是黃桃罐頭，需要紙巾吸糖水
再抹一層奶油，盡量抹平
這樣，少量的空邊可以不用照顧
鋪第二層蛋糕胚，重復剛才的步驟，一層薄奶油，一層水果，再一層奶油，如果發現哪邊低，多弄點水果找平
覆蓋頂層蛋糕胚
表面:
取多一點奶油，先用裱花刀抹全表面，盡量找平奶油，再邊旋轉裱花台，邊用刀側沿貼奶油，向內斜開30度角左右，手持不動，隨旋轉刮平表面，低處補奶油
側面:
1、先取奶油覆蓋蛋糕胚，盡量不要露出來
2、再取奶油，直立刀尖，刀側沿貼奶油，朝向自己開30度角不動，邊旋轉邊抹平，凹處補奶油再旋轉刮
出來的邊角奶油，輕輕用刀向內收走，抹面是越練越好的，多做幾次自然進步，裱花台買不銹鋼的，不要買塑料的，雞肋，畢竟不差幾塊錢，別問我怎麼知道的
奶油只剩一點了，打算用掉，滴兩滴紅絲絨精華，弄成了粉紅色，放裱花袋擠一圈，所以想要裱花的廚友多加100克奶油
粉色奶油圈上堆水果，間隔好，親測這種轉圈的擺水果方式，水果前後向一側傾斜好看點，像多米諾骨牌，左右歪一些更靈活，中間留白，接下來說中間的巧克力字
兩枚巧克力幣，放裱花袋隔熱水融化即可，我用了三個幣剩好多
先捏開顆粒，再剪很小的口，寫字時不要一直擠，輕輕用力，或者不用，可以在桌上先試試力道
裝飾一下就好啦，美美噠，冷藏哦~雀巢比想像中好，大概天冷的原因，冷藏兩個小時後，蛋糕表面竟然像有一層乳脂膜
小貼士
抹面多練，熟能生巧，凹了，低了，就補奶油，用刀找平，蛋糕胚盡量不要有太多蛋糕屑，混在奶油里抹面會很粗糙，有小夥伴做完歡迎曬圖給我欣賞
怎樣在家裡做蛋糕的簡單方法2
超級簡單的味多美同款生日蛋糕（6寸），新手也能高度還原的做法
將黃桃罐頭瀝干水份備用，水分太多的話會導致奶油容易融化，且影響戚風蛋糕的口感
將6寸戚風蛋糕橫向平均切成3份，6寸戚風蛋糕的做法我在上一篇食譜已經做過介紹，這里就不做贅述了，這里用的戚風就是上篇食譜那個
淡奶油中加入細砂糖，電動打蛋器中速打發至紋路清晰的.狀態，如圖，淡奶油如果打過了會出現水化的現象，也就不能夠使用了，所以如果掌握不好，後面可以轉低速，邊打發邊觀察狀態，以免打過
將蛋糕坯轉移到蛋糕盒的底座上，放在裱花轉台上，用抹刀在第一層蛋糕坯上抹一層奶油，因為我們要做的是三層夾子蛋糕，所以這一層不必要抹的特別光滑
將黃桃罐頭均勻的鋪撒一層，也可使用其他水果代替
在上面擺上第二層蛋糕坯
以同樣的方法，在第二層蛋糕坯上抹好奶油，擺好水果
將最上層的蛋糕坯擺好，夾心就製作完成了
抹面，先抹四周再抹上面，在四周塗抹適量奶油，將抹面刀立起，旋轉轉台，反復多次，盡量抹的平整一些，然後取適量奶油放在頂部，手拿抹面刀，盡量保持水平不動，旋轉轉台，小心整理邊角，如果中途奶油融化，可放入冰箱冷藏凝固一下，再繼續，抹面還需要多練習才能抹的平整
將新鮮草莓切片，擺在蛋糕底部一圈
剩餘的奶油裝入裱花袋中，選擇中號8齒裱花嘴，在蛋糕外緣擠一圈，擠圓圈即可
然後在中間擺放新鮮草莓
四周擺放車厘子
然後插上蛋糕插件，三層夾心水果蛋糕就做好了，做好如短時間內不吃，要放入冰箱冷藏保存，4小時內吃完口感最
怎樣在家裡做蛋糕的簡單方法3
可以吃的Mojito芝士蛋糕｜留住夏天的味道的做法
黃油融化，降溫後加入敲碎的消化餅干拌勻，倒入模具中壓平，冷凍15分鍾
軟化的奶油乳酪加砂糖拌勻，打發細膩
加入青檸皮屑、薄荷碎、白朗姆酒混合
檸檬汁分次加入乳酪糊，檸檬遇乳酪可能會有結塊現象，過程中可用打蛋器輔助攪打
吉利丁加冷水泡軟備用，擠干後加熱牛奶融化
倒入乳酪糊中混合
淡奶油打發至7分呈小彎鉤狀
分2次加入乳酪糊中翻拌均勻
倒入模具中冷藏4小時
脫模後用青檸皮屑裝飾
Enjoy～
D. 幼兒園社會教案
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園社會教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標：
1、了解鬧元宵的活動之一：劃旱船，豐富幼兒我國民俗文化的知識。
2、學習劃旱船的表演方法，培養幼兒的表演興趣。
3、鍛煉幼兒的動手操作能力、合作能力。
活動准備：
1、舊蛋糕盒兩個，大小適合幼兒套在身上當「船」，一米長的小棍兩根當「槳」；鉛筆、剪刀、電光紙若干。
2、鼓一，鈸一副。
幼兒情況分析：
元宵節幼兒看鬧元宵已經積累了一些感官經驗，這次活動讓幼兒自己製作旱船、親自學習劃旱船，大家一定會很感興趣。注意兩人之間的合作，正確、安全地使用剪刀。
活動過程：
1、談話導入：鬧元宵的隊伍里都有哪些表演？請你來學一學好嗎？（唐僧師徒、鑼鼓、扭秧歌、趕毛驢、大頭娃娃、踩高蹺、劃船……）鼓勵幼兒講述自己的見聞並模仿。
2、當幼兒模仿劃旱船時，給幼兒套上舊蛋糕盒當船，用木棍當槳，激發幼兒的表演興趣。
3、我們的旱船還不夠漂亮，我們一起來設計、打扮一下，然後再來表演。
（1）先和幼兒一起討論怎樣裝飾，老師在黑板上畫出簡圖。
（2）討論：怎樣用電光紙剪出「流蘇」？剪到紙的一半，不能剪到頭；間隔要均勻才漂亮。
（3）討論：怎樣才能剪得均勻？用鉛筆先畫出線條（錯誤控制線），沿著線條剪。
（4）兩人結合，分工合作，一個畫，一個剪。提醒幼兒注意安全，正確使用鉛筆和剪刀。
（5）幼兒剪好後，教師協助沿「船」邊貼好，同時裝飾一下船槳。
4、教師示範怎樣劃船，怎樣「坐船」，講解表演時應注意的問題，如兩人眼神的交流，路線要走曲線，「坐船」人緊跟劃船人，身體自然、協調地動作等。
5、請幼兒分組表演，加上鑼鼓伴奏。對幼兒表演中的問題及時糾正。
6、評出「最佳劃船手」，最佳「坐船人」。
延伸活動：
1、將自製旱船和船槳放在區角，供幼兒繼續練習。
2、增加秧歌、大頭娃娃等表演內容，讓幼兒模仿鬧元宵。
幼兒園社會教案 篇2
活動目標
1、認識周圍生活中一些紅色的東西，並學習聯想。
2、感知紅色與人們生活的關系。
3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
活動准備
1、ppt課件：表示各種意義的紅色圖片；
2、紅精靈禮物圖片若干。
活動過程
一、尋找紅色，對紅色展開聯想。
引導語：我是喜慶的紅精靈，紅色寶寶喜歡抱在我身上，小朋友找找看你身上有紅色寶寶嗎？
幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對紅色的認識。
二、了解紅色代表的意義。
1、有時候，紅色在說——好高興哦！
（出示PPT花轎圖）
提問：小朋友，猜猜他們在干什麼呢？（結婚了，新娘的花轎來了！紅蓋頭、紅花轎、紅衣服，好多紅色呀！心裡高興嗎？）
2、有時候，紅色在說——注意，小心一點！
（出示PPT消防車圖）
提問：嗚嗚嗚——前方的車子請讓路，這輛紅色的車子要去干什麼呀？（哦，去救火，紅色的救火用的車子我們叫它「消防車」。）
3、有時候，紅色在說——-好溫暖哦！
（出示PPT爐火、蠟燭圖）
小結：紅色讓我們高興，會提醒我們要小心，還會給我們帶來溫暖，我們一起來對它說聲「謝謝」。
三、紅精靈的禮物。
1、引導語：紅精靈還給我們小朋友送來了好多的禮物，請寶寶找找哪些禮物應該是紅顏色的，請給它們塗上紅色，看看紅精靈一共送了幾個紅顏色的禮物。
2、幼兒塗色，教師巡迴指導。
小結：紅精靈真高興，寶寶們把他送的紅顏色的禮物都找出來了，他誇我們小朋友真能幹。
四、活動生成及建議。
1、活動中，可充分發揮幼兒的聯想，請幼兒說說還有哪些見過的東西也是紅色的。
2、建議家長配合，和孩子一起收集紅色的小玩具帶到幼兒園。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標：
1、學習與他人分享食物、玩具、圖書等;
2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗分享帶來的樂趣。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動准備：
故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物。
活動重點難點：
1、重點：能與他人分享食物、玩具、圖書等。
2、難點：體驗分享帶來的樂趣。
活動過程：
一、明明的故事。
1、今天老師帶來了一個小故事，大家一起來聽一聽吧，請你們認真聽完故事後回答老師的問題，好嗎?
2、教師講述故事內容，請幼兒認真傾聽。
二、用提問的方式，讓幼兒知道分享是一種好行為
1、明明的媽媽為什麼會開心的笑了呢?
2、小結：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請了自己的小夥伴一起玩，一點也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。
3、明明會把自己的玩具和小夥伴一起分享，那當你們有一件新玩具的時候，你們會怎麼樣做呢?你們會與自己的好朋友一起分享嗎?
4、小結：大家現在知道了要和小夥伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。
三、請幼兒和別人分享自己從家裡來的東西，體驗分享帶來的樂趣。
1、你們從家裡帶來了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們願意和別的小夥伴一起分享嗎?
2、請幼兒介紹自己帶來的東西，並且說一說願意和誰一起來分享。
3、教師根據幼兒的意願，請幼兒與自己夥伴一起分享自己所帶來的東西。
4、小結：小朋友，因為大家都一起分享自己的東西，你們都開心嗎?其實與同伴分享也是一種快樂的事情。
四、結束活動。
1、小結活動情況。
2、鼓勵幼兒在日常生活中也要學會與他人分享東西。
活動反思：
我講授了《分享真快樂》一課，學生們學會了很多的知識，他們明白了「分享」的概念，理解了分享行為的意義，收到了較好的效果。在課堂中，我採用了小組合作學習的方式，學生們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中，收到了事半功倍的效果。我採用了表演的方式，學生們很喜歡這種方式，在表演中，他們進一步理解了所學內容，孩子們的學習效率很高。我很善於評價學生，激發了孩子們的學習興趣，增強了他們的自信心，讓學生們感受到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅。
不足：
1.有個別學生發言不積極。
2.學生們的知識不夠豐富。
改進措施：
1.我們要多提問學生，應多關注學困生。
2.教師應讓學生多看書，要開闊他們的視野。
在以後的教學中，我們要採用靈活多樣的教學方法，爭取做到寓教於樂。
小網路：快樂，快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內而外感受到的一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態。
幼兒園社會教案 篇4
【活動目標】
1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。
2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、引發幼兒學習的興趣。
【活動准備】
一、知識經驗准備：
1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。
2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。
二、物質材料准備：
1、多媒體宣傳片：地球的.「渴」望。
2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。
【活動過程】
一、談話導入活動
1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……
2、提問：如果世界上沒有了水，會怎麼樣呢？
幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……
二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什麼？
指導語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那裡的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田裡都幹了不能種糧食了、河裡都沒有水、池塘也乾裂了、小朋友在水坑裡舀水……）
三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。
指導語：小朋友覺得那裡生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎麼做呢？
四、請幼兒把與家長討論的生活中節約用水的好辦法拿出來與小夥伴一起分享。
①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。
③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。
④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。
⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。
……
五、教師提議：
指導語：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎麼辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！
六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行塗色活動，共同製作節約用水的宣傳廣告。
延伸活動：
1、將製作好的節約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區活動中心、生活區，讓更多的人能看到。
2、請幼兒與家長自由設計製作一些小的節約用水的標志，貼在教室和家裡有水的地方，提醒別人注意節約用水。
【活動反思】
在開展《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚，特別是在操作活動中，孩子對於水的用途、簡單的物態變化、物體的沉浮等知識已經基本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現忘記關水龍頭或水開得太大噴出來的現象。現代社會提倡建設環保節約型社會，孩子從小的意識和觀念的培養非常重要，而且能讓孩子自主的發現生活中的不良習慣，在督促別人的同時也督促了自己，本次活動結束後，孩子們都能在生活中互相監督，節約用水的意識和觀念有了很大的提高。
在活動進行的過程中，由於孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的能力，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發現、解決問題，同時也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節約用水成為了孩子自願完成的一種責任，在宣傳廣告的製作上也特別的積極和認真。遺憾的是，孩子們在塗色的過程中分工合作，互相協作的意識有些欠缺，有時候會為了塗同一個地方的顏色出現爭執，需要老師的調節，在今後的活動中，一定注意加強幼兒合作意識的培養。
幼兒園社會教案 篇5
設 計意圖：
我班幼兒有一定的環保意識，知道不亂扔垃圾，了解像飲料瓶這類垃圾可「變廢為寶」，但對垃圾的分類和回收卻知道的很少，為了更好地利用資源，豐富幼兒環保知識，設計了本活動，讓幼兒通過操作實踐，參與垃圾分類和回收，並在活動延伸中用垃圾回收款購買鳥糧喂鳥，讓幼兒感受環保的意義。
活動目標：
1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環再用。
2、認識垃圾分類標志。
3、參與垃圾分類回收實踐，通過用回收款買鳥糧喂鳥，感受環保的意義。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動准備：
PPT課件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。
活動過程：
1、談話引出主題：
教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些?
平時這些垃圾是怎麼處理的?
中班社會優質教案詳案反思《垃圾的分類回收》含PPT課件
(2)認識分類垃圾箱實物。
(3)幼兒分類垃圾。
(4)請垃圾收購站的回收垃圾。
延伸活動：
家長帶幼兒用垃圾回收款購買鳥糧喂鳥，體驗環保活動的樂趣。
活動反思：
幼兒通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培養了幼兒認真觀察、歸納分類的能力;活動延伸將教育從課內拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。
幼兒園社會教案 篇6
教材分析：
中班幼兒獨立意識越來越強，不願依賴別人，生活中喜歡做一些力所能及的事情。活動開展過程中，通過課件呈現「能乾的小手」，引導幼兒進一步認識手的本領，充分感受、體驗手的本領大;通過課件呈現「邋遢大王的家」的游戲情境，激發幼兒學習收拾、整理物品的簡單方法的興趣，增強做事的自信心，提高生活自理能力。
活動目標：
1.能說出手的不同本領，學習整理物品的簡單方法。
2.積極與同伴交流整理衣物、圖書等物品的小竅門。
3.願意自己的事情自己做，體驗做事成功的自豪感。
活動准備：
1.教師自製課件(《能乾的小手》:幼兒為家人和幼兒園老師、小朋友服務的照片；《邋遇大王的家》:圖書、玩具、鞋襪、衣服亂扔乩放，衣櫥、小床上的物品一片混亂。
2.收集幼兒修補的圖書、製作的工藝品以及以幫助別人做亊情或自己的事自己做為內容的表徵作品，布置「能乾的小手」展覽。
3.「幼兒學習材料」——《能乾的我》。
活動建議：
一、幼兒閱讀《能乾的我》第 1 頁，觀察圖片，初步感受手的不同本領。提問：你看到大人們用手在做什麼？你還見過叔叔、阿姨做什麼？
二、組織幼兒參觀「能乾的小手」展覽，交流自己的手能做的事情。提問：你的小手能幹什麼？
引導幼兒感受小朋友的手能做不同的事情，體驗自己的事情自己做的自豪感。
三、播放課件《邋遢大王的家》，引導幼兒幫助「邋遢大王」整理房間，學習整理物品的簡單方法，願意自己的事情自己做。
提問：「邋遢大王」的房間怎麼樣？哪裡很亂？你有什麼整理的好辦法？
引導幼兒分組整理圖書、擺放玩具、收拾小床、疊衣服、卷襪子、擺放鞋子等。提問:你是怎樣幫助「邋遢大王」整理房間的？
請幼兒閱讀《能乾的我》第 2 頁，學習兒歌《能乾的小手》，懂得自己的事情自己做的道理。
四、播放課件《能乾的小手》，鼓勵幼兒為大家做事情，用自己的雙手為大家帶來快樂， 體驗做事成功的自豪感。
提問:視頻中小朋友們為別人做了哪些事情？
小結：能乾的小手不僅可以為自己服務，還可以為大家帶來快樂。
附：能乾的小手
我有一雙能乾的手， 樣樣事情都會做。 洗手帕呀洗襪子， 栽鮮花呀補圖書。 自己的事情學著做， 自己的事情自己做。
幼兒園社會教案 篇7
活動內容：
各行各業設計意圖：《幼兒園教育指導綱要》中指出："從幼兒談起自己的理想以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的尊重和敬仰之情。"而現實生活中幼兒對各行各業的勞動缺乏體驗，部分幼兒不懂得尊重各行各業的勞動者，針對幼兒的這一情況，通過活動的開展來激發幼兒尊重各行各業勞動者的美好情感及各行各業與我們生活的密切關系。並且通過談話發展幼兒的口語表達能力。
活動目標：
1、了解生活中各行各業，知道常見幾種行業的名稱，了解各行各業與與我們生活的密切聯系。
2、通過討論、交流等活動培養幼兒良好的語言表達能力。
3、培養對各行各業人員的尊重和敬仰之情。
活動重點：
認識生活中常見的行業，並能說出各行各業的名稱。
活動難點：
能夠大膽准確說出各行各業中的職業性質與人們的生活密切聯系。
活動准備：
1、各行各業工作者圖片。
2、護士、醫生服裝（課前排練好情景劇）
活動過程：
一、情境導入
1、師：唉，他怎麼了？幼：（肚子痛）師：去了哪裡？幼：（醫院）師：看一看他們在干什麼呀？幼：（看病）（註：請幼兒扮演醫生、護士、病人）
2、師：那你知道醫院裡面都有什麼人嗎？
幼：醫生、護士、病人
3、1）師：那你知道醫生主要是干什麼工作嗎？
幼：看病、拍片、做手術、寫病歷、開葯方等
2）師：那護士主要是干什麼工作呢？
幼：（照顧病人、換床鋪、打針）
二、與幼兒交談自己的理想。
那小朋友們，你們長大了想做什麼工作呀？（如：醫生、警察、科學家等）老師小結：小朋友說了這么多，我們把這些工作統稱為職業。
三、出示各行各業工作者的圖片，讓幼兒進行認識和了解。
1、師：你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是干什麼的？
幼：他是老師、廚師消防員等
2、師：你們是怎麼知道他們是做這些工作的呢？
幼：他們穿的衣服或者配飾等
3、師：不同職業的人干不同的工作，誰能來介紹一下他們做什麼主要的工作？
幼：老師師給傳授知識的，教書育人的等等
四、討論了解各行各業在人們生活中的重要性。
師：小朋友們這些職業都是我們日常生活中常見的，那沒有他們我們的生活會變成什麼樣？（或他們給我們的生活帶來了什麼好處？）幼：沒有警察叔叔，就會有很多壞人危害社會了；沒有有列車員叔叔在，我們不能安全有序地乘坐火車教師小結：小朋友知道這些人在我們的生活中很重要，我們要去學會敬仰和感恩他們，因為我們長大之後也會成為生活中的某一人員。
E. 黃米面年糕做法
主料：大黃米面600g
輔料：、紅豆適量、紅棗適量
1、紅豆先泡泡煮開鍋。
F. 生活中有哪些物盡其用的小妙招
在過去，我總是吐槽老一輩的囤積癖，也在一段時間內踐行過極簡的生活方式，但發現都不適合自己。
為了安全感而囤貨，最後導致不珍惜；
為了極簡而極簡，盲目丟東西，都是一種浪費。
在我看來，「物盡其用」是一種平衡二者的狀態，即：
珍惜現有的物品，盡可能用干凈；
用完舊的，再買新的，不購買功能重復的物品；
盡量找到廢棄物品的用武之地；
減少開支，減少浪費。
下面，我將以自己的視角，來把生活中的物品歸類，聊聊我是怎樣來「物盡其用」的。
一、紙箱、紙盒類
① 快遞紙箱
快遞紙箱經過的場所比較多，會比較臟，若近期並沒有搬家需求，會拆好，及時售賣（紙品的價格一直在上漲）或者送給社區里回收的阿姨。
②禮盒包裝、護膚品套盒
這類包裝盒，商家一般都會用心設計過，具有一定硬度，一般也比較美觀，可以當做收納盒。
比如，我拿了伴娘伴手禮的木盒子，裝了專輯，擺著就很好看。
在生活中，堅持物盡其用，減少浪費，是在為我們自己解決金錢、時間，也在是在節約資源。從消費主義和囤積癖中爬出來以後，這種恰到好處的生活方式，讓人更輕松。
當然，這也只是一種個人選擇，我的回答僅供參考，希望對你有幫助。